- Cho trẻ hiện cắt, dán cả lớp, cô bao quát hướng dẫn bổ sung cho trẻ nhắc trẻ cách cầm kéo tư thế ngồi, phết dán hồ.. * Hoạt động 3.[r]
Trang 1Đề tài: CẮT DÁN TRANG TRÍ LỒNG ĐÈN
1/Mục đích yêu cầu :
- Trẻ ước lượng cắt các chấm tròn, nét xiên, nét cong để tạo dán trang trí lồng đèn mà trẻ thích
- Tập cho trẻ biết dán trang trí bố cục cân đối hài hoà
- Luyện các kỹ năng cầm kéo, kỹ năng cắt
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm, đồ dùng, đồ chơi
2/Chuẩn bị:
- Vở tạo hình, hồ dán, kéo, giấy màu
- Tranh mẫu của cô cắt dán một số lồng đèn
- Một số lồng đèn bằng đồ chơi
- Nội dung kết hợp: MTXQ –TOÁN – ÂM NHẠC
3/Phương pháp: Quan sát - Thực hành
4/Tổ chức hoạt động:
a.Ổn định:
- Cho trẻ chơi trò chơi nhẹ
- Đàm thoại với trẻ về ngày trung thu
- Đàm thoại về một số đèn lồng
- Những lồng đèn này làm như thế nào nhỉ?
- Ngoài ra còn có lồng đèn gì nữa
b/Nội dung:
* Hoạt động 1.
- Cho trẻ nhận xét về một số mẫu dán lồng đèn đơn giản
- Cô cắt mẫu hướng dẫn cách cầm kéo, cắt cách, ước lượng cắt để tạo một số hoa, hoặc đồ vật trẻ thích và dán trang trí lên lồng đèn
- Phết hồ mặt sau để dán Khi dán phải cân đối bố cục
* Hoạt động 2:
- Cho trẻ hiện cắt, dán cả lớp, cô bao quát hướng dẫn bổ sung cho trẻ nhắc trẻ cách cầm kéo tư thế ngồi, phết dán hồ
* Hoạt động 3.
- Nhận xét sản phẩm Cho trẻ treo sản phẩm lên giá, quan sát nhận xét
- Cô hỏi trẻ cháu cắt dán được cái gì để trang trí lồng đèn Cháu thích sản phẩm nào? Vì sao cháu thích sản phẩm này Cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn Cô chọn một số sản phẩm đẹp, xấu nhận xét sửa sai, khuyến khích trẻ lần sau cắt, dán trang trí tốt hơn
c/Kết thúc tiết học: Hát “Chiếc đèn ông sao”, thu dọn đồ dùng
- Vệ sinh - nêu gương - bình cờ
- Trả trẻ trao đổi phụ huynh
* Nhận xét cuối ngày: