lop 7tuan 14

[r]

Trang 1

Tuần : 14 NS : 18-11-2018 Tiết : 14 ND : 21-11-2018

Tiết 14: VẼ THEO MẪU CÁI ẤM TÍCH VÀ CÁI BÁT

(T2-vẽ đậm nhạt)

I/ Mục tiêu bài học:

 KT : HS cảm thụ được vẻ đẹp của mẫu.

 KN : HS biết cách kiểm tra tỉ lệ hình vẽ so với mẫu và vẽ được độ đậm, nhạt chính của mẫu

II/ Chuẩn bị:

1/ Đồ dùng dạy- học:

 GV:

- Mẫu vẽ

- Bài vẽ của HS năm trước

- Hình minh họa cách vẽ đậm, nhạt

 HS:

- Mẫu vẽ, bài vẽ tiết trước, dụng cụ vẽ

2/ Phương pháp dạy- học:

- Quan sát, vấn đáp, nhóm, luyện tập

III/ Tiến trình dạy – học:

1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số

Lớp 7a1:……… Lớp 7a2:……… Lớp 7a3:…………

Lớp 7a4:……… Lớp 7a5:……… Lớp 7A6:

2/ Bài cũ: Nhận xét một số bài cũ của HS

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Tiến trình dạy – học:

Hoạt động 1:

Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét

I/ QUAN SÁT, NHẬN XÉT

- Yêu cầu HS bày mẫu theo hai nhóm vẽ như bài

trước

- Cho HS quan sát mẫu, đặt câu hỏi

1) Độ đậm nhất của mẫu nằm ở phía nào?

2) Mẫu có những độ đậm nhạt nào?

3) Độ đậm nhạt trên mẫu có những hình mảng ntn?

4) Độ đậm nhạt ở cái ấm và cái bát chuyển tiếp

ntn?

* Kết luận:

- Hướng chiếu của ánh sáng

- Độ đậm nhạt của mẫu

- HS bày mẫu

- HS trả lời

- Bày 2 mẫu

Hướng dẫn HS vẽ đậm nhạt

Trang 2

II/ CÁCH VẼ.

- GV cho HS xem một số bài mẫu, gây hứng thú và

giúp HS định hình cách vẽ đậm nhạt ntn

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu, gợi ý đặt câu hỏi

5) Để bài vẽ có đủ các độ đậm, nhạt, chúng ta cần

phải làm gi?

6) Những bộ phận có cấu trúc khác nhau ta phải

phân mảng ntn?

- Sau mỗi câu trả lời của HS, GV nhận xét, bổ

sung:

+ Mặt đứng-nét thẳng

+ Mặt cong- nét cong

+ Mặt nghiêng- nét xiên

- GV treo ĐDDH minh họa cách vẽ đậm, nhạt

* Kết luận:

- Phác mảng đậm, nhạt theo hình khối mẫu

- Vẽ đậm, nhạt

- HS quan sát

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS quan sát

- Cho HS xem một số bài mẫu

Hướng dẫn HS làm bài

III/ THỰC HÀNH

- Yêu cầu HS nhìn mẫu và chỉnh sữa lại hình cho

gần giống với mẫu trước khi vẽ đậm nhạt

- Theo dõi, góp ý HS cách phân mảng và vẽ đậm,

nhạt

+ Lưu ý HS: độ đậm nhạt của mẫu không chuyển

tiếp rõ ràng nên cách thể hiện đậm nhạt phải mềm

mại, tự nhiên

* Kết luận;

- Vẽ cái ấm tích và cái bát (vẽ đậm nhạt)

- HS chỉnh sửa mẫu

- HS thực hành theo hướng dẫn của GV

4/ Củng cố:

- Chọn 4 bài đã hoàn thành, dán trên bảng, yêu cầu HS nhận xét về bố cục, hình, cách vẽ đậm nhạt

- HS xếp loại bài vẽ theo ý mình, GV nhận xét bổ sung, rút ra điểm cần học hỏi và cần tránh trong mỗi bài

5/ Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau: chữ trang trí

6/ Rút kinh nghiệm:

………