công tác lập kế hoạch năm học 2021 – 2022 trong trường trung học cơ sở búng tàu, huyện phụng hiệp, tỉnh hậu giang

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA LỚP BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG MẦM NON, PHỔ THÔNG TẠI HẬU GIANG, NĂM 2021 CÔNG TÁC LẬP KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2021 – 2022 TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ BÚNG TÀU, HUYỆN PHỤNG HIỆP, TỈNH HẬU GIANG Người thực hiện: LÊ KIM XUÂN Đơn vị công tác: TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ BÚNG TÀU, HUYỆN PHỤNG HIỆP, TỈNH HẬU GIANG Hậu Giang, tháng 10 năm 2021 MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN LÝ DO CHỌN CHỦ ĐỀ TIỂU LUẬN 1.1 Lý pháp lý……………………………………………1 1.2 Lý lý luận…………………………………………1 1.3 Lý thực tiễn………………………………………… 2 PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH THỰC TẾ CƠNG TÁC LẬP KẾ HOẠCH NĂM HỌC TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌCCƠ SỞ BÚNG TÀU 2.1 Khái quát đặc điểm trường…………………………… 2.2 Thực trạng công tác lập kế hoạch……………… 2.3 Những điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức……… 2.4 Kinh nghiệm thực tế công tác lập kế hoạch năm học đơn vị 10 KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG THỰC HIỆN CÔNG TÁC LẬP KẾ HOẠCH NĂM HỌC TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ BÚNG TÀU, HUYỆN PHỤNG HIỆP, TỈNH HẬU GIANG 12 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 4.1 Kết luận 20 4.2 Kiến nghị 21 TÀI LIỆU THAM KHẢO…………………………………23 Phiếu nhận xét nghiên cứu thực tế…………………………24 LỜI CẢM ƠN Trong thời gian từ 07/8/2021 đến ngày 02/10/2021 không dài với kinh nghiệm tận tình giảng dạy giảng viên trường Cán quản lí thành phố Hồ Chí Minh giúp cho lớp bồi dưỡng cán quản lí trường mầm non – phổ thơng Hậu Giang có nhiều kiến thức cơng tác quản lí, thân tơi thấy học nhiều điều từ thầy, cô hành trang vô giá để thực nhiệm vụ Tơi xin gửi lời cám ơn chân thành đến quý lãnh đạo nhà trường, thầy, cô giảng viên, nhân viên trường cán quản lí Thành Phố Hồ Chí Minh tạo điều kiện cho tơi học tập thực tiểu luận Đặc biệt gửi lời cám ơn đến Sở giáo dục đào tạo tỉnh Hậu Giang, lãnh đạo trường trung học sở Búng Tàu giúp tơi hồn thành tốt nhiệm vụ tạo điều kiện để tham gia lớp bồi dưỡng cán quản lí trường mầm non – phổ thông trung học năm 2021 Hậu Giang Tôi xin gửi lời cám ơn đến tập thể Lớp bồi dưỡng cán quản lí trường mần non – phổ thông năm 2021 Hậu Giang gắn bó chia sẻ kinh nghiệm giúp tơi hồn thành khóa học Vì thời gian nghiên cứu cịn ít, kinh nghiệm quản lí nhà trường thân chưa nhiều nên tiểu luận cuối khóa chắn khơng thể tránh sai sót, mong đóng góp q thầy, đồng nghiệp Hậu Giang, ngày 04 tháng 10 năm 2021 Người thực Lê Kim Xuân LÝ DO CHỌN CHỦ ĐỀ TIỂU LUẬN 1.1 Lý pháp lý Căn Luật giáo dục nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Quốc hội thông qua ngày 14 tháng năm 2019, có nội dung sau: Chương I, Điều 18, khoản có nêu: Cán quản lý giáo dục giữ vai trò quan trọng việc tổ chức, quản lý, điều hành hoạt động giáo dục; khoản có nêu: Cán quản lý giáo dục có trách nhiệm học tập, rèn luyện, nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chun mơn, lực quản lý thực chuẩn, quy chuẩn theo quy định pháp luật; Chương III, Điều 56, khoản có nêu: Hiệu trưởng người chịu trách nhiệm quản lý, điều hành hoạt động nhà trường, quan có thẩm quyền bổ nhiệm công nhận Căn Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT, ngày 15 tháng năm 2020 Bộ giáo dục Việt Nam Chương II Điều 11 có nêu: Hiệu trưởng tổ chức xây dựng chiến lược, tầm nhìn, mục tiêu, quy hoạch phát triển nhà trường; quy chế tổ chức hoạt động nhà trường; kế hoạch giáo dục năm nhà trường để trình hội đồng trường phê duyệt tổ chức thực Căn chuẩn Hiệu trưởng sở giáo dục phổ thông, kèm Thông tư số14/2018/TT-BGDĐT ngày 20 tháng năm 2018 Bộ giáo dục Việt Nam Điều 5, Tiêu chuẩn 2, Tiêu chí Tổ chức xây dựng kế hoạch phát triển nhà trường Căn QĐ 04/QĐ – BGD & ĐT 01/3/2000 việc ban hành quy chế thực dân chủ hoạt động nhà trường, tai điều 10, khoản Hiệu trưởng thực phân công cho cấp thực việc sau: Phổ biến từ đầu năm học kế hoạch năm học nội dung liên quan đến trách nhiệm người học, nhà giáo, cán bộ, công chức nhà trường Những pháp lý giúp Hiệu trưởng xây dựng triển khai kế hoạch năm học 2021 – 2022 đến phận cá nhân nhà trường biết thực 1.2 Lý lý luận Kế hoạch toàn điều vạch cách có hệ thống cơng việc dự định làm thời hạn định, với mục tiêu, cách thức, trình tự, thời hạn tiến hành Lập kế hoạch xác định cách có khoa học mục tiêu, tiêu, nhiệm vụ (thời hạn, tốc độ, tỉ lệ cân đối) phát triển trình định phương tiện có có tương lai để thực có kết mục tiêu, tiêu, nhiệm vụ Lập kế hoạch, có tầm quan trọng đặc biệt công việc quản lý, chức quản lý Các kế hoạch xây dựng cách hiệu đóng vai trị sau: Lập kế hoạch sở cho chức khác quản lý; Giúp nhà trường ứng phó với thay đổi môi trường; Lập kế hoạch phương án tốt để phối hợp nguồn lực đạt mục tiêu; Tạo thống hoạt động tổ chức; Thực dân chủ hoá giáo dục dân chủ hoá quản lý nhà trường cách có hiệu quả; Làm sở cho việc kiểm tra; Nâng cao lực quản lý hiệu trưởng 1.3 Lý thực tiễn Thường vào năm học mới, khoản tháng bảy, Hiệu trưởng trường THCS Búng Tàu lập kế hoạch năm học làm sở cho việc quản lý hoạt động nhà trường đạt hiệu Về bản, kế hoạch năm học Hiệu trưởng phận trường THCS Búng Tàu đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học cấp hướng dẫn Tuy nhiên, trình xây dựng kế hoạch năm học Hiệu trưởng nhà trường chủ quan; lập kế hoạch chưa khoa học; chưa thu thập thông tin từ lực lượng ngồi nhà trường; cịn dựa vào kế hoạch năm trước; chưa có đầu tư; số nội dung chưa cụ thể cịn mang tính chung chung; Hiệu trưởng triển khai kế hoạch, công tác kiểm tra thường xuyên cá nhân phụ trách công việc, nên dẫn đến hiệu công việc chưa cao Xuất phát từ lý trên, nhận thấy cần có giải pháp cải thiện cơng tác lập kế hoạch năm học 2021 – 2022 năm trường THCS Búng Tàu quan trọng cấp bách Với mong muốn nhà trường phát triển nữa, với kế hoạch khoa học, chu đáo, đầy đủ thông tin thu thập từ lực lượng nhà trường Do đó, tơi chọn chủ đề tiểu luận “Cơng tác lập kế hoạch năm học 2021 – 2022 trường trung học sở Búng Tàu, huyện Phụng Hiệp, tỉnh Hậu Giang” PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH THỰC TẾ CÔNG TÁC LẬP KẾ HOẠCH NĂM HỌC TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ BÚNG TÀU 2.1 Khái quát đặc điểm trường trung học sở Búng Tàu Địa điểm trụ sở chính: - Tọa lạc ấp Tân Phú - Thị Trấn Búng Tàu, Huyện Phụng Hiệp, Tỉnh Hậu - Điện thoại : 0939012347 - Trang tin điện tử: c2bungtau.haugiang.edu.vn Quá trình thành lập phát triển : Trường trung học sở Búng Tàu thành lập vào ngày 02 tháng 10 năm 2006 theo định số: 65037/QĐ-UBND chủ tịch UBND huyện Phụng Hiệp, tỉnh Hậu Giang Những đặc điểm đơn vị, địa phương (về điều kiện tự nhiên, xã hội, cấu tổ chức, sở vật chất), tổ chức Đảng, đoàn thể * Về điều kiện tự nhiên, xã hội: - Thị Trấn Búng Tàu có diện tích chung 1.817 Dân số: 1.609 hộ nhân với 6.557 Được phân bổ ấp, đại đa số sống nghề nông nghiệp, có 25% sống nghề bn bán làm th(Phi nơng nghiệp) Nhân dân có truyền thống cách mạng kiên cường, dũng cảm đấu tranh, cần cù lao động sáng tạo lao động sản xuất - Trường trung học sở Búng Tàu địa bàn thuộc vùng nông thôn sâu huyện Phụng Hiệp, trường đặt địa bàn ấp Thị Trấn Búng Tàu, địa bàn rộng, tuyến kênh rạch chằn chịt nối liền với khu bảo tồn Lung Ngọc Hoàng, đời sống nhân dân hầu hết sống nghề nông Phương tiện giao thơng lại học sinh tương đối khó khăn Do tác động phát triển kinh tế - xã hội cơng tác xã hội hóa giáo dục nên phụ huynh học sinh có chuyển biến quan tâm tích cực đến việc học tập học sinh Cơ cấu tổ chức: Cán quản lý, giáo viên nhân viên: Tổng số cán bộ, giáo viên nhân viên: 36 Chia ra: cán quản lý: 02 gồm hiệu trưởng phó hiệu trưởng, trình độ đại học trình độ trung cấp lý luận trị Hiệu trưởng phó hiệu trưởng học qua nghiệp vụ quản lý giáo dục Hằng năm tham gia đầy đủ lớp nghiệp vụ công tác đảng, công tác quản lý nghiệp vụ chuyên môn cấp tổ chức Số giáo viên trực tiếp đứng lớp: 28; số nhân viên: 06, có 21 đảng viên 100% giáo viên đạt chuẩn (trong 31 giáo viên chuẩn chiếm tỉ lệ 96,77%) Đội ngũ giáo viên trẻ, khỏe, nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm cao, trình độ chuyên môn vững vàng Chấp hành tốt quy định ngành, pháp luật nhà nước Với nhiệt huyết tinh thần trách nhiệm cao chất lượng giảng dạy trường ngày nâng cao Cơ sở vật chất - Được quan tâm lãnh đạo cấp uỷ, quyền địa phương, đạo trực tiếp Phòng giáo dục đào tạo huyện Phụng Hiệp, quan tâm Ban Đại diện cha mẹ học sinh, trường trung học sở Búng Tàu xây dựng tương đối đầy đủ sở vật chất đáp ứng nhu cầu việc dạy học, trường có tổng số 26 phịng - Phịng học: 12 Bố trí ca Buổi sáng: Khối 6, 9; Buổi chiều khối 7, Các phịng cịn lại bố trí học phụ đạo chéo buổi - Phịng mơn: 02 phòng Thư viện, 01phòng Thiết bị, 01phòng y tế, 01 phịng máy vi tính có 25 máy, 01phịng thí nghiệm thực hành Hóa, 01 phịng thí nghiệm thực hành Lí - Phịng chức năng: Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, phịng văn thư- kế tốn, phịng truyền thống Đồn- Đội, phịng Hội đồng, phịng họp Trong phịng cán quản lý: 02, Văn phịng: 01, Phịng Đồn thể: 02; Phịng họp: 01; Nhà kho: 01; Nhà Công vụ: 02 - Ti vi: 01 45 inch 09 55 inch - Máy tính phục vụ quản lí: 08 - Máy in: 05 Thư viện : - Sách giáo khoa (342 bộ) - Tủ sách : 09 cái; Kệ sách : 08 - Bàn đọc học sinh : 10 cái; Ghế học sinh 40 - Bàn đọc giáo viên : 01 cái; Ghế giáo viên : 15 - Bảng thống kê, giới thiệu sách : 02 Thiết bị : - Số máy vi tính có 40 ( hỏng 8) cịn sử dụng 32 máy máy chiếu, 01 hình vi tính lớn - Số lượng thiết bị (81 chưa đầy đủ) - Kệ trưng bày : 06 - Tủ chứa : 03 - Bàn thực hành : 12 cái; Ghế ngồi 37 - Tự làm ĐDDH ( tổng số ): 20 đồ dùng Cơ sở vật chất nhà trường tăng cường xây dựng ngày khang trang đẹp, cảnh quan sư phạm, môi trường tốt, trang thiết bị phục vụ cho việc dạy học đầy đủ Sân trường rộng, bê tơng hóa, có xanh rợp bóng mát, có nhà lưới cho học sinh vui chơi, tập thể dục Đồng thời, trang bị nhiều ghế đá đặt xung quanh sân trường Cuối năm 2018 trường công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia Cơ cấu lớp học: Năm học 2021-2022 trường có 17 lớp, đủ khối lớp 6, 7, 8, với tổng số 615 học sinh Tồn trường bình qn: 36,17 học sinh/lớp Trong đó: Khối 6: có 140 học sinh, chia thành lớp, bình quân 35 học sinh/lớp; Khối 7: có 181 HS, chia thành lớp, bình quân 36,2 học sinh/lớp; Khối 8: có 163 học sinh, chia thành lớp, bình qn 40,75 học sinh/lớp; Khối 9: có 131 học sinh, chia thành lớp, bình quân 32,75 học sinh/lớp Số học sinh nữ: 281, tỉ lệ: 45,69% Số học sinh dân tộc thiểu số: 07 hs (khối 2: 02; khối 7: 02; khối 8: 02; khối 9: 01) 2.2 Thực trạng công tác lập kế hoạch năm học trường trung học sở Búng Tàu 2.2.1.Ưu điểm: Hằng năm Hiệu trưởng trường trung học sở Búng Tàu lập kế hoạch năm học theo bước sau: - Bước 1: Chuẩn bị lập kế hoạch năm học + Hiệu trưởng vào văn hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học Bộ giáo dục; Ủy ban nhân dân tỉnh Hậu Giang; sở Giáo dục tỉnh Hậu Giang; phòng giáo dục huyện Phụng Hiệp + Hiệu trưởng phối hợp với phó hiệu trưởng để tập hợp số liệu đội ngũ giáo viên, học sinh, sở vật chất, trang thiết bị để chuẩn bị cho năm học - Bước 2: Xây dựng dự thảo kế hoạch năm học Hiệu trưởng xây dựng dự thảo kế hoạch năm học có nội dung cấu trúc sau: Bối cảnh định hướng xây dựng kế hoạch 1.1 Bối cảnh bên 1.1.1 Thời 1.1.2 Nguy 1.2 Bối cảnh bên 1.2.1 Điểm mạnh 1.2.2 Điểm yếu 1.3 Định hướng xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường 1.3.1 Quy mơ số lớp, số học sinh tồn trường năm học 2021 - 2022 1.3.2 Bố trí phịng học, phịng học mơn phịng chức năng: 1.3.3 Định hướng thực chương trình dạy học: 1.3.4 Định hướng tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp: 1.3.5 Định hướng thực nội dung giáo dục địa phương cho học sinh khối Mục tiêu giáo dục nhà trường 2.1 Mục tiêu chung 2.2 Mục tiêu cụ thể: Nội dung chương trình giáo dục nhà trường Kế hoạch tổng hợp năm học 2021 – 2022 5.Tổ chức thực 5.1 Trách nhiệm thành viên: 5.2 Công tác phối hợp với bên liên quan 5.3 Công tác kiểm tra, giám sát 5.4 Chế độ thông tin báo cáo - Bước 3: Tổ chức lấy ý kiến đóng góp cho dự thảo: Hiệu trưởng triển khai dự thảo kế hoạch năm học trước Ban chấp hành chi ủy để xin ý kiến đạo Hiệu trưởng tổ chức họp gồm thành phần như: Hiệu trưởng; Phó hiệu trưởng; Chủ tịch cơng đồn Tổ trưởng chun mơn để góp ý cho dự thảo kế hoạch năm học Hiệu trưởng phối hợp với Ban chấp hành Cơng đồn trường tổ chức Hội nghị viên chức, người lao động để tiến hành lấy ý kiến đóng góp cho dự thảo Trong buổi Hội nghị, có nhiều viên chức tham gia góp ý cho dự thảo Hiệu trưởng trả lời, cuối đến thống - Bước 4: Hồn chỉnh kế hoạch trình lên cấp phê duyệt Hiệu trưởng hoàn thiện kế hoạch năm học 2021 – 2022 thông qua ý kiến đóng góp viên chức buổi nghị sau trình Phịng giáo dục huyện Phụng Hiệp phê duyệt 2.2.2 Hạn chế - Trong quy trình lập kế hoạch năm học, Hiệu trưởng chưa thành lập nhóm xây dựng kế hoạch, chủ yếu Hiệu trưởng xây dựng nên số tiêu số liệu chưa phù hợp với thực tế đơn vị - Thời gian để viên chức nghiên cứu dự thảo kế hoạch năm học ngắn nên Hiệu trưởng nhận ý kiến đóng góp 7 10 11 Ban hành tổ chức thực 19 12 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 4.1 Kết luận Công tác lập kế hoạch năm học, có vai trị định đến hiệu hoạt động nhà trường công cụ cơng tác quản lý Hiệu trưởng Vì vậy, công tác lập kế hoạch năm học phải thực cách toàn diện từ việc xây dựng kế hoạch, triển khai thực đến việc giám sát, đôn đốc, kiểm tra đánh giá 20 Công tác lập kế hoạch năm học, thể lĩnh người Hiệu trưởng Vì kế hoạch năm học giúp Hiệu trưởng dự đoán bước nhà trường suốt năm học Thông qua kế hoạch năm học, Hiệu trưởng theo dỏi, giám sát hoạt động, cá nhân phận Để từ Hiệu trưởng kịp thời nhắc nhở, đơn đốc nhằm đạt hiệu quản lý cao Qua phân tích thực tế cơng tác lập kế hoạch năm học Hiệu trưởng trường trung học sở Búng Tàu, thân nhận thấy Hiệu trưởng coi công tác lập kế hoạch năm học nồng cốt, hạt nhân để giúp nhà trường hoàn thành tốt mục tiêu giáo dục, nâng cao chất lượng nhà trường Vì thế, Hiệu trưởng nhà trường có nhiều biện pháp tích cực để nâng cao chất lượng công tác lập kế hoạch năm học, tạo niềm tin động lực cho giáo viên phấn đấu, nâng cao chất lượng giảng dạy hoạt động khác nhà trường Những đóng góp Hiệu trưởng giúp cho nhà trường ổn định, kết hoạt động nhà trường ngày nâng lên Tuy nhiên, Hiệu trưởng chưa thật động viên, khuyến khích viên chức nhà trường mạnh dạn đầu tư đóng góp nhiều cho cơng tác lập kế hoạch năm học, đặc biệt công tác kiểm tra, giám sát, đánh giá lực viên chức thực nhiệm vụ phân công chưa đốn, cịn tình trạng hình thức, nể nang Bản thân xin mạnh dạn đề xuất kế hoạch hành động, với mong muốn vận dụng kiến thức học chương trình bồi dưỡng cán quản lí trường học, với kinh nghiệm thân nhằm đổi mới, nâng cao hiệu công tác lập kế hoạch năm học Hiệu trưởng 4.2 Kiến nghị Kiến nghị với Phòng giáo dục đào tạo huyện Phụng Hiệp số nội dung sau: - Tổ chức hội thảo cơng tác quản lí Hiệu trưởng, ý đến cơng tác lập kế hoạch năm học để Hiệu trưởng học tập rút kinh nghiệm - Tổ chức lớp tập huấn công tác lập kế hoạch năm học cho tổ trưởng - Gửi hướng dẫn lập kế hoạch năm học sớm để nhà trường có thời gian đầu tư cho cơng tác kế hoạch năm học đạt hiệu 21 - Đầu tư thêm trang thiết bị dạy học, nâng cấp sữa chữa sở vật chất để giúp nhà trường thuận lợi việc quản lý xây dựng kế hoạch năm học, từ giúp nhà trường hồn thành nhiệm vụ năm học 22 TÀI LIỆU THAM KHẢO Luật giáo dục nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Quốc hội thông qua ngày 14 tháng năm 2019 Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thơng tư số 32/2020/TT-BGDĐT, ngày 15 tháng năm 2020 Bộ giáo dục Việt Nam Chuẩn Hiệu trưởng sở giáo dục phổ thông, kèm Thông tư số 14/2018/TT- Quyết định số 04/QĐ-BGD & ĐT 01/3/2000 việc ban hành quy chế thực dân chủ hoạt động nhà trường Tài liệu học tập bồi dưỡng cán quản lí trường phổ thơng(Chun đề 8:Lập kế hoạch phát triển trường phổ thông) trường cán quản lí giáo dục thành phố Hồ Chí Minh, năm 2020 Tham khảo số tài liệu thư viện số trường cán quản lí giáo dục thành phồ Hồ Chí Minh cơng tác lập kế hoạch năm học Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2021-2022 Sở giáo dục đào tạo Hậu Giang Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2021-2022 trường trung học sở Búng Tàu Báo cáo tổng kết năm học 2020 - 2021 trường trung học sở Búng Tàu 23 24 ... ? ?Công tác lập kế hoạch năm học 2021 – 2022 trường trung học sở Búng Tàu, huyện Phụng Hiệp, tỉnh Hậu Giang? ?? PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH THỰC TẾ CƠNG TÁC LẬP KẾ HOẠCH NĂM HỌC TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ... thực tế công tác lập kế hoạch năm học đơn vị 10 KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG THỰC HIỆN CÔNG TÁC LẬP KẾ HOẠCH NĂM HỌC TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ BÚNG TÀU, HUYỆN PHỤNG HIỆP, TỈNH HẬU GIANG 12 KẾT LUẬN... cơng tác lập kế hoạch năm học Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2021- 2022 Sở giáo dục đào tạo Hậu Giang Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2021- 2022 trường trung học sở Búng Tàu Báo cáo tổng kết năm học