Tài liệu về " giáo dục đại học ở việt nam hiện nay " 8 kết quả
PHẠM TRÙ LỄ TRONG NHO GIÁO SƠ KỲ VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ VỚI VIỆC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY
1. Lý do chọn đề tài
Nho giáo xuất hiện ở Trung Quốc cách đây khoảng 2500 năm, là hệ tư tưởng thống trị của các triều đại phong kiến Trung Quốc. Với tư cách một học thuyết đạo đức, Nho giáo đặc biệt quan tâm đến việc giải quyết mối quan hệ giữa con người với con người. Những phạm trù đạo đức cơ bản mà Nho giáo xây dựng là: Nhân, Lễ, Nghĩa, Trung, Hiếu, Tín... Đây được coi là những phạm trù trung...
Triết lí mới trong quản lí giáo dục đại học tại việt nam
... hướng, khơng phải triết lý mang tính hiệu chung chung Những triết lý Giáo dục Việt Nam mở hướng mới, quan niệm đắn giáo dục nước nhà Cần triết lý cho quản lí giáo dục đại học Việt Nam 11 Vấn đề cho... dục Việt Nam, mà theo khẳng định nguyên Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Phạm Vũ Luận triết lý Giáo dục Việt Nam (Báo Điện tử Giáo dục Việt Nam) Tuy nhiên, không đến ta có triết lý giáo dục, mà triế...
Tình hình các tội xâm phạm tình dục trẻ em ở việt nam hiện nay (tt)
... HÌNH CÁC TỘI XÂM PHẠM TÌNH DỤC TRẺ EM 1.1 Khái niệm ý nghĩa việc nghiên cứu tình hình tội xâm phạm tình dục trẻ em Việt Nam 1.1.1 Khái niệm tình hình tội xâm phạm tình dục trẻ em Tình hình tội. .. người phạm tội làm phát sinh tội phạm XPTDTE Chương THỰC TIỄN TÌNH HÌNH CÁC TỘI XÂM PHẠM TÌNH DỤC TRẺ EM Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Tổng quan thực tiễn tình hình tội xâm phạm tình dục trẻ em Việt Nam. ....
Chủ nghĩa hậu hiện đại phương tây có tác động gì tới đời sống văn học ở việt nam hiện nay
Chủ nghĩa hậu hiện đại phương tây có tác động gì tới đời sống văn học ở việt nam hiện nay, Thời gian gần đây chủ nghĩa hiện đại đươc hiểu theo nghĩa rộng, gộp cả vào đấy những biến đổi khá sâu sắc trong thời trang, lối sống, tư duy nghiên cứu trong khoa học xã hội, nhân văn, cả trong khoa học tự nhiên.Như vậy có thể nói chủ nghĩa hậu hiện đại đã xuất hiện và có những tác động tích cực đáng kể đến...
Tăng cường quản lý giáo dục đại học ở Việt Nam từ góc độ kinh tế (Luận án tiến sĩ)
Tăng cƣờng quản lý giáo dục đại học ở Việt Nam từ góc độ kinh tếTăng cƣờng quản lý giáo dục đại học ở Việt Nam từ góc độ kinh tếTăng cƣờng quản lý giáo dục đại học ở Việt Nam từ góc độ kinh tếTăng cƣờng quản lý giáo dục đại học ở Việt Nam từ góc độ kinh tếTăng cƣờng quản lý giáo dục đại học ở Việt Nam từ góc độ kinh tếTăng cƣờng quản lý giáo dục đại học ở Việt Nam từ góc độ kinh tếTăng cƣờng quản...
Tăng cường quản lý giáo dục đại học ở việt nam từ góc độ kinh tế
... Cơ sở lý luận quản lý giáo dục đại học từ góc độ kinh tế Chƣơng 3: Thực trạng quản lý giáo dục đại học Việt Nam từ góc độ kinh tế Chƣơng 4: Giải pháp tăng cƣờng quản lý giáo dục đại học Việt Nam. .. (i) Quản lý giáo dục đại học từ góc độ kinh tế gồm nội dung gì? đánh giá theo tiêu chí nào? (ii) Quản lý giáo dục đại học từ góc độ kinh tế Việt Nam sao? (iii) Quản lý giáo dục đại học từ góc độ. ....
Tăng cường quản lý giáo dục đại học ở Việt Nam từ góc độ kinh tế (Luận án tiến sĩ)
Tăng cường quản lý giáo dục đại học ở Việt Nam từ góc độ kinh tếTăng cường quản lý giáo dục đại học ở Việt Nam từ góc độ kinh tếTăng cường quản lý giáo dục đại học ở Việt Nam từ góc độ kinh tếTăng cường quản lý giáo dục đại học ở Việt Nam từ góc độ kinh tếTăng cường quản lý giáo dục đại học ở Việt Nam từ góc độ kinh tếTăng cường quản lý giáo dục đại học ở Việt Nam từ góc độ kinh tếTăng cường quản...
Giáo dục Nho học ở Quảng Nam dưới triều Nguyễn (1802 - 1919).
... ĐẶC ĐIỂM GIÁO DỤC NHO HỌC VÀ KẺ SĨ QUẢNG NAM DƯỚI TRIỀU NGUYỄN(1802 - 1919) 3.1 Đặc điểm giáo dục Nho học Quảng Nam triều Nguyễn Giáo dục khoa cử Nho học thời Nguyễn (1802 - 1919) nước ta sau... ĐIỂM GIÁO DỤC NHO HỌC VÀ KẺ SĨ QUẢNG NAM DƯỚI TRIỀU NGUYỄN(1802 - 1919) 43 3.1 Đặc điểm giáo dục Nho học Quảng Nam triều Nguyễn 43 3.1.1 Tinh thần học tập thi cử sĩ tử Quảng Nam mang... Truyền thống...