Đang tải... (xem toàn văn)
- GV mời đại diện ba tổ lên thi nhau trang trí hình vuông trên bảng bằng những hình giống có sẵn trong hộp với thời gian là 3 phút. - HS tham gia trò chơi[r]
(1)TUẦN 14
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 23 tháng 11 năm 2010 Môn: Mĩ thuật – Lớp 1
BÀI 14: VẼ MÀU VÀO CÁC HỌA TIẾT Ở HÌNH VNG
(Tiết PPCT: 14) I Mục tiêu:
- HS nhận biết vẻ đẹp trang trí hình vng - HS biết cách vẽ màu vào họa tiết hình vng II Chuẩn bị:
Sự chuẩn bị giáo viên:
- Hình ảnh số đồ vật có trang trí - Một số trang trí hình vng - Bài vẽ HS năm trước 2 Sự chuẩn bị học sinh:
- Vở tập vẽ
- Bút chì, gơm, màu,…
III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1 Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số lớp 2 Kiểm tra cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3 Giới thiệu - dạy mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài
- GV vẽ lên bảng hình vng hỏi: + Đây hình gì?
- GV nhận xét gắn họa tiết vào hình vng hỏi:
+ Bây hình vng so với hình vng lúc nảy?
+ Vì đẹp hơn?
- GV nhận xét dẫn vào
- GV mời HS đọc lại tựa GV ghi tựa
- HS ý quan sát lắng nghe trả lời: + Hình vng
- HS lắng nghe quan sát + Hình vng đẹp + Vì có hình hoa màu - HS ý lắng nghe
(2)bài lên bảng
Hoạt động 1
* Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV cho HS xem tranh số đồ vật có trang trí
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Trong tranh có đồ vật gì? + Em thấy đồ vật nào?
+ Do đâu mà đồ vật đẹp? + Bạn kể tên số đồ vật có trang trí hình vng mà em biết
+ Theo em đồ vật có trang trí đồ vật khơng có trang trí nào? - GV nhận xét nhấn mạnh:
+ Các hình vng đơn giản biết cách trang trí chúng đẹp
Hoạt động 2
* Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV yêu cầu HS mở tập vẽ quan sát hình tập vẽ
- GV đặt câu hỏi gợi ý: + Ở hình vẽ hình gì?
+ Trong hình vng có hình gì? + Trong hình thoi có hình gì?
+ Bốn góc hình vng vẽ hình gì? - GV nhận xét yêu cầu HS xem hình hình tập vẽ
- GV đặt câu hỏi gợi ý tiếp:
+ Em có nhận xét màu sắc họa tiết hình 3?
+ Cịn hình màu sắc họa tiết nào?
+ Màu màu họa tiết trang trí nào?
- GV nhận xét nhấn mạnh:
+ Những họa tiết giống chúng
- HS ý quan sát
- HS lắng nghe trả lời: - HS trả lời theo quan sát + Rất đẹp
+ Do có vẽ trang trí hình hoa, lá, - HS kể theo hiểu biết
+ Đồ vật có trang trí đẹp đồ vật khơng trang trí
- HS ý lắng nghe ghi nhớ
- HS ý quan sát - HS lắng nghe trả lời: + Hình vng
+ Có hình thoi + Có hình trịn
+ Bốn góc có hình bốn
- HS lắng nghe quan sát vào hình hình
- HS lắng nghe trả lời:
+ Những họa tiết giống vẽ màu giống
+ Những hình giống vẽ màu giống
(3)ta vẽ màu giống nhau, màu họa tiết chọn màu hạo tiết màu nhạt vẽ màu màu đậm ngược lại
- GV hướng dẫn HS cách vẽ màu vào hình tập vẽ
- GV đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận ra: + Ở hình có hình giống nhau?
+ Vậy hình ta vẽ màu nào?
+ Màu bốn góc hình vng có nên vẽ màu với bốn không? + Vậy cần vẽ màu nào?
- GV nhận xét cho HS xem cách vẽ màu vào
+ Cịn hình thoi vẽ màu với bốn không?
- GV nhận xét cho HS xem cách vẽ màu tiếp vào hình thoi
+ Chúng ta cịn hình chưa vẽ màu ta? + Vậy hình trịn ta vẽ màu với hình hay vẽ màu riêng?
- GV nhận xét cho HS xem vẽ màu hoàn chỉnh
- GV cho HS xem thêm số vẽ màu khác để tham khảo
- GV cho HS xem số vẽ màu sai yêu cầu HS chọn vẽ sai màu - GV nhận xét tóm lại
Hoạt động 3
* Hướng dẫn HS thực hành:
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ màu vào hình
- GV nhận xét nhấn mạnh lại cách vẽ màu vào hình
- GV u cầu HS chọn màu thích vẽ màu vào hình tập vẽ
- HS tập trung lắng nghe ghi nhớ
- HS ý quan sát - HS lắng nghe trả lời:
+ Có hình bốn giống + Vẽ màu giống
+ Không
+ Vẽ màu khác với màu bốn - HS lắng nghe ý quan sát
+ Không mà vẽ khác màu với bốn
- HS lắng nghe quan sát – ghi nhớ + Hình trịn
+ Vẽ màu riêng hình trịn khơng giống với hình
- HS lắng nghe ý quan sát - HS tập trung quan sát tham khảo - HS quan sát chọn vẽ màu sai - HS lắng nghe ghi nhớ
- HS nhắc lại cáh vẽ màu:
+ Vẽ màu vào hình cần phải mịn, khơng vẽ lem ngồi hình
- HS lắng nghe ghi nhớ
(4)- GV quan sát lớp nhắc nhở HS tập trung thực hành
- GV động viên, đến HS gợi ý thêm cho HS
- GV giúp đỡ số HS vẽ lúng túng
Hoạt động 4
* Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn số vẽ đẹp chưa đẹp để treo lên bảng
- Yêu cầu HS nhận xét theo cảm nhận chọn thích Vì em thích? - GV nhận xét – bổ sung đánh giá - GV nhận xét chung tiết học
- HS tập trung lắng nghe ghi nhớ
- HS tập trung thực hành
- HS tập trung quan sát
- HS chọn thích nêu lí theo cảm nhận
- HS tập trung quan sát- lắng nghe rút kinh nghiệm
- HS lắng nghe 4 Củng cố:
- GV mời đại diện ba tổ lên thi trang trí hình vng bảng hình giống có sẵn hộp với thời gian phút
- HS tham gia trò chơi
- Khi thời gian kết thúc GV mời HS nhận xét - HS nhận xét
- GV nhận xét – đánh giá tóm lại 5 Dặn dị:
- Về nhà tập tập quan sát xung quanh nhà - Chuẩn bị sau:
+ Xem tìm hiểu 15: Vẽ