Giáo án lớp 3 - tuần 34

Giáo án lớp 3 - tuần 34.

Trang 1

Tieât 166 : OĐN TAÔP BOÂN PHEÙP TÍNH TRONG PHÁM VI 100 000 (tieâp)

I Múc tieđu Giuùp HS :

 OĐn luyeôn 4 pheùp tính coông ,tröø nhađn chia caùc soâ trong phám vi 100000 (tính nhaơm vaø tính vieât )

 Giại toaùn coù lôøi vaín veă ruùt veă ñôn vò  Suy luaôn tìm caùc soâ coøn thieâu.

II Ñoă duøng dáy hóc

 Bạng phú vieât saün noôi dung baøi taôp 1, 4.

III Hoát ñoông dáy hóc 1 OƠn ñònh toơ chöùc (1’)2 Kieơm tra baøi cuõ (5’)

 Gói HS leđn bạng laøm baøi 1, 2, 3 / 89 VBT Toaùn 3 Taôp hai  GV nhaôïn xeùt, chöõa baøi, cho ñieơm HS.

3 Baøi môùi

Hoát ñoông dáyHoát ñóng hóc

Giôùi thieôu baøi (1’)

Giôùi thieôu ñeă baøi vaø múc tieđu baøi hóc: OĐđn taôp boân pheùp tính trong phám vi 100000

Hoát ñoông 1 : Höôùng daên ođn taôp (27’)

 Múc tieđu :

- OĐn luyeôn 4 pheùp tính coông ,tröø nhađn chia caùc soâ trong phám vi 100000 (tính nhaơm vaø tính vieât )

- Giại toaùn coù lôøi vaín veă ruùt veă ñôn vò - Suy luaôn tìm caùc soâ coøn thieâu.

 Caùch tieẫn haønh :

Baøi 1

- Gói HS ñóc Y/C cụa baøi - Baøi taôp Y/C chuùng ta laøm gì ? - Y/C HS laøm baøi

- GV nhaôn xeùt cho ñieơm HS

Baøi 2

- Gói HS ñóc ñeă baøi

- GV Y/C HS töï laøm baøi vaø gói HS chöõa

- 1 HS ñóc ñeă baøi.

- Cạ lôùp laøm vaøo vôû taôp, 8 HS noâi tieâp nhau ñóc baøi laøm cụa mình tröôùc lôùp, moêi HS chư ñóc moôt con tính.

Trang 2

- GV nhận xét bài làm của HS

Bài 3

- Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán - Cửa hàng có bao nhiêu lít dầu ? - Bán được bao nhiêu lít ?

- Bán được 1/3 lít dầu nghĩa là thế nào ? - Muốn tìm số lít dầu còn lại ta làm như thế nào ?

- Ai còn cách làm khác không ? - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét và cho điểm HS.

Bài 4

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - NX bài HS và cho điểm HS

Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò (3’)

- Cô vừa dạy bài gì ?

- GV tổng kết tiết học , tuyên dương những hs tích cực thma gia xây dựng bài, nhắc nhở những HS còn chưa chú ý.

- Dặn HS về nhà làm bài tập trong VBT và chuẩn bị bài sau.

- 1 HS đọc đề bài

- 1 HS lên bảng tóm tắt, HS cả lớp theo dõi - Có 6450 lít dầu.

- Bán được 1/3 lít dầu

- Nghĩa là tổn số lít dầu được hcia làm ba phần bằng nhau thì bán được một phần - Ta thực hiện phép chia 6450 : 3 để tìm ra số lít dầu đã bán sau đó thực hiện phép trừ 6450 trừ đi số lít dầu đã bán để tìm ra số lít dầu còn lại.

- Sau khi tìm được số lít dầu đã bán ta chỉ việc nhân với 2 là tìm được số lít dầu còn lại.

- 2 HS lên bảng làm bài mỗi HS làm một cách ,cả lớp làm vào vở Đáp số: 4300 (lit ) - 1 HS đọc yêu cầu.

- 4 HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mình trước lớp

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

-TOÁN

Trang 3

Tieât 167 : OĐN TAÔP VEĂ CAÙC ÑÁI LÖÔÏNG

 Cụng coâ veă caùc ñôn vò ño cụa caùc ñái löôïng: ñoô daøi ,khoâi löôïng,thôøi gian,tieăn Vieôt Nam.

 Laøm tính vôùi caùc soâ ño theo caùc ñôn vò ño ñái löôïng ñaõ hóc  Giại toaùn coù lieđn quan ñeân caùc ñôn vò ño ñái löôïng ñaõ hóc

 Chieâc ñoông hoă  Phaân maău

 Gói HS leđn bạng laøm baøi 1, 2, 3, 4 / 90 VBT Toaùn 3 Taôp hai  GV nhaôïn xeùt, chöõa baøi, cho ñieơm HS.

3 Baøi môùi

Hoát ñoông dáyHoát ñoông hóc

Giôùi thieôu baøi (1’)

Giôùi thieôu ñeă baøi vaø múc tieđu baøi hóc : ođn taôp veă ñái löôïng

 Múc tieđu :

- Cụng coâ veă caùc ñôn vò ño cụa caùc ñái löôïng: ñoô daøi ,khoâi löôïng,thôøi gian,tieăn Vieôt Nam.

- Laøm tính vôùi caùc soâ ño theo caùc ñôn vò ño ñái löôïng ñaõ hóc

- Giại toaùn coù lieđn quan ñeân caùc ñôn vò ño ñái löôïng ñaõ hóc

Baøi 1

- Gói HS ñóc ñeă baøi.

- Baøi taôp Y/C chuùng ta laøm gì ? - Y/C HS laøm baøi

- Cađu trạ lôøi naøo ñuùng ?

- Hai ñôn vò ño ñoô daøi lieăn nhau hôn keùm nhau bao nhieđu laăn ?

Baøi 2

- Gói HS ñóc ñeă baøi - GV Y/C HS laøm baøi

- Nghe GV giôùi thieôubaøi.

- 1 HS ñóc ñeă baøi

- 1 HS trạ lôøi - HS laøm baøi vaøo vôû.

- B laø cađu trạ lôøi ñuùng

- Hai ñôn vò ño ñoô daøi lieăn nhau hôn keùm nhau 10 laăn.

- 1 HS ñóc ñeă baøi - HS laøm baøi vaøo vôû.

Trang 4

- HS đọc bài của mình trước lớp - GV nhận xét cho điểm HS

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Gọi 2 HS lên bảng quay kim đồng hồ theo đề bài

- NX bài làm của HS

- Muốn biết Lan đi từ nhà đến trường hết bao nhiêu phút ta làm như thế nào ?

Bài 4

- Gọi HS đọc đề bài - HS tự làm bài

- NX bài HS và cho điểm HS

- GV tổng kết tiết học , tuyên dương những HS tích cực thma gia xây dựng bài, nhắc nhở những HS còn chưa chú ý.

- 3 HS nối tiếp nhâu đọc bài của mình trước lớp mỗi HS đọc một phần.

- 1 HS đọc yêu cầu.

- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp vẽ thêm kim phút vào đồng hồ.

- Ta thực hiện phép nhân 5 x 3 = 15 phút vì lúc Lan ở nhà đi kim phút ở vạch ghi số 11 và lúc Lan đến trường kim phút ghi vạch số 10, có 3 khoảng mà mỗi khoảng là 5 phút nên ta thực hiện phép nhân 5 x 3 vậy thời gian Lan đi từ nhà đến trường hết 15 phút.

Đáp số :1300 đồng

Trang 5

 Cụng coâ veă caùch nhaôn bieât goùc vuođng, trung ñieơm ñoán thaúng  Xaùc ñònh ñöôïc goùc vuođng vaø trung ñieơm ñoán thaúng

 Cụng coâ caùch tính chu vi hình tam giaùc ,hình töù giaùc, hình chöõ nhaôt,hình vuođng

 Veõ baøi 1 tređn bạng phú

 Gói HS leđn bạng laøm baøi 1, 2, 3 / 91 VBT Toaùn 3 Taôp hai  GV nhaôïn xeùt, chöõa baøi, cho ñieơm HS.

3 Baøi môùi

Giôùi thieôu ñeă baøi vaø múc tieđu baøi hóc: ođn taôp veă hình hóc

 Múc tieđu :

- Cụng coâ veă caùch nhaôn bieât goùc vuođng, trung ñieơm ñoán thaúng Xaùc ñònh ñöôïc goùc vuođng vaø trung ñieơm ñoán thaúng

- Cụng coâ caùch tính chu vi hình tam giaùc ,hình töù giaùc , hình chöõ nhaôt ,hình vuođng

Baøi 1

- Gói HS ñóc Y/C cụa baøi - Y/C HS laøm baøi

- Vì sao M lái laø trung ñieơm cụa ñoán AB ? - Vì sao N lái laø trung ñieơm cụa ñoán ED ? - Xaùc ñònh trung ñieơm cụa ñoán AE baỉng

- Nghe GV giôùi thieôu baøi.

1 HS ñóc ñeă baøi

3 HS noâi tieâp nhau ñóc baøi cụa mình tröôùc lôùp

- 1 HS ñóc yeđu caău cụa baøi.

- 1 HS leđn bạng laøm baøi, cạ lôùp laøm vaøo vôû - Vì M naỉm giöõa A vaø B vaø ñoán thaúng AM

Trang 6

- Gọi HS đọc đề toán - GV Y/C HS tự làm bài

- Gọi HS chữa bài

- GV nhận xét cho điểm HS

Bài 3

- Gọi HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ

- NX bài làm của HS

- Tại sao tính cạnh hình vuông ta lại lấy chu vi hình chữ nhật chia cho 4

- Làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài - 1 HS đọc đề bài.

- 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở

- Vì chu vi hình vuông bằng chu vi hình chữ nhật mà chu vi hình vuông bằng số đo một cạnh nhân với 4

Tiết 169 : ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (tiếp)

Trang 7

I Mục tiêu Giúp HS :

 Ôn luyện về cách tính chu vi hình chữ nhật và chu vi hình vuông

 Ôn luyện về biểu tượng về diện tích và biết cách tính diện tích hình chữ nhật và diện tích hình vuông

 Phát triển tư duy hình học trong cách xếp hình

II Đồ dùng dạy học

 8 miếng bìa hình tam giác màu xanh và mầu đỏ

III Hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức (1’)2 Kiểm tra bài cũ (5’)

 Gọi HS lên bảng làm bài 1, 2, 3, 4 / 92 VBT Toán 3 Tập hai  GV nhậïn xét, chữa bài, cho điểm HS.

3 Bài mới

Hoạt động dạyHoạt động học

Giới thiệu bài(1’)

Giới thiệu đề bài và mục tiêu bài học : Ôn tập về hình học (TT)

Hoạt động 1 : Hướng dẫn ôn tập (27’)

 Mục tiêu :

- Ôn luyện về cách tính chu vi hình chữ nhật và chu vi hình vuông

- Ôn luyện về biểu tượng về diện tích và biết cách tính diện tích hình chữ nhật và diện tích

- Gọi HS đọc Y/C của bài - Y/C HS làm bài.

- Gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp - Em tính diện tích mỗi hình bằng cách nào ? - Em có nhận xét gì về hình A và D

Bài 2

- Gọi HS đọc đề toán - GV Y/C HS làm bài.

- Nghe GV giới thiệu bài.

- 1 HS đọc đề bài - HS làm bài vào vở.

- 3 HS nối tiếp nhau đọc bài của mình trước lớp

- Tính diêïn tích bằng cách đếm số ô vuông.

- Hình A và hình D có hình dạng khác nhau nhưng có diện tích bằng nhau vì đều do 8 hình vuông có diện tích 1 cm2 ghép lại.

- 1 HS đọc đề bài.

Trang 8

- 1 HS lên bảng làm bài cả lớp làm vào

- Gọi HS nhắc lại cách tính chu vi và diện tích hình chữ nhật và hình vuông.

Bài 3

- Diện tích hình H bằng tổng diện tích các

hình chữ nhật nào ? - HS tự làm bài - NX bài làm của HS

Bài 4

- HS tự quan sát hình trong SGK , Sau đó tự xếp hình Thi xếp hình trong 3 phút làm theo 4 nhóm Nhóm nào xong trước nhóm ấy thắng - GV nêu cách xếp đúng và tuyên dương nhóm thắng cuộc

- GV tổng kết tiết học , tuyên dương những hs tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở những HS còn chưa chú ý Dặn HS về nhà làm bài tập trong VBT và chuẩn bị bài sau.

- 1 HS trả lời.

- 1 HS đọc đề bài

- Bằêng tổng diện tích hình chữ nhật ABEG + CKHE hoặc bằng tổng diện tích

Trang 9

Giuùp HS :

 Reøn kó naíng giại toaùn baỉng hai pheùp tính

 Reøn kó naíng thöïc hieôn tính bieơu thöùc

 Bạng phú vieât saün noôi dung baøi taôp 1, 4.

 Gói HS leđn bạng laøm baøi 1, 2, 3, 4 / 94 VBT Toaùn 3 Taôp hai  GV nhaôïn xeùt, chöõa baøi, cho ñieơm HS.

3 Baøi môùi

Giôùi thieôu ñeă baøi vaø múc tieđu baøi hóc : ođn taôp veă giại toaùn

 Múc tieđu :

- Reøn kó naíng giại toaùn baỉng hai pheùp tính - Reøn kó naíng thöïc hieôn tính bieơu thöùc  Caùch tieẫn haønh :

Baøi taôp 1

- Gói HS ñóc Y/C cụa baøi

- Ñeơ tính soâ dađn cụa xaõ naím nay ta laøm nhö theâ naøo ? Coù maây caùch tính ?

- Y/C HS laøm baøi

Baøi 2

- Gói HS ñóc ñeă toaùn

- Cöûa haøng ñaõ baùn 1/3 coù nghóa laø theâ naøo ? - Vaôy soâ aùo coøn lái laø maây phaăn ?

- Nghe GV giôùi thieôu baøi.

- 1 HS ñóc ñeă baøi

- Caùch 1 : Ta tính soâ dađn cụa xaõ naím ngoaùi baỉøng pheùp coông : 5236 + 87 roăi tính soâ dađn naím nay baỉng pheùp coông : soâ dađn naím ngoaùi theđm 75.

Caùch 2 : Ta tính soâ dađn taíng theđm sau 2 naím baỉng caùch cođng soâ dađn naím kia vôùi soâ dađn taíng theđm Ñaùp soâ : 5398 ngöôøi - 1 HS ñóc ñeă baøi

- Cöûa haøng coù 1245 caùi aùo hcia laøm ba phaăn thì baùn ñöôïc moôt phaăn.

- Laø 2 phaăn.

Trang 10

- GV Y/C HS tự tóm tắt và giải bài toán (khuyến khích HS tóm tắt bằng sơ đò, làm bài theo nhiều cách khác nhau).

- Bài tập Y/C chúng ta làm gì ?

- Trước khi điền vào chỗ trống ta phải làm gì ?

- Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS chữa bài.

- NX bài HS và cho điểm HS

- 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở Đáp số :830 cái - 1 HS đọc đề bài.

- 1 HS lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở.

Đáp số : 16400 cây - Điền đúng hoặc sai vào ô trống - Ta phải tính và kiểm tra kết quả tính - 1 HS lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở - 3 HS nối tiếp chữa bài Giải thích rõ vì sao Đúng hoặc vì sao Sai.

Trang 11

 Làm làm quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật  Học sinh thích làm được đồ chơi

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh qui trình kĩ thuật làm quạt giấy tròn.

 Mẫu làm quạt giấy tròn bằng giấy thủ công có kích thước đủ lớn để HS quansát  Các bộ phậnđể làm quạt tròn gồm hai tờ giấy đã gấp cách các nếp gấp cách đều để

làm quạt, cán quạt và chỉ buộc.

 Giấy thủ công, sợi chỉ, hồ dán, bút màu, kéo.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU1 Ổn định tổ chức (1’)

2 Kiểm tra bài cũ (4’)

 Hai, ba HS nêu các thao tác Làm quạt giấy tròn.

 GV nhận xét, cho điểm.

3 Bài mới

Giới thiệu bài (1’)

Hôm nay cô trò mình cùng nhau học tiếp bài

Làm quạt giấy tròn.

Hoạt động 4 : HS thực hành làm quạt giấytròn và trang trí (26’)

 Mục tiêu :

- HS biết vận dụng kĩ năng gấp cắt, dán, để làm quạt giấy tròn và iết trang trí quạt giấy tròn.

- Làm quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật - Hứng thú với sản phẩm làm đồ chơi.

 Cách tiến hành :

- Gọi HS nhắc lại các bước Làm quạt giấy tròn.

- Giáo viên nhận xét.

- Giáo viên treo tranh qui Làm quạt giấy tròn lên bảng để nhắc lại các bước thực hiện.

- GV gợi ý cho HS trang trí quạt bằng cách vẽ các hình hoặc dán các nan giấy bạc nhỏ, hay kẻ các đường màu song song theo

- 1 HS nhắc lại các bước Làm quạt giấy tròn

Bước 1 : Cắt giấy Bước 2 : Gấp, dán quạt

Bước 3 : Làm cán quạt và hoàn chỉnh

- Nghe GV hệ thống lại các bước làm quạt giấy tròn.

- Nghe GV hướng dẫn.

Trang 12

chiều dài tờ giấy trước khi gấp quạt.

- GV nhắc HS : Để làm được chiếc quạt tròn đẹp, sau khi gấp xong mỗi nếp gấp phải miết thẳng và kĩ Gấp xong cần buộc chặt bằng chỉ vào đúng nếp gấp giữa Khi dán, cần bôi hồ mỏng, đều.

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành - Giáo viên quan sát chung cả lớp,uốn nắn

những học sinh còn lúng túng để giúp các em hoàn thành sản phẩm.

- Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm - Học sinh nhận xét các nhóm trình bày sản

- Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm của học sinh thực hành Khen ngợi , tuyên dương những em trang trí đẹp có nhiều sãng tạo.

Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (4’)

- Một HS nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn.

- GV nhận xét về sự chẩn bị, tinh thần học tập, kĩ năng thực hành và sán phẩm của HS.

- Dặn dò : Giờ học sau mang giấy thủ công,kéo, hồ dán để làm bài Kiểm tra cuối năm.

- Học sinh Làm quạt giấy tròn.

- Học sinh trưng bày sản phẩm.

- Làm quạt giấy tròn - 1 HS nhắc lại các bước.

-TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG

(2 tiết)

Trang 13

I MỤC TIÊUA - Tập đọc

1 Đọc thành tiếng

 Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương : lănquay, quăng rìu, cựa quậy, vẫy đuôi,…

2 Đọc hiểu

 Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : tiều phu, khoảng giập bã trầu, phú ông, rịt.

 Hiểu được nội dung bài :

+ Tình nghĩa thuỷ chung, tấm lòng nhân hậu của chú Cuội

+ Giải thích các hiện tượng thiên nhiên (hình ảnh giống người ngồi trên cung trăng vào những đêm rằm) và ước mơ bay lên mặt trăng của loài người

B - Kể chuyện

 Rèn kỹ năng nói : Dựa vào các gợi y trong SGK, HS kể dược tự nhiên, trôi chảy từng đoạn của câu chuyện.

 Rèn kỹ năng nghe.

 Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾUTẬP ĐỌC1 Ổn định tổ chức (1’)

 Hai, ba hs đọc bài Qùa của đồng nội và trả lời các câu hỏi 2 và 3 trong SGK.

 GV nhận xét, cho điểm.

3 Bài mới

- HS quan sát chú Cuội cung trăng, nêu các phỏng đoán vì sao chú Cuội lên được cung trăng GV dẫn vào bài: Câu chuyện hôm nay sẽ đưa ra lí do đáng yêu của người xưa giải thích vì sao chú Cuội lại ở trên cung trăng

Hoạt động 1 : Luyện đọc (30’)

 Mục tiêu :

- Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai đã nêu ở phần mục tiêu Đọc trôi chảy toàn bài.

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài.

Trang 14

 Cách tiến hành :

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài giọng kể linh hoạt : nhanh, hồi hộp ở đoạn Cuội gặp hổ ; trở lại nhịp chậm hơn ở đoạn 2, 3 ; nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả hành đọng, trạng thái : xông đến, vung rìu, lăn quay, leo tót, cựa quậy, vẫy đuôi ; không ngờ, sống lại, lừng lững, nhảy bổ, túm,…

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩatừ

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó.

+ Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS.

+ Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài.

+ Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn.

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.

- Cả lớp đọc đồng thanh phần cuối bài

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài (8’)

 Mục tiêu :

HS hiểu nội dung của bài  Cách tiến hành :

- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời : Nhờ đâu,chú Cuội phát hiện ra cây thuốc quý ?

- HS đọc thầm đoạn 2, trả lời :

+ Chú Cuội dùng cây thuốc vào việc gì ? + Thuật lại những việc gì đã xảy ra với vợ chú Cuội

- Theo dõi GV đọc mẫu.

+ HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu ở mục tiêu.

+ Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng.

- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV.

+ Đọc từng đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc các câu khó :

+ Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa

các từ mới

+ 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK.

- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm.

- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.

- Do tình cờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ con bằng lá thuốc, Cuội đã phát hiện ra cây thuốc quý.

+ Cuội dùng cây thuốc để cứu sống mọi người Cuội đã cứu sống được rất nhiều người, trong đó có con gái của một phú ông, được phú ông gả con cho.

+ Vợ Cuội bị trượt chân ngã vỡ đầu Cuội rịt lá thuóc vợ vẫn không tỉnh lại nên nặn một bộ óc bằng đất sét, rồi mới rịt lá thuốc Vợ Cuội sống lại nhưng từ đó mắc chứng hay quên.

Trang 15

- HS đọc thầm đoạn 3, trả lời : Vì sao chúCuội bay lên cung trăng ?

- HS đọc câu hỏi 5 trong SGK, trao đổi về lí do chọn ý a hay ý b, c

 Kết luận : Qua câu cho chúng ta thấy

tấm lòng nhân nghĩa, thủy chung của chú Cuội ; Đồng thời câu chuyện cũng giải thích vì sao mỗi khi nhìn lên mặt trăng chúng ta lại thấy hình người ngồi dưới gốc cây Câu chuyện cũng thể hiện ước mơ muốn bay lên mặt trăng của loài người.

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài (5’)

 Mục tiêu :

HS đọc trôi chảy toàn bài  Cách tiến hành :

- GV chọn đọc mẫu đoạn 1 trong bài, sau đó yêu cầu HS luyện đọc lại bài

- HS thi đọctruyện theo vai - Một HS đọc cả bài.

- Vợ Cuội quên lời chồng dặn, đem nước giải tưới cho cây thuốc, khiến cây lừng lững bay lên trời Cuội sợ mất cây, nhảy bổ tới, túm rễ cây Cây thuốc cứ bay lên, đưa Cuội lên tận cung trăng.

a) Sống trên cung trăng, chú Cuội rất buồn vì nhớ nhà Trong tranh, chú ngồi bó gối, vẻ mặt rầu rĩ

b) Chú Cuội sống trên cung trăng rất khổ vì mọi thứ trên mặt trăng rất khác trái đất Chú cảm thấy rất cô đơn, luôn mong nhớ trái đất.

- 3 HS tạo thành một nhóm và luyện đọc bài, phân vai

- 2 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay.

Kể chuyện

Hoạt động 4 : GV nêu nhiệm vụ (2’) Dựa vào các gợi ý trong SGK, HS kể

được tự nhiên, trôi chảy từng đoạn của câu chuyện Sự tích chú cuội cung trăng.

Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kểchuyện (18’)

 Mục tiêu :

Trang 16

- Rèn kỹ năng nói : Dựa vào các gợi y trong SGK, HS kể dược tự nhiên, trôi chảy từng đoạn của câu chuyện.

- Rèn kỹ năng nghe  Cách tiến hành :

- Gọi 1 HS đọc gợi ý trong SGK

- GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi đoạn

- Gọi HS kể mẫu

- Yêu cầu hs kể theo cặp

- Một vài hs thi kể chuyện trước lớp - Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Sau đó, gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét và cho điểm HS.

- 1 HS đọc lại gợi ý.

- 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét : - Kể chuyện theo cặp.

- 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét

Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò(3’)

- GV : Câu chuyện các em học hôm nay là cách giải thích của cha ông ta về các hiện tượng thiên nhiên, đồng thời thể hiện ước mơ bay lên mặt trăng của loài người

- Nhận xét tiết học.

- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài

 Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài thơ Thì thầm

 Viết đúng tên một số nước Đông Nam Á.

 Làm đúng các bài tập chính tả điền các tiếng có âm đầu và dấu thanh dễ lẫn (tr/ch ;dấu hỏi/dấu ngã), giải đúng câu đốõ.

Trang 17

 Bài tập 2b chép sẵn trên bảng lớpï.

 Hs viết bảng con , 2 hs viết bảng lớp 4 từ có tiếng mang âm giữa vần là o hoặc ô.

3 Bài mới

- Giờ chính ta hôm nay các em sẽ nghe viết

bài thơ Thì thầm, viết tên đúng một sốnước

ở Đông Nam Á và làm bài tập chính tả phân biệt ch/tr hoặc dấu hỏi dấu ngã.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả (21’)

 Mục tiêu :

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài

thơ Thì thầm

a) Trao đổi nội dung đoạn văn

- GV đọc đoạn văn 1 lượt.

- Hỏi :Bài thơ cho thấy các sự vật, con vật đều biết trò chuyện thì thầm với nhau Đó là những sự vật con vật nào?

b) Hướng dẫn cách trình bày

-Những chữ đầu dòng thơ phải viết như thế nào ?

- Khi viết bài thơ này để cho đẹp ta nên lùi vào mấy ô ?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết

GV chấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bài về

- Theo dõi sau đó 2 HS đọc lại.

- Gío thì thầm với lá ; lá thì thầm với cây ; hoa thì thầm với ong bướm ; trời thì thầm với sao ; sao trời tưởng im lặng hoa sra cũng thì thầm cùng nhau.

- Những chữ đầu dòng thơ phải viết hoa Khi viết bài thơ này để cho đẹp ta nên lùi

- HS viết bài vào vở

- HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV.

Trang 18

mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày

Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tậpchính tả (7’)

 Mục tiêu :

- Viết đúng tên một số nước Đông Nam Á Làm đúng các bài tập chính tả điền các

tiếng có âm đầu và dấu thanh dễ lẫn (tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã), giải đúng câu đốõ

 Cách tiến hành : Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- HS đọc tên riêng 5 nước Đông Nam Á - GV hỏi HS về cách viết các tên riêng trong bài ?

Bài 3

- GV lựa chọn phần b) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm.

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

- Nhận xét bài viết, chữ viết của HS

- Dặn HS về học thuộc câu đố ở BT2, đố lại các bạn.

- Các HS còn lại tự chấm bài cho mình.

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.

- Hai, ba HS đọc tên riêng 5 nước Đông Nam Á

- Viết hoa các chữ đầu tên của mõi bộ phận tao thành tiếng đó Trừ tên riêng Thái Lan (giống tên riêng Việt Nam vì là tên phiên âm Hán Việt), các tên còn lại có gạch nói giữa các tiếng trong mỗi tên : Ma-lai-xi-a, Mi-an-ma, Phi-líp-pin, Xin-ga-po.

-1 HS đọc yêu cầu.

- 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào 1 Đọc thành tiếng

 Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ :lũ lượt, lật đật,xỏ kim, lửa reo, bác ếch, …

Trang 19

 Biết đọc bài thơ với giọng tình cảm thể hiện cảnh đầm ấm của sinh hoạt gia đình trong cơn mưa, tình cảm yêu thương những người lao động.

2 Đọc hiểu

 Hiểu các từ ngữ mới trong bài : lũ lượt, lật đật.

 Hiểu nôïi dung bài : Tả cảnh trời mưa và khung cảnh sinh hoạt ấm cúng của gia đình trong cơn mưa ; thể hiện tình yêu của thiên nhiên, yêu cuộc sống gia đình của tác giả.

3 Học thuộc lòng bài thơII ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh hoạ bài thơ.

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.

 Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Sự tích chú Cuội cung trăng.

3 Bài mới

- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa bài tập đọc và hỏi : Tranh vẽ cảnh gì ? - GV giới thiệu : Bài học hôm nay sẽ cho các em thấy vẻ đẹp của trời mưa và cảnh sinh hoạt của một gia đình trong cơn mưa ; bày tỏ tình cảm của tác giả đối với những người đang lao động trong mưa

Hoạt động 1 : Luyện đọc (14)

 Mục tiêu :

- Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai đã nêu ở phần mục tiêu Đọc trôi chảy toàn bài.

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài.

- Biết đọc bài thơ với giọng tình cảm thể hiện cảnh đầm ấm của sinh hoạt gia đình trong cơn mưa, tình cảm yêu thương những người lao động.

a) Đọc mẫu

- Tranh vẽ cảnh ngoài trời đang mưa, trong nhà mọi người đang quây quần quanh bếp lửa.

Trang 20

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng đọc khá gấp gáp và nhấn giọng những từ ngữ gợi tả sự dữ dội của cơn mưa ; khoan thai ở đoạn tả cảnh sinh hoạt đầm ấm của gia đình trong cơn mưa ; hạ giọng, thể hiện tình cảm ở đoạn cuối.

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩatừ

* Hướng dẫn đọc từng dòng thơ và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.

- GV treo bảng phụ ghi sẵn các từ ngữ khó, dễ lẫn cần chú ý phát âm và yêu cầu HS đọc

- GV yêu cầu mỗi HS đọc 2 dòng, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài.

* Hướng dẫn đọc từng khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ khó.

- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ, GV theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS.

- GV nhắc HS chú ý thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung từng đoạn

+ Đoạn 1, 2, 3 : đọc giọng nhanh, gấp gáp + Đoạn 4 : giọng khoan thai , nhẹ nhàng + Đoạn 5 : giọng trầm, thể hiện tình yêu thương.

- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ lũ lượt, lật đật, sau đó đặt câu với từ này.

- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 khổ.

* Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.

- Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS lần lượt từng HS đọc một khổ trong nhóm.

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.

* Yêu cầu HS cả lớp đồng thanh đọc lại bài thơ.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài (7’)

- Theo dõi GV đọc mẫu.

- HS nhìn bảng đọc các từ khó dễ lẫn đã nêu

ở phần Mục tiêu.

- Mỗi HS đọc 2 dòng, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài.

- Đọc từng khổ thơ trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và cuối mỗi dòng thơ.

- HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới và đặt câu : Đoàn người lũ lượt kéo về sân vận động để cổ vũ cho đội bóng nhà./ Bé lật đật bước vào nhà.

- HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK.

- Mỗi nhóm lần lượt từng HS đọc một khổ trong nhóm.

- 2 nhóm thi đọc tiếp nối * Đồng thanh đọc bài

Trang 21

 Mục tiêu :

HS hiểu nôi dung của bài  Cách tiến hành :

* Gọi 1 HS đọc lại toàn bài.

* GV lần lượt nêu câu ỏi cho HS trả lời để hiểu nội dung bài thơ :

- HS đọc thầm 3 khổ thơ đầu, tìm nhữnghình ảnh gợi tả con mưa trong bài thơ ?

- HS đọc thầm khổ thơ 4, trả lời : Cảnh sinhhoạt gia đình ngày mưa ấm cúng như thế nào ?

- HS đọc thầm khổ thơ 5, trả lời : + Vì sao mọi người thương bác ếch ?

+ GV giảng từ phất cờ : ý nói mưa đầu mùa làm cho lúa nhanh phát triển.

Người nông dân có kinh nghiệm : Lúa chiêm lấp ló đầu bờ Hễ nghe tiếng sấm phất cờ mà lên + Hình ảnh bác ếch gợi cho em nghĩ đến ai ?

( Gợi ý : Ai là người thường phải lặn lội ngoài đồng cả những lúc trời mưa ?)

+ Hãy nêu nội dung chính của bài thơ ?  Kết luận :

Bài thơ cho thấy cảnh trời mưa và sinh hoạt gia đình đầm ấm trong ngày mưa.

Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ (5’)

 Mục tiêu :

HS học thuộc lòng bài thơ  Cách tiến hành :

- Một, hai HS đọc lại bài thơ

- GV hướng dẫn hs học thuộc lòng bài thơ - HS thi đọc thuộc lòng một vài khổ thơ hoặc cả bài thơ

* 1HS đọc truớc lớp, cả lớp đọc thầm * Nghe câu hỏi của GV và trả lời.

- Khổ thơ 1 tả cơn mưa trước cơn mưa : mây đen lũ lượt kéo về ; mặt trời chui vào trong mây.

Khổ thơ 2, 3 tả trận mưa dông đang xảy ra ; chớp, mưa nặng hạt, cây lá xoè tay hứng làn gió mát ; gió hát giọng trầm giọng cao ; sấm rền, chạy trong mưa rào,…

- Cả nhà ngồi bên bếp lửa Bà xỏ kim khâu, chị ngồi đọc sách, mẹ làm bánh khoai + Vì bác lặn lội trong gió mưa đẻ xem ừng cụm lúa đã phất cờ lên chưa.

+ Hình ảnh bác ếch gợi cho em nghĩ đến những cô bác nông dân đang lặn lội làm việc ngoài đồng trong gió mưa.

+ 1 HS nêu nội dung chính của bài thơ.

- Một, hai HS đọc lại bài thơ - HS học thuộc lòng bài thơ - HS thi đọc thuộc lòng

- Tả cảnh trời mưa và khung cảnh sinh hoạt ấm cúng của gia đình trong cơn mưa.

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	336,5 KB