ĐỀ ẤN VỊ TRÍ VIỆC LÀM NĂM 2021 TRƯỜNG THCS

PHÒNG GD&ĐT ĐỒNG HỶ TRƯỜNG THCS QUANG SƠN Số: 44/ĐA-THCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự -Hạnh phúc Quang Sơn, ngày 07 tháng năm 2021 ĐỀ ÁN VỊ TRÍ VIỆC LÀM TRƯỜNG THCS QUANG SƠN NĂM 2021 Phần I I- SỰ CẦN THIẾT XÂY DỰNG ĐỀ ÁN: Khái quát đặc điểm, nội dung tính chất hoạt động nhà trường: 1.1 Nội dung hoạt động đơn vị: Tổ chức giảng dạy, học tập hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thông cấp trung học sở Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Thực nhiệm vụ năm học theo chủ trương phòng GD&ĐT kế hoạch năm học trường năm học Huy động trẻ em học độ tuổi, vận động trẻ em khuyết tật, trẻ em bỏ học đến trường, thực phổ cập giáo dục địa phương Thực cơng tác xã hội hóa giáo dục nhằm hỗ trợ cho học sinh có hồn cảnh khó khăn giải phần khó khăn học tập Tổ chức kiểm tra đề nghị cấp có thẩm quyền công nhận tốt nghiệp THCS cho học sinh nhà trường học viên phổ cập địa phương Xây dựng, phát triển nhà trường theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương Thực kiểm định chất lượng giáo dục Quản lí cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh Quản lí, sử dụng đất đai, sở vật chất, trang thiết bị tài theo quy định pháp luật Phối hợp với gia đình, phụ huynh học sinh, tổ chức cá nhân cộng đồng thực hoạt động giáo dục Tổ chức cho cán quản lí, giáo viên, nhân viên học sinh tham gia hoạt động xã hội cộng đồng Thực nhiệm vụ quyền hạn khác theo quy định pháp luật 1.2 Đối tượng, phạm vi, tính chất hoạt động đơn vị nghiệp công lập Trường THCS sở giáo dục trực thuộc Phòng Giáo dục đào tạo huyện 2 Thực nhiệm vụ giáo dục địa phương theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Thực nhiệm vụ giảng dạy, học tập kiến thức khoa học; giáo dục đạo đức thực hoạt động giáo dục khác hỗ trợ nhiệm vụ giáo dục đào tạo Xây dựng đề án để xây dựng kế hoạch giáo dục đào tạo hàng năm, lâu dài Xây dựng kế hoạch sử dụng ngân sách phục vụ giáo dục đào tạo nhà trường nói riêng hệ thống giáo dục toàn huyện năm Đề án xây dựng nhằm mục đích phát huy vai trị bố trí việc làm cho đội ngũ cán giáo viên nhà trường, đảm bảo tính chất hoạt động dạy học đơn vị thời gian trước mắt lâu dài 1.3 Cơ chế hoạt động đơn vị : Nhà trường hoạt động theo quy chế hoạt động đơn vị nghiệp cơng lập; có tư cách pháp nhân (có dấu tài khoản riêng) Được thực quyền tự chủ phần tài Những yếu tố tác động đến hoạt động đơn vị : 2.1 Yếu tố bên trong: 2.1.1 Quy mô trường lớp: Khối Tổng Tổng số HS số lớp 2020- 2021 248 2021- 2022 255 Năm học Tăng: Khối Khối Khối Số Số Số Số Số Số Số Số lớp HS lớp HS lớp HS lớp HS 69 56 65 58 68 67 56 64 Ghi 2.1.2 Cơ sở vật chất: Nhà trường có 08 phịng học nhà tầng (xây dựng năm 2001); có 03 phịng chức Trường có nhà gian cấp chia làm phòng : phịng sinh hoạt đội, phịng kế tốn, phòng TV, phòng y tế học đường phịng cơng đồn Nhà gian cấp chia làm phịng mơn vật lý- cơng nghệ; 01 phịng sinh- hóa; 01 phịng Tin học; 02 phịng sinh hoạt tổ CM Trường có phịng thiết bị ,1 phịng truyền thống - Hệ thống máy tính kết nối Internet, mạng LAN; Đã sử dụng phần mềm giáo dục phần mềm quản lí điểm, quản lí CC, VC, kiểm định chất lượng v.v - Trang thiết bị phục vụ dạy học tương đối đầy đủ tiếp cận công nghệ thông tin Tuy nhiên thiết bị cấp lâu năm, xuống cấp, số thiết bị dạy học hư hỏng, thiếu tính xác 2.1.3 Số lượng người làm việc (biên chế), lao động hợp đồng đơn vị a) Số lượng người làm việc (biên chế) cấp có thẩm quyền giao; thực đến thời điểm xây dựng Đề án năm 2021: 23 người Trong đó: Biên chế: 18; Hợp đồng định mức: 05 b) Cán bộ, viên chức lao động hợp đồng có: 22 người Trong đó: Biên chế: 18; Hợp đồng định mức: 04 * Về trình độ chun mơn, nghiệp vụ đào tạo: + Thạc sỹ: Số lượng: 01 người = 4,5 % (Biên chế: 0; HĐ ĐM: 01) + Đại học: Số lượng: 17 người = 77,3 %(Biên chế: 14; HĐ ĐM: 03.) + Cao đẳng: Số lượng: 03 người = % (Biên chế: 03) + Trung cấp: Số lượng: 01 người = 0% (Nhân viên biên chế: 01) + Chưa qua đào tạo: Số lượng: người = % * Về trình độ lý luận trị: + Cao cấp, cử nhân: Số lượng: người = % + Trung cấp: Số lượng: 02 người = 9,1 % + Sơ cấp: Số lượng: người * Về cấu theo chức danh nghề nghiệp: - Viên chức hạng I: Số lượng: người = % - Viên chức hạng II: Số lượng: người = 44,4 % - Viên chức hạng III: Số lượng: người = 50 % - Viên chức hạng IV: Số lượng: 01 người = 5,6 % c) Các tiêu chí khác: - Ngoại ngữ: 22 người - Tin học: 22 người - Giới tính: Nam : 06 người; Nữ: 16 người Đảng viên: 16 người - Tuổi đời: +Dưới 30 tuổi: 05 người + Từ 30 đến 40 tuổi: 11 người + Từ 40 đến 50 tuổi: 05 người + Trên 50 tuổi: 01 người - Ngạch (hoặc chức danh nghề nghiệp) viên chức giữ; Giáo viên V.17.04.11 V.07.04.12 V07.04.32; nhân viên 06.031 V.10.02.07 - Thâm niên công tác (kinh nghiệm nghề nghiệp): 13 người hưởng thâm niên công tác 2.2 Các yếu tố bên ngoài: Địa bàn xã phần lớn nhân dân sống nghề nơng nghiệp trồng chè, kinh tế khó khăn, số gia đình nhận thức chưa tầm quan trọng việc học tập em 4 Nhận thức phụ huynh việc đầu tư cho em học tập chưa trọng nhiều II- CƠ SỞ PHÁP LÝ: Căn luật giáo dục năm 2019 Căn luật viên chức sửa đổi năm 2019 Căn Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học (Ban hành kèm theo thơng tư 26/2020/TT-BGD ĐT ngày 26/8/2020 việc sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 58/2011/TT-BGD ĐT ngày 12/12/2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Căn Nghị định số 115/2020/NĐ-CP tuyển dụng, sử dụng quản lý viên chức Căn Nghị định số 106/2020/NĐ-CP ngày 10 tháng năm 2020 Chính phủ quy định vị trí việc làm số lượng người làm việc đơn vị nghiệp công lập; Căn Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT, ngày 21 tháng 10 năm 2009 Bộ Giáo dục Đào tạo việc Ban hành Quy định chế độ làm việc giáo viên phổ thông; thông tư số 15/2017/TT-BGDĐT ngày 09 tháng năm 2017 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc sửa đổi bổ sung số điều định chế độ làm việc giáo viên phổ thông ban hành kèm theo thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT ngày 21 tháng 10 năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Căn thông tư số 16/2017/TT-BGDĐT ngày 12 tháng năm 2017 việc hướng dẫn danh mục khung vị trí việc làm định mức số lượng người làm việc sở giáo dục phổ thông công lập Căn Nghị định 68/2000/NĐ-CP ngày 17/11/2000 Chính phủ thực chế độ hợp đồng số loại cơng việc quan hành nhà nước, đơn vị nghiệp; Căn Quyết định số 1354/1999/QĐ-TCCB ngày 12 tháng 11 năm 1999 việc tách trường Phổ thông sở Quang sơn thành trường THCS Quang Sơn; Căn công văn số 1016/UBND-NV ngày 09 tháng năm 2021 UBND huyện Đồng Hỷ việc hồn thiện đề án vị trí việc làm đơn vị nghiệp công lập năm 2021; Căn Quyết định số 14/2021/QĐ- UBND ngày 06 tháng 01 năm 2021 UBND huyện Đồng Hỷ việc giao tiêu biên chế QĐ số 132/QĐ-UBND ngày 20/01/2021 v/v bổ sung định mức thực nhiệm vụ năm 2021; Phần II XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ VIỆC LÀM, SỐ LƯỢNG NGƯỜI LÀM VIỆC VÀ CƠ CẤU VIÊN CHỨC THEO CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP I XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ VIỆC LÀM: Vị trí việc làm lãnh đạo, quản lý: 01 vị trí 1.1 Vị trí cấp trưởng đơn vị nghiệp cơng lập : 1.2 Vị trí cấp phó người đứng đầu đơn vị nghiệp công lập: Vị trí việc làm chức danh nghề nghiệp chuyên ngành: 01 vị trí GV 2.1 Vị trí việc làm Tốn 2.2 Vị trí việc làm Ngữ Văn 2.3 Vị trí việc làm Khoa học tự nhiên 2.4 Vị trí việc làm Lịch sử địa lý 2.5 Vị trí việc làm Cơng nghệ 2.6 Vị trí việc làm Tiếng Anh 2.7 Vị trí việc làm Giáo dục cơng dân 2.8 Vị trí việc làm Âm nhạc 2.9 Vị trí việc làm Mĩ thuật 2.10 Vị trí việc làm Giáo dục thể chất 2.11 Vị trí việc làm Tin học 2.12 Vị trí việc làm Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp: (Đã nằm vị trí chức danh nghề nghiệp chuyên ngành trên) 2.13 Vị trí việc làm Tổng phụ trách Đội : (Đã nằm vị trí chức danh nghề nghiệp chuyên ngành trên) 2.14 Vị trí việc làm giáo dục địa phương: (Đã nằm vị trí chức danh nghề nghiệp chuyên ngành trên) Vị trí việc làm chức danh nghề nghiệp chun mơn dùng chung: 01 vị trí 3.1 Vị trí việc làm Kế tốn : 3.2 Vị trí việc làm thiết bị -thí nghiệm-CNTT: (Đã nằm vị trí chức danh nghề nghiệp chuyên ngành trên) 3.3 Vị trí việc làm y tế học đường: (Đã nằm vị trí chức danh nghề nghiệp chuyên ngành trên) 3.4 Vị trí việc làm thủ quỹ: (Đã nằm vị trí chức danh nghề nghiệp chuyên ngành trên) 3.5 Vị trí việc làm thư viện Vị trí việc làm gắn với công việc hỗ trợ, phục vụ: Không II XÁC ĐỊNH SỐ LƯỢNG NGƯỜI LÀM VIỆC TT VỊ TRÍ VIỆC LÀM Số lượng người làm việc I Vị trí lãnh đạo, quản lý Vị trí cấp trưởng đơn vị nghiệp cơng lập Vị trí cấp phó người đứng đầu đơn vị nghiệp cơng lập Vị trí việc làm tổ trưởng Vị trí việc làm tổ phó II Vị trí chức danh nghề nghiệp chuyên ngành 18 Vị trí việc làm làm giáo viên Tốn 2 Vị trí việc làm làm giáo viên Khoa học tự nhiên 3 Vị trí việc làm làm giáo viên Cơng Nghệ Vị trí việc làm làm giáo viên Ngữ văn Vị trí việc làm làm giáo viên Lịch sử Địa lý Vị trí việc làm làm giáo viên Tiếng Anh Vị trí việc làm làm giáo viên GDCD Vị trí việc làm làm giáo viên Âm nhạc Vị trí việc làm làm giáo viên Mĩ thuật 10 Vị trí việc làm giáo viên Thể dục 11 Vị trí việc làm giáo viên Tin học 12 Vị trí việc làm giáo viên HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp 13 Vị trí việc làm giáo viên Tổng phụ trách 14 Vị trí việc làm giáo viên giáo dục địa phương III Vị trí chức danh nghề nghiệp chun mơn Vị trí việc làm Kế tốn Vị trí việc làm thí nghiệm – Thiết bị- CNTT TT Số lượng người làm việc VỊ TRÍ VIỆC LÀM Vị trí việc làm y tế học đường Vị trí việc làm thủ quỹ Vị trí việc làm thư viện IV Vị trí hỗ trợ, phục vụ Số lượng viên chức: 18 Số hợp đồng định mức: 04 III XÁC ĐỊNH CƠ CẤU VIÊN CHỨC THEO CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP: - Viên chức tương ứng với chức danh nghề nghiệp hạng I tương đương: Không - Viên chức tương ứng với chức danh nghề nghiệp hạng II tương đương 8/18 (44,4 %) tổng số - Viên chức tương ứng với chức danh nghề nghiệp hạng III tương đương 9/18 (50 %) tổng số - Viên chức tương ứng với chức danh nghề nghiệp hạng IV tương đương: 01/18 (5,6 %) - Viên chức tương ứng với chức danh nghề nghiệp hạng V tương đương: Không - Chức danh khác: Không IV KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT: Không Nơi nhận: -Phòng Nội vụ huyện(b/c) -Phòng GD ĐT (b/c) -Lưu: VT Thủ trưởng đơn vị xây dựng Đề án Trần Quyết Thắng Ý KIẾN PHÊ DUYỆT ĐỀ ÁN PHÒNG GD&ĐT PHÒNG NỘI VỤ ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN ĐỒNG HỶ ... ngành: 01 vị trí GV 2.1 Vị trí việc làm Tốn 2.2 Vị trí việc làm Ngữ Văn 2.3 Vị trí việc làm Khoa học tự nhiên 2.4 Vị trí việc làm Lịch sử địa lý 2.5 Vị trí việc làm Cơng nghệ 2.6 Vị trí việc làm Tiếng... Anh 2.7 Vị trí việc làm Giáo dục cơng dân 2.8 Vị trí việc làm Âm nhạc 2.9 Vị trí việc làm Mĩ thuật 2.10 Vị trí việc làm Giáo dục thể chất 2.11 Vị trí việc làm Tin học 2.12 Vị trí việc làm Hoạt... ngành 18 Vị trí việc làm làm giáo viên Tốn 2 Vị trí việc làm làm giáo viên Khoa học tự nhiên 3 Vị trí việc làm làm giáo viên Cơng Nghệ Vị trí việc làm làm giáo viên Ngữ văn Vị trí việc làm làm giáo