Ngu van 10 Giao an hoc ki 2

+ Nhiệm vụ học tập cho hoạt đông khởi đông, luyện tập, vận dụng:  Khơi đông: HS chuân bi tâm thê trươc khi vao bai học  Luyên tâp: HS ôn tâp lai kiên thưc cung cô bai “Dâu châm lưng va[r]

Trang 1

Ngày soạn:

Người soạn : Thân Thị Phương

Tiếng việt

Tiết 95 : DẤU CHẤM LỬNG VÀ DẤU CHẤM PHẨY

- Hi u được công dụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy c công d ng c a d u ch m l ng và d u ch m ph y ụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ủa dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ẩy

2 Kỹ năng

- Bi t s d ng d u ch m l ng và d u ch m ph y trong t o l p vănửng và dấu chấm phẩy ụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ẩy ạo lập văn ập văn

b n.ản

- Bi t đ t câu h i v i d u ch m l ng và d u ch m ph y.ặt câu hỏi với dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ỏi với dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ới dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ẩy

3 Thái độ

- Có thái đ nghiêm túc trong s d ng d u câu, gi gìn s trong ộ nghiêm túc trong sử dụng dấu câu, giữ gìn sự trong ửng và dấu chấm phẩy ụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ữ gìn sự trong ự trong sáng c a ti ng vi t.ủa dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ệt

4 Ph m ch t, năng l c ẩm chất, năng lực ất, năng lực ực

- Năng l c ngôn ngự trong ữ gìn sự trong

- Năng l c s d ng ti ng vi tự trong ửng và dấu chấm phẩy ụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ệt

- Năng l c th m mĩự trong ẩy

- Năng l c h p tácự trong ợc công dụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

- Năng l c sáng t o ự trong ạo lập văn

- H c sinh: Sách giáo khoa, ọc sinh: Sách giáo khoa, v ghiở ghi

- Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên, máy chi u , công c ụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

d y h c ạo lập văn ọc sinh: Sách giáo khoa,

2 Ph ương tiện: ng pháp: Truy n đ t tr c ti p, phân tích m u, th c hành, d y ền đạt trực tiếp, phân tích mẫu, thực hành, dạy ạo lập văn ự trong ẫu, thực hành, dạy ự trong ạo lập văn

h c theo nhóm, nêu và gi i quy t v n đ , t h c, ọc sinh: Sách giáo khoa, ản ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ền đạt trực tiếp, phân tích mẫu, thực hành, dạy ự trong ọc sinh: Sách giáo khoa,

- Tr ước lớp học: ớc lớp học: c l p h c: ọc:

Trang 2

+ Nhi m v h c t p cho ho t đ ng hình thành ki n th c: ện: ụ học tập cho hoạt động hình thành kiến thức: ọc: ập cho hoạt động hình thành kiến thức: ạt động hình thành kiến thức: ộ ến thức ức

Giao cho HS v nhà đ c và so n bài trền đạt trực tiếp, phân tích mẫu, thực hành, dạy ọc sinh: Sách giáo khoa, ạo lập văn ưới dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy.c khi lên l p.ới dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

+ Nhi m v h c t p cho ho t đ ng ện: ụ học tập cho hoạt động hình thành kiến thức: ọc: ập cho hoạt động hình thành kiến thức: ạt động hình thành kiến thức: ộ kh i đ ng, luy n t p, v n ởi động, luyện tập, vận ộ ện: ập cho hoạt động hình thành kiến thức: ập cho hoạt động hình thành kiến thức:

d ng: ụ học tập cho hoạt động hình thành kiến thức:

 Kh i đ ng: HS chu n b tâm th trở ghi ộ nghiêm túc trong sử dụng dấu câu, giữ gìn sự trong ẩy ị tâm thế trước khi vào bài học ưới dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy.c khi vào bài h c ọc sinh: Sách giáo khoa,

 Luy n t p: HS ôn t p l i ki n th c c ng c bài “D u ch m ệt ập văn ập văn ạo lập văn ức củng cố bài “Dấu chấm ủa dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ố bài “Dấu chấm ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

l ng và d u ch m ph y” ửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ẩy

 V n d ng: HS v n d ng ki n th c v bài h c đ nh n bi t ập văn ụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ập văn ụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ức củng cố bài “Dấu chấm ền đạt trực tiếp, phân tích mẫu, thực hành, dạy ọc sinh: Sách giáo khoa, ập văn và xác đ nh công d ng c a d u ch m l ng và d u ch m ị tâm thế trước khi vào bài học ụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ủa dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

ph y.ẩy

 + Hình th c: ức theo l p, theo nhóm.ới dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

III T CH C HO T Đ NG D Y H C Ổ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỘNG DẠY HỌC ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

1 HO T Đ NG KH I Đ NG: ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỘNG DẠY HỌC ỞI ĐỘNG: ỘNG DẠY HỌC

- M c đích: ục đích: thu hút s t p trung chú ý, t duy, nh n th c, g i h ng thú, ự trong ập văn ư ập văn ức củng cố bài “Dấu chấm ợc công dụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ức củng cố bài “Dấu chấm

chu n b tâm th ; huy đ ng ki n th c cũ, ki n th c liên quan làm hành ẩy ị tâm thế trước khi vào bài học ộ nghiêm túc trong sử dụng dấu câu, giữ gìn sự trong ức củng cố bài “Dấu chấm ức củng cố bài “Dấu chấm

trang đ ti p nh n ki n th c m i.ập văn ức củng cố bài “Dấu chấm ới dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

- Ph ương pháp: ng pháp: tr c quan; tr i nghi m.ự trong ản ệt

- Th i gian: ời gian: 5 phút

Ho t đ ng c a Gv và HS ạt động của Gv và HS ộng của Gv và HS ủa Gv và HS Ki n th c c b n ến thức cơ bản ức cơ bản ơ bản ản

-GV đ a ra 1 ví d trong đó có s d ng d u ch mư ụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ửng và dấu chấm phẩy ụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

l ng và d u ch m ph y :ửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ẩy

“Còn tr i đ t, nh ng ch ng còn tôi mãi, ời gian: ất, nhưng chẳng còn tôi mãi, ư ẳng còn tôi mãi,

Nên bâng khuâng tôi ti c c đ t tr i; ếc cả đất trời; ả đất trời; ất, nhưng chẳng còn tôi mãi, ời gian:

Mùi tháng năm đ u r m v chia phôi ều rớm vị chia phôi ớm vị chia phôi ị chia phôi

Kh p sông núi v n than th m ti n bi t ” ắp sông núi vẫn than thầm tiễn biệt ” ẫn than thầm tiễn biệt ” ầm tiễn biệt ” ễn biệt ” ệt ”

(V i vàng_Xuân Di u)ộ nghiêm túc trong sử dụng dấu câu, giữ gìn sự trong ệt

-Gv đ t câu h i: Em hãy cho cô bi t ví d trên cóặt câu hỏi với dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ỏi với dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

-Đo n th có d u: ph y, ch mạo lập văn ơ có dấu: phẩy, chấm ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

ph y, d u ch m l ng.ẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ửng và dấu chấm phẩy

Trang 3

s d ng nh ng d u câu nào? ửng và dấu chấm phẩy ụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ữ gìn sự trong ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

-Hs tr l iản ời

-GV nh n xét , k t lu n và d n vào bài.ập văn ập văn ẫu, thực hành, dạy

* L i d n vào bài: ời dẫn vào bài: ẫn vào bài: V y d u ch m l ng và d u ch m ph y có tác d ng gìập văn ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ẩy ụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy trong 1 văn b n? Đ bi t đản ược công dụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy c tác d ng c a chúng, cô và các em sẽ cùngụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ủa dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

nhau đi tìm hi u bài hôm nay: “D u ch m l ng và d u ch m ph y” ất, năng lực ất, năng lực ửng và dấu chấm phẩy” ất, năng lực ất, năng lực ẩm chất, năng lực

- M c đích: ục đích: Giúp HS tìm hi u tác d ng c a d u ch m l ng và d u ch m ụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ủa dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

ph y.ẩy

- Ph ương pháp: ng pháp: truy n đ t tr c ti p, ền đạt trực tiếp, phân tích mẫu, thực hành, dạy ạo lập văn ự trong v n đáp, ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy nêu và gi i quy t v n đản ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ền đạt trực tiếp, phân tích mẫu, thực hành, dạy

- Th i gian ời gian: : 25 phút

Ho t đ ng c a Gv và Hsạo lập văn ộ nghiêm túc trong sử dụng dấu câu, giữ gìn sự trong ủa dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy N i dung c n đ tộ nghiêm túc trong sử dụng dấu câu, giữ gìn sự trong ần đạt ạo lập văn

-Gv h ưới dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ng d n Hs tìm hi u ph n I ẫu, thực hành, dạy ần đạt

-Gv: D u ch m l ng trong các câu sau dùng đ làm ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ửng và dấu chấm phẩy

gì?

-HS đ c ng li u và tr l i câu h i ọc sinh: Sách giáo khoa, ữ gìn sự trong ệt ản ời ỏi với dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy.

-Gv nh n xét ch t ki n th c ập văn ố bài “Dấu chấm ức củng cố bài “Dấu chấm

-Gv yêu c u Hs đ c ghi nh 1 trong Sgk ần đạt ọc sinh: Sách giáo khoa, ới dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy.

-Gv h ưới dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ng d n Hs tìm hi u ph n II ẫu, thực hành, dạy ần đạt

-Gv: d u ch m ph y trong các ví d đ ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ẩy ụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ược công dụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ửng và dấu chấm phẩy ụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy c s d ng

đ làm gi? Có th thay nó b ng d u ph y đ ằng dấu phẩy được ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ẩy ược công dụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy c

không? T i sao? ạo lập văn

-Hs suy nghĩ và tr l i ản ời

-Gv nh n xét ch t ki n th c ập văn ố bài “Dấu chấm ức củng cố bài “Dấu chấm

I D U CH M L NG ẤU CHẤM LỬNG ẤU CHẤM LỬNG ỬNG

1 Ng li u: ữ liệu: ện:

a Còn nhi u v anh hùng ch a đền đạt trực tiếp, phân tích mẫu, thực hành, dạy ị tâm thế trước khi vào bài học ư ược công dụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy c

li t kê h t.ệt

b Th hi n s ng p ng ng ,ng t ệt ự trong ập văn ừng ,ngắt ắt quãng, b d trong câu nói do ngỏi với dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ở ghi ườii này quá s hãi và m t m i.ợc công dụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ệt ỏi với dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

c Làm giãn nh p đi u ch m b có s ị tâm thế trước khi vào bài học ệt ẩy ị tâm thế trước khi vào bài học ự trong

xu t hi n b t ng c a t “b u ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ệt ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ời ủa dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ừng ,ngắt ư thi p”

2.K t lu n ến thức ập cho hoạt động hình thành kiến thức:

-Ghi nh (Tr 122_Sgk) ới dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

II.D U CH M PH Y ẤU CHẤM LỬNG ẤU CHẤM LỬNG ẨN BỊ BÀI HỌC 1.Ng li u : ữ liệu: ện:

a

- Đánh d u ranh gi i câu ghép ph c ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ới dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ức củng cố bài “Dấu chấm

Trang 4

-Gv yêu c u Hs đ c ghi nh trong Sgk ần đạt ọc sinh: Sách giáo khoa, ới dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy.

t p.ạo lập văn

- Không th thay d u ch m ph y ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ẩy

b ng d u ph y.ằng dấu phẩy được ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ẩy -Vì: d u ph y đấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ẩy ư c dùng đ ngăn ợc công dụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy cách các thành ph n đ ng ch c ần đạt ồng chức ức củng cố bài “Dấu chấm

b

- Đánh d u ranh gi i gi a các b ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ới dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ữ gìn sự trong ộ nghiêm túc trong sử dụng dấu câu, giữ gìn sự trong

ph n trong phép li t kê ph c t p.ập văn ệt ức củng cố bài “Dấu chấm ạo lập văn

- Không th thay th d u ch m ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

ph y b ng d u ph yẩy ằng dấu phẩy được ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ẩy

- Vì: trong trư ng h p này, d u ời ợc công dụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

ch m ph y đấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ẩy ược công dụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy c dùng k t h p v i ợc công dụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ới dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

d u ph y: d u ph y đấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ẩy ư c dùng đ ợc công dụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ngăn cách các thành ph n đ ng ần đạt ồng chức

ch c trong t ng b ph n li t kê, cònức củng cố bài “Dấu chấm ừng ,ngắt ộ nghiêm túc trong sử dụng dấu câu, giữ gìn sự trong ập văn ệt

d u ch m ph y đấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ẩy ư c dùng đ phân ợc công dụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ranh gi i các b ph n li t kê y ới dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ộ nghiêm túc trong sử dụng dấu câu, giữ gìn sự trong ập văn ệt ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

2.K t lu n ến thức ập cho hoạt động hình thành kiến thức:

-Ghi nh (Tr122_Sgk) ới dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

- M c đích: ục đích: Rèn luy n , c ng c ki n th c v d u ch m l ng và d u ch m ệt ủa dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ố bài “Dấu chấm ức củng cố bài “Dấu chấm ền đạt trực tiếp, phân tích mẫu, thực hành, dạy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

ph y.ẩy

- Ph ương pháp: ng pháp: Th c hànhự trong , t h cự trong ọc sinh: Sách giáo khoa,

- Th i gian: ời gian: 10 phút

Ho t đ ng c a GV và HSạo lập văn ộ nghiêm túc trong sử dụng dấu câu, giữ gìn sự trong ủa dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy N i dung c n đ tộ nghiêm túc trong sử dụng dấu câu, giữ gìn sự trong ần đạt ạo lập văn

-GV: H ưới dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ng d n Hs làm bài t p 1 ẫu, thực hành, dạy ập văn

-Gv: Trong m i câu có d u ch m l ng sau đây, d u ỗi câu có dấu chấm lửng sau đây, dấu ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

ch m l ng đ ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ửng và dấu chấm phẩy ược công dụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy c dùng đ làm gi?

1.Bài 1:

a Di n t l i nói lúng túng, ng t ễn tả lời nói lúng túng, ngắt ản ời ắt quãng do s s tợc công dụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ệt

Trang 5

-GV h ưới dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ng d n Hs làm bài t p 2 ẫu, thực hành, dạy ập văn

-GV: Nêu rõ công d ng c a d u ch m ph y trong ụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ủa dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ẩy

m i câu sau? ỗi câu có dấu chấm lửng sau đây, dấu

-Hs suy nghĩ, tr l i ản ời

-Gv nh n xét, k t lu n ki n th c ập văn ập văn ức củng cố bài “Dấu chấm

b Di n t s b d câu nóiễn tả lời nói lúng túng, ngắt ản ự trong ỏi với dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ở ghi

c Li t kê các n i dung khác tệt ộ nghiêm túc trong sử dụng dấu câu, giữ gìn sự trong ươ có dấu: phẩy, chấmng

t ự trong

2.Bài 2:

a, b, c: đánh d u danh gi i gi a các ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ới dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ữ gìn sự trong

v c a 1 câu ghép có c u t o ph c ủa dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ạo lập văn ức củng cố bài “Dấu chấm

t p.ạo lập văn

3.Bài 3:

-BTVN

4.HO T Đ NG V N D NG ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỘNG DẠY HỌC ẬP ỤC TIÊU BÀI HỌC

- M c đích: phát tri n năng l c v n d ng ki n th c vào gi i quy t cácụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ự trong ập văn ụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ức củng cố bài “Dấu chấm ản

bài t p ập văn ; năng l c t h c, năng l c nghiên c u, sáng t o; tăng cự trong ự trong ọc sinh: Sách giáo khoa, ự trong ức củng cố bài “Dấu chấm ạo lập văn ườing

tính th c ti n cho bài h c.ự trong ễn tả lời nói lúng túng, ngắt ọc sinh: Sách giáo khoa,

- Phươ có dấu: phẩy, chấmng pháp: t h c, thuy t trìnhự trong ọc sinh: Sách giáo khoa,

Ho t đ ng c a giáo viên và h c ạt động hình thành kiến thức: ộ ủa giáo viên và học ọc:

sinh

đ nh công d ng c a d u ch m ị tâm thế trước khi vào bài học ụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ủa dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

l ng và d u ch m ph y d a vào ửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ẩy ự trong

ki n th c đã h c.ức củng cố bài “Dấu chấm ọc sinh: Sách giáo khoa,

a “Đau lòng nh c óc, ch c đà m ức óc, chốc đà mười ốc đà mười ười gian: i

m y năm tr i; ất, nhưng chẳng còn tôi mãi, ời gian:

N m m t n m gai, há ph i m t hai ếc cả đất trời; ật nằm gai, há phải một hai ằm gai, há phải một hai ả đất trời; ột hai

s m t i ớm vị chia phôi ốc đà mười

a

- Tác d ng c a d u ch m ph y: đánh ụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ủa dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ẩy

d u danh gi i c a 1 câu ghép có c u t o ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ới dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ủa dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ạo lập văn

ph c t p.ức củng cố bài “Dấu chấm ạo lập văn

Trang 6

Quên ăn vì gi n, sách l ật nằm gai, há phải một hai ược thao suy c thao suy

xét đã tinh;

Ng m tr ẫn than thầm tiễn biệt ” ướm vị chia phôi c đ n nay, lẽ h ng ph ếc cả đất trời; ư ếc cả đất trời;

đ n đo càng kĩ.” ắp sông núi vẫn than thầm tiễn biệt ”

( Đ i cáo bình Ngô_Nguy n ạo lập văn ễn tả lời nói lúng túng, ngắt

Trãi )

b “Ngườii đàn bà hưới dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy.ng v phía ền đạt trực tiếp, phân tích mẫu, thực hành, dạy

Đ u , t nhiên ch p tay l i vái lia ẩy ự trong ắt ạo lập văn

l a: ị tâm thế trước khi vào bài học

- Con l y quý tòa ạo lập văn

- Sao, sao ?

- Quý tòa b t t i con cũng đắt ộ nghiêm túc trong sử dụng dấu câu, giữ gìn sự trong ược công dụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy c,

ph t tù con cũng đạo lập văn ược công dụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy c, đ ng b t ừng ,ngắt ắt

con b nó ”ỏi với dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

( Chi c thuy n ngoài ến thức cơ bản ền ngoài

xa_Nguy n Minh Châu )ễn tả lời nói lúng túng, ngắt

b

- Tác d ng c a d u ch m l ng: th hi n ụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ủa dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ửng và dấu chấm phẩy ệt

l i nói b d , ngh p ng ng, ng t quãng ời ỏi với dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ở ghi ập văn ừng ,ngắt ắt

c a ngủa dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ườii đàn bà vì lo Đ u sẽ b t bà ta ẩy ắt

b ch ng ỏi với dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy ồng chức

Sau lớp học:

5 HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG

- Mục đích: giúp học sinh tìm tòi, mở rộng kiến thức trong thực tiễn học

tập và giao tiếp

- Phương pháp: tự học, thực hành

- Thời gian: làm ở nhà

Nội dung yêu cầu: em hãy về nhà tìm kiếm các đoạn văn , đoạn thơ có sử

dụng dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy Xác định tác dụng của dấu chấm

lửng và dấu chấm phẩy

Trang 7

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	27,86 KB