Kế hoạch bài dạy toán 6 . Tập hợp các số nguyên

Kế hoạch dạy Toán Năm học 2021 - 2022 Ngày soạn: 18/10/2021 Ngày giảng: Lớp 6A2 : …………… Số HS có mặt:……; Số HS vắng mặt:……… TIẾT 10 - BÀI 13: TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN (Thời gian thực hiện: tiết 1) I Mục tiêu Về kiến thức - Chỉ số nguyên dương, số nguyên âm, tập hợp số nguyên - Trình bày ý nghĩa số nguyên âm số tình thực tế Về lực - Năng lực hợp tác: Hỗ trợ bạn hoàn thành nhiệm vụ giao - Năng lực giao tiếp toán học: + Đọc viết số nguyên dương số nguyên âm; + HS sử dụng ngơn ngữ Tốn học kết hợp ngôn ngữ thông thường để biểu đạt nội dung tốn học - Năng lực mơ hình hóa tốn học: Sử dụng số nguyên âm để mô tả tình thực tiễn - Năng lực giải vấn đề toán học: Dùng số nguyên âm để đại lượng thực tế Về phẩm chất - Trách nhiệm cao q trình hợp tác nhóm; - Trung thực báo cáo sản phẩm học tập; - Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức tìm tịi, khám phá vận dụng số ngun vào thực tiễn II Thiết bị dạy học học liệu – SGK, SBT Toán tập 1, phiếu học tập – Máy tính (kết mạng Internet), máy chiếu; – Thước thẳng, bảng phụ III Tiến trình dạy học Giáo viên: Nguyễn Mạnh Hùng Trường THCS Nguyễn Du Kế hoạch dạy Toán Năm học 2021 - 2022 Hoạt động 1: MỞ ĐẦU (khoảng phút) a) Mục tiêu: Nảy sinh vấn đề thực tiễn: Có số viết có dấu “-” đằng trước Biết nội dung chương III Số nguyên b) Tổ chức thực Hoạt động giáo viên học sinh Sản phẩm * Chuyển giao nhiệm vụ (nội dung): - Cho HS xem video tin dự báo thời tiết - Có số nhiệt độ 00C - Yêu cầu học sinh quan sát hai - Có số ghi nhiệt độ số tự nhiên tranh (Phụ lục – Chiếu máy có dấu “-” trước chiếu) - Các số ghi nhiệt độ có đặc biệt? * Thực nhiệm vụ: - Học sinh nghe tin dự báo thời tiết xem tin phụ lục để trả lời * Báo cáo, thảo luận: - Gọi 2-3 HS trả lời nội dung câu hỏi - Các HS có ý kiến bổ sung * Kết luận, nhận định - Giáo viên đánh giá câu trả lời HS - Giới thiệu: Có số nhiệt độ 00C như: -10C; -20C; -60C; -70C; số -1; -2; -6; -7 số nguyên âm - Giới thiệu cấu trúc chương III Hoạt động 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Đơn vị kiến thức Làm quen với số nguyên âm (Khoảng 30 phút) a) Mục tiêu - Năng lực mơ hình hóa tốn học: HS sử dụng mơ hình tốn học để mơ tả tình thực tiễn - Năng lực giao tiếp: Đọc viết số nguyên dương, số nguyên âm b) Tổ chức thực Hoạt động giáo viên học sinh - GV giới thiệu cách đọc số âm: Số -3 đọc “âm 3” * Chuyển giao nhiệm vụ - NV1: Yêu cầu HS đọc số âm Giáo viên: Nguyễn Mạnh Hùng Sản phẩm a) Số nguyên dương, số nguyên âm - HS đọc số âm (NV1): Trường THCS Nguyễn Du Kế hoạch dạy Toán tin Phụ lục - NV2: Yêu cầu HS thực HĐ2 theo nhóm bàn (2 đến HS) (sgk) +) Viết số âm nói đến hình 3.3 cách điền vào chỗ trống (bảng phụ): a) Độ cao trung bình thềm lục địa Việt Nam so với mực nước biển là: … …m b) Độ cao đáy vịnh Cam Ranh so với mực nước biển là: … …m - Yêu cầu HS thực Bài 3.1 (Sgk-Tr61) - Trong số vừa viết gồm loại số nào? * Thực nhiệm vụ - HS (cá nhân): Đọc số âm tin Phụ Lục - Học sinh hoạt động nhóm nhỏ viết số âm vào HS lên bảng viết bảng phụ (NV2) - Bài 3.1 (Sgk): Viết số nhiệt độ trả lời câu hỏi * Báo cáo, thảo luận - NV1: Gọi HS đọc số âm tin Các HS khác có ý kiến bổ sung - NV2: HS hoạt động nhóm làm vào HS lên bảng làm vào bảng phụ, sau báo cáo, nhận xét * Kết luận, nhận định - Nhận xét câu trả lời HS - Giới thiệu số nguyên âm, số nguyên dương, tập hợp số nguyên - Yêu cầu HS đọc hộp kiến thức (Sgk) - Giới thiệu ý: Số không số nguyên âm, không số nguyên dương; Có thể viết dấu “+” trước số nguyên dương * Giao nhiệm vụ - Yêu cầu HS thực Luyện tập * Thực nhiệm vụ - Cá nhân HS viết số nguyên vào - Đọc kết * Báo cáo, thảo luận - HS đọc kết làm - HS bàn kiểm tra chéo * Kết luận, nhận định - Nhận xét làm HS lưu ý cách đọc, viết số nguyên Giáo viên: Nguyễn Mạnh Hùng Năm học 2021 - 2022 +) âm 1; âm 2; âm 6; âm +) âm 10; âm 20; âm 30 - HĐ2: Viết số âm vào bảng phụ: a) – 65 b) – 30 Bài 3.1 (Sgk-Tr61): -100C ; 300C; 00C; -200C Các số gồm: +) Số nguyên âm: -10; -20 +) Số nguyên dương: 30 +) Số * Kết luận (Sgk-58) Tập hợp số nguyên: Z Z = {…, -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3; …} Luyện tập 1: a) Ba số nguyên dương: ;…;… Ba số nguyên âm: ;.…;… b) Đọc số Trường THCS Nguyễn Du Kế hoạch dạy Toán * Chuyển giao nhiệm vụ - GV phát phiếu học tập, yêu cầu HS hoạt động nhóm (nhóm 4HS) hồn thành phút - Trả lời phần câu hỏi ? - Chiếu nội dung vận dụng hình 3.5 (sgk), yêu cầu HS đọc thông tin phần vận dụng giải thích ý nghĩa số âm số dương tin nhắn điện thoại ông M (Vận dụng 1) Năm học 2021 - 2022 b) Khi người ta dùng số âm? Rút nhận xét số nguyên âm dùng để biểu thị đại lượng: 1) Nhiệt độ 00C 2) Độ cao mực nước biển 3) Số tiền nợ 4) Số tiền lỗ 5) Độ cận thị 6) Thời gian trước công ngun ? Lan nói: “Mình cịn âm mười nghìn đồng” tức Lan nợ 10000 đồng Vận dụng 1: 1) Số tiền giao dịch +160 000 tức tài khoản cộng thêm 160 000 đồng 2) Số tiền giao dịch: -4 000 000 tức số tiền tài khoản bị trừ 000 000 đồng * Thực nhiệm vụ - Thảo luận thống ghi nhận xét - HS (cá nhân) suy nghĩ, trả lời câu hỏi ? - Đọc thông tin vận dụng trả lời miệng giải thích ý nghĩa số âm số dương tin nhắn ngân hàng * Báo cáo, thảo luận - Đại diện – nhóm trình bày kết - Các nhóm khác nhận xét bổ sung (nếu có) - HS trả lời ? , HS khác nhận xét - Lần lượt HS trả lời vận dụng * Kết luận, nhận định - Nhận xét làm nhóm - Kết luận: Bảng Sgk – Tr58 - Cho HS xem video giới thiệu đỉnh núi Phanxiphăng - GV chiếu hình ảnh giấy kiểm tra thị lực từ cho HS phát nguyên nhân giáo dục HS cách bảo vệ mắt tránh tật cận thị Hoạt động LUYỆN TẬP (5 phút) a) Mục tiêu: - Chỉ được, đọc viết số nguyên âm, số nguyên dương hiểu ý nghĩa chúng thực tế Giáo viên: Nguyễn Mạnh Hùng Trường THCS Nguyễn Du Kế hoạch dạy Toán Năm học 2021 - 2022 b) Tổ chức thực Hoạt động giáo viên học sinh * Chuyển giao nhiệm vụ học tập (nội dung) Bài tập 1: Điền chữ thích hợp vào trống câu sau: (Đúng điền Đ, sai điền S) a) Z; b) – Z; c) Mỗi số tự nhiên số nguyên dương d) Mỗi số tự nhiên số nguyên Bài tập 2: Hoàn thành phần thiếu cho câu sau: a) ………… (m) biểu diễn độ sâu mực nước biển 30 (m) b) ………… đồng biểu diễn nợ 800 000 đồng c) Các phát biểu sau: Lan nói: “Số số ngun dương” Minh nói: “Số khơng số ngun dương khơng số ngun âm” Nam nói: “Số số nguyên âm” Bạn nói là: ………………………………… * Thực nhiệm vụ - Học sinh trả lời miệng hồn thành 1, hoạt động cặp đơi hoàn thành tập vào phiếu học tập * Báo cáo, thảo luận (sản phẩm) - GV sử dụng webcame chiếu làm – nhóm, nhóm khác nhận xét làm; nhóm kiểm tra trình bày quan điểm phản biện * Kết luận, nhận định GV kết luận làm nhóm cá nhân, từ chuẩn hóa kiến thức về: Ý nghĩa số nguyên âm thực tế Sản phẩm Bài tập 1: a) Đ b) Đ c) S d) Đ Bài tập 2: a) -30 b) -800 000 c) Nam Hoạt động VẬN DỤNG (5 phút – kết hợp giao nhà) a) Mục tiêu: + Hệ thống kiến thức + Vận dụng kiến thức học vào toán thực tiễn b) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh - Chuyển giao nhiệm vụ: + Yêu cầu HS (cá nhân) thực biểu diễn độ Giáo viên: Nguyễn Mạnh Hùng Sản phẩm Trường THCS Nguyễn Du Kế hoạch dạy Toán 6 cao mực nước biển sau thảo luận + GV yêu cầu HS trả lời vào để thực nhiệm vụ sau: + Đọc thông tin thực yêu cầu Phụ lục - Thực nhiệm vụ: + Viết số vào ghi + Phụ lục 2: HS nói biểu diễn độ cao (so với mực nước biển): -10 925 m; - 408 m; - 290 m; - 669 m + Giới thiệu clip: “Nơi sâu Thế giới có bí ẩn” + Bài tập thực vào BTVN * Báo cáo, thảo luận (sản phẩm) - HS hoàn thành làm vào - Ghi nhiệm vụ nhà vào - Kết luận, nhận định: + Tổng hợp đánh giá trình học tập HS + GV gợi ý nội dung nhà: 3.2; 3.3 (Sgk-T61), 3.1, 3.2 sbt/48 Năm học 2021 - 2022 a) -10 925 m; b) - 408 m; c) - 290 m; d) - 669 m IV CÁC PHỤ LỤC Phụ lục Bản tin 1: Bản tin dự báo thời tiết cho biết nhiệt độ thấp số ngày tháng 01/2020 Thủ đô Mát-xcơ-va (Moscow, Nga) Em thấy số ghi nhiệt độ tin có đặc biệt? Bản tin 2: Nhiệt ẩm kế thiết bị dùng để đo thông số nhiệt độ độ ẩm có đặcđình thường sử dụng nhiệt ẩm kế để theo dõi mức nhiệt môi Số trường Cácgìgia độ, độ ẩm trongbiệt? nhà, từ có điều chỉnh phù hợp cho máy điều hòa, hút ẩm, tạo ẩm,… nhằm cải thiện chất lượng khơng khí phịng, giúp giữ gìn sức khỏe bảo quản tài sản cá nhân Giáo viên: Nguyễn Mạnh Hùng Trường THCS Nguyễn Du Kế hoạch dạy Toán Năm học 2021 - 2022 Phụ lục 2: 1) Rãnh Ma-ri-a-na (Mariana, thuộc Thái Bình Dương) sâu 10 925 m 2) Rãnh Puerto Rico, thuộc Đại Tây Dương) sâu 408 m 3) Rãnh Java, thuộc Ấn Độ Dương sâu 290 m 4) Molloy Hole, nơi sâu Bắc Băng Dương sâu 669 m Hãy sử dụng số nguyên âm để biểu diễn độ cao (so với mực nước biển) Phiếu học tập Đọc thông tin sau cho biết: Số nguyên âm dùng để biểu thị đại lượng nào? 1) Nhiệt độ 10 độ 00C viết là: - 100C 2) Người ta quy ước độ cao mực nước biển m Độ cao rãnh Mariana (Tây Bắc Thái Bình Dương) -10 971 m nghĩa rãnh sâu 10 971 m (dưới mực nước biển) Giáo viên: Nguyễn Mạnh Hùng Trường THCS Nguyễn Du Kế hoạch dạy Toán Năm học 2021 - 2022 3) Khi Bác An nợ 200 000 đồng ta nói bác An có -200 000 đồng 4) Trong báo cáo kinh doanh cửa hàng điện lạnh ghi “Lợi nhuận tháng 8/2021 là: - 12 000 000 đồng”, tức tháng 8/2021 cửa hàng bị lỗ 12 000 000 đồng 5) Kính dioptre (đi-ốp) kính viễn thị; Kính – dioptre kính cận thị 6) Thế vận hội Olympic tổ chức vào năm – 776, nghĩa tổ chức vào năm 776 trước Công nguyên * Nhận xét: Câ Số nguyên âm biểu thị u Nhiệt độ Độ cao mực nước biển Số tiền Số tiền Độ Thời gian Công nguyên V Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Giáo viên: Nguyễn Mạnh Hùng Trường THCS Nguyễn Du .. . vào bảng phụ: a) – 65 b) – 30 Bài 3.1 (Sgk-Tr61): -100C ; 300C; 00C; -200C Các số gồm: +) Số nguyên âm: -10; -20 +) Số nguyên dương: 30 +) Số * Kết luận (Sgk-58) Tập hợp số nguyên: Z Z = {…, -3 ;.. . Kết luận, nhận định - Nhận xét câu trả lời HS - Giới thiệu số nguyên âm, số nguyên dương, tập hợp số nguyên - Yêu cầu HS đọc hộp kiến thức (Sgk) - Giới thiệu ý: Số không số nguyên âm, không s? ?.. . 0; 1; 2; 3; …} Luyện tập 1: a) Ba số nguyên dương: ;…;… Ba số nguyên âm: ;.? ??;… b) Đọc số Trường THCS Nguyễn Du Kế hoạch dạy Toán * Chuyển giao nhiệm vụ - GV phát phiếu học tập, yêu cầu HS hoạt