nên dùng màu sắc ntn để trang trí cho bìa lịch - Gv cho hs xem các bìa lịch với cách sắp xếp mảng hình và mảng chữ khác nhau, yêu cầu hs quan sát và nhận xét cách sắp xếp các mảng hình t[r]
Trang 1Ngày soạn: 28/1/2021 Tiết thứ: 22
Bài: 17 TRANG TRÍ BÌA LỊCH TREO TƯỜNG
1.MỤC TIÊU;
1.1.Kiến thức: Học sinh biết trang trí bìa lịch treo tường.
1.2.Kĩ năng: Trang trí được bìa lịch treo tường theo ý thích để sử dụng trong dịp
tết Nguyên Đán
1.3.Thái độ: Học sinh hiểu biết hơn về việc trang trí ứng dụng mĩ thuật trong cuộc
sống hằng ngày
1.4 Các năng lực được phát triển:
- Năng lực quan sát, đánh giá
- Năng lực tư duy
- Năng lực hợp tác
- Năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
2 CHUẨN BỊ:
2.1.Giáo viên:
2.1.1 Tài liệu tham khảo:
- Sưu tầm một số bìa lịch treo tường
2.1.2 Đồ dùng dạy học:
- Hình minh họa
- Một số bài vẽ của học sinh năm trước
2.2 Học sinh:
- Đồ dùng học tập: Vở ghi, SGK,
2.3 PHƯƠNG PHÁP:
- Trực quan
- Vấn đáp, gợi mở
- Luyện tập
3 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
3.1 Ổn định tổ chức: 1’
- Kiểm tra đồ dùng học tập bộ môn
- Kiểm tra sĩ số :
Lớp Ngày giảng Sĩ số Học sinh vắng
7A 6/2/2021 34
7B 6/2/2021 34
7C 6/2/2021 30
3.2 Kiểm tra bài cũ: 3’
Trang 2- Nhận xét và chấm điểm một số bài chữ trang trí.
3.3 Bài mới:
* Giới thiệu:
- Để biết được hôm nay là thứ mấy, ngày nào thì chúng ta cần dựa vào đâu
HĐ1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét.
- Mục tiêu:
+ Học sinh nhận biết được nhiều loại bìa lịch treo tường
+ Rèn năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, quan sát, đánh giá, cảm thụ
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.
- Thời gian: (7’)
- Cách thức thực hiện:
- GV: giới thiệu về bìa lịch
và giá trị thẩm mĩ của bìa
lịch, rất cần thiết để treo
trong nhà, giới thiệu các
mẫu, các hình ảnh về bìa
lịch
- Yêu cầu học sinh quan sát
nhận xét về hình dáng, chất
liệu, cách trang trí, hình ảnh
, màu sắc trên bìa lịch
? Nhận xét về hình dáng
chung của bìa lịch?
? thông thường bìa lịch
gồm những phần nào?
? Người ta dùng những
hình ảnh nào để trang trí bìa
lịch
- Gv cho hs xem một số bài
vẽ đẹp và chưa đẹp của hs
khóa trước, yêu cầu hs
nhận xét
- Gv củng cố lại
- Học sinh quan sát , nhận xét về hình dáng, chất liệu, cách trang trí của bìa lịch
1 Quan sát - nhận xét.
- Treo lịch trong nhà là một nhu cầu
là nếp sống văn hóa phổ biến của nhân dân ta Ngoài mục đích để biết thời gian, lịch còn để trang trí cho căn phòng đẹp hơn
- Có thể dùng các chất liệu sẵn có: bìa cứng, gỗ, kính, đá lát, tre nứa ghép thành tấm
- Bìa lịch có thể hình vuông, hình chữ nhật hay hình tròn
- Bìa lịch thường có ba phần chính: + Phần hình ảnh: tranh hoặc ảnh về thiên nhiên, con người
+ Phần chữ: tên năm (bằng chữ hoặc bằng số), tên và biểu tượng của cơ quan, ban ngành, NXB
+ Phần lịch: ghi ngày tháng
HĐ2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ
- Mục tiêu:
Trang 3+ Học sinh biết cách trang trí bìa lịch treo tường.
+ Rèn năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, quan sát, đánh giá, cảm thụ
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.
- Thời gian: (5’)
- Cách thức thực hiện:
- GV: giáo viên treo tranh
minh họa
yêu cầu học sinh quan sát
và nêu cách trang trí
? có mấy bước để trang trí
bìa lịch? Đó là những bước
nào
? nên dùng màu sắc ntn để
trang trí cho bìa lịch
- Gv cho hs xem các bìa
lịch với cách sắp xếp mảng
hình và mảng chữ khác
nhau, yêu cầu hs quan sát
và nhận xét cách sắp xếp
các mảng hình trang trí
- Sau đó GV: vừa hướng
dẫn vừa vẽ lên bảng
- Hs quan sát hình minh họa, nêu cách trang trí bìa lịch
HS:quan sát
2 Cách trang trí.
- Chọn hình trang trí
- Xác định khuôn khổ bìa lịch
- Vẽ phác bố cục, tìm vị trí của chữ và hình ảnh
- Màu sắc: nên dùng màu sắc tươi sáng phù hợp với không khí đầu xuân
* Có thể dùng hình thức cắt dán ảnh, họa tiết trang trí, kết hợp với vẽ màu
HĐ3: Hướng dẫn học sinh thực hành
- Mục tiêu:
+ Học sinh trang trí được bìa lịch treo tường
+ Rèn năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, quan sát, đánh giá, cảm thụ, luyện tập
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.
- Thời gian: (25’)
- Cách thức thực hiện:
- GV: hướng dẫn đến từng
học sinh
Chú ý đến các hình minh
họa phải phù hợp năm
HS: làm bài 3 Bài tập
Tạo dáng và trang trí bìa lịch cho năm 2017
3.4: Đánh giá kết quả học tập:
Trang 4- Mục tiêu:
+ Học sinh trang trí được và cảm nhận vẻ đẹp của bìa lịch
+ Rèn năng lực quan sát, đánh giá, cảm thụ thẩm mĩ, biểu đạt
- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận.
- Thời gian: 3’
- Cách thức thực hiện:
- GV: Chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để HS nêu nhận xét theo cảm nhận của mình
- Nhận xét bài về:
+ Bố cục, hình vẽ, sáng tạo
- Hs nhận xét theo cảm nhận của mình
- Gv củng cố, chấm điểm động viên
3.5 Hướng dẫn về nhà: (1’)
+ Nhận xét tiết học
+ Chuẩn bị bài học tiếp theo: Chữ trang trí
4 RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:
- Nội dung:
- Phương pháp:
- Thời gian:
