Tâm Lý Học Đại Cương NHẬN THƯC TRUNG GIAN

Chào mừng Tâm Lý Học Đại Cương, Nhóm NHẬN THỨC TRUNG GIAN Thảo luận đợt | Giảng viên: Lê Văn Bích Nguyễn Quỳnh Ngọc Trân Nhóm Nữ 26/06/2003 TP.HCM Phan Ngọc Huyền Trang Nhóm Nữ 12/09/2003 Lâm Đồng Huỳnh Phạm Bảo Trâm Nhóm Nữ 06/11/2003 Quảng Ngãi Trần Thị Kiều Trâm Nhóm Nữ 05/03/2003 Tây Ninh Nhóm Phạm Nguyễn Quỳnh Trang Nữ 13/06/2003 TP.HCM Đỗ Ngọc Bích Trâm Nhóm Nữ 09/10/2003 Bình Dương Trí nhớ NHẬN THỨC TRUNG GIAN Khái niệm trí nhớ Là trình phản ánh kinh nghiệm trải qua người hình thức biểu tượng, bao gồm: trình ghi nhớ, giữ gìn tái tác động trước Phản ánh qua, khơng cịn trực tiếp tác động Cơ sở trí nhớ liên tưởng, mối liên hệ Có hai loại liên tưởng: liên tưởng đơn giản liên tưởng phức tạp + Liên tưởng đơn giản: liên tưởng kế cận, giống tương phản + Liên tưởng phức tạp: theo ý nghĩa, có tính logic (giữa giống lồi, ngun nhân kết quả, ) => Cơ sở hình thành tri thức người Quá trình quên ặc o h c ợ đ n iệ h i tá g n ô h k a củ n iệ Quên biểu h i th t ộ m o ây đ c tr g n ộ đ c tá g n tái sai nhữ điểm định c cá c ứ th h ìn h c cá n iệ h u Quên biể , ộ b c cụ ên u q , àn to àn o h ên u q : mức độ khác quên tạm thời, quên vĩnh viễn,… 53% Nguyên nhân quên Nguyên nhân khách quan: Đối tượng ghi nhớ không phù hợp với nhu cầu hứng thú cá nhân, không liên quan đến sống cá nhân, lặp lặp lại sống, diễn thời điểm trình,… Nguyên nhân chủ quan: Chủ thể thiếu tập trung tư tưởng để ghi nhớ, gặp kích thích lạ hay kích thích mạnh, có khả quan sát, tổ chức hoạt động chưa khoa học, sức khỏe không tốt,… QUY LUẬT CỦA Q TRÌNH QN • Trình tự qn: qn tiểu tiết, vụn vặt trước, quên đại thể, yếu sau • Nhịp độ qn: nhịp độ qn phụ thuộc vào nội dung khối lượng thông tin • Tốc độ quên: giai đoạn đầu, tốc độ quên diễn nhanh, sau giảm dần Cách chống qn • Ơn tập cách tích cực thường xun • Ơn tập ngay, sau ghi nhớ • Ơn tập xen kẽ tài liệu khác • Chia nhỏ tài liệu để ơn tập • Vận dụng nhiều quan cảm giác để ôn tập • Kết hợp ôn tập với nghỉ ngơi • Kết hợp ôn tập với thực hành luyện tập Chú ý NHẬN THỨC TRUNG GIAN Chú ý Một trạng thái tâm lý thường kèm với trình nhận thức 01 Khái niệm 02 Phân loại ý 03 Các thuộc tính ý Khái niệm Chú ý trạng thái tâm lý tham gia vào trình tâm lý Chú ý thể tập trung ý thức vào hay nhóm đối tượng để định hướng hoạt động, đảm bảo điều kiện thần kinh-tâm lý cần thiết cho hoạt động tiến hành có hiệu Đối tượng ý bao gồm giới bên cá nhân, giới bên cá nhân hoạt động tâm lý mà ý kèm (ý nghĩa, lập luận, phân tích, ) Phân loại 01 Chủ ý khơng chủ định 02 Chú ý có chủ định 03 Chú ý sau chủ định Chú ý không chủ định Gây đặc điểm bên vật,hiện tượng (mới lạ, hấp dẫn, kích thích mạnh, ), xuất cách tự nhiên Là loại ý nỗ lực ý chí, hao tốn lượng Có tính chất bền vững, khó trì lâu dài Chú ý có chủ định Chú ý sau chủ định Phụ thuộc chủ yếu vào mục đích, nhiệm vụ đặt hoạt động mà kèm Ban đầu vốn có chủ định bị chi phối nhiều nguyên nhân Là loại ý cần có mục đích,sự nỗ lực, cố gắng chủ thể Cần có tính bền vững muốn trì Nên nhìn hai mặt: chủ quan khách quan Không cần nỗ lực chủ thể Có tính tính cực, giúp người hoạt động hiệu Các thuộc tính ý Sự phân phối ý Sự tập trung ý Sự di chuyển ý Sự bền vững ý Sự tập trung ý Khả gạt bỏ không liên quan tập trung vào đối tượng Ví dụ Sự phân phối ý Khả đồng thời ý nhiều đối tượng Ví dụ Sự di chuyển ý Khả chuyển đối tượng theo yêu cầu hoạt động Ví dụ Sự bền vững ý Khả trì lâu vào đối tượng Ví dụ Thank you! Have a good day ... Chú ý NHẬN THỨC TRUNG GIAN Chú ý Một trạng thái tâm lý thường kèm với trình nhận thức 01 Khái niệm 02 Phân loại ý 03 Các thuộc tính ý Khái niệm Chú ý trạng thái tâm lý tham gia vào trình tâm lý. .. khác biệt trí nhớ với nhận thức với tưởng tượng Vì trí nhớ xem nhận thức trung gian? Trí nhớ cung cấp các tài liệu nhận thức cảm tính thu nhận cho nhận thức lí tính cách trung thành đầy đủ Sản.. .Tâm Lý Học Đại Cương, Nhóm NHẬN THỨC TRUNG GIAN Thảo luận đợt | Giảng viên: Lê Văn Bích Nguyễn Quỳnh Ngọc Trân Nhóm Nữ