Đang tải... (xem toàn văn)
Nã phï hîp với tinh thần chung của đổi mới phơng pháp là phát huy cao độ tính độc lập tự giác của học sinh, lấy học sinh là trung tâm của các hoạt động.Thực tế giảng dạy tôi nhận thấy qu[r]
SKKN sinh 7
9
8
0
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 27/12/2021, 14:45
Xem thêm:
Hình ảnh liên quan
1.
Cấu tạo Hình dạng Xem tại trang 3 của tài liệu.
i.
bài"Trùng biến hình và trùng giày" sinh học 7. Khi giảng dạy bài này giáo viên có thể sử dụng mẫu phiếu học tập sau: Xem tại trang 3 của tài liệu.
ua.
việc hoàn thành bảng học sinh chủ động tiếp cận và lĩnh hội tri thức. Về cấu tạo di chuyển, dinh dỡng của trùg kiết lị và trùng sốt rét, qua nội dung của trùng kiết lị và trùng sốt rét, qua nội dung của phiếu học sinh còn dễ dàng nhận biết đợc sự khác Xem tại trang 4 của tài liệu.
y.
êu cầu 1 nhóm đại diện lên hoàn thành bảng phụ ghi nội dung phiếu . Nhận xét và chốt đáp án chuẩn cho học sinh Xem tại trang 5 của tài liệu.
nh.
dấu ( +) vào bảng nếu đúng, dấu (-) nếu sa i Xem tại trang 5 của tài liệu.
nh.
dấu + váo bảng và điền chữ sao cho phù hợp Xem tại trang 6 của tài liệu.
h.
ần này giáoviên sẽ yêu cầu các nhóm thảo luận hoàn thành bảng. Từ kết quả của bảng, thảo luận tìm ra đặc điểm chung của giun dẹp Xem tại trang 6 của tài liệu.
2.
Cơ thể hình trụ, thuôn 2 đầu Xem tại trang 7 của tài liệu.Tài liệu cùng người dùng
-
hki-sinh 7-co ma tran6 6 0
-
skkn sinh thcs4 3 0
-
Thi HKI Sinh 72 4 0
-
Sinh 716 6 0
Tài liệu liên quan
-
SKKN sinh hoat CM13 7 0
-
skkn sinh học14 424 8
-
SKKN SINH 613 684 12
-
SKKN SINH HOC14 538 2