Giao an theo Tuan Lop 2 Giao an Tuan 3 Lop 2

TRƯỜNG TIỂU HỌC GIA THỤY Thứ sáu ngày 21 tháng 9 năm 2018 Giáo viên: Trần Hiếu Hương KẾ HOẠCH BÀI DẠY Lớp: 2A10 Tiết: 17+18 Tuần: 3 HƯỚNG DẪN HỌC I.MỤC TIÊU 1.Giúp học sinh hoàn thanh cá[r]

Trang 1

TRƯỜNG TH GIA THỤY KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Giáo viên: Trần Hiếu Hương Thứ hai, ngày 17 tháng 9 năm 2017

- Hs thực hiện thành thạo phép cộng( không nhớ) trong phạm vi 100.

- Luyện đổi ra đơn vị cm, dm.

- Giải toán có lời văn.

- Tìm hình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bài kiểm tra

- HS: Đồ dùng học môn toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

2dm + 5dm ; 10dm – 5dm6dm + 3dm ; 19dm – 2dm

Bài2: Đặt tính và tính

25 + 13 ; 89 – 36

42 + 41 ; 75 – 23

Bài 3: Lan và Hà vót được 35

que tính Lan vót được 25 que

Hỏi Hà vót được mấy que tính?

Bài 4: Điền số vào chỗ chấm:

5dm = …cm9dm = …cm

Trang 2

2 Thu bài hs Thu bài

Rút kinh nghiệm

Trang 3

Giáo viên: Trần Hiếu Hương Thứ hai, ngày 17 tháng 9 năm 2018

- Hiểu nghĩa các từ mới: ngăn cản, hích vai, thông minh, hung ác, gạc.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người , cứu

người

2 Kĩ năng:

- Đọc đúng: ngăn cản, hích vai, thông minh, hung ác, gạc

- Ngắt nghỉ đúng dấu câu và câu dài

TG NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG DẠY HỌC

5’ A/ KTBC Cho HS đọc bài Làm việc thật

- Ghi đầu bài

câu HS nào đọc sai thì GV

dừng lại luyện phát âm

Trang 4

Máy chiếu

hợp giải nghĩa:

ngăn cản

- Gọi 2 hs đọc đoạn 1 kết hợp giảinghĩa từ

- Hs đọc, giải nghĩa từ

- Hs nhận xét

Máy chiếu

giảinghĩa : thông

minh

- Gọi 2 hs đọc đoạn 3, kết hợp giảinghĩa từ

- Hs đọc

- Hs nhận xét

- Hướng dẫn HS cách ngắt, nghỉhơi câu dài:

+ Sói sắp tóm được Dê Non / thì bạncon đã lao kịp tới, dùng đôi gạcchắc khoẻ/ húc Sói ngã ngửa.//

GAĐT

+ Con trai bé bỏng của cha,/

con cómột người bạn như thế/

thì chakhông phải lo lắng một chút nàonữa.//

1 hs đọc

Máy chiếu

(?) Nai Nhỏ xin phép cha đi

đâu?

- Đi chơi xa cùng với bạn

(?) Cha Nai Nhỏ nói gì? - Cha không ngăn cản

con nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con

(?) Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe - Hs trả lời

Trang 5

nói lên một điểm tốt của bạn ấy nhân kèm lời giải

(?) Theo em người bạn tốt là

người

- Hs nêu ý kiến

như thế nào?

- Gv giúp hs phân tích để thấy:

+ Có sức khoẻ là đáng quý nhưng

- Hs lắng nghe

người bạn khoẻ vẫn có thể là người bạn ích kỉ, ngại giúp mọi người

+ Thông minh nhanh nhẹn cũng rất đáng quý nhưng chưa chắc là người sẵn lòng giúp đỡ mọi người

CHỐT: Người sẵn lòng giúp

đỡ mọi người là người bạn tốt, đáng tin cậy Vì vậy cha Nai Nhỏ rất yên tâm, cho phép Nai Nhỏ đi cùng bạn.

15

’

MT: giúp HS đọc

diễn cảm

Toàn bài này con đọc với giọng như thế nào ?

Lời Nai Nhỏ hồn nhiên, ngây thơ, lời của cha Nai Nhỏ lúc đầu lo lắng, sau vui vẻ, hài lòng

- Gọi vài nhóm thi đọc toàn truyện

Hs đọc Nhận xét

theo kiểu phân vai ( người dẫn chuyện, Nai Nhỏ, bố Nai Nhỏ)

bình chọn nhóm , cá nhân đọc hay nhất

5’ C CỦNG CỐ,

DẶN DÒ

- Củng cố:

- Vì sao cha Nai Nhỏ vui lòng cho con trai bé bỏng của mình

đi chơi xa?

 Vì cha của Nai Nhỏ biết con mình sẽ đi cùng một người bạn tốt, đáng tin cậy, dám liều mình

Máy chiếu

giúp người, cứu người

- Bài sau: Gọi bạn

- Lắng nghe

Trang 6

TRƯỜNG TIỂU HỌC GIA THỤY Thứ hai, ngày 17 tháng 9 năm 2018

Lớp: 2A10 Tiết: 13 Tuần : 3

HƯỚNG DẪN HỌC I.MỤC TIÊU

1.Giúp học sinh hoàn thanh các môn trong ngày

2.Bổ sung, mở rộng các kiến thức, kĩ năng:

- Môn Tiếng Việt: Rèn kĩ đọc

- Môn Toán: Củng cố về thành phần của phép cộng , phép trừ và đơn vị đo đề - xi- mét II.NỘI DUNG

1.Hướng dẫn học sinh hoàn thành các bài tập trong ngày:

- Gọi học sinh nêu các môn đã học trong ngày

- Kiểm tra việc hoàn thành bài của học sinh

Bài 3:

Nhà Lan nuôi 87 con gà và vịt, trong đó có

46 con vịt.Hỏi nhà Lan có bao nhiêu con gà?

1 Hướng dẫn chuẩn bị bài sau:

- Toán: Phép cộng có tổng bằng 10

- Tiếng Việt: Chính tả: Bạn của Nai Nhỏ

- Các môn khác:

III.CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Học sinh nêu nội dung được ôn luyện củng cố

- Nhận xét giờ học, tuyên dương học sinh học tốt

Trang 7

Giáo viên: Trần Hiếu Hương Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2018

- Hs chép chính xác trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài: Bạn của Nai Nhỏ

- Hiểu cách trình bày đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào 1

3’ I KTBC Gọi 3 hs lên bảng viết các

chữ

mà tiết trước hs viết sai

II BÀI MỚI

(?) Đoạn chép có mấy câu? - 4 câu

xét (?) Cuối mỗi câu có dấu gì? - dấu chấm

(?) Chữ đầu câu được viết

như thế nào ?

- Viết hoa

(?) Tên nhân vật trong bài

viết như thế nào?

- Viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng

c- Hướng dẫn hs

viết từ khó

- Gv đọc hai từ : khoẻ mạnh,yên lòng

- Cả lớp viết bảng con, 2

hs viết bảng lớp

Bảng con

Trang 8

- Cho 1hs đọc lại từ khó Nhận xét

- Gv hướng dẫn hs viết bài, uốnnắn tư thế ngồi, cách cầm bút

Gv đi hướng dẫn

Gv chấm 5, 7 bài – nhận xét

10’ 3 Hướng dẫn làm

bài tập

- Cho hs làm bài

- Gọi HS trả lời

- NX, chữa bài

- Hs làm

- Trả lời

- Nhận xét

phụ

CHỐT: viết ng/ngh khi nào?

- Cho hs làm bài

- Nhận xét, chữa bài

CHỐT:Nắm nghĩa của từ

và nhớ cách viết.

phụ

- Nhận xét

- HS lắng nghe

5’ III CỦNG CỐ,

DẶN DÒ

- Củng cố:

- Nhắc hs ghi nhớ quy tắc chính tả

- Bài học sau: Gọi bạn

Trang 9

Giáo viên: Trần Hiếu Hương Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2018

- Biết cộng hai số có tổng bằng 10 theo hàng dọc, hàng ngang

- Củng cố xem giờ đúng trên đồng hồ

- GV:Giáo án điện tử, bảng gài ( que tính ) có ghi các cột đơn vị, chục; 10 que tính,

- HS: SGK, vở Toán, đồ dùng học môn Toán

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH

II BÀI MỚI

học các phép cộng trong phạm vi 10 Bài học hôm nay chúng ta ôn lại phép cộng trong phạm vi 10 và học cách đặt phép tính theo cột dọc

- Hs lắng nghe

- Gài 6 que tính vào bảng rồihỏi:

(?)Viết 6 vào cột chục hay

Trang 10

bảng gài) viết tiếp số mấy vào cột đơn vị?

(?) Có tất cả mấy que tính? HS đếm và trả lời: 10 que

tính

- Viết dấu cộng trên bảng gài

- Gọi HS nêu phép cộng, viết 6 cộng 4 bằng 10

6

+ 4 10

viết 0 vào cột đơn vị, viết 1 vào cột chục

3 Luyện tập

thích hợp vào chỗ

trống

- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài

- Đề bài yêu cầu gì ?

- HS đọc

- Trả lời

Bảngphụ

sao cho cộng hàng thẳng cột

Trang 11

Cách nhẩm nhanh dựa vào các phép cộng có tổng bằng 10

chiếu

Đồng hồ chỉ mấy

giờ?

- Gv sử dụng mô hình đồng

hồ để quay kim

Mô hình đồng

MT: biết cách xem

giờ

- Chia lớp thành 2 đội lần lượt đọc các giờ trên mô hình, sau 5 đến 7 lần chơi đội nào nói đúng nhiều lần hơn sẽ giành phần thắng

CHỐT:Cách xem giờ đúng

dụng

Cụ hỗ trợ trò chơi

4’ III CỦNG CỐ,

DẶN DÒ

- Củng cố:

- Khi cộng các phép tính có tổng = 10 em cần lưu ý gì ?

Viết 0 thẳng cột đơn vị , 1 lui sang trái một chút

phép tính có dạng như bài 3

- Chuẩn bị bài sau:

26 + 4; 36 + 24

Trang 12

Giáo viên: Trần Hiếu Hương Thứ ba, ngày 18 tháng 9 năm 2018

+ Biết kể chuyện tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt ; biết thay đổi giọng

kể cho phù hợp với nội dung

+ Tập trung theo dõi bạn kể chuyện

+ Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn ; kể tiếp được lời bạn

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐDDH

5’ I KTBC - Gọi 3 hs kể nối tiếp 3

đoạn của chuyện : “Phần thưởng”

- Hs kể , trả lời câu hỏi

GAĐT

II BÀI MỚI

- Ghi đầu bài

- Gv yêu cầu hs quan sát kĩ

3 bức tranh minh họa trong

- Hướng dẫn hs kể

- Chia lớp thành các nhóm nhỏ (nhóm 4) thảo luận kể lại lời của Nai Nhỏ trong nhóm

- Gọi các nhóm lên kể

- Chia nhóm tập kể trong nhóm

- Đại diện các nhóm lên kể

Trang 13

b- Nhắc lại lời

của cha Nai Nhỏ

sau mỗi lần nghe

con kể về bạn

- Gv đặt câu hỏi gợi ý:

(?) Nghe Nai Nhỏ kể lại

Hổ hung dữ, cha Nai Nhỏ nói gì?

(?) Nghe xong chuyện bạn

của con húc ngã Sói để cứu Dê Non, cha Nai Nhỏ

đã mừng rỡ nói với con thế nào?

- Cho hs tập nói theo nhóm -Đại diện các nhóm lên kể

Lưu ý: Lời dẫn chuyện và

lời đối thoại phải có sự phối hợp nhịp nhàng, tự nhiên, kết hợp động tác, điệu bộ

- Mời 2 nhóm lên diễn trước lớp

- Lắng nghe

Trang 14

- Nhớ tên và nêu được đặc điểm của đường nơi em ở

- Nhận biết được một số đặc điểm về đường an toàn và không an toàn của đường phố

III.Nội dung và tiến trình tiết dạy

TG Nội dung HĐ dạy–học

Phương pháp- Hình thức tổ chức các hoạt động dạy học

- Giáo viên nhận xét

- Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về

“Con đường nơi em ở “

- Ghi tên bài lên bảng

- Chia lớp thành các nhóm nhỏ(Các em ở cùng xóm hoặc đi chung đường thành một nhóm)

- Phát phiếu đến các nhóm

- Yêu cầu thảo luận hoàn thành các câu hỏi đã ghi sẵn trong phiếu

- Hàng ngày đến trường em đi qua những con đường nào ?

- Trường của chúng ta năm trên con đường nào ?

-Ta phải đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát lề đường bên phải để đảm bảo an toàn

- Lắng nghe

- Ghi bài vào vở

- Lớp tiến hành chia thành các nhóm theo yêu cầu của giáo viên

- Thảo luận trả lời vào phiếu sau khi hết thời gian các nhóm cử đại diện lên trả lời

GAĐT

Phiếu bài tập

Trang 15

Cú mấy đường một chiều ?

Cú giải phõn cỏch ở giữa đường hai chiều khụng ?

- Mấy đường cú vỉa hố ?

- Khi đi trờn đường đú em đi như thế nào ?

-Yờu cầu học sinh làm việc theo nhúm quan sỏt tranh và chỉ ra tranh nào chụp về con đường an toàn ,tranh nào chụpcon đường khụng an toàn ? Giải thớch

- GV mời lần lượt từng nhúm lờn gắn từng bức tranh và trỡnhbày ý kiến

- Kết luõn: Khi đi bộ trên ờng, phải nắm tay ngời lớn, biết tìm sự giúp đỡ của ngời lớn khi cần thiết, ko chơi trên vỉa hè, lòng đờng, nhắc nhở bạn ko tham gia vào các hành vi nguy hiểm đó.

đ Tổ chức cho 3 đội chơi Thi ghi tờn những con đường mà

- Cỏc nhúm khỏc lắng nghenhận xột bổ sung nếu cú

- Lắng nghe

- Lớp chia thành cỏc nhúm

- Quan sỏt và rỳt ra nhận xột sau đú cử đại diện lờn trỡnh bày

+ Tranh 1 : Đường an toàn

vỡ 2 chiều cú giải phõn cỏch cú vỉa hố rộng cú vạch kẻ đường

+ Tranh 2 : Đường an toàn

vỡ 1 chiều lũng đường rộng

cú đốn tớn hiệu , cú biển bỏo hiệu giao thụng

+ Tranh 3 : Đường chưa

an toàn vỡ ngừ hẹp , vỉa hố khụng cú , người và xe cộ

đi chen lấn nhau

+ Tranh 4: Đường chưa an

toàn vỡ 2 chiều lũng đường hẹp , vỉa hố bị lấn chiếm

- Lắng nghe

GAĐT

Trang 16

và đúng.

-Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học vào thực tế cuộc sống hàng ngày khi tham gia giao thông trên đường

-Yêu cầu nêu lại các hành vi

an toàn và nguy hiểm

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài và ápdụng và thực tế

- Lớp cử ra 3 đội mỗi đội 4

em

- Lần lượt mỗi em lên viết một tên đường rồi chạy xuống đến lượt em khác

- Lớp nhận xét bình chọn đội chiến thắng

TRƯỜNG TIỂU HỌC GIA THỤY Thứ ba, ngày 18 tháng 9 năm 2018

Lớp: 2A10 Tiết: 14 Tuần : 3

Trang 17

HƯỚNG DẪN HỌC I.MỤC TIÊU

1.Giúp học sinh hoàn thanh các môn trong ngày

2.Bổ sung, mở rộng các kiến thức, kĩ năng:

- Môn Tiếng Việt: Rèn tính tự tin

- Môn Toán: Củng cố về giải bài toán có lời văn.

II.NỘI DUNG

1.Hướng dẫn học sinh hoàn thành các bài tập trong ngày:

- Gọi học sinh nêu các môn đã học trong ngày

- Kiểm tra việc hoàn thành bài của học sinh

Bài 2: Một sợi dây dài 9dm5cm , cắt đi một

đoạn dài 4dm3cm Hỏi sợi dây còn lại mấy xăng- xi- mét?

2 Hướng dẫn chuẩn bị bài sau:

- Toán: 26+4; 36+24

- Tiếng Việt: Tập đọc: Gọi bạn

- Các môn khác:

III.CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

Học sinh nêu nội dung được ôn luyện củng cố

Nhận xét giờ học, tuyên dương học sinh học tốt

Giáo viên: Trần Hiếu Hương Thứ ngày tháng năm 2017

Trang 18

- Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ theo nhịp.

- Biết đọc với giọng tình cảm Nhấn giọng lời gọi bạn tha thiết của Dê Trắng.

2 Kĩ năng:

- Hiểu từ ngữ : sâu thẳm, hạn hán, lang thang.

- Nắm được ý nghĩa của từng khổ thơ

- Hiểu ND nói lên tình bạn cảm động giữa Dê và Bê.

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐDD H

4’ I Ôn bài cũ - Gọi hs đọc bài : Bạn của

Nai Nhỏ

1 hs đọc và trả lời câu hỏi

Hỏi: Theo em người bạn tốt

là người như thế nào?

- Nhận xét

II BÀI MỚI

- Ghi đầu bài

chiếuthẳm

Trang 19

- 2 hs đọc, nhận xét

- Gv hướng dẫn cách ngắt hơi:

- Hs đọc, nhận xét

+ Lang thang/ quên đường về

Bảng phụ+ Chạy khắp nẻo/ tìm Bê

tiếp theo khổ thơ

Gọi 3 hs đọc nối tiếp từng khổ thơ

Máy chiếuCâu 2: Vì sao Bê Vàng phải

đi tìm cỏ?

Vì trời hạn hán, cỏ cây héo khô, đôi bạn không còn gì để ăn

Câu 4: Khi Bê Vàng quên đường về, Dê Trắng đã làm gì?

 Dê Trắng thương bạn quá, chạy khắp nơi tìm gọi bạn

Câu 5: Vì sao đến bây giờ

Dê Trắng vẫn kêu “ Bê!

Bê”?

- Nhiều hs trả lời

CHỐT : Tình bạn giữa Bê Vàng và Dê Trắng thật thắm thiết và cảm động.

Hỏi: Toàn bài này con đọc với giọng như thế nào?

chiếucảm Câu hỏi kết thúc

Trang 20

khổ thơ thứ 2 đọc với giọng lo lắng, cao giọng.Cuối khổ thơ 3 giọng ngân dài, tha thiết

lòng

- Cho cả lớp đồng thanh

- Mời hai hs đọc cả bài,

- Dặn dò:

Tuần: 3

Trang 21

Phân môn: TOÁN

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH

II BÀI MỚI

1 thẻ bằng 3 thẻ -> 3 chục que tính

Que tính

(?) Có tất cả bao nhiêu que

tính?

- Gv hướng dẫn hs thực hiện trên bảng gài của lớp

Bảng gài

- Gv hướng dẫn hs đặt tính rồi

- Đặt tính ra nháp

+ 4 30

Trang 22

Hỏi cách cộng: - Hs trả lời

tínhcộng : 36 + 24

! Có 36 que tính thêm 24 que tính, hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?

- Hs tự thao tác bằng quetính để biết kết quả là 60

- Có cách nào để tìm ra 60

mà không cần sử dụng que tính?

- Thực hiện phép cộng

36 + 24

- Gọi HS nêu cách đặt tính rồi tính

5’

Bài2 Củng cố giải

bài toán có lời văn

- Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài

chiếu

- Bài toán cho biết những gì? Hs trả lời

- Bài toán hỏi gì?

- Làm thế nào để biết hai nhànuôi được bao nhiêu con gà?

- Trả lời

CHỐT:Các bước giải toán

Hs nêu

Trang 23

Hs khá giỏi - Yêu cầu hs đọc các phép

Giáo viên: Trần Hiếu Hương Thứ tư, ngày 19 tháng 9 năm 2018

Trang 24

- Biết viết chữ cái B theo cỡ vừa và nhỏ.

- Biết viết cụm từ ứng dụng: “Bạn bè sum họp” theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu,

đều nét, nối chữ đúng qui định

2 Kĩ năng:

- Viết được thành thạo chữ hoa B theo cỡ chữ vừa và nhỏ

- Viết được cụm từ ứng dụng theo đúng cỡ chữ vừa và nhỏ

II BÀI MỚI

bài13’ 2 Hướng dẫn

viết chữ hoa

chữ+ Cấu tạo, kích thước:

(?) Chữ cao bao nhiêu li, gồm mấy đường kẻ ngang?

Cao 5 li, gồm 6 đường kẻ ngang

Gv chỉ vào mẫu chữ, miêu tả: nét 1gần giống nét móc ngược trái nhưng hơi lượn sang phải, đầu móccong hơn; nét 2 là kết hợp của 2 nét

cơ bản: cong trên và cong phải nối liền nhau, tạo vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ

MáyChiếu

+ Cách viết:

chiếuNét 2: từ điểm ĐB của nét 1, lia

bút lên ĐK 5, viết hai nét cong liềnnhau Tạo vòng xoắn nhỏ giữa thân

Trang 25

ĐB ở giữa ĐK2 và ĐK 3

màubảng, nhắc lại cách viết

- Hướng dẫn hs quan sát nhận xét

- Độ cao của các chữ cái

chiếu

nhỏ) và h cao mấy li?

+ Những chữ cái còn lại cao mấy li

- Gv nêu yêu cầu

- Gv theo dõi, giúp đỡ hs yếu

Giáo viên: Trần Hiếu Hương Thứ tư, ngày 19 tháng 9 năm 2018

Tuần: 3

Trang 26

Phân môn: ĐẠO ĐỨC

- HS biết nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi, biết nhắc bạn tự nhận và sửa lỗi.

- Biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận, sửa lỗi.

3 Thái độ :

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV :phiếu học tập

- HS : SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

có lợi gì?

Hs trả lời

GV nhận xét

II BÀI MỚI

HS lắng nghe, thảo luận nhóm và phán đoán kết quả

Máy chiếu

MT: Rút ra được

bài học từ câu

chuyện

- Gv kể nốt đoạn cuốiHỏi:

(?) Vì sao Vô-va lại trằn trọc

không ngủ?

HS trả lời

(?) Qua câu chuyện trên em

thấy cần làm gì khi có lỗi?

Định dạng
Số trang	51
Dung lượng	121,38 KB