Đáp án modun 4 hoạt động trải nghiệm đầy đủ từ a z chi tiết đầy đủ gồm giáo án HD trải nghiệm 6 KHGD tổ chức các hoạt động GD KHGD tổ CHUYEN MON

Đáp án modun 4 hoạt động trải nghiệm đầy đủ từ a z chi tiết gồm giáo án HD trải nghiệm 6 KHGD tổ chức các hoạt động GD KHGD tổ CHUYEN MON , Đáp án modun 4 , đáp án bdtx .Đáp án modun 4 hoạt động trải nghiệm đầy đủ từ a z chi tiết gồm giáo án HD trải nghiệm 6 KHGD tổ chức các hoạt động GD KHGD tổ CHUYEN MON Đáp án modun 4 hoạt động trải nghiệm đầy đủ từ a z chi tiết gồm giáo án HD trải nghiệm 6 KHGD tổ chức các hoạt động GD KHGD tổ CHUYEN MON Đáp án modun 4 hoạt động trải nghiệm đầy đủ từ a z chi tiết gồm giáo án HD trải nghiệm 6 KHGD tổ chức các hoạt động GD KHGD tổ CHUYEN MON

Đáp án Modun Hoạt động trải nghiệm đầy đủ từ a-z chi tiết đầy đủ xác 100% gồm : Đáp án Bài tập cuối khóa sản phẩm để nộp l à: GA-HĐ-TN phần-Sinh-hoạt lớp BDTX , KHGD TỔ chức Hoạt Động GD BDTX , Giáo án HD trải nghiệm -KHGD TỔ chức Hoạt Động GD-KHGD-TỔ-CHUYEN-MON- BDTX Các thầy cô việc tải copy nộp xong tất Thầy liên lạc trực tiếp qua face book số zalo bên để gửi trực tiếp cho thầy cô làm hộ nhé: 0989846331 https://www.facebook.com/minh.vuxuan.52/ Link tham khảo thêm tài liệu khác giáo án https://123doc.net/trang-ca-nhan-293477-vu-xuan-minh.htm Chúc thầy cô làm vui vẻ ! Phần tập cuối khóa 10 T (1) tiết điểm điểm trì hợp (3) (4) (5) (6) (7) (8) (2) Chung tay bảo vệ môi trường - Thể cảm xúc, hứng thú với khám phá cảnh quan thiên nhiên - Thực việc làm cụ thể để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên buổi (4 tiết) Tuần thứ của tháng Khu GV vực núi sinh Định học Hải (4 tiết) - Chỉ tác động của biến đổi khí hậu đến sức khoẻ người - Tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè có ý thức thực các việc làm giảm thiểu biến đổi khí hậu (Thực tương tự hoạt động giáo dục khối lớp 7,8,9) 1.2 Hoạt động sinh hoạt câu lạc STT Chủ đề Yêu cầu cần đạt Số tiết (1) (2) (3) Câu lạc - Chỉ đặc điểm tính buổi/ bộ cách, quan điểm sống của thân tháng “Những biết cách phát huy điểm mạnh, người bạn hạn chế điểm yếu của thành – - Nhận diện khả điều công” chỉnh tư theo hướng tích cực cho thân - Thể sự chủ động của thân môi trường học tập, giao tiếp khác Thời điểm Địa điểm (4) (5) Tuần cuối của tháng vào ngày thứ bảy Tại phịng Đợi sinh hoạt câu lạc bợ Chủ trì (6) Phối hợp -Tở chức Đồn Thanh niên - Giấy, bút - Phiếu quan sát - Loa, míc, Điều kiện thực (8) (7) Chủ nhiệm câu lạc bộ (có sự định hướng của GV tổng phụ trách) - Giáo viên chủ nhiệm các lớp - HS đăng ký theo nhu cầu - Xây dựng nội dung, kế hoạch hoạt động cho tuần - Báo cáo kết hoạt động câu lạc bộ theo kỳ - Các phương tiện: Giấy, bút màu… Hỗ trợ cho hoạt động của câu lạc - Đánh giá sự phù hợp của thân với nhóm nghề định lựa chọn - Xây dựng thực kế hoạch rèn luyện thân theo định hướng nghề nghiệp - Lựa chọn cách rèn luyện phù hợp phẩm chất lực cần thiết cho nhóm nghề định lựa chọn …… bộ ………………… TỔ TRƯỞNG Hải An, ngày 29 tháng năm 2021 (Ký ghi rõ họ tên) HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Ngày soạn: Ngày dạy: Chủ đề tháng 9: EM VÀ MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU TUẦN - SINH HOẠT LỚP (Xây dựng văn hóa lớp học) I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Sơ kết tuần xây dựng kế hoạch tuần học - Cách thực tốt nội quy lớp học - Nêu việc làm tạo thiện cảm quan hệ bạn bè, - Xác định vấn đề nảy sinh mối quan hệ vạn bè nêu cách giải quyết mâu thuẫn với bạn theo hướng tích cực, thân thiện Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề - Năng lực riêng: giải quyết các vấn đề nảy sinh hoạt động quan hệ với người khác Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp - Kế hoạch tuần Đối với HS: - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần - Các biện pháp thực tốt nội quy lớp học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh vào sinh hoạt lớp b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị sinh hoạt lớp c Sản phẩm: Thái độ của HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chuẩn bị a Mục tiêu: giúp sinh hoạt trở lên thuận lợi b Nội dung: GVCN HS thảo luận nội dung cần chuẩn bị c Sản phẩm: nội dung chuẩn bị cua GV HS d Tổ chức thực hiện: - GVCN ban cán sự lớp theo luận tiết SHL nội dung cần chuẩn bị: + Các báo cáo đánh giá ưu điểm, hạn chế việc học tập, rèn luyện các hoạt động khác của tổ, lớp + Chuẩn bị phần thưởng (nếu có) cho các cá nhân, tổ, nhóm đạt thành tích tốt + Chuẩn bị các nội dung hoạt động cho sinh hoạt chủ đề + Phân công rõ nhiệm vụ cho các cá nhân/ nhóm Hoạt động 2: Sơ kết tuần a Mục tiêu: HS biết các hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần b Nội dung: Cán bộ lớp nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc của HS d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu ban cán sự lớp điều hành lớp tự đánh giá sơ kết tuần: + Các tổ báo cáo tổng kết + Ban cán sự lớp tổng kết chung - Ban cán sự lớp xây dựng kế hoạch tuần mới, đề xuất biện pháp Gv chủ nhiệm tổng kết Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: - Chia sẻ cách tạo thiện cảm quan hệ bạn bè - Đưa cách thực tốt nội quy lớp học b Nội dung: các tổ nhóm tổ chức xây dựng nội quy lớp học cách thực nội quy đó c Sản phẩm: HS tham gia sinh hoạt theo chủ đề d Tổ chức thực hiện: * Tổ chức cho HS xây dựng quy tắc ứng xử để tạo môi trường lớp học an toàn, thân thiện, tạo thiện cảm quan hệ bạn bè - Yêu cầu HS làm việc theo tổ để thảo luận, thực nhiệm vụ: Xác định quy tắc ứng xử để tạo môi trường lớp học an toàn, thân thiện, tạo thiện cảm quan hệ bạn bè - Khuyến khích các tổ thể kết thảo luận của tổ mình các hình thức khác bảng quy tắc, sơ đồ tư tranh, áp phích, - GV yêu cầu lớp trưởng tổng hợp các nội dung mà các tổ nêu - Cùng HS bổ sung, điều chỉnh thành quy tắc ứng xử chung của lớp * HS chia sẻ kết thực hoạt động vận dụng sau học - GV khích lệ HS chia sẻ với lớp về: + Những cách giải quyết mâu thuẫn với bạn theo hướng tích cực, thiện chí đã thực để tạo thiện cảm mối quan hệ bạn bè + Những cách thực nội quy lớp học của HS? - GV nhận xét chung cách thực tốt nội quy lớp học mà lớp đề Hoạt động 4: Kết thúc sinh hoạt a Mục tiêu: tổng kết ghi nhớ qua buổi sinh hoạt b Nội dung: GV nhận xét nhở công việc cần thực c Sản phẩm: công việc Hs cần thực tuần tới d Tổ chức thực hiện: - GVCN kết luận thông điệp cần ghi nhớ - Nhận xét tiết SHL - Nhắc nhở công việc cần thực cho tuần tiếp theo + Chúng ta mong muốn cố gắng thực để lớp đứng thứ thi đua trường + Tuần vừa qua chúng ta đã vi phạm một số nội quy, cần phải khắc phục thực tốt tuần tới + Chúng ta cần phải thực đúng nội quy của lớp, của trường để không vi phạm không bị trừ điểm thi đua các tuần tiếp theo **************************************************************** TRƯỜNG: THCS HẢI AN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: KHXH Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP – KHỐI LỚP (Năm học 2021 - 2022) Khối lớp: ; Số học sinh: 73 1.1 Hoạt động trải nghiệm định kì (tham quan, sinh hoạt tập thể) ST Chủ đề T (1) Yêu cầu cần đạt (2) Chung tay bảo vệ môi trường - Thể cảm xúc, hứng thú với khám phá cảnh quan thiên nhiên - Thực việc làm cụ thể để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên (4 tiết) - Chỉ tác động của biến đổi khí hậu đến sức khoẻ người - Tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè có ý thức thực các việc làm giảm thiểu biến đổi khí hậu Số tiết Thời điểm Địa điểm Chủ trì Phối hợp Điều kiện thực (3) (4) (5) (6) (7) (8) buổi (4 tiết) Tuần thứ của tháng Khu GV vực núi sinh Định học Hải -Tở chức Đồn Thanh niên - Giấy, bút - Phiếu quan sát - Loa, míc, (Thực tương tự hoạt động giáo dục khối lớp 7,8,9) 1.2 Hoạt động sinh hoạt câu lạc STT Chủ đề Yêu cầu cần đạt Số tiết (1) (2) (3) Câu lạc - Chỉ đặc điểm tính buổi/ bộ cách, quan điểm sống của thân tháng “Những biết cách phát huy điểm mạnh, người bạn hạn chế điểm yếu của thành – - Nhận diện khả điều công” chỉnh tư theo hướng tích cực cho thân - Thể sự chủ động của thân môi trường học tập, giao tiếp khác - Đánh giá sự phù hợp của thân với nhóm nghề định lựa chọn - Xây dựng thực kế hoạch rèn luyện thân theo định hướng nghề nghiệp - Lựa chọn cách rèn luyện phù hợp phẩm chất lực cần thiết cho nhóm nghề định lựa chọn …… Thời điểm Địa điểm (4) (5) Tuần cuối của tháng vào ngày thứ bảy Tại phịng Đợi sinh hoạt câu lạc bợ Chủ trì (6) Phối hợp Điều kiện thực (8) (7) Chủ nhiệm câu lạc bộ (có sự định hướng của GV tổng phụ trách) - Giáo viên chủ nhiệm các lớp - HS đăng ký theo nhu cầu - Xây dựng nội dung, kế hoạch hoạt động cho tuần - Báo cáo kết hoạt động câu lạc bộ theo kỳ - Các phương tiện: Giấy, bút màu… Hỗ trợ cho hoạt động của câu lạc bộ ………………… TỔ TRƯỞNG Hải An, ngày 29 tháng năm 2021 (Ký ghi rõ họ tên) HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) ... bày/báo cáo/thí nghiệm/ thực hành/ Việc kiểm tra, ? ?a? ?nh giá thường xuyên thực quá trình tổ chức các hoạt động học thiết kế Kế hoạch dạy thông qua các hình thức: hỏi - ? ?a? ?p,... KHGD cu? ?a giáo viên một hoạt động cu? ?a cá nhân hoạt động giáo dục, kế hoạch đề cần phải dư? ?a nguyên lí, nguyên tắc cu? ?a khoa học giáo dục, tùy theo độ tuổi, cấp học khác mà có... sự ? ?a? ?o cu? ?a phịng giáo dục sở tại NỘI DUNG 3- MODUN 3.1 3.2 Câu Câu  Đảm bảo tính pháp lí: Xây dựng KHGD cu? ?a giáo viên cần theo đúng các văn hướng dẫn cu? ?a ngành, đảm bảo các điều