TIỂU LUẬN môn học careers in marketing 1 chủđề xây dựng mục tiêu nghề nghiệp cho bản thân

21 20 0
TIỂU LUẬN môn học careers in marketing 1 chủđề xây dựng mục tiêu nghề nghiệp cho bản thân

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

HƯỚNG DẪN LÀM BÁO CÁO CUỐI KỲ MÔN HỌC: Careers in Marketing Chủ đề: “Xây dựng Mục tiêu nghề nghiệp cho thân” HƯỚNG DẪN VIẾT BÁO CÁO  HÌNH THỨC CỦA BÁO CÁO: DẠNG WORD, phần nội dung: dùng font Times New Roman VN khác, size nội dung 13 14, size tiêu đề 15 16 (trừ bìa – sv thiết kế theo ý thích) ***THIẾT KẾ báo cáo -  BÀI BÁO CÁO GỒM CÁC PHẦN: - TRANG BÌA: sinh viên tự thiết kế trang bìa theo phong cách Tuy nhiên, tối thiểu phải có thơng tin sau: + Tên Trường, Khoa, ngành, +Chủ đề: “Xây dựng…” +Họ tên, MASSV, Nhóm lớp, (Nha Trang) HƯỚNG DẪN VIẾT BÁO CÁO (TIẾP THEO) - Nội dung báo cáo GỒM PHẦN (Tối thiểu trang, tối đa 21 trang – khổ A4 – thiết kế Word, HƯỚNG DẪN CỤ THỂ PHẦN - Từ giới thiệu trên, tìm thân có điểm khác biệt (độc đáo) khơng? Điểm độc đáo có tạo giá trị (…) cho bạn không? Bạn thể điểm độc đáo (hay giá trị này) (đối với người khác, tổ chức nào)? -Khi phát thân “có Giá trị” theo bạn cách thức (nào) để truyền thơng (hoặc mang lại) giá trị cho người khác (gia đình/tổ chức/xã hội/…) tốt => cách (hành động – tham gia trực tiếp; sử dụng công cụ truyền thông (kết nối LinkedIn/CV/profile/blog…, THỂ HIỆN BẰNG SP…) HƯỚNG DẪN VIẾT BÁO CÁO (TIẾP THEO) PHẦN MỤC TIÊU NGHỀ NGHIỆP CỦA BẢN THÂN: (=Đích đến đường nghiệp bạn, Bạn muốn trở thành ai?) 2.1 XÁC ĐỊNH CÁC MỤC TIÊU TỔNG THỂ (DÀI HẠN) – GOALS CỦA BẢN THÂN: • (Các) Mục tiêu dài hạn em : ***G1(22t): TNG+iel…+Trải nghiệm +…; ***G2 (27t-5năm)  QTCThấp(Cty/…), ****G3 (32t, 10 năm tính từ TN) = QLCTrung (QLCC) • Phân tích Mục tiêu dài hạn (G1,G2,G3) theo S.M.A.R.T 29-Dec-21 702007 - Chương - Tổng quan quản trị bán hàng Giải thích Goals theo SMART - S: Các mục tiêu (Goals) phải cụ thể rõ ràng, khơng nói chung chung (Vd: học qua mơn, giàu,…) - M: đo lường được, tính tốn được, chia nhỏ (nên số cụ thể) - A: đạt được, có sở để đạt (trong tầm tay) - R: mục tiêu phải thực tế, phải thực không viễn vong - T: mục tiêu phải đặt thời gian cụ thể (để chia nhỏ mốc thời gian thực hiện) VÍ DỤ ĐỂ HIỂU GOALS THEO SMART Goal (22t) …là: “TỐT NGHIỆP LOẠI GIỎI”/iel/trng/CCqt TDTU -S: loại giỏi là: ĐTB>=8,00 -M: ĐTB>=8.00 mơn phải đạt 8,00 -A: tơi đạt loại giỏi or Giỏi Trung học,or phù hợp với học kiểu học đại học, … -R: mơn tơi tính đến điểm tốt, tơi ln tập trung để hồn thành mục tiêu này,… -T: “tốt nghiệp loại giỏi” sau năm học ĐH tơi có Giỏi HƯỚNG DẪN VIẾT BÁO CÁO (TIẾP THEO) 2.2 XÁC ĐỊNH NHỮNG MỤC TIÊU CỤ THỂ (hay Mục tiêu ngắn hạn) - OBJECTIVES THEO TỪNG GIAI ĐOẠN [CỦA GOAL] *Hướng dẫn viết: (dựa vào Từng GOAL – MT tổng thể -> chia nhỏ thành Nhiều Mục tiêu cụ thể - Objectives) - Từ Mục tiêu dài hạn G1,G2,G3 mục 2.1, tiến hành chia nhỏ G1,G2,G3 thành “Mục tiêu cụ thể/ hay Mục tiêu ngắn hạn”= Objectives (Vì Mục tiêu dài hạn bao gồm có nhiều mục tiêu ngắn hạn) - Phân tích Objective theo tiêu chí SMART10 HƯỚNG DẪN VIẾT BÁO CÁO (TIẾP THEO) - Phân tích Objective (trong G1/G2/G3) theo tiêu chí SMART: **G1: O1  phân tích theo S.M.A.R.T O2 -> SMART O3 -> SMART ***G2: … **G3 : … 11 GIẢI THÍCH OBJECTIVES theo S.M.A.R.T - S: Các mục tiêu ngắn hạn (Objectives) phải cụ thể rõ ràng, khơng nói chung chung - M: Nó (Objectives) đo lường được, tính tốn - A: đạt được, có sở để đạt (trong tầm tay) - R: mục tiêu ngắn hạn phải thực tế, có khả thực thi khơng viễn vong - T: mục tiêu phải xác định thời gian hồn thành cụ thể (để chia nhỏ mốc thời gian thực hiện) 12 VÍ DỤ GOALS -> OBJECTIVES THEO S.M.A.R.T Ví dụ: “Goal 1” là: “TỐT NGHIỆP LOẠI GIỎI+….” TDTU sau học xong năm Vậy, có O Objective s s (- chữ s số nhiều =4 năm) là: “MỖI NĂM  Objective ĐTB>=8.00” nghĩa là: Objective 1của là: ĐTB năm phải đạt >=8.00 O2 là: ĐTB năm phải đạt >=8.00 O3 là: ĐTB năm phải đạt >=8.00  O4 là: ĐTB năm phải đạt >=8.00  13 GIẢI THÍCH MỖI OBJECTIVE theo tiêu chí S.M.A.R.T LÀ: Theo ví dụ thì, O1 tơi là: “ĐTB năm 1>=8.00” -Specific: là: ĐTB năm 1>=8,00: số cụ thể -M: ĐTB năm 1>=8.00 môn năm I phải đạt 8,00=> tính tốn -A: tơi tự tích lũy điểm q trình học mơn HK1 , tơi tự đánh giá lực học đến này, tự tin đạt ĐTB năm 1>=8,… -R: mơn tơi – năm 1-tính đến thời điểm điểm tốt (minh chứng là…), tập trung để ĐẠT mục tiêu này,… -T: ĐTB năm 1>=8.00: sau 2học kỳ năm 1(hết tháng 05/2020) => biết xác thời gian 14 LƯU Ý KHI VIẾT PHẦN (2.1 &2.2) - Căn vào khả năng, tố chất,…của thân: viết xác định Phần để định viết phần 2, - Chọn GOAL cho phù hợp = chọn Mục tiêu dài hạn – theo Time line vạch cho thân tương lai tới ; Và chia nhỏ Goal thành Objective để thực - SV tự định xác định Goal thời gian cho Goal thân 15 LƯU Ý KHI VIẾT PHẦN (2.1 &2.2) - VÍ DỤ CỦA CƠ LÀ LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC HỌC G1, TUY NHIÊN KHI VIẾT PHẦN 2, CÁC EM XÂY DỰNG MỤC TIÊU NGHỀ NGHIỆP CHO BẢN THÂN => NÊN viết MỤC TIÊU NGHỀ NGHIỆP CỦA MÌNH (G2/G3 ), NHÉ! - (khơng nói mục tiêu học tập G1) 16 HƯỚNG DẪN VIẾT BÁO CÁO HƯỚNG DẪN (TIẾP THEO) PHẦN KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG (ACTION PLAN) THỰC HIỆN MỤC TIÊU NGHỀ NGHIỆP CỦA BẢN THÂN (Là trả lời cho câu hỏi: Làm để đạt Các mục tiêu đặt ra? thể kế hoạch hành động cụ thể, hành động từ bây giờ!!!!) - G1-> O1 (O2, O3, O4)=> Action plan ứng với O1 (chia hành động theo timeline)=> từ bây giờ, phải làm gì? (Gợi ý: tham khảo sơ đồ đào tạo -CTTSV - G2 … => Action plan ứng với G2 ( ) - G3 … => Action plan ứng với G3 ( ) 17 HƯỚNG DẪN VIẾT BÁO CÁO HƯỚNG DẪN (TIẾP THEO) PHẦN KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG (ACTION PLAN) THỰC HIỆN MỤC TIÊU NGHỀ NGHIỆP CỦA BẢN THÂN (Là trả lời cho câu hỏi: Làm để đạt Các mục tiêu đặt ra? thể kế hoạch hành động cụ thể, hành động từ bây giờ!!!!) - Từ mục tiêu đặt phần 2, Hãy lập kế hoạch cụ thể cho Goal hay Objective mà thân nêu Phần - Nêu Căn để thực để đạt nội dung/ hoạt động Plan - Nêu sở để đánh giá thành bại hành động cụ thể Plan 18 VÍ DỤ - cho 1Mục tiêu ngắn hạn Trong Objetive tôi: “ĐTB NĂM 1>=8.00” Để đạt mục tiêu tơi có kế hoạch hành động sau: (khi viết SV nên viết chi tiết hoạt động) ● Xác định năm I có học kỳ: HK1 gồm môn: ….; HK2 gồm mơn:… => mơn tơi có kế hoạch hành động cụ thể, cho mục tiêu môn PHẢI ĐẠT 8.0 TRỞ LÊN, KẾ HOẠCH NÀY LÀ…… ~ cho môn ● Cơ sở để thực đánh giá khả thực mục tiêu: tập trung học, làm tập, tự học, tự cập nhật, tìm hiểu kiến thức,…: “người khác” đánh giá tốt/ đạt thành tích (điểm/ )… khẳng định mơn tơi đạt mục tiêu 19 HƯỚNG DẪN VIẾT BÁO CÁO HƯỚNG DẪN (TIẾP THEO) LỜI KẾT (~ viết khoảng từ 2/3 trang đến 1,5 trang) P/s: phần cuối báo cáo nên có lời kết, báo cáo hay hơn! 20 @NHẮN NHỦ@ • Mỗi cá nhân: Nộp Báo cáo Cuối kỳ Classroom • DEADLINE : trước ngày 14/01/2022 21 ... ĐẾN VIỆC HỌC G1, TUY NHIÊN KHI VIẾT PHẦN 2, CÁC EM XÂY DỰNG MỤC TIÊU NGHỀ NGHIỆP CHO BẢN THÂN => NÊN viết MỤC TIÊU NGHỀ NGHIỆP CỦA MÌNH (G2/G3 ), NHÉ! - (khơng nói mục tiêu học tập G1) 16 HƯỚNG... PHẦN MỤC TIÊU NGHỀ NGHIỆP CỦA BẢN THÂN: (=Đích đến đường nghiệp bạn, Bạn muốn trở thành ai?) 2 .1 XÁC ĐỊNH CÁC MỤC TIÊU TỔNG THỂ (DÀI HẠN) – GOALS CỦA BẢN THÂN: • (Các) Mục tiêu dài hạn em : ***G1(22t):... nhỏ thành Nhiều Mục tiêu cụ thể - Objectives) - Từ Mục tiêu dài hạn G1,G2,G3 mục 2 .1, tiến hành chia nhỏ G1,G2,G3 thành ? ?Mục tiêu cụ thể/ hay Mục tiêu ngắn hạn”= Objectives (Vì Mục tiêu dài hạn

Ngày đăng: 11/01/2022, 16:10

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan