bài thu hoạch TT HCM nộp tu tuong ho chi minh ve can bo va xay dung doi ngu can bo tai huyen, tinh

MBTH HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ KHU VỰC II BÀI THU HOẠCH LỚP CAO CẤP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ HỆ TẬP TRUNG KHĨA72 A157 (A.157 TP.HỒ CHÍ MINH 2021) TÊN MƠN HỌC: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH BÀI THU HOẠCH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÁN BỘ VÀ SỰ VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM, TƯ TƯỞNG CỦA NGƯỜI VÀO THỰC TIỄN XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ TẠI HUYỆN TRẢNG BOM, TỈNH ĐỒNG NAI HIỆN NAY ĐIỂM TRUNG BÌNH CHUNG Bằng số Bằng chữ TP HỒ CHÍ MINH - NĂM 2021 i MỤC LỤC MỤC LỤC .i PHẦN I MỞ ĐẦU 1-2 PHẦN II NỘI DUNG 3-12 NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG TÁC CÁN BỘ VÀ QUAN ĐIỂM, TƯ TƯỞNG CỦA CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH VỀ CÁN BỘ 1.1 Khái niệm Cán .3 1.2 Quan điểm, tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh cán bộ…………… 3-4 THỰC TRẠNG VỀ ĐỘI NGŨ CÁN BỘ VÀ CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ TẠI HUYỆN TRẢNG BOM, TỈNH ĐỒNG NAI HIỆN NAY 2.1 Tổng quan huyện Trảng Bom, tỉnh Đồng Nai 5-5 2.2 Một số kết đạt 6-8 2.3 Một số hạn chế, nguyên nhân 9-9 MỘT SỐ GIẢI PHÁP XẤY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ VÀ SỰ VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÀO CƠNG TÁC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ TẠI HUYỆN TRẢNG BOM, TỈNH ĐỒNG NAI HIỆN NAY 10-12 PHẦN III KẾT LUẬN 13 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .14 PHẦN I MỞ ĐẦU Cán công tác cán nhân tố quan trọng hàng đầu định thành bại cách mạng Thực tiễn cách mạng Việt Nam cho thấy, phong trào cách mạng, đội ngũ cán giữ vai trị quan trọng Chỉ có đội ngũ cán ngang tầm với yêu cầu nhiệm vụ cách mạng thời kỳ việc xác định đường lối, sách đắn, phù hợp với quy luật khách quan, đồng thời việc lãnh đạo, tổ chức thực đường lối, sách trở thành thực cách mạng giành thắng lợi Chính đội ngũ cán bộ, cán lãnh đạo, quản lý người trực tiếp xây dựng đường lối, sách người lãnh đạo tổ chức thực hiện, biến đường lối, sách thành thực Tư tưởng Hồ Chí Minh kho tàng lý luận vơ giá Việc vận dụng quan điểm, tư tưởng Người công tác cán xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý yêu cầu thiết công tác xây dựng Đảng nay, đáp ứng yêu cầu đổi mới, nâng cao chất lượng cán lãnh đạo, quản lý cấp tỉnh, đủ sức tổ chức thực thắng lợi mục tiêu, nhiệm vụ giai đoạn cách mạng Hiện nay, việc xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý huyện Trảng Bom nói riêng nước ta nói chung theo tư tưởng Hồ Chí Minh bên cạnh ưu điểm, cịn tồn nhiều hạn chế, khuyết điểm Một phận cán lãnh đạo, quản lý có biểu suy thối tư tưởng, trị, đạo đức, lối sống, thiếu tu dưỡng, rèn luyện thân Việc bổ nhiệm cán lãnh đạo quản lý số nói cịn nhiều bất cập, chưa thực khách quan, người, việc Công tác kiểm tra, giám sát việc thực thi nhiệm vụ cán lãnh đạo, quản lý số quan, tổ chức chưa chặt chẽ, tính hiệu thấp, nhiều cán vi phạm pháp luật Xuất phát từ thực tế trên, qua trình học tập nghiên cứu mơn Giáo dục quốc phịng an ninh Học viện Chính trị khu vực II, em chọn đề tài “Tư tưởng Hồ Chí Minh công tác cán vận dụng quan điểm, tư tưởng người vào thực tiễn xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý huyện Trảng Bom, tỉnh Đồng Nai nay” để làm thu hoạch hết môn học 2 PHẦN II NỘI DUNG NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG TÁC CÁN BỘ VÀ QUAN ĐIỂM, TƯ TƯỞNG CỦA CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH VỀ CÁN BỘ 1.1 Khái niệm cán Cán công dân Việt Nam, bầu cử, phê chuẩn, bổ nhiệm giữ chức vụ, chức danh theo nhiệm kỳ quan Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước, tổ chức trị - xã hội trung ương, tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương (sau gọi chung cấp tỉnh), huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh (sau gọi chung cấp huyện), biên chế hưởng lương từ ngân sách nhà nước 1.2 Quan điểm, tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh cán Trong trình hoạt động cách mạng, kể từ ngày thành lập tổ chức Việt Nam Thanh niên Cách mạng đồng chí Hội (21/6/1925), thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam (3/2/1930), Chủ tịch Hồ Chí Minh ln coi cán công tác cán nhân tố quan trọng hàng đầu định thành bại cách mạng Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh cho thành công hay thất bại cách mạng, yếu tố hàng đầu cán Người khẳng định: “Cán gốc công việc”, “muôn việc thành công hay thất bại cán tốt hay kém” Tư tưởng cán công tác cán phận cấu thành quan trọng hệ thống tư tưởng trị Chủ tịch Hồ Chí Minh, đặc biệt coi trọng vai trị đội ngũ cán bộ, đặt công tác cán lên vị trí hàng đầu cơng tác Đảng Nhà nước Tư tưởng Hồ Chí Minh cán cơng tác cán có giá trị lý luận thực tiễn to lớn kết tinh giá trị chủ nghĩa Mác - Lênin, đặc biệt đúc kết từ q trình phát hiện, đào tạo, sử dụng đội ngũ cán cách mạng Việt Nam Người Chủ tịch Hồ Chí Minh xác định: “Cán người đem sách Đảng, Chính phủ giải thích cho dân chúng hiểu rõ thi hành Đồng thời đem tình hình dân chúng báo cáo cho Đảng, cho Chính phủ hiểu rõ, để đặt sách cho đúng” Như vậy, cán cầu nối Đảng, Nhà nước với nhân dân, người truyền đạt tổ chức nhân dân thực thi chủ trương, đường lối, sách Đảng Nhà nước, đồng thời nắm bắt phản hồi thông tin để Đảng Nhà nước có hoạch định, điều chỉnh chủ trương, đường lối, sách Vai trị đội ngũ cán vơ quan trọng tồn vận hành xã hội Vì vậy, Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định “cán gốc công việc”, “huấn luyện cán công việc gốc Đảng” Để làm tốt vai trò cầu nối này, có hai yêu cầu cán thơng hiểu đường lối, sách Đảng, Nhà nước biết lắng nghe ý kiến dân Đó hai tố chất thiếu cán cần phải rèn luyện có Ở góc độ đó, thời điểm lịch sử lúc giờ, hiểu u cầu thiết yếu mà Chủ tịch Hồ Chí Minh đặt đội ngũ cán nói chung, cán lãnh đạo, quản lý nói riêng Trước Đảng Cộng sản Việt Nam đời năm 1930, để chuẩn bị đội ngũ cán cho cách mạng Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh coi trọng cơng tác đào tạo rèn luyện cán Người tuyển chọn niên ưu tú phong trào yêu nước thời kỳ để đưa nước ngồi đào tạo, học tập Số niên ưu tú sau trở nước tham gia lãnh đạo phong trào cách mạng Việt Nam trở thành cán lãnh đạo ưu tú Đảng Quan điểm Chủ tịch Hồ Chi Minh công tác cán phải gắn với nhiệm vụ trị Đảng giai đoạn cách mạng, người cán vừa người lãnh đạo, vừa người đầy tớ thật trung thành nhân dân Những quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh cán cơng tác cán bộ, vấn đề có tính lý luận thực tiễn sâu sắc, vừa thể nguyên tắc Đảng Cộng sản Việt Nam, vừa chứa đựng truyền thống tốt đẹp dân tộc ta; quan điểm, tư tưởng kim nam cho công tác cán Đảng ta suốt trình lãnh đạo cách mạng THỰC TRẠNG VỀ ĐỘI NGŨ CÁN BỘ VÀ CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ TẠI HUYỆN TRẢNG BOM, TỈNH ĐỒNG NAI HIỆN NAY 2.1 Tổng quan huyện Trảng Bom, tỉnh Đồng Nai Huyện Trảng Bom thành lập ngày 01/01/2004, sở chia tách từ huyện Thống Nhất (cũ) theo Nghị định số 97/2003/NĐ - CP ngày 21/8/2003 Chính phủ; huyện trung du, phía Nam giáp huyện Long Thành, phía đơng giáp huyện Thống Nhất, phía Tây giáp thành phố Biên Hịa, phía bắc giáp huyện Vĩnh Cửu; Huyện Trảng Bom có đường Quốc lộ 1A qua, cách Thành phố Hồ Chí Minh khoảng 50 km phía Đơng; Huyện có 01 thị trấn 16 xã Dân số trung bình: 363.122 người (số liệu thống kê năm 2020), mật độ dân số 1.109,65 người/km2; tồn huyện có 22 dân tộc anh em chung sống Trong năm qua Đảng bộ, Chính quyền Nhân dân huyện ln nêu cao tinh thần đồn kết thồng nhất, chủ động sáng tạo, phát huy dân chủ, khắc phục khó khăn sức thực tốt chủ trương, sách Đảng, Pháp luật Nhà nước nhiệm vụ trị địa phương đến huyện đạt nhiều kết quan trọng, tương đối toàn diện tất lĩnh vực: kinh tế phát triển khá, hoạt động văn hóa, xã hội có nhiều tiến bộ, an sinh xã hội, cơng tác giảm nghèo, xây dựng nông thôn mới, xây dựng đô thị đạt kết tích cực, đồi sống nhân dân ổn định, an ninh trị - trật tự an tồn xã hội giữ vững Cơng tác xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức, đội ngũ cán lãnh đạ, quản lý quan tâm trọng, lực lãnh đạo cấp ủy, tổ chức Đảng, hiệu lực, hiệu quản lý, điều hành quyền cấp nâng lên; tích cực học tập, làm theo tử tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, tăng cường đấu tranh đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu "tự diễn biến", "tự chuyển hoá" nội bộ; làm thất bại âm mưu, thủ đoạn hoạt động chống phá lực thù địch, phản động tình hình mới; góp phần xây dựng Đảng, Chính quyền huyện Trảng Bom ngày sạch, vững mạnh, chỗ dựa tin cậy nhân dân nghiệp phát triển Kinh tế xã hội, bảo vệ Quốc phòng An ninh địa phương 2.3 Một số kết đạt công tác xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý huyện Trảng Bom, tỉnh Đồng Nai Hiện nay, đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý huyện có khoảng 849 người, 100% tốt nghiệp cao đẳng, đại học; có 20,4 % thạc sĩ; 100% có trình độ đại học; 95,7% cử nhân, cao cấp lý luận trị Hầu hết rèn luyện, thử thách thực tiễn, có lĩnh trị vững vàng, đề cao trách nhiệm thực nghiêm túc đường lối, chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước; có phẩm chất, đạo đức cách mạng, sống lành mạnh, giản dị, gắn bó với nhân dân phong trào quần chúng; có bước trưởng thành nhiều mặt, số lượng chất lượng Trình độ, kiến thức lực quản lý kinh tế, quản lý nhà nước, quản lý xã hội xây dựng đảng ngày nâng cao, vận động quần chúng lĩnh vực khác có nhiều tiến Cơng tác cán ln cấp, ngành hệ thống trị quan tâm; công tác xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý thực toàn diện tất mặt Công tác đánh giá cán có bước chuyển biến tích cực, thực dân chủ, khách quan, công khai, chặt chẽt theo quy định; kết hợp việc theo dõi, nhận xét thường xuyên, đánh giá định kỳ; lấy hiệu công việc thước đo, kết hợp với tín nhiệm quần chúng nhân dân để đánh giá Đặc biệt, với việc đánh giá cán theo Hướng dẫn số 05-HD/TU ngày 12/12/2019 Ban Thường vụ Tỉnh ủy Đồng Nai “về kiểm điểm, đánh giá, xếp loại chất lượng năm tổ chức đảng, đảng viên tập thể, cá nhân cán lãnh đạo, quản lý cấp”; quy định số 08-Qđi/TU ngày 11/10/2017 Ban Thường vụ Tỉnh ủy thực văn hóa Đảng Đảng tỉnh Đồng Nai đảng viên, cấp ủy viên, người đứng đầu cấp cấp; quy định số 07-Qđi/HU ngày 27/8/2019 Ban Thường vụ Huyện ủy Trảng Bom trách nhiệm nêu gương cán bộ, đảng viên, trước hết đồng chí Ủy viên Ban Thường vụ Huyện ủy, Ủy viên ban chấp hành Đảng huyện; tạo bước chuyển biến quan trọng công tác đánh giá cán huyện Công tác quy hoạch cán thực bản, có hệ thống, vào nếp Hàng năm, cấp ủy cấp thực rà soát, bổ sung quy hoạch cán bộ, tạo thống cấp, ngành triển khai công tác quy hoạch cán Cấp ủy cấp thực nguyên tắc, mở rộng dân chủ việc phát nguồn, trọng dự nguồn cán nữ, cán trẻ, cán khoa học đào tạo bản, có triển vọng phát triển, cán xuất thân từ thành phần cơng, nơng, gia đình có truyền thống cách mạng, dân tộc người để đưa vào quy hoạch, đáp ứng yêu cầu công tác cán thời kỳ Trên sở quy hoạch cán bộ, năm, huyện chủ động xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán để nâng cao trình độ mặt cho đội ngũ cán bộ, trọng việc đào tạo bồi dưỡng cán lãnh đạo, quản lý cấp cán dự nguồn, cán nữ, cán trẻ cho giai đoạn Trong năm, lập hồ sơ cử 08 cán tham gia lớp hoàn chỉnh trình độ cao cấp trị, 04 cán tham gia lớp cao cấp trị tập trung, 02 cán tham gia lớp cao cấp trị khơng tập trung; đăng ký 15 cán bộ, công chức tham gia lớp Quản lý nhà nước ngạch chuyên viên Cử 33 cán bộ, công chức, đảng viên tham gia lớp bồi dưỡng, đào tạo tỉnh tổ chức; hoàn thành việc tổ chức 10 lớp bồi dưỡng lý luận trị huyện, gồm: 04 lớp đối tượng đảng với 305 học viên, 04 lớp đảng viên với 334 học viên, 02 lớp bồi dưỡng nghiệp vụ cấp ủy sở với 214 học viên Việc bố trí, sử dụng đề bạt, bổ nhiệm cán đảm bảo quy trình, hướng dẫn Trung ương, tỉnh Cán bổ nhiệm giới thiệu ứng cử đảm bảo điều kiện, tiêu chuẩn, gắn với quy hoạch cán lãnh đạo, quản lý cấp có thẩm quyền phê duyệt Về điều chuyển, luân chuyển cán bộ, chuyển đổi vị trí cơng tấc ln tn thủ theo quy hoạch, đảm bảo quy trình, thủ tục theo quy định phát huy lực, sở trường cán Công tác quản lý cán sách cán thực nghiêm túc Huyện ban hành số sách cán bộ, tạo điều kiện cho đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý tỉnh đáp ứng yêu cầu hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Ban hành sách thu hút nhân tài, thu hút cán trẻ, sinh viên tốt nghiệp loại giỏi, xuất sắc trường công lập công tác huyện Việc quản lý cán ngày chặt chẽ, toàn diện đội ngũ cán thuộc phạm vi phân cấp cán cấp quản lý công tác địa phương, đơn vị Phương thức lãnh đạo Đảng công tác cán không ngừng đổi mới, phân cấp mạnh cho cấp dưới, giữ vững nguyên tắc Đảng thống lãnh đạo công tác cán quản lý đội ngũ cán triển khai thông qua nghị quyết, quy chế, quy định quy trình cơng tác cán Đội ngũ làm công tác cán xếp, củng cố, kiện toàn theo hướng tinh gọn, hiệu quả; trọng đổi mới, cải tiến phương pháp, lề lối làm việc, góp phần nâng cao hiệu cơng tác tham mưu tổ chức xây dựng Đảng cho cấp ủy cấp 1.3 Một số hạn chế Trong thời gian qua, công tác xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý huyện trọng, tạo chuyển biến tiến rõ rệt, góp phần thúc đẩy kinh tế - xã hội huyện nhà phát triển Tuy nhiên, công tác cán nói chung xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý nói riêng nhìn chung cịn hạn chế, chưa thực đáp ứng yêu cầu công đổi quê hương đất nước, cụ thể: Công tác triển khai hướng dẫn thực văn pháp luật, quy định, sách, hướng dẫn cấp liên quan đến công tác quản lý, đào tạo, quy hoạch, cán hạn chế Năng lực đội ngũ cán chưa đồng đều, có mặt cịn hạn chế, yếu kém; số cán bộ, làm việc không chuyên môn, sở trường; trình độ ngoại ngữ, kỹ giao tiếp khả làm việc mơi trường quốc tế cịn nhiều hạn chế Khơng cán trẻ thiếu lĩnh, ngại rèn luyện Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán chưa thực hiệu quả, việc chọn cử đối tượng đào tạo hạn chế; ngành đào tạo chưa tập trung vào ngành, lĩnh vực trọng tâm theo định hướng huyện Trong thực quy trình bổ nhiệm, bổ nhiêm lại, việc thực chưa đảm bảo thời gian quy định cịn có trường hợp bổ nhiệm lại chậm so với quy định, đồng thời, Cơng tác kiện tồn số chức danh lãnh đạo phịng ban chun mơn, UBND xã thực chậm, chưa kịp thời kiện tồn chức danh lãnh đạo cịn thiếu, dẫn đến công tác lãnh đạo, đạo thực nhiệm vụ phòng ban, UBND xã khó khăn hạn chế Cơng tác xử lý kỷ luật cán vi phạm có lúc chưa kịp thời, chưa kiên quyết, dứt điểm Bên cạnh đó, số cấp ủy sở cịn gặp khó khăn cơng tác tạo nguồn cán có chất lượng chế độ sách cán cơng chức cấp xã chưa tạo thu hút mạnh mẽ người có trình độ cao cơng tác lâu dài sở Nguyên nhân hạn chế Nhận thức ý thức trách nhiệm số cấp ủy, tổ chức đảng, lãnh đạo quan, đơn vị cán bộ, đảng viên, người đứng đầu, cán công tác cán chưa thật đầy đủ, sâu sắc, tồn diện Cơng tác giáo dục trị, tư tưởng chưa coi trọng mức Một số nội dung công tác cán chậm đổi Chưa có tiêu chí, chế hiệu để đánh giá cán bộ, tạo động lực, bảo vệ cán thu hút, trọng dung nhân tài; sách cán cịn bất cập, chưa phát huy tốt tiềm cán Cơng tác quản lý cán có nơi, có lúc bị bng lỏng; chưa có chế sàng lọc, thay kịp thời người yếu kém, uy tín thấp, không đủ sức khỏe Phân công, phân cấp, phân quyền chưa gắn với ràng buộc trách nhiệm, với tăng cường kiểm tra, giám sát chưa có chế đủ mạnh để kiểm sốt chặt chẽ quyền lực Chưa có biện pháp hữu hiệu để kịp thời ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng chạy chức, chạy quyền tiêu cực công tác cán Thiếu chặt chẽ, hiệu phối hợp kiểm tra, tra, giám sát xử lý vi phạm Cơng tác bảo vệ trị nội chưa đầu tư, quan tâm mức MỘT SỐ GIẢI PHÁP XẤY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ VÀ SỰ VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÀO CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ TẠI HUYỆN TRẢNG BOM, TỈNH ĐỒNG NAI HIỆN NAY Thực tiễn đặt việc xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý cấp tỉnh phải đáp ứng yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa vấn đề vừa bản, vừa cấp bách; đồng thời công việc nặng nề, khó khăn, phức tạp, địi hỏi phải tiến hành thường xuyên, công tâm, khách quan, đặt nhiều vấn đề cần giải công tác cán huyện Trảng Bom năm Đặc biệt, việc vận dụng quan điểm, tư tưởng Người vào thực tiễn xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý cấp huyện điều mà cấp ủy đảng, quyền từ huyện đến cở sở phải thường xuyên quán triệt, tập trung thực Trên sở vận dụng quan điểm, tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh thực tiễn cơng tác xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý cấp huyện Trảng Bom, tỉnh Đồng Nai, thời gian tới, huyện cần tập trung vào giải pháp chủ yếu sau: Một là, đổi mới, nâng cao chất lượng công tác đánh giá, nhận xét cán bộ, xem khâu quan trọng hàng đầu công tác cán Đánh giá, nhận xét cán khâu có ý nghĩa định công tác cán bộ, sở để lựa chọn, bố trí, sử dụng, đề bạt, bổ nhiệm thực sách cán Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng, để nhận xét cán tốt Đảng phải thường xuyên thực hành đánh giá cán Người viết: “Kinh nghiệm cho ta biết: lần xem xét lại nhân tài, mặt tìm thấy nhân tài mới, mặt khác người hủ hố lịi ra” Để đánh giá cán bộ, phải xác định tiêu chuẩn chức danh, tiêu chí đánh giá cán bộ, sở ban hành quy định đánh giá, nhận xét cán phù hợp giai đoạn mới; tiếp tục thực nghiêm túc thị, nghị quyết, Quy định Trung ương, tỉnh công tác cán quản lý cán bộ, cán đứng đầu, cán quản lý quan, đơn vị, địa phương Thông qua việc lấy phiếu tín nhiệm, phiếu đánh giá cam kết trách nhiệm cán để tiến hành thực khâu cơng tác cán xác, khách quan toàn diện Hai là, đổi mới, nâng cao chất lượng công tác quy hoạch cán điều kiện khâu công tác cán cấp ủy cấp Tiếp tục quán triệt tổ chức thực có hiệu quả, đề cao trách nhiệm lãnh đạo, đạo trực tiếp, thường xuyên cấp ủy đảng, đặc biệt người đứng đầu quy hoạch cán Thực nguyên tắc bảo đảm vai trò lãnh đạo tập trung cấp ủy đảng đôi với việc phát huy trách nhiệm tổ chức hệ thống trị, mở rộng dân chủ việc phát nguồn, phát tài năng, trọng phát nguồn cán nữ, cán trẻ, cán khoa học kỹ thuật, cán người dân tộc người; đồng thời thực đầy đủ bước quy hoạch cán theo quy định Đổi mới, nâng cao chất lượng công tác quy hoạch cán bộ; rà soát, xác định quy hoạch sở quy hoạch cán phải có tính mở, kế thừa phát triển, đảm bảo độ tuổi; trọng quy hoạch đội ngũ cán trẻ đào tạo bản, gắn với khâu khác công tác cán đánh giá, đào tạo, bồi dưỡng, bố trí, sử dụng, thực sách cán hài hòa, hợp lý Ba là, đổi mới, chủ động đào tạo, bồi dưỡng kiến thức, kỹ cho đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý cấp Công đổi đất nước ngày vào chiều sâu tồn diện địi hỏi phải nâng tầm đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý nói chung, tỉnh nói riêng kiến thức chun mơn, nghiệp vụ, kỹ quản lý phong cách, phương pháp cơng tác Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy: “Huấn luyện cán công việc gốc Đảng” Do đó, xác định đổi mới, nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, thực tốt kế hoạch đào tạo năm, nhiệm kỳ; ưu tiên đào tạo số lĩnh vực mũi nhọn, khoa học; chủ động cử cán tham gia lớp đào tạo dự nguồn cán cấp huyện, cấp xã, cán trẻ, cán khoa học kỹ thuật, cán dân tộc; trọng đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, chọn cử cán trẻ, có tài đào tạo trình độ đại học lĩnh vực phù hợp đáp ứng yêu cầu phát triển huyện Bốn là, đổi mới, nâng cao chất lượng bố trí, sử dụng cán ngày hiệu Việc lựa chọn, bố trí, sử dụng, bổ nhiệm cán khâu then chốt có ý nghĩa đặc biệt quan trọng công tác cán Tập trung kiện toàn cán lãnh đạo, quản lý ngành, địa phương đủ số lượng, đảm bảo chất lượng Thực bổ nhiệm cán lần đầu phải đảm bảo công tác trọn nhiệm kỳ, kinh qua chức vụ chủ chốt cấp Tiến hành thể hóa số chức danh cán lãnh đạo, quản lý; thí điểm thể hóa số chức danh người đứng đầu quan tham mưu cấp ủy với thủ trưởng quan chun mơn quyền cấp; thực thi tuyển cán lãnh đạo, quản lý để lựa chọn cán giỏi, có lực Quy định cụ thể việc chức, miễn nhiệm, từ chức cán lãnh đạo, quản lý; việc liên đới trách nhiệm cán giới thiệu nhân Xây dựng thực quy định luân chuyển điều động cán đáp ứng yêu cầu, xác định cụ thể điều kiện, tiêu chuẩn, đối tượng luân chuyển đào tạo, bồi d ưỡng 10 theo quy hoạch đối tượng, quy trình luân chuyển bố trí số chức danh lãnh đạo, quản lý cấp huyện, cấp xã không người địa phương Xem luân chuyển, điều động cán khâu đột phá công tác cán bộ, nhằm rèn luyện, bồi dưỡng thử thách cán bộ, cán trẻ; thực việc điều động, chuyển đổi cán giữ chức vụ nhiệm kỳ liên tiếp địa phương, quan, đơn vị Năm là, đổi cơng tác sách cán đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý cấp Triển khai đồng bộ, có hiệu sách thu hút, đào tạo nhân tài huyện; triển khai việc thi tuyển xét tuyển, đặc biệt hình thức thi tuyển để bố trí cán lãnh đạo, quản lý, ưu tiên cán trẻ, có lực, đào tạo Thực tốt sách cán địa bàn khó khăn, cán luân chuyển, cán thu hút; thực tinh giản biên chế, tạo điều kiện để thu hút, tiếp nhận người tài; có sách, chế độ phụ cấp, trợ cấp, bố trí chỗ sinh hoạt nhà cơng vụ, trợ cấp ban đầu trợ cấp sinh hoạt phí tháng cho cán luân chuyển, cán vùng sâu, vùng xa Sáu là, đổi tư duy, cách làm, khắc phục có hiệu yếu khâu công tác cán Đổi mạnh mẽ tư duy, cách làm, chủ động khắc phục có hiệu yếu khâu công tác cán Sửa đổi, bổ sung phân cấp quản lý cán theo hướng phân cấp mạnh cho cấp Tiếp tục thực đảm bảo nguyên tắc thống lãnh đạo công tác cán bộ, quản lý cán dân chủ, kết luận theo đa số, đề cao trách nhiệm người đứng dầu giới thiệu người tiến cử; mở rộng quyền đề cử, tự ứng cử giới thiệu nhiều phương án nhân để lựa chọn Tiến hành rà soát, sửa đổi, bổ sung quy định công tác cán bộ; lãnh đạo thực chặt chẽ khâu công tác cán Đổi mới, nâng cao chất lượng tổ chức, đội ngũ làm cơng tác cán có tâm, có tầm Tiếp tục đẩy mạnh cải cách hành theo hướng “hạt nhân hóa lãnh đạo, chuẩn hóa văn pháp quy, đơn giản hóa thủ tục hành tự động hóa tổ chức thực hiện” Xây dựng đội ngũ cán “vừa hồng, vừa chuyên, sáng, gương mẫu, khiêm tốn, chân thành, cầu thị, nói đơi với làm nói khơng với tiêu cực” 3.2 Liên hệ thực tiễn thân việc vận dụng quan điểm, tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh vào thực tiền nhiệm vụ giao 11 Là người cán bộ, đảng viên phục vụ, công tác Hội đồng nhân dân huyện Trảng Bom, tỉnh Đồng Nai thân ý thức tuyệt đối trung thành với đường lối Đảng, pháp luật nhà nước Gương mẫu hành động Sống giản dị, tiết kiệm học tập làm theo gương tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Cùng với tập thể Ban Pháp chế HĐND huyện đại biểu chuyên trách trì thực quy chế, tổ chức điều hành hoạt động Ban hoàn thành tốt nhiệm vụ năm; làm tốt vai trò người đại biểu HĐND Đồng thời có trách nhiệm trao đổi hướng dẫn cho Thường trực HĐND, Ban Pháp chế HĐND xã-thị trấn trình hoạt động Thường xuyên giữ mối liên hệ với quan Huyện ủy, UBND huyện, Mặt trận Tổ quốc huyện, tổ chức đoàn thể, ngành,… q trình hoạt động cơng tác Ln ln nhìn nhận đánh giá khách quan kết hoạt động quan, cán với thái độ công tâm trung thực; giữ gìn đồn kết chi bộ, tập thể quan đơn vị, luôn tin tưởng vào phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ cán đảng viên, công chức viên chức quan Có ý thức trách nhiệm đấu tranh phịng chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí, hội trị, vụ lợi; phê phán biểu tiêu cực, có thái độ bảo vệ đúng, lẽ phải Thực kê khai tài sản, thu nhập theo quy định Xây dựng lối sống lành mạnh với gia đình cộng đồng Sống vui vẻ hòa đồng, chân thành với đồng chí, đồng nghiệp với bạn bè cử tri nhân dân nơi cư trú Tích cực học hỏi để nâng cao trình độ chun mơn, góp phần hồn thành tốt chức trách nhiệm vụ giao, góp phần xây dựng hình ảnh người cán sạch, vững mạnh, “vừa hồng, vừa chuyên” lời Bác Hồ kính yêu dặn 12 PHẦN III KẾT LUẬN Tư tưởng Hồ Chí Minh cán hệ thống quan điểm lý luận toàn diện, sâu sắc vị trí, vai trị, tiêu chuẩn người cán cách mạng; mắt khâu quy trình công tác cán nhằm xây dựng đội ngũ cán có đạo đức cách mạng, trình độ, lực, trí tuệ cao, phương pháp làm việc khoa học, đáp ứng yêu cầu thực tiễn sống qua thời kỳ phát triển Đó cịn kết tinh truyền thống dùng người ông cha ta lịch sử, đỉnh cao “nghệ thuật” hay “phương sách” dùng người - bí thành cơng nghiệp cách mạng Đó tư tưởng vĩ đại đầy tính nhân văn khoa học Nhờ mà Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh tập hợp hiền tài, thu hút nhân sĩ yêu nước, thu hút tất lực lượng đồn kết xung quanh Đảng, đưa đến thành cơng cách mạng Ngày nay, tư tưởng trở thành học, nguyên tắc công tác cán Đảng Vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh vào cơng tác cán mang tính thời nóng bỏng, tạo thêm sức mạnh nhận thức tâm việc đổi cơng tác cán Từ đó, góp phần xây dựng thành công đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý cấp, ngành đủ số lượng, đảm bảo chất lượng, đủ đức, đủ tài, đồng cấu, có tầm nhìn chiến lược cho trước mắt lâu dài, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước nay./ 13 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình Cao cấp lý luận trị mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Lý luận trị Hồ Chí Minh tồn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Luật Cán bộ, Công chức số 22/2008/QH12 Quốc hội, ban hành ngày 13/11/2008 Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII Đảng, Nxb Chính trị Quốc gia thật, Hà Nội, 2021 Nghị 35-NQ/TW ngày 22/10/2018 Bộ Chính trị bảo vệ tảng tư tưởng Đảng, đấu tranh phản bác quan điểm sai trái, thù địch Chỉ thị 05 - CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Nghị số 04-NQ/TW ngày 30/10/2016 Ban Chấp hành Trung ương khoá XII tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hoà” nội Văn kiện Đại hội đại biểu đảng huyện Trảng Bom lần thứ IV, nhiệm kỳ 2020-2025 Nxb, Nhà xuất Đồng Nai, 2020 Niên giám thống kê huyện Trảng Bom, Nxb Chi cục thống kế huyện Trảng Bom, xuất tháng 5/2021  ... khoa học kỹ thu? ??t, cán người dân tộc người; đồng thời thực đầy đủ bước quy ho? ??ch cán theo quy định Đổi mới, nâng cao chất lượng công tác quy ho? ??ch cán bộ; rà soát, xác định quy ho? ??ch sở quy ho? ??ch. .. người để đưa vào quy ho? ??ch, đáp ứng yêu cầu công tác cán thời kỳ Trên sở quy ho? ??ch cán bộ, năm, huyện chủ động xây dựng kế ho? ??ch đào tạo, bồi dưỡng cán để nâng cao trình độ mặt cho đội ngũ cán bộ,... Công tác quy ho? ??ch cán thực bản, có hệ thống, vào nếp Hàng năm, cấp ủy cấp thực rà soát, bổ sung quy ho? ??ch cán bộ, tạo thống cấp, ngành triển khai công tác quy ho? ??ch cán Cấp ủy cấp thực nguyên tắc,