MA TRAN DAC TA KHOI 11 cả năm

Mô tả tài liệu: Tổng hợp ma trận và bảng đặc tả kiểm tra đánh giá cả năm TIn học 11 bao gồm giữa kỳ 1, cuối kỳ 1; giữa kỳ 2, cuối kỳ 2. Ma trận và bảng đặc tả theo tỉ lệ 70 trắc nghiệm 30 tự luận. trọng số 4321.

2.1 Kiểm tra kỳ I lớp 11 a) Ma trận MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ MÔN: TIN HỌC 11 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT Mức độ nhận thức T T Nội dung kiến thức Một số khái niệm sở ngôn ngữ lập trình (NNLT) Chương trình đơn giản Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Đơn vị kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Số CH Thời gian (phút ) Số CH Thời gian (phút) Phân loại NNLT 0.75 1.25 Chương trình dịch 0.75 1.25 Các thành phần NNLT 0.75 1.25 Các thành phần sở NNLT (NNLT lựa chọn để dạy học) 2.25 3.75 Cấu trúc chương trình (1T) 1.5 1.25 Một số kiểu liệu chuẩn 0.75 1.25 Khai báo biến 1.5 1.25 Phép toán, biểu thức, lệnh gán (2T) 3.75 3.75 16 12 12 15 18 40% 30% 70% Số C H % tổng điểm Tổng Thời gian (phút) Vận dụng cao Số C H 20% Thời gian (phút) 10% 30% b) Đặc tả BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ Số câu hỏi T N T L Thời gian (phút ) 12 12 30% 16 33 70% 28 45 100% 100% 100% MÔN: TIN HỌC 11 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT TT Nội dung kiến thức/kĩ Một số khái niệm sở ngơn ngữ lập trình (NNLT) Đơn vị kiến thức/kĩ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Nhận biết: − Kể loại NNLT (Ngôn ngữ máy, hợp ngữ ngơn ngữ lập trình bậc cao) Phân loại NNLT Thông hiểu: − Phân biệt loại NNLT: Ngôn ngữ máy, hợp ngữ ngôn ngữ lập trình bậc cao 1 Nhận biết: − Nêu vai trị chương trình dịch − Nêu khái niệm biên dịch thông dịch Chương trình dịch Thơng hiểu: − So sánh khác loại chương trình dịch: thơng dịch biên dịch 1 Nhận biết: − Nêu thành phần NNLT: Bảng chữ cái, cú pháp, ngữ nghĩa Các thành phần Thông hiểu: NNLT − Lấy ví dụ NNLT cụ thể (NNLT lựa chọn dạy học) để minh họa thành phần ngơn ngữ lập trình 1 Nhận biết: − Nêu lấy ví dụ thành phần sở NNLT cụ thể: + Bảng chữ cái; + Tên; + Tên chuẩn; + Tên dành riêng (từ khóa); Các thành phần + Hằng; sở NNLT Vận dụng Vận dụng cao 2.2 Kiểm tra cuối kỳ I lớp 11 a) Ma trận MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ MÔN: TIN HỌC 11 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT Mức độ nhận thức T T Nội dung kiến thức Nhận biết Chương trình đơn giản Rẽ nhánh (Rẽ Vận dụng Đơn vị kiến thức Số câu hỏi Một số khái niệm sở ngôn ngữ lập trình (NNLT) Thơng hiểu Thời gian (phút) Số câu hỏi Thời gian (phút) Phân loại NNLT 0.75 1.25 Chương trình dịch 0.75 1.25 Các thành phần NNLT 0.75 1.25 Các thành phần sở NNLT (NNLT lựa chọn để dạy học) 1T 0.75 1.25 Cấu trúc chương trình 0.75 1.25 Một số kiểu liệu chuẩn 0.75 1.25 Khai báo biến 1.5 1.25 Phép toán, biểu thức, lệnh gán 1.5 1.25 Tổ chức vào/ra đơn giản 0.75 1.25 Soạn thảo, dịch, thực hiệu chỉnh chương trình 0.75 1.25 Số câu hỏi Thời gian (phút) Tổng Vận dụng cao Số câu hỏi Thời gian (phút) Số câu hỏi T N 14 1* % tổng điểm T L 1* Thời gian (phút ) 20% 23.5 55% Lưu ý: - Các câu hỏi cấp độ nhận biết thông hiểu câu khỏi trắc nghiệm khách quan lựa chọn, có lựa chọn - Các câu hỏi/bài tập cấp độ vận dụng vận dụng cao câu hỏi/bài tập tự luận; kiểm tra, đánh giá phịng thực hành hành tùy thuộc vào điều kiện phòng máy trường (ưu tiên thực hành) -Số điểm tính cho câu trắc nghiệm 0,25 điểm Số điểm câu hỏi/bài tập tự luận, thực hành quy định hướng dẫn chấm phải tương ứng với tỉ lệ điểm ma trận - Những mục có dấu (*) giáo viên câu hỏi/bài tập cho đề kiểm tra cấp độ vận dụng, câu hỏi/bài tập đơn vị kiến thức 3.1 Tổ chức lặp câu hỏi/bài tập chọn từ đơn vị kiến thức 2.2 Một số kiểu liệu chuẩn, 2.3 Khai báo biến, 2.4 Phép toán, biểu thức, lệnh gán, 2.5 Tổ chức vào/ra đơn giản, 2.6 Soạn thảo, dịch, thực hiệu chỉnh chương trình - Khơng chọn câu hỏi mức độ vận dụng câu hỏi mức độ vận dụng cao đơn vị kiến thức - Tổng điểm đánh giá từ số thứ tự – 80% tổng điểm đánh giá kĩ thực hành máy tính 20% tổng điểm toàn từ số thứ tự – 4; (Đối với tổng điểm kiểm tra cuối kỳ = Điểm trắc nghiệm + Điểm tự luận + Điểm đánh giá kĩ thực hành máy tính) b) Đặc tả BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ MÔN: TIN HỌC 11 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT TT Nội dung kiến thức/kĩ Đơn vị kiến thức/kĩ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Nhận biết: − Kể loại NNLT (Ngôn ngữ máy, hợp ngữ ngơn ngữ lập trình bậc cao) Phân loại NNLT Thông hiểu: − Phân biệt loại NNLT: Ngôn ngữ máy, hợp ngữ ngơn ngữ lập trình bậc cao Nhận biết: − Nêu vai trị chương trình dịch Một số khái − Nêu khái niệm biên dịch thông dịch Chương trình niệm sở dịch Thơng hiểu: ngôn ngữ − So sánh khác loại lập trình chương trình dịch: thơng dịch biên dịch (NNLT) Nhận biết: − Nêu thành phần NNLT: Bảng chữ cái, cú pháp, ngữ nghĩa Các thành phần Thông hiểu: NNLT − Lấy ví dụ NNLT cụ thể (NNLT lựa chọn dạy học) để minh họa thành phần ngôn ngữ lập trình Nhận biết: − Nêu lấy ví dụ thành phần sở NNLT cụ thể: + Bảng chữ cái; + Tên; + Tên chuẩn; + Tên dành riêng (từ khóa); Các thành phần + Hằng; sở NNLT 1 Vận dụng Vận dụng cao Lưu ý: - Các câu hỏi cấp độ nhận biết thông hiểu câu khỏi trắc nghiệm khách quan lựa chọn, có lựa chọn - Các câu hỏi/bài tập cấp độ vận dụng vận dụng cao câu hỏi/bài tập tự luận; kiểm tra, đánh giá phòng thực hành hành tùy thuộc vào điều kiện phòng máy trường (ưu tiên thực hành) -Số điểm tính cho câu trắc nghiệm 0,25 điểm Số điểm câu hỏi/bài tập tự luận, thực hành quy định hướng dẫn chấm phải tương ứng với tỉ lệ điểm ma trận - Những mục có dấu (*) giáo viên câu hỏi/bài tập cho đề kiểm tra cấp độ vận dụng, câu hỏi/bài tập đơn vị kiến thức 3.1 Tổ chức lặp câu hỏi/bài tập chọn từ đơn vị kiến thức 2.2 Một số kiểu liệu chuẩn, 2.3 Khai báo biến, 2.4 Phép toán, biểu thức, lệnh gán, 2.5 Tổ chức vào/ra đơn giản, 2.6 Soạn thảo, dịch, thực hiệu chỉnh chương trình - Không chọn câu hỏi mức độ vận dụng câu hỏi mức độ vận dụng cao đơn vị kiến thức - Tổng điểm đánh giá từ số thứ tự – 80% tổng điểm đánh giá kĩ thực hành máy tính 20% tổng điểm tồn từ số thứ tự – 4; (Đối với tổng điểm kiểm tra cuối kỳ = Điểm trắc nghiệm + Điểm tự luận + Điểm đánh giá kĩ thực hành máy tính) ... phần + Hằng; sở NNLT Vận dụng Vận dụng cao 2.2 Kiểm tra cuối kỳ I lớp 11 a) Ma trận MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ MÔN: TIN HỌC 11 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT Mức độ nhận thức T T Nội dung kiến thức... GIỮA KỲ Số câu hỏi T N T L Thời gian (phút ) 12 12 30% 16 33 70% 28 45 100% 100% 100% MÔN: TIN HỌC 11 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT TT Nội dung kiến thức/kĩ Một số khái niệm sở ngơn ngữ lập trình... Số điểm câu hỏi/bài tập tự luận, thực hành quy định hướng dẫn chấm phải tương ứng với tỉ lệ điểm ma trận - Những mục có dấu (*) giáo viên câu hỏi/bài tập cho đề kiểm tra cấp độ vận dụng, câu hỏi/bài