Thông tin tài liệu
Thaygiaongheo.com – Chia sẻ kiến thức THCS lớp 6, 7, 8, CHỦ ĐỀ 4: ĐOẠN THẲNG – ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG A/ KIẾN THỨC CẦN NHỚ 1/ Đoạn thẳng AB hình gồm điểm A, điểm B tất điểm nằm hai điểm A B 2/ Mỗi đoạn thẳng có số đo độ dài số dương 3/ So sánh hai đoạn thẳng phân biệt: - Ta nói đoạn thẳng AB lớn đoạn thẳng CD hiểu độ dài đoạn thẳng AB lớn độ dài đoạn thẳng CD kí hiểu AB > CD - Ta nói đoạn thẳng AB đoạn thẳng CD hiểu độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD kí hiệu AB = CD - Ta nói đoạn thẳng AB nhỏ đoạn thẳng CD hiểu độ dài đoạn thẳng AB nhỏ độ dài đoạn thẳng CD kí hiểu AB < CD B/ CÁC DẠNG BÀI TẬP DẠNG Nhận biết đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, cắt đường thẳng I/ Phương pháp giải: Để biết đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, cắt đường thẳng, ta xét số điểm chung chúng - Nếu có điểm chung chúng cắt - Nếu khơng có điểm chung (hoặc có nhiều điểm chung) chúng khơng cắt II/ Bài tập vận dụng Bài Xét đoạn thẳng AB,AD,AC,BD,DC hình vẽ trả lời câu hỏi a) Đường thẳng m có qua mút đoạn thẳng khơng? b) Đường thẳng m cắt đoạn thẳng nào? c) Đường thẳng m không cắt đoạn thẳng Bài Xét ba đoạn thẳng AB,AC,BC hình vẽ trả lời câu hỏi a) Đường thẳng m có qua mút đoạn thẳng không? b) Đường thẳng m cắt đoạn thẳng nào? Thaygiaongheo.com – Chia sẻ kiến thức THCS lớp 6, 7, 8, c) Đường thẳng m không cắt đoạn thẳng DẠNG Vẽ hình theo yêu cầu I/ Phương pháp giải: Để vẽ hình theo yêu cầu ta cần nắm vững khái niệm điểm, đoạn thẳng, đường thẳng, tia, ba điểm thẳng hàng,… Ngoài cần nắm vững mối quan hệ “thuộc”, “không thuộc” (chẳng hạn điểm A thuộc đường thẳng xy), “cắt”, “không cắt” (chẳng hạn đường thẳng a cắt đoạn thẳng BC) II/ Bài tập vận dụng Bài Cho ba điểm M,N,P không thẳng hàng a) Vẽ đoạn thẳng MN, đường thẳng MP, tia NP b) Vẽ đường thẳng a cắt hai đoạn thẳng MN MP không cắt đoạn tia NP c) Gọi E điểm chung đường thẳng a đoạn thẳng MN Qua điểm E vẽ đường thẳng b cắt đoạn thẳng MP cắt tia NP không cắt đoạn thẳng NP Bài Cho ba điểm A,B,C không thẳng hàng a) Vẽ đường thẳng a cắt hai đoạn thẳng AB BC không cắt đoạn thẳng AC b) Gọi D điểm chung đường thẳng a đoạn thẳng AB Vẽ đường thẳng b qua điểm D cắt đoạn thẳng AC DẠNG 3: So sánh đoạn thẳng I/ Phương pháp giải: Để so sánh hai đoạn thẳng, ta thường làm sau: Bước Đo độ dài đoạn thẳng; Bước So sánh độ dài đoạn thẳng II/ Bài tập vận dụng Bài Đo xếp độ dài đoạn thẳng AB, BC, CD, AD, BD theo thứ tự giảm dần Bài Đo xếp độ dài đoạn thẳng AB, BC, CA theo thứ tự tăng dần Thaygiaongheo.com – Chia sẻ kiến thức THCS lớp 6, 7, 8, DẠNG Đếm số đoạn thẳng tạo thành từ điểm cho trước I/ Phương pháp giải: Cho biết có n điểm (n ∈ N n ≥ 2) Kẻ từ điểm với n −1điểm lại n − đoạn thẳng n n − 1) Làm với n điểm nên có ( đoạn thẳng Nhưng đoạn thẳng tính lần n n −1) : Do số đoạn thẳng vẽ ( đoạn thẳng II/ Bài tập vận dụng Bài Cho năm điểm A, B, C, D, E phân biệt, khơng có ba điểm thẳng hàng Cứ qua hai điểm ta vẽ đoạn thẳng Hỏi tất có đoạn thẳng? Bài Cho bốn điểm A, B, C, D phân biệt, khơng có ba điểm thẳng hàng Cứ qua hai điểm ta vẽ đoạn thẳng Hỏi có tất đoạn thẳng? Bài Cho năm điểm phân biệt, có ba điểm thẳng hàng Cứ qua hai điểm ta vẽ đoạn thẳng Hỏi có tất đoạn thẳng? Bài Cho bốn điểm phân biệt, có ba điểm thẳng hàng Cứ qua hai điểm ta vẽ đoạn thẳng Hỏi có tất đoạn thẳng? ... sánh đoạn thẳng I/ Phương pháp giải: Để so sánh hai đoạn thẳng, ta thường làm sau: Bước Đo độ dài đoạn thẳng; Bước So sánh độ dài đoạn thẳng II/ Bài tập vận dụng Bài Đo xếp độ dài đoạn thẳng AB,... thẳng hàng a) Vẽ đường thẳng a cắt hai đoạn thẳng AB BC không cắt đoạn thẳng AC b) Gọi D điểm chung đường thẳng a đoạn thẳng AB Vẽ đường thẳng b qua điểm D cắt đoạn thẳng AC DẠNG 3: So sánh đoạn. .. thẳng a cắt hai đoạn thẳng MN MP không cắt đoạn tia NP c) Gọi E điểm chung đường thẳng a đoạn thẳng MN Qua điểm E vẽ đường thẳng b cắt đoạn thẳng MP cắt tia NP không cắt đoạn thẳng NP Bài Cho
Ngày đăng: 09/01/2022, 16:53
Xem thêm:
