Giáo án lớp 5 - Tuần 11

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 11 – LỚP 5C (Thực từ ngày 16/11 đến ngày 20/11/2020) Thứ ngày Buổi Sáng 16/11 Chiều Sáng 17/11 Chiều Sáng 18/11 Tiết Môn HĐTT Tập đọc Tiếng anh Tiếng anh Toán LTVC Lịch sử Toán 3 Chính tả Khoa học Đạo đức Tin học Mĩ thuật Âm nhạc Thể dục Toán Tập đọc Kể chuyện Chiều Sáng 19/11 Chiều Sáng 20/11 Chiều Tên dạy Chào cờ - HĐĐ Cái quý ? GV Tiếng Anh dạy GV Tiếng Anh dạy Luyện tập MRVT: Thiên nhiên Cách mạng mùa thu Viết số đô khối lượng dạng thập phân NV: Tiếng đàn Ba-La-Lai-Ca trân Sông Đà Thái độ người nhiểm HIV/AIDS Tình bạn (T1) GV chuyên dạy GV chuyên dạy GV chuyên dạy Bài 17 Viết số diện tích dạng thập phân Đất Cà Mau Luyện tập Kể chuyện nghe, đọc Đồ dùng học Tranh sgk Bảng Ảnh SGK Bảng Tranh sgk Tranh sgk Còi Bảng Tranh Tranh SHCM 3 Thể dục Toán Bài 18 Luyện tập chung Tập làm văn Luyện tập thuyết trình, tranh luận TĐTV Đọc cá nhân LTVC Đại từ Địa lí Các dân tộc, hân bố dân cư ATGT Bài Toán Luyện tập chung Kỉ thuật Luộc rau Tiếng anh GV Tiếng Anh dạy Tiếng anh GV Tiếng Anh dạy Tập làm văn Luyện tập thuyết trình, tranh luận Phòng tránh bị xâm hại Khoa học HĐTT Tham gia hoạt động nhân đạo Còi Bảng Bản đồ Bảng Bộ đồ dùng Sáng thứ ngày 16 tháng 11 năm 2020 CHÀO CỜ - SINH HOẠT LỚP HĐTT: I MỤC TIÊU: - HS biết ưu điểm; khuyết điểm tuần 10 kế hoạch tuần 11 - Rèn kĩ sinh hoạt tập thể, kĩ hợp tác, giao tiếp - GD HS ý thức tổ chức kỉ luật II.NỘI DUNG: Phần 1: Chào cờ Tổ chức chào cờ - Theo dõi, quản lớp chào cờ tiếp thu nội dung cần thực tuần - HS ôn định trang phục, đứng dậy thực chào cờ Phần 2: Đánh giá tình hình trường, lớp tuần 10 - GV hướng dẫn lớp trưởng điều hành nhận xét, đánh giá + Về nề nếp: Các bạn chuẩn bị sách đầy đủ, ngồi học có ý thức + Về lao động, vệ sinh: Vệ sinh sẽ, số bạn tích cực làm + Về học tập: Làm tập đầy đủ, tự giác * Tồn tại: Một số bạn cịn nói chuyện Một số bạn đến trường muộn nên không vệ sinh - GVCN nghe, theo dõi, bao quát học sinh Phần 3: Kế hoạch tuần 11 -GV điều hành, hướng dẫn lớp trưởng triển khai kế hoạch tuần 11 + Chuẩn bị đồ dùng, sách đầy đủ trước tới lớp + Tích cực học bài, làm chăm nghe cô giảng + Thực nội quy lớp, trường + Ban cán lớp tích cực làm tốt nhiệm vụ TẬP ĐỌC CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ I MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu bé Thu( trả lời câu hỏi SGK) *GDBVMT: Có ý thức làm đẹp mơi trường sống gia đình xung quanh Năng lực đặc thù: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ Phẩm chất : Yêu quý thiên nhiên II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Tranh minh hoạ đọc, Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc - HS: Đọc trước III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN - HỌC SINH Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động khởi động: - Cho HS hát - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Giới thiệu chủ điểm: GV giới thiệu tranh minh hoạ chủ điểm Giữ lấy màu xanh - Ghi bảng Hoạt động luyện đọc: - Một HS đọc toàn - HS hát - HS nghe - HS ghi - HS đọc toàn bài, chia đoạn: - Bài chia thành đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu loài + Đoạn 2: Tiếp theo vườn + Đoạn 3: Còn lại - Cho HS đọc nối tiếp đoạn - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc: nhóm + HS đọc nối tiếp lần kết hợp đọc từ khó, câu khó + HS đọc nối tiếp lần kết hợp giải nghĩa từ - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc cho nghe - Gọi HS đọc toàn - HS đọc - GV đọc mẫu - HS nghe Hoạt động tìm hiểu bài: - Cho HS thảo luận nhóm, đọc - Nhóm trưởng điều khiển nhóm TLCH TLCH sau chia sẻ trước lớp - Bé Thu Thu thích ban cơng để làm + Thu thích ban cơng để ngắm gì? nhìn cối; nghe ông kể chuyện loài trồng ban cơng - Mỗi lồi ban cơng nhà bé Thu + Cây quỳnh dày, giữ nước Cây có đặc điểm bật? hoa ti- gơn thị râu theo gió ngọ nguậy vịi voi bé xíu Cây đa Ấn Độ bật búp đỏ hồng nhọn hoắt, xoè nâu rõ to, lại búp đa nhọn hoắt, đỏ hồng + Thu chưa vui bạn Hằng nhà - Bạn Thu chưa vui điều gì? bảo ban cơng nhà Thu khơng phải vườn - Vì thấy chim đậu ban + Vì Thu muốn Hằng cơng nhận ban cơng Thu muốn báo cho Hằng cơng nhà vườn biết? - Em hiểu: " Đất lành chim đậu" + Đất lành chim đậu có nghĩa nơi tốt nào? đẹp bình có chim đậu, có người đến sinh sống làm ăn - Em có nhận xét hai ông cháu + Hai ông cháu yêu thiên nhiên bé Thu? cối, chim chóc Hai ơng cháu chăm sóc cho lồi tỉ mỉ - Bài văn muốn nói với điều + Mỗi người u q thiên nhiên, gì? làm đẹp mơi trường sống gia đình xung quanh Luyện đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp - Tổ chức HS đọc diễn cảm đoạn - HS đọc diễn cảm + Treo bảng phụ có đoạn + GV đọc mẫu + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS đọc theo cặp - HS thi đọc - Tổ chức HS thi đọc - GV nhận xét bình chọn - HS nghe Hoạt động ứng dụng: - Em thích nhân vật nhất? Vì sao? - Học sinh trả lời - Em có muốn có khu vườn - Phát biểu theo suy nghĩ thân không ? - Liên hệ thực tiễn, giáo dục học sinh: - Lắng nghe Cần chăm sóc cối, trồng hoa để làm đẹp cho sống Hoạt động sáng tạo: - Về nhà trồng cây, hoa trang trí cho - HS nghe thực nhà thêm đẹp Chiều thứ ngày 16 tháng 11 năm 2020 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: -Tính tổng nhiều số thập phân, tính cách thuận tiện -So sánh số thập phân, giải toán với số thập phân Năng lực đặc thù: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Năng lực tư lập luận toán học, lực mơ hình hố tốn học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp toán học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học Phẩm chất : HS có ý thức tự giác học tập *Bài tập cần làm: 1; 2(a, b); 3(cột 1); II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: bảng phụ… - HS : bảng con, III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN - HỌC SINH Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động khởi động: - Cho HS tổ chức chơi trò chơi Ai nhanh đúng: Số 5,75 7,34 4,5 1,27 hạng Số 7,8 0,4 3,5 5,78 hạng 5 Số 4,25 2,66 5,5 4,22 hạng Số 1,2 0,0 6,4 8,73 hạng 5 Tổng + Phổ biến luật chơi, cách chơi: Trò chơi gồm đội, đội HS Lần lượt HS đội nối tiếp suy nghĩ thật nhanh tìm đáp án để ghi kết với phép tính tương ứng Mỗi phép tính thưởng bơng hoa Đội có nhiều hoa đội thắng + Tổ chức cho học sinh tham gia chơi - Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên dương đội thắng - Giới thiệu ghi đầu lên bảng: Luyện tập HĐ thực hành: Bài 1: HĐ cá nhân=>Cả lớp - Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực tính cộng nhiều số thập phân - GV yêu cầu HS làm - GV gọi HS nhận xét làm bạn - GV nhận xét HS Bài 2(a, b): HĐ cá nhân=> Cặp - GV yêu cầu HS đọc đề hỏi : + Bài tốn u cầu làm gì? - GV yêu cầu HS làm - GV nhận xét HS + Lắng nghe + Học sinh tham gia chơi, lớp cổ vũ - Lắng nghe - Học sinh mở sách giáo khoa, trình bày vào - Tính - HS nêu, HS lớp theo dõi bổ sung - HS lớp làm vào vở, chia sẻ - HS nhận xét làm bạn Kết quả: a 65,45 b 47,66 - HS đọc đề - Bài tốn u cầu tính cách thuận tiện - HS làm bài, HS đổi chéo để kiểm tra lẫn - HS chia sẻ trước lớp: a) 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 + (6,03 + 3,97) = 4,68 + 10 = 14,68 b) 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 = (6,9 + 3,1) + (8,4 + 0,2) = 10 + 8,6 = 18,6 Bài 3( cột 1): HĐ cá nhân=> Cả lớp - GV yêu cầu HS đọc đề nêu cách làm - GV yêu cầu HS làm - GV yêu cầu HS giải thích cách làm phép so sánh - GV nhận xét HS Bài 4: HĐ cá nhân=> Cả lớp - GV gọi HS đọc đề toán - GV yêu cầu HS Tóm tắt tốn sơ đồ giải - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét, kết luận Bài 2(c,d):M3,4 - Cho HS tự làm vào - GV kiểm tra Bài 3(cột 2):M3,4 - Cho HS tự làm vào - GV kiểm tra - HS đọc thầm đề SGK 3,6 + 5.8 > 8,9 9,4 7,56 < 4,2 + 3,4 7,6 - HS đọc đề - HS tóm tắt - HS làm vở, chia sẻ kết Bài giải Ngày thứ dệt số mét vải là: 28,4 +2,2 = 30,6 (m) Ngày thứ dệt số mét vải : 30,6 + 1,5 = 32,1(m) Cả ba ngày dệt số mét vải : 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m) Đáp số:91,1m - HS làm vào vở, báo cáo GV c) 3,49 + 5,7 + 1,51 = (3,49 + 1,51) + 5,7 = + 5,7 = 10,7 d) 4,2 + 3,5 + 4,5 + 6,8 =(4,2 + 6,8) +(3,5 + 4,5) = 11 + = 19 - HS làm vào vở, báo cáo GV 5,7 + 8,8 = 14,5 14,5 0,5 > 0,0,8 + 0,4 0,48 Hoạt động ứng dụng: - Cho HS vận dụng kiến thức làm - Học sinh thực sau: Đặt tính tính: 7,5 +4,13 + 3,5 27,46 + 3,32 + 12,6 Hoạt động sáng tạo: - Vận dụng kiến thức vào giải - HS nghe thực tốn tính nhanh, tính cách thuận tiện LUYỆN TỪ VÀ CÂU ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I MỤC TIÊU Kiến thức: - Năm khái niệm đại từ xưng hô( Nội dung ghi nhớ ) - Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn (BT1 mục III ); chọn đại từ xưng hơ thích hợp để điền vào chỗ trống (BT2) - HS (M3,4) nhận xét thái độ, tình cảm nhân vật dùng đại từ xưng hô (BT1) Năng lực đặc thù: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ 3.Thái độ: Thể thái độ tình cảm dùng đại từ xưng hô II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Bảng phụ III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN - HỌC SINH Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động khởi động: - Cho HS tổ chức trò chơi: Truyền - Học sinh tham gia chơi điện - Nội dung: Kể nhanh đại từ thường dùng ngày - Giáo viên tổng kết trò chơi, nhận - Lắng nghe xét, tuyên dương học sinh - Giới thiệu - Ghi đầu lên - Học sinh mở sách giáo khoa, ghi đầu bảng: Đại từ xưng hơ 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: Bài 1: HĐ nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để - Nhóm trưởng điều khiển bạn TLCH làm Sau chia sẻ kết - Đoạn văn có nhân vật + Có Hơ Bia, cơm thóc gạo - Các nhân vật làm gì? + Cơm Hơ Bia đối đáp với Thóc gạo giận Hơ Bia bỏ vào rừng - Những từ in đậm + Chị, chúng tôi, ta, ngươi, chúng câu văn trên? + Những từ dùng để thay cho Hơ - Những từ dùng để làm gì? Bia, thóc gạo, cơm + Những từ người nghe: chị, - Những từ người nghe? người - Từ người hay vật nhắc + Từ chúng tới? - Thế đại từ xưng hô? - HS trả lời Bài 2: HĐ lớp - Yêu cầu HS đọc lại lời Hơ Bia - HS đọc cơm - Theo em, cách xưng hô + Cách xưng hô cơm lịch sự, cách nhân vật đoạn văn thể xưng hô Hơ Bia thô lỗ, coi thường thái độ người nói người khác nào? Bài 3:HĐ cặp đôi - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - HS thảo luận theo cặp - HS thảo luận, chia sẻ theo cặp - Nhận xét cách xưng hô + Với thầy cô: xưng em, + Với bố mẹ: Xưng + Với anh em: Xưng em, anh, chị + với bạn bè: xưng tơi, tớ, - KL: Để lời nói đảm bảo tính lịch cần lựa chọn từ xưng hô phù hợp với thứ bậc, tuổi tác, giới tính, thể mối quan hệ với người nghe người nhắc đến - Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ HĐ thực hành: Bài 1: HĐ nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc - Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm - HS thảo luận nhóm nhóm - GV gạch chân từ: ta, chú, em, tôi, - HS chia sẻ anh - Nhận xét - HS nghe Bài 2: Cá nhân=> Cả lớp - Gọi HS đọc yêu cầu - GV nhận xét chữa - HS đọc - Gọi HS đọc - HS làm vào vở, chia sẻ kết - HS đọc lại văn điền đầy đủ - HS đọc - HS đọc Hoạt động ứng dụng: - Hỏi lại điều cần nhớ - 1, học sinh nhắc lại -Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh có tinh thần học tập - Lắng nghe tốt - Nhắc nhở học sinh nhà xem lại - Lắng nghe thực làm, chuẩn bị bài: Quan hệ từ Hoạt động sáng tạo: - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng - HS nghe thực đại từ xưng hô LỊCH SỬ ÔN TẬP: HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ (1858 - 1945) I MỤC TIÊU Kiến thức: Nắm mốc thời gian , kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 : + Năm 1858 : thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta + Nửa cuối kỉ XIX : Phong trào chống Pháp Trương Định phong trào Cần vương + Đầu kỉ XX:Phong trào Đông Du Phan Bội Châu + Ngày 3- 2-1930 : Đảng cộng sản Việt Nam đời + Ngày 19- 8-1945 : khởi nghĩa giành quyền Hà Nội + Ngày - - 1945 : Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn Độc lập Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà đời Năng lực: - Năng lực tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sán g tạo - Năng lực hiểu biết Lịch sử, lực tìm tịi khám phá Lịch sử, lực vận dụng kiến thức Lịch sử vào thực tiễn Phẩm chất : Thích tìm hiểu lịch sử nước nhà II CHUẨN BỊ: Đồ dùng - GV: Bảng thống kê III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN - HỌC SINH Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động khởi động: - Cho HS tổ chức chơi trị chơi "Nói - Học sinh lắng nghe nhanh- Đáp đúng" - Cách chơi: Chia lớp thành đội chơi, - HS chơi trị chơi mối đội có em Khi có hiệu lệnh đại diện nhóm nêu mốc lịch sử nhóm phải trả lời nhanh mốc lịch sử diễn kiện Cứ nhóm đổi vị trí cho nhau, nhóm trả lời nhanh nhiều nhóm thắng - GV nhận xét , tuyên dương - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi đầu vào Hoạt động hình thành kiến thức mới: * Hoạt động 1: Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858-1945 - GV treo bảng thống kê hồn chỉnh che kín nội dung - Hướng dẫn học sinh đàm thoại để hoàn chỉnh bảng thống kê theo câu hỏi sau: + Ngày 1/9/1858 xảy kiện lịch sử gì? + Sự kiện lịch sử có nội dung gì? + Sự kiện kiện Pháp nổ súng xâm lược nước ta gì? Thời gian xảy Nội dung kiện đó? - GV theo dõi làm trọng tài cho HS * Hoạt động 2: Trị chơi chữ kì diệu - GV giới thiệu trò chơi - Trò chơi gồm 15 hàng ngang, hàng dọc - GV chơi tiến hành cho đội chơi - GV nêu luật chơi - GV tổ chức học sinh chơi Câu hỏi gợi ý: 1) Tên Bình Tây địa Ngun Sối 2) Tên phong trào u nước đầu TK20 Phan Bội Châu lãnh đạo (6 chữ cái) 3) Một số tến Bác Hồ 4) Một tỉnh nổ phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh? 5) Phong trào yêu nước diễn sau phản công Huế 6) Cuộc cách mạng mùa thu diễn vào thời gian này? 7) Trương Định phải nhận chức lãnh binh nơi này? 8) Nơi mà cách mạng tháng Tám thành công 19/8/45 9) Nhân dân vùng tham gia biểu tình 12/9/1930 10) Tên quản trường nơi Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập - Học sinh đọc bảng thống kê kiện lịch sử chuẩn bị nhà - Học sinh làm việc điều khiển lớp trưởng - Các HS khác trả lời bổ sung ý kiến - Lớp trưởng điều kiển đúng, sai - Nếu mở bảng thống kê cho lớp đọc lại + Nếu sai yêu cầu HS khác sửa chữa - Học sinh xây dựng để hoàn thành bảng thống kê - HS nghe - HS nghe - Các đội chọn từ hàng ngang - GV nêu giơ ý từ ứng với hàng ngang đội suy nghĩ trả lời phất cờ nhanh - Trả lời cho 10 điểm, sai khơng cho điểm - Trị chơi kết thúc tìm từ hàng dọc - Đội nhiều điểm thắng ... 28, 75 - 18 ,5 =10, 25 (kg) Đáp số: 10, 25 kg - HS làm vào vở, báo cáo giáo viên 50 ,8 19, 256 31 ,54 4 - HS làm vào vở, báo cáo giáo viên 60 12, 45 47 ,55 Hoạt động ứng dụng: - Cho HS vận dụng làm toán... thực tính 4,29 - 1,84 2, 45 - Cách đặt tính cho kết so với cách đổi đơn vị thành xăng-ti-mét? - GV yêu cầu HS so sánh hai phép trừ 429 4,29 - 184 - 1,84 2 45 2, 45 - Kết phép trừ 2,45m - Em có nhận... 2(b,d):M3,4 - Cho HS tự làm chữa - HS làm bài, báo cáo giáo viên b) 6, 85 + x = 10,29 x = 10,29 - 6, 85 x = 3,44 d) 7,9 - x = 2 ,5 x = 7,9 - 2 ,5 Bài 3:(M3,4) x = 5, 4 - Cho HS đọc bài, tóm tắt toán - HS