1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

hình 9

12 6 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 12
Dung lượng 325,43 KB

Nội dung

- Phương pháp: Vấn đáp - Phương tiện, tư liệu: BĐTD - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trả lời nhanh1 phút Hoạt động của Thầy và trò Ghi bảng Yêu cầu cả lớp ngồi tại chỗ [r]

Ngày đăng: 07/01/2022, 05:16

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Quan sát chọn 1 học sinh lên bảng trình bày. - hình 9
uan sát chọn 1 học sinh lên bảng trình bày (Trang 2)
- Phương tiện, tư liệu: Bảng, phiếu học tập phấn màu vàng, xanh, thước thẳng. - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trả lời nhanh1 phút - hình 9
h ương tiện, tư liệu: Bảng, phiếu học tập phấn màu vàng, xanh, thước thẳng. - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trả lời nhanh1 phút (Trang 3)
Hoạt động của thày và trò Ghi bảng - hình 9
o ạt động của thày và trò Ghi bảng (Trang 5)
Cho hình vẽ sa u: - hình 9
ho hình vẽ sa u: (Trang 8)
-Mục đích: Rèn kĩ năng phân tích đề, kĩ năng tìm tòi lời giải bài toán hình học. – Thời gian: 20 phút. - hình 9
c đích: Rèn kĩ năng phân tích đề, kĩ năng tìm tòi lời giải bài toán hình học. – Thời gian: 20 phút (Trang 9)
- Gọi HS đọc đề và lên bảng vẽ hình câu a. - Yêu cầu HS nêu cách tính AB, AC ? - hình 9
i HS đọc đề và lên bảng vẽ hình câu a. - Yêu cầu HS nêu cách tính AB, AC ? (Trang 10)
-Mục đích: Rèn kĩ năng phân tích đề, kĩ năng tìm tòi lời giải bài toán hình học nâng cao. - hình 9
c đích: Rèn kĩ năng phân tích đề, kĩ năng tìm tòi lời giải bài toán hình học nâng cao (Trang 10)
và MN = AB vì là đường chéo của hình chữ nhật AMBN. - hình 9
v à MN = AB vì là đường chéo của hình chữ nhật AMBN (Trang 11)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w