THỰC TRẠNGBỊ QUẤY RỐI TÌNH DỤC KHI SỬ DỤNG XEBUÝT CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC SÀI GÒN

Ủy Ban Nhân Dân Thành Phố Hồ Chí Minh TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Năm học 2017- 2018 Nhóm Tên đề tài: THỰC TRẠNGBỊ QUẤY RỐI TÌNH DỤC KHI SỬ DỤNG XE BUÝT CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC SÀI GỊN Mơn học: Phương pháp nghiên cứu khoa học Giảng viên: Thầy Lê Anh Duy Các thành viên nhóm: Lê Thu Hà ( Nhóm trưởng), Hồng Thị Bích Anh, Trần Thị Kim Ngân, Dương Mẫn Quyên, Trần Đỗ Nhân, Trương Lê Quang Quyền, Đinh Thị Thu Thuỷ, Nguyễn Trần Phương Thảo Thành Phố Hồ Chí Minh – 2017 Lời cảm ơn Quấy rối tình dục nơi cơng cộng thể nhiều khía cạnh khác như: hình thức, phương thức, hành vi, biểu hiện,… Đã tạo nên mối quan ngại sâu sắc đến sống người Với quan tâm sinh viên nói chung chị em phụ nữ nói riêng diễn biến thực trạng nêu trên, với học tập trau dồi kiến thức môn “ Phương pháp nghiên cứu khoa học” chọn đề tài “Thực trạng bị quấy rối tình dục xe buýt sinh viên Đại Học Sài Gòn” để sâu vào tìm hiểu Do thời gian gấp rút tác động yếu tố khách quan nên chúng tơi khó tránh khỏi nhiều thiếu sót việc nghiên cứu Nhóm chúng tơi mong đóng góp ý kiến từ giảng viên để nghiên cứu đến hồn thiện Chúng tơi xin cảm ơn giảng viên Lê Anh Duy tận tình hướng dẫn nhóm thực nhiệm vụ học tập nghiên cứu Xin cảm ơn bạn sinh viên giúp cho nhóm chúng tơi hồn thành đề tài nghiên cứu Phụ lục Phần mở đầu Từ trước đến nay, xe buýt loại phương tiện công cộng phổ biến ưa sử dụng thành phố Hồ Chí Minh Xe buýt trở thành lựa chọn với bạn sinh viên, đặc biệt sinh viên Đại Học Sài Gòn Bên cạnh ưu điểm tiết kiệm chi phí, giảm ùn tắc giao thơng hay hạn chế tác động từ bên ngồi xe buýt có mối lo ngại đáng quan tâm, có thực trạng quấy rối tình dục xe buýt Hiện nay, vấn đề xã hội quan tâm trường hợp xảy ngày tăng nghiêm trọng Sinh viên trở thành nạn nhân hành vi quấy rối Ở đây, sinh viên cần có kiến thức phịng tránh kỹ ứng xử để không xảy kết khơng đáng có Khơng thế, hành vi ứng xử, thái độ người xung quanh cần phân tích đánh giá kĩ 1.Tính cấp thiết lí chọn đề tài: Xe buýtđã trở thành loại phương tiện giao thôngcông cộng thân thiết người, ưa chuộng tính an tồn tiện lợi Đi xe bt giảm khoản chi phí để trang trải sống sinh hoạt học tập, mà phần đông sinh viênđã lựa chọn xe buýt phương tiện lại xe bt, ngồi lợi ích tồn sốhạn chế như: trộm cắp, móc túi, dọa dẫm xin đểu xe Đặc biệt gần lại xuất thực trạng quấy rối tình dục xe buýt Tại Việt Nam, quấy rối tình dục lại thường bị bỏ qua chưa thực gây hậu nghiêm trọng, hậu hành vi khó để chứng minh Nên thực trạng diễn với mức độ ngày phổ biến, ngày có nhiều người nạn nhân đối tượng thực hành vi quấy rối tình dục, đặc biệt sinh viên vấn đề nhạy cảm nên đa số nạn nhân chọn cách im lặng trước hành vi này.Theo khảo sát thì51,1%, sinh viênlà đối tượng bị quấy rối nhiều nhất, 67% phụ nữ trẻ em gái khơng có hành động phản ứng lại gặp phải hành vi quấy rối tình dục Chính mà nhóm chúng tơi mạnh dạn chọn đề tài “Thực trạng sinh viên Đại Học Sài Gịn bị quấy rối tình dục sử dụng xe buýt " làm đề tài để nghiên cứu Với đề tài này, nhóm chúng tơi mong muốn tìm giải pháp tích cực để xe buýt người bạn thân thiện mắt bạn sinh viên tất người 2.Câu hỏi nghiên cứu:  Quấy rối tình dục xe buýt có thực xảy sinh viên trường Đại  Học Sài Gòn hay khơng? Quấy rối tình dục xảy hình thức ? Quấy rối tình dục dễ gặp vào thời điểmnào? Phản ứng Sinh viên bị xâm hại? Phản ứng người xung quanh với hành vi ấy? Thực trạng đóảnh hưởng đếnsức khoẻ, tâm lí, tinh thần  Sinh Viên? Làm để hạn chế thực trạng ấy?     3.Mục tiêu nghiên cứu: 3.1.Mục tiêu nghiên cứu tổng qt: Cơngtrình nghiên cứu nhằm:   Tìm hiểu tượng nhiều sinh viênbị quấy rối xe buýt Xác định mức độ phổ biến tượng xe buýt Xác định mối quan hệ hành vi quấy rối tình dục với hành vi khác Phản ánh nguy bị xâm hại thân thể nhân phẩm, gây tổn thương  tâm lí, sức khỏe, tình cảm sinh viênkhi xe buýt Cung cấp cho sinh viênnhững thông tin bổ ích, cần thiết biện pháp   tối ưu để phịng tránh tình trạng bị quấy rối tình dục xe buýt 3.2 Mục tiêu nghiên cứu cụ thể:  Phân tích, xác định khái niệm quấy rối tình dục, quấy rối tình dục xe  buýt Nghiên cứu, phân tích biểu hành vi quấy rối tình dục xe buýt    Xácđịnh mức độ hành vi người thực hành vi quấy rối Tìm hiểu, xác định tỉ lệ sinh viênsử dụng xe buýt bị quấy rối tình dục Xác định thời điểm dễ xảy tình trạng quấy rối tình dục xe bt Phân tích thái độ, hình thức phản kháng sinh viên Đại Học Sài Gịn bị quấy rối tình dục trênxe bt Thái Độ người xung quanh vấn đề  Đề biện pháp ngăn chặn, phịng chống góp phần hạn chế quấy rối tình dụctrên xe buýt 4.Đối tượng phạm vi nghiên cứu: 4.1.Đối tượng nghiên cứu:  Khách thể nghiên cứu: sinh viên trường Đại Học Sài Gòn  Đối tượng nghiên cứu: Hành vi quấy rối tình dục xe buýt bọn xấu 4.2.Phạm vi nghiên cứu:  Thời gian nghiên cứu: Từ ngày 2/10/2017 đến ngày18/12/2017  Không gian nghiên cứu: Trường Đại Học Sài Gòn Phương pháp nghiên cứu:  Phương pháp phân tích tổng hợp lý thuyết: đọc báo, tài liệu khảo sát để có thơng tin xác  Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: +Phương pháp điều tra: khảo sát bảng hỏi ( chọn mẫu nghiên cứu khoảng 100 sinh viên vấn đề nhạy cảm điều kiện để tiếp cận bạn sinh viên không nhiều) Giả thuyết nghiên cứu: Hiện xuất thực trạng sinh viên, đặc biệt nữ sinh bị quấy rối tình dục xe buýt Số trường hợp xảyra không nhiều có dấu hiệu ngày tăng có nguy ảnh hưởngđến văn hoá an ninh xanh đẹp thành phố Vì vậy, cần có biện phápthiết thực để hạn chế khắc phục tình trạng trên, đảm bảo an toàn cho sinh viên xe buýt Cơ sở lí luận: Đề tài thực sở phương pháp luận chủ nghĩa vật lịch sử chủ nghĩa vật biện chứng Mác- Lê Nin, tư tưởng Hồ Chí Minh Nhà nước pháp luật, quan điểm, đường lối, chủ trương Đảng Nhà nước ta xây dựng Nhà nước pháp quyền, sách hình sự, vấn đề cải cách tư pháp thể Nghị Đại hội Đảng VIII, IX, X Nghị số Nghị số 08/ Nghị Quyết- Trung Ương ngày 02/01/2002, Nghị số 49/Nghị Quyết- Trung Ương ngày 02/06/2005 Chiến lược cải cách tư pháp đến năm 2020 Bộ Chính trị 8.Tính đóng góp đề tài: 10 Hình 1.2 Hình1.3 37 Hình 1.4 Hình 1.5 38 Hình 1.6 Hình 1.7 39 Hình 1.8 Tất hình ảnh câu trả lời từ phía bạn sinh viên Đa số đánh giá hành vi quấy rối tình dục xe buýt hành vi nguy hiểm, biến thái, vô đạo đức, vô giáo dục… cần phải pháp luật soi sáng đưa nghiêm trị thật thích đáng 2.2.3 Giải pháp hướng từ ý kiến bạn sinh viên trường Đại Học Sài Gòn: 40 Biểu đồ 1.12: Giải pháp khắc phục Các bạn sinh viên hỗ trợ nhóm chúng tơi đưa nhiều giải pháp cụ thể :lên án gay gắt, ăn mặc kín đáo, ngồi vị trí an tồn, cần có hành lang pháp lí chặt chẽ, biến thái lại cho họ sợ, tự mang vũ khí phịng thân, xử bắn… Và từ tổng hợp phân tích chúng tơi đưa biện pháp rõ ràng, cụ thể chặt chẽ ( chương 3) 41 Chương 3: Giải pháp để phòng tránh đẩy lùi thực trạng quấy rối tình dục tham gia phương tiện công cộng (xe buýt) Để hạn chế nạn quấy rối tình dục phương tiện công cộng cần nhiều giải pháp với tham gia lúc nhiều quan chức 3.1 Bản thân nạn nhân ( sinh viên): Có thể nói hành vi phổ biến đối tượng quấy rối tình dục xe buýt thường lợi dụng lúc xe đơng người cố tình đụng chạm vào khu vực nhạy cảm thân thể, nhìn chằm chằm sờ mó vào “vùng kín” chị em phụ nữ, đặc biệt bạn gái trẻ Khi gặp phải tượng này, số người nhanh chóng xuống xe, chờ xe khác, số khác im lặng chịu đựng nghĩ nói chưa giải mà cịn bị người khác nhìn vào nên xấu hổ Khơng nữ sinh nạn nhân hành vi bị ám ảnh lâu Để tránh rủi ro, lại phương tiện vận tải công cộng, bạn gái nên ăn mặc kín đáo,ngồi vị trí an tồn, trường hợp vào cao điểm người nên chọn vị trí gần bạn sinh viên lứa nơi gần bác tài lái xe, Khi bị quấy rối tình dục nạn nhân cần dũng cảm lên tiếng điều làm đối tượng quấy rối không dám tiếp tục hành vi Phải trang bị thiết bị, dụng cụ giúp thân có lực phản cơng với đối tượng có tính chất chuyên nghiệp Đồng thời xóa thờ thân gặp hành vi đồi bại Quan trọng hết bạn sinh viên kể chị em, phụ nữ, số nam bị quấy rối cần phải trang bị cho thân phút giây cảnh giác, hiểu biết kĩ cần thiết để tiến tới xóa bỏ vấn nạn “ quấy rối 42 tình dục xe buýt” khơng để trở thành tệ nạn xã hội gây nguy hiểm cho cộng đồng , gây rối loạn trật tự an tồn xã hội Gia đình: 3.2 Gia đình nôi nuôi dưỡng giáo dục yếu tố để hình thành nên nếp sống người Chính vậy, bậc phụ huynh cần phải giáo dục thành viên gia đình hiểu rõ vấn nạn dần hình thành hoành hành xã hội, đặc biệt “ nạn quấy rối tình dục xe buýt” để người tránh xa đẩy lùi khỏi đời sống Thường xuyên hỏi thăm quan tâm trò chuyện chia sẻ với thành viên sống xa gia đình, học tập, công tác sở làm việc, trường học,… để họ cảm thấy an tâm sống, không bị ảnh hưởng tâm lí, sức khỏe hiệu làm việc, học tập Những hồn cảnh gia đình gặp khó khăn, trắc trở hôn nhân, nghiệp phải cố gắng, động viên, tránh lơ để thành viên lại không mặc cảm, e dè với xã hội dẫn đến tình trạng bất cần đời, thờ trước vấn nạn quấy rối tình dục, quấy rối tình dục xe buýt Đồng thời cần rèn luyện cho người kĩ mềm để tồn tại, phát triển, ứng phó với bất cập cạm bẫy xã hội Xã hội quan chức năng: khai biện pháp cảnh báo Ngăn ngừa nguy tượng Tăng cường chiếu sáng công cộng Niêm yết số điện thoại công an sở Niêm yết thông điệp hướng dẫn cách ứng phó bị quấy rối tình dục 3.3 • Triển • • • • 43 • Lực lượng chức phải tăng cường tuần tra, kiểm sốt khu vực có nguy xảy tình trạng quấy rối tình dục để kịp thời phát hiện, ngăn chặn • xử lý nghiêm cá nhân có hành vi xâm hại phụ nữ, trẻ em, sinh viên Khuyến cáo, vận động chị em phụ nữ mạnh dạn tố cáo với quan chức • • bị quấy rối tình dục hành vi xâm hại khác Ăn mặc kín đáo, tránh khiêu khích ham muốn yêu râu xanh Tăng cường lắp đặt hệ thống camera xe buýt quản lí quan sát chặt • chẽ Mạnh dạn lên tiếng , tố cáo , hét thật to câu cứu để tránh nguy bị • • xâm hại Các ngành hữu quan thí điểm xe buýt dành riêng cho nữ giới Các nạn nhân bị xâm hại người chứng kiến hành vi quấy rối tình dục xe buýt phải báo cho quan chức biết để lực lượng 3.4 • kiểm sốt quản lí chặt chẽ Nâng cao dân trí, trình độ nhận thức văn hóa xã hội tồn dân để giảm • thiểu mối quan ngại trật tự an toàn xã hội nhân dân Đầu tư xây dựng sở hạ tầng kết hợp biện pháp quản lí dân sinh, dân • hóa Cần có hình thức xử lí nghiêm minh đối tượng tham gia vấn nạ quấy rối tình dục xe buýt trước pháp luật Một số biện pháp phòng tránh khác… Kiến nghị: Một là, cần quy định cụ thể số khái niệm có liên quan đến quấy rối tình dục nơi làm việc Việc xác định khái niệm có liên quan đến quấy rối tình dục nơi làm việc cần thiết để làm sở cho nạn nhân nhận diện hành vi quấy rối tình dục quan nhà nước có thẩm quyền có sở pháp lý xử lý hành vi Cụ thể, số khái niệm cần làm rõ, là: Định nghĩa quấy rối tình dục; quấy rối tình dục nhằm mục đích đánh đổi; xác định khái niệm nơi làm việc; hình thức quấy rối tình dục 44 Hai là, cần quy định thủ tục xử lý hành vi quấy rối tình dục Việc quy định thủ tục xử lý hành vi quấy rối tình dục nên theo hướng: Trước hết, hành vi quấy rối tình dục phải xử lý nội đơn vị sử dụng lao động Cũng cần lưu ý rằng, người tố cáo sai hành vi quấy rối tình dục bị đơn vị xử lý với hình thức phù hợp để khơi phục lại danh dự, uy tín người bị tố cáo Sau kết thúc thủ tục xử lý nội nói trên, người khiếu nại/tố cáo hành vi quấy rối tình dục mà khơng đồng ý với kết xử lý đơn vị có quyền yêu cầu tra lao động giải Ba là, cần quy định biện pháp xử lý hành vi quấy rối tình dục Đối với hành vi vi phạm pháp luật nói chung hành vi quấy rối tình dục nói riêng pháp luật khơng quy định biện pháp xử lý khơng có tác dụng đấu tranh phòng ngừa vi phạm Các biện pháp xử lý hành vi quấy rối tình dục nên quy định theo hướng: người có hành vi vi phạm, tùy theo tính chất mức độ nghiêm trọng hành vi gây mà xác định biện pháp xử lý tương thích Trong đó, biện pháp bồi thường tinh thần vật chất cần coi trọng …… Phần kết luận Như vậy, qua trình điều tra nghiên cứu đề tài “ Thực trạng bị quấy rối tình dục xe buýt sinh viên Đại Học Sài Gịn” Nhóm chúng tơi tìm hiểu kĩ thực trạng bị quấy rối tình dục sinh viên Đại Học Sài nói riêng chị em phụ nữ nói chung Nhóm tổng hợp, phân tích, đánh giá tài liệu nghiên cứu với việc vấn trực tiếp bạn sinh 45 viên phiếu khảo sát, quan sát tình hình trực tiếp thực trạng quấy rối tình dục đời sống xã hội thông qua việc nghiên cứu tham khảo đề tài nghiên cứu trước nhóm nghiên cứu Từ nhóm chúng tơi đưa giải pháp giúp sinh viên Đại Học Sài Gòn người biện pháp phòng tránh đấu tranh với hành vi quấy rối tình dục nơi cơng cộng cách hiệu tối ưu Khẳng định hậu nghiêm trọng nạn quấy rối đời sống cộng đồng để bạn sinh viên chủ động, tích cực xây dựng kĩ bảo vệ thân Việc đẩy lùi ngăn chặn nguyên nhân, điều kiện hình thành nạn quấy rối tình dục xe buýt nhiệm vụ chung tất người khơng ngừng lại Chúng ta phải phịng thủ cách khuyến nghị, hỗ trợ tư vấn quan chức xây dựng hành lang pháp lí ngày hoàn thiện chặt chẽ Khi bị xâm hại hay quấy rối phải báo cho lực lượng chức trách xử lí nghiêm ngặt, triệt để, dứt khoác đối tượng tham gia hành vi quấy rối Bảng câu hỏi khảo sát “ Thực trạng bị quấy rối tình dục xe buýt sinh viên Đại Học Sài Gịn” Để có nhìn tổng quan “ Thực trạng bị quấy rối tình dục xe bt sinh viên ĐH Sài Gịn”nhóm mong bạn hoàn thành khảo sát để từ nhóm tổng hợp lại đề giải pháp hiệu giúp bạn trang bị kĩ thiết yếu sử dụng xe buýt ( địa liên hệ: jenajenale@gmai.com) 46 Câu 1: Bạn sinh viên năm mấy? 1.Năm 2.Năm hai 3.Năm ba 4.Năm tư Mục khác: Câu 2: Giới tính bạn gì? 1.Nam 2.Nữ Câu 3: Theo bạn nghĩ quấy rối xảy với: 1.Nam 2.Nữ 3.Cả Nam Nữ Mục khác: Câu 4: Bạn bị quấy rối tình dục xe buýt chưa? 1.Rồi 2.Chưa Mục khác: Câu 5: bạn chứng kiến hành vi quấy rối tình dục xe buýt chưa? 1.Rồi 2.Chưa Mục khác: Câu 6: Thời điểm thường xảy quấy rối là: 1.Sáng 2.Trưa 3.Chiều 4.Tối Mục khác: 47 Câu 7: Bạn cảm thấy bị quấy rối? 1.Bình thường 2.Hoảng sợ 3.Bất lực Mục khác: Câu 8: Phản ứng bạn bạn bị quấy rối? 1.Im lặng 2.Hét thật to, cầu cứu người xung quanh 3.Cáu gắt với kẻ quấy rối Mục khác: Câu 9: Bạn làm chứng kiến người khác bị quấy rối? 1.Ra tay tương trợ 2.Bức xúc 3.Ngồi im sợ bị đe dọa Mục khác: Câu 10: Bạn có thường xuyên bị quấy rối k? 1.Có 2.Khơng Mục khác: Câu 11: Bạn nghĩ giải pháp đạt hiệu quả? 1.Lên án gay gắt, ăn mặc kín đáo hơn, ngồi vị trí an tồn 2.Cần có hành lang pháp lí chặt chẽ 3.Tất ý kiến Mục khác: Ý kiến, suy nghĩ bạn ? Câu trả lời bạn Cảm ơn bạn tham gia khảo sát! 48 o o o o o o Tài liệu tham khảo Đề tài “văn hóa ứng xử tham gia xe buýt” sinh viên trương ĐH Nguyễn Tất Thành Đề cương “thực trang quấy rối tình dục xe buýt” sinh viên trường Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh https://www.tienphong.vn/gioi-tre/bat-an-voi-nan-bao-hanh-quayroi-tinh-duc-tren-xe-buyt-1199088.tpo https://news.zing.vn/quay-roi-tinh-duc-tren-xe-buyt-tin-tuc.html https://tuoitre.vn/bi-quay-roi-tinh-duc-tren-xe-buyt-goi-ngay-102220171017165833718.htm http://www.tinmoi.vn/lienquan/Nu-sinh-khoc-thet-vi-bi-quay-roitren-xe-buyt-513152.html Bảng đánh giá hồn thành kế hoạch Họ tên Lê Thu Hà (Nhóm trưởng) Mã số sinh viên 3116320050 Đinh thị Thu Thủy Nguyễn Trần Phương Thảo Dương Mẫn Qun Hồng Thị Bích Anh 3116420266 3116420248 Trần Đỗ Nhân Trần Thị Kim Ngân Trương Lê Quang Quyền 3116341024 3116420157 3116420224 3115330228 3116320007 Nhiệm vụ kế hoạch Báo cáo đề tài tổng hợp công việc liên quan Phụ báo cáo Tổng hợp nguồn tài liệu Tra khảo tài liệu Đọc, tóm tắt tài liệu Tổng luận tài liệu Ghi tài liệu Tổng luận tài liệu 49 Hoàn thành kế hoạch 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 50 ... Thu Thủy Nguyễn Trần Phư? ?ng Thảo Dư? ?ng Mẫn Quyên H? ?ng Thị Bích Anh 311 6420266 311 6420248 Trần Đỗ Nhân Trần Thị Kim Ng? ?n Trư? ?ng Lê Quang Quyền 311 63 410 24 311 642 015 7 311 6420224 311 5330228 311 6320007... ng? ?n ng? ??a nguy tư? ?ng t? ?ng cư? ?ng chiếu s? ?ng c? ?ng c? ?ng, niêm yết số điện thoại c? ?ng an sở th? ?ng điệp hư? ?ng dẫn cách ? ?ng phó bị quấy rối tình dục  Lực lư? ?ng chức yêu cầu t? ?ng cư? ?ng tuần tra, ki? ??m... 4.2.Phạm vi nghiên cứu:  Thời gian nghiên cứu: Từ ng? ?y 2 /10 /2 017 đến ng? ?y18 /12 /2 017  Kh? ?ng gian nghiên cứu: Trư? ?ng Đại Học Sài Gòn Phư? ?ng pháp nghiên cứu:  Phư? ?ng pháp phân tích t? ?ng hợp lý