Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết được thế mạnh tự nhiên trong phát triển kinh tế của châu Đại Dương - Giải thích một số đặc điểm về tự nhiên về khí hậu, sinh vật, phân tích các mối quan hệ nhân quả trong tự nhi[r]
(1)Trường: Tổ: Ngày:
Họ tên giáo viên:
……… TÊN BÀI DẠY: THIÊN NHIÊN CHÂU ĐẠI DƯƠNG
Môn học/Hoạt động giáo dục: ĐỊA LÍ; Lớp: Thời gian thực hiện: (1 tiết)
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Yêu cầu cần đạt :
- Mô tả đặc điểm thiên nhiên châu lục
- Biết mạnh tự nhiên phát triển kinh tế châu Đại Dương - Giải thích số đặc điểm tự nhiên khí hậu, sinh vật, phân tích mối quan hệ nhân tự nhiên
2 Năng lực
* Năng lực chung
- Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập. - Năng lực giao tiếp hợp tác: biết chủ động đưa ý kiến giải pháp giao nhiệm vụ để hồn thành tốt làm việc nhóm
* Năng lực Địa Lí
- Năng lực tìm hiểu địa lí:
+ Đọc lược đồ, đồ tự nhiên, tranh ảnh + Tóm tắt thơng tin sơ đồ, bảng thông tin 3 Phẩm chất
-Trách nhiệm: Tích cực tham gia hoạt động làm việc cá nhân nhóm - Chăm chỉ: tích cực, chủ động hoạt động học tập
II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 Chuẩn bị giáo viên
-Bản đồ tự nhiên châu Đại Dương 2 Chuẩn bị học sinh
(2)1 Hoạt động: Mở đầu (3 phút) a) Mục đích:
- Tạo phấn khởi trước bước vào học b) Nội dung:
- Học sinh dựa vào kiến thức học hiểu biết để trả lời câu hỏi c) Sản phẩm:
- Học sinh trả lời câu hỏi giáo viên d) Cách thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ + GV dùng câu hỏi ngắn
+ HS trả lời bảng nhóm 10s/câu + Số điểm cho nhóm tăng dần theo thứ tự câu
1 Lồi vật leo cây, ni túi, ăn bạch đàn?
2 Quốc gia lấy làm bối cảnh phim “Chúa tể nhẫn”? Quốc gia lục địa TG?
4 Đường kinh tuyến 1800 Thái Bình Dương gọi gì?
5 Di sản tự nhiên khơi nước Úc nhìn thấy từ khơng gian
Bước 2: HS tiến hành hoạt động phút.
Bước 3: HS hoàn thành GV gọi HS nêu đáp án theo số thứ tự HS tự chấm kết quả Bước 4: GV chốt ý vào
2 Hoạt động: Hình thành kiến thức (35 phút)
2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm thiên nhiên châu Đại Dương (20 phút) a) Mục đích:
- Mô tả đặc điểm thiên nhiên châu lục b) Nội dung:
- Học sinh khai thác đoạn văn sgk trang 144,145 kết hợp quan sát hình 48.1 đọc giáo viên để trả lời câu hỏi giáo viên
Nội dung chính
Tiêu chí Thơng tin
Vị trí châu lục Nằm TBD, liền kề châu Á Từ 190B đến 470N
(3)quần đảo
Địa hình + Lục địa Úc: phía đơng phía tây núi thấp Ở trung tâm trũng
+ Các đảo: Có nhóm đảo san hơ đảo núi lửa Khí hậu Chủ yếu nằm đới nóng Phần nam Úc Zew
Zealand nằm đới ơn hịa Phần lớn nước Úc khơ nóng, nhiều hoang mạc
Sinh vật Độc đáo, nhiều loài đặc hữu chuột túi, gấu túi, thú mỏ vịt…
Tài ngun Biển, rừng, khống sản… có ý nghĩa quan trọng Khó khăn thách thức Biến đổi khí hậu, nước biển dâng
Thiên tai: Động đất, bão nhiệt đới, núi lửa c) Sản phẩm:
- Học sinh ghi giấy câu trả lời
Tiêu chí Thơng tin
Vị trí châu lục Nằm TBD, liền kề châu Á Từ 190B đến 470N
Lãnh thổ Diện tích 8.5 triệu km2 với lục địa Úc cáo đảo, quần đảo
Địa hình + Lục địa Úc: phía đơng phía tây núi thấp Ở trung tâm trũng
+ Các đảo: Có nhóm đảo san hơ đảo núi lửa Khí hậu Chủ yếu nằm đới nóng Phần nam Úc Zew
Zealand nằm đới ôn hịa Phần lớn nước Úc khơ nóng, nhiều hoang mạc
Sinh vật Độc đáo, nhiều loài đặc hữu chuột túi, gấu túi, thú mỏ vịt…
Tài nguyên Biển, rừng, khống sản… có ý nghĩa quan trọng Khó khăn thách thức Biến đổi khí hậu, nước biển dâng
Thiên tai: Động đất, bão nhiệt đới, núi lửa d) Cách thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ + GV phát PHT
+ GV phát đọc hiểu
(4)Vị trí châu lục Lãnh thổ
Địa hình Khí hậu Sinh vật Tài nguyên
Khó khăn thách thức
Bước 2: HS dựa vào hướng dẫn đọc để hoàn thành thông tin Thời gian phút
Bài đọc:
“Châu Đại Dương nằm phía Tây Nam Thái Bình Dương, đại dương lớn nhất thế giới không êm ả tên gọi thường xuyên phải hứng chịu nhiều thiên tai bão nhiệt đới, sóng thần, động đất, núi lửa phun trào…
Châu Đại Dương gồm phận lục địa Úc quần đảo nằm rải rác trong khu vực rộng lớn Thái Bình Dương bao gồm quần đảo san hô
Micronesia quần đảo núi lửa Melanesia, New Zealand, Polinesia với hàng nghìn đảo lớn nhỏ khác nhau, cách xa chí hàng nghìn km. Địa hình lục địa Úc đơn giản với vòng cung núi thấp phía Đơng dãy Trường Sơn Úc khối núi lớn nằm rải rác phía Tây phía Bắc Ở phần trung tâm phía Nam bồn địa lớn với điểm thấp Hồ Eyre (-16m) Các đảo núi lửa có địa hình cao, đặc biệt New Zealand đảo san hô lại rất thấp, độ cao từ 2-3m.
Phần lớn lãnh thổ châu Đại Dương nằm đới nóng Phần nam nước Úc và New Zealand có khí hậu ơn đới Nếu đảo có khí hậu nóng, mưa nhiều thì phần lớn nước Úc lại hoang mạc Hoang mạc Great Victoria, vùng hoang mạc khô cằn dân cư thưa thớt miền Nam nước Úc, với diện tích 424.400 km vng hoang mạc rộng lớn nước Úc đứng thứ giới. Châu Đại Dương gắn liền với Châu
(5)châu lục đặc biệt với nhiều loài sinh vật độc đáo.
Các hoạt động địa chất mạnh mẽ cách hàng triệu năm khiến quốc gia trong khu vực có tài ngun khống sản phong phú Tài nguyên thiên nhiên giàu có Úc nằm mỏ than, đồng, quặng sắt rừng gỗ Đất nước có trữ lượng vàng lớn giới, chiếm 14,3% toàn cầu Ngoài ra, Australia sở hữu 46% trữ lượng uranium giới Diện tích rừng lên đến 149,3 triệu hectare.
Hiện nay, q trình biến đổi khí hậu nóng lên tồn cầu dẫn đến tượng sa mạc hóa nước biển dâng nguy lớn làm thay đổi hệ sinh thái vốn rất dễ bị tổn thương khu vực.”
(Nguồn: Báo Tuổi Trẻ, Báo vnexpress.net tư liệu khác”
Bước 3: HS làm việc theo nhóm để hồn thành thơng tin PHT Bước 4: GV gọi HS lên hoàn thành nội dung
+ Xác định đồ vị trí lãnh thổ châu Đại Dương đánh giá thuận lợi khó khăn lãnh thổ
Bước 5: GV chuẩn xác.
2.2 Hoạt động 2: Đánh giá khó khăn đề xuất giải pháp (15 phút) a) Mục đích:
- Đánh giá vấn đề diễn mặt tự nhiên châu lục - Đề xuất giải pháp giải vấn đề cho châu lục
b) Nội dung:
- Học sinh khai thác đoạn văn sgk trang 145, 146 để trả lời câu hỏi giáo viên
c) Sản phẩm:
- Học sinh ghi giấy câu trả lời d) Cách thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ
Bước 1: GV cho HS xem đoạn phim ngắn vấn đề khu vực + Vấn đề diễn ra?
+ Em có đánh giá vấn đề đó?
(6)>>> HS theo dõi trả lời nhanh vào giấy note PHT GV chuẩn bị https://www.youtube.com/watch?v=6F4Pfgo730Q
Bước 2: GV giới thiệu biển san hô
+ Nếu nhiệt độ trái đất tiếp tục tăng lên tương lại, rạn san hơ thay đổi nào?
+ Việc rạn san hô, hệ sinh thái tự nhiên nơi thay đổi sao? Điều có ảnh hưởng đến kinh tế, mơi trường?
Bước 3: Hs trình bày, Hs khác nhận xét bổ sung. Bươc 4: Gv nhận xét, chuẩn xác.
3 Hoạt động: Luyện tập (5 phút) a) Mục đích:
- Củng cố lại nội dung học b) Nội dung:
- Học sinh vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi c) Sản phẩm:
- Học sinh trả lời câu hỏi giáo viên d) Cách thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ
Bước 2: Hs thực nhiệm vụ.
Bước 3: HS trình bày trước lớp, HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: GV nhận xét, chốt kiến thức.
4 Hoạt động: Vận dụng (2 phút) a) Mục đích:
- Vận dụng kiến thức học b) Nội dung:
- Vận dụng kiến thức học để thiết kế sơ đồ tư cho học c) Sản phẩm:
- Học sinh thiết kế sơ đồ tư cho học d) Cách thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ
Thiết kế sơ đồ tư cho học Bước 2: Hs thực nhiệm vụ.
(7)Bước 4: GV nhận xét, chốt kiến thức.
Mời bạn đọc tham khảo thêm tài liệu học tập lớp đây:
https://www.youtube.com/watch?v=6F4Pfgo730Q https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop7