C s ly lun v xa hi hoa giao dc lu

Xã hội hóa giáo dục gì? Nội dung xã hội hóa giáo dục – Luận Văn 99 Trong Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam điều 35 năm 1992 xác định: “Phát triển giáo dục quốc sách hàng đầu” Với mục tiêu đó, Đảng Nhà nước ta đề nhiều giải pháp chiến lược xã hội hóa giáo dục xem quan điểm phát triển giải pháp quan trọng trình đẩy mạnh nghiệp giáo dục đào tạo Vậy xã hội hóa giáo dục gì? Vai trị nội dung xã hội hóa giáo dục gồm gì? Để hiểu rõ nội dung này, theo dõi viết Xã hội hóa giáo dục gì? Nhằm giúp bạn đọc hiểu cách sâu sắc xã hội hóa giáo dục, tìm hiểu khái niệm: giáo dục, xã hội hóa sau xã hội hóa giáo dục Khái niệm giáo dục Dưới ta xem xét số định nghĩa giáo dục: Theo từ điển giáo dục học, giáo dục định nghĩa hệ thống biện pháp tác động nhằm mục đích truyền thụ kiến thức kinh nghiệm, rèn luyện kỹ lối sống, bồi dưỡng tư tưởng đạo đức giúp hình thành nhân cách phát triển phẩm chất, lực người (Nguyễn Văn Giao, Nguyễn Hữu Quỳnh, Vũ Văn Tảo, Bùi Hiền, 2001) Theo giáo trình Sự phát triển quan điểm giáo dục: Giáo dục loại hình, lĩnh vực hoạt động xã hội rộng lớn hình thành nhu cầu phát triển, tiếp nối hệ đời sống xã hội thơng qua q trình truyền thụ tri thức kinh nghiệm sống, kinh nghiệm xã hội hệ trước cho hệ sau (Trần Khánh Đức, 2011) Cịn theo giáo trình giáo dục học đại cương (Trần Thị Hương, Nguyễn Đức Danh, Hồ Văn Liên, Ngơ Đình Qua, 2017) lại đưa khái niệm giáo dục sau: Giáo dục hoạt động truyền thụ lĩnh hội kinh nghiệm xã hội từ hệ trước cho hệ sau nhằm chuẩn bị cho hệ sau tham gia lao động sản xuất đời sống xã hội Theo nghĩa rộng, giáo dục tác động có mục đích, có kế hoạch nhằm hình thành phát triển tồn diện nhân cách người Còn xét theo nghĩa hẹp, giáo dục là tác động có mục đích, có kế hoạch nhằm tổ chức, hướng dẫn người giáo dục hình thành phát triển phẩm chất nhân cách Từ khái niệm trên, ta rút khái niệm chung giáo dục: Giáo dục trình truyền thụ lĩnh hội tri thức, kinh nghiệm kỹ xảo nhằm mục đích chuẩn bị cho người bước vào sống lao động sinh hoạt xã hội; Giáo dục nhu cầu tất yếu xã hội loài người, đảm bảo cho tồn phát triển người xã hội Giáo dục quy định điều kiện, định hướng trị, kinh tế, văn hố xã hội cụ thể Khơng có xã hội tồn mà khơng có giáo dục giáo dục nhằm mục đích phục vụ cho tiến xã hội Khái niệm giáo dục gì? Xem thêm: ➢ Quản lý giáo dục gì? Cơ sở lý luận quản lý giáo dục nhà trường Khái niệm xã hội hóa Thuật ngữ “xã hội hóa” (Tiếng Anh: Socialization) thuật ngữ bắt đầu sử dụng phổ biến nhiều quốc gia giới từ năm đầu kỷ XX Từ đến thuật ngữ ngày dùng rộng rãi nhiều lĩnh vực khắp giới nhà khoa học quan tâm nghiên cứu Theo tác giả Clive R Belfield Henry M Levin (2002), xã hội hóa định nghĩa chuyển đổi hoạt động, tài sản trách nhiệm từ tổ chức phủ sang cho cá nhân tổ chức tư nhân Tương tự, tác giả Phạm Thị Thu Hương (2017) nhận định: Xã hội hóa q trình chuyển giao nhiệm vụ, nội dung thuộc sách xã hội mà nhà nước không thiết phải thực sang cho tổ chức nhà nước người dân thực sở quy chuẩn theo yêu cầu nhà nước Bên cạnh cách hiểu ngành khoa học, theo Cao Thu Hằng, 2016) xã hội hóa Việt Nam hiểu theo nghĩa tăng cường ý, quan tâm toàn thể nhân dân tham gia vào vấn đề, cơng việc mà từ trước đến nhà nước độc quyền Từ quan điểm nêu trên, ta thấy thuật ngữ xã hội hóa sử dụng khác nhiều quốc gia giới xét chất, ta hiểu rằng, xã hội hóa q trình tăng tính xã hội lĩnh vực, huy động tham gia tổ chức, cá nhân vào hoạt động xã hội, thực nhiệm vụ mà nhà nước không thiết phải làm, góp phần trì tái sản xuất xã hội Cốt lõi xã hội hóa tương tác, mối liên hệ thuộc tính vốn có người, cộng đồng nhằm đáp ứng lại xã hội chịu ảnh hưởng xã hội Khái niệm xã hội hóa giáo dục gì? Khái niệm xã hội hóa giáo dục Việt Nam Đảng Nhà nước ta đề cụ thể văn quy phạm pháp luật giáo dục đào tạo Trong Nghị Hội nghị Trung ương khóa VII (1993), nhận định: "Xã hội hóa giáo dục việc huy động toàn toàn xã hội làm giáo dục, động viên tầng lớp nhân dân góp sức xây dựng giáo dục quốc dân quản lý Nhà nước” Nghị số 90/1997/NQ-CP ngày 21/8/1997 Thủ tướng Chính phủ cho rằng: "Xã hội hóa hoạt động giáo dục, y tế, văn hóa vận động tổ chức tham gia rộng rãi nhân dân, toàn xã hội vào phát triển nghiệp nhằm bước nâng cao mức hưởng thụ giáo dục, y tế, văn hóa phát triển thể chất tinh thần nhân dân” Từ khái niệm trên, hiểu xã hội hóa giáo dục (Tiếng Anh: Socialization of education) việc chuyển giao chức giáo dục, đào tạo xã hội từ khu vực công sang khu vực tư Xã hội hóa giáo dục đồng hành với đổi từ kinh tế tập trung sang kinh tế thị trường hướng chia sẻ trách nhiệm dịch vụ công từ Nhà nước sang khu vực dân Xã hội hóa giáo dục gắn liền với việc xác định chức xã hội nhà nước dẫn dắt thể chế, sách tranh tra, kiểm tra thay cho trực tiếp vận hành cách thể chế kinh tế, văn hóa giáo dục Hay nói cách khác, xã hội hóa giáo dục việc huy động toàn xã hội, cá nhân, tổ chức tham gia làm giáo dục, thực nhiệm vụ giáo dục, đóng góp sức người, sức xây dựng giáo dục nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng mục tiêu giáo dục nhà trường đề Khái niệm xã hội hóa giáo dục gì? Bạn tìm kiếm tài liệu xã hội hóa giáo dục để phục vụ cho công tác viết luận văn thạc sĩ quản ý tưởng phát triển đề tài hay hỗ trợ trình viết luận? Tham khảo dịch vụ viết luận văn thạc sĩ trợ giúp nhé! Bản chất xã hội hóa giáo dục Giáo dục nhân tố quan trọng đảm bảo cho tồn phát triển xã hội đồng thời tồn phát triển xã hội chịu chi phối trình độ phát triển giáo dục Do đó, giáo dục xem động lực phát triển đời sống xã hội, tách rời đời sống xã hội, tức khơng có xã hội phát triển mà lại tách rời với vai trò lịch sử giáo dục Giáo dục phải nghiệp toàn xã hội, xã hội phải tham gia vào nghiệp giáo dục đảm bảo giáo dục phát triển cách hiệu chất lượng Trong thời gian qua, chế tập trung quan liêu bao cấp làm cho ngành giáo dục rơi vào đơn độc, không thu hút đóng góp lực lượng xã hội khiến ngành giáo dục không đáp ứng nhu cầu học tập người học nhu cầu phát triển kinh tế- xã hội đất nước Việc trả lại chất xã hội giáo dục việc làm phù hợp với thực tiễn Trong thực tế, ngân sách Nhà nước hạn chế nên chưa đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục nên thơng qua đường xã hội hóa công tác giáo dục, huy động nguồn đầu tư khác từ lực lượng xã hội, thực đường “Nhà nước nhân dân làm” làm giải pháp tốt để phát triển nghiệp giáo dục- đào tạo Lợi ích xã hội hóa giáo dục gì? Làm tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục khơng mang lại lợi ích vật chất mà cịn chứa nhiều yếu tố thuộc tiến trình phát triển, cụ thể sau: Thứ nhất, mặt tổ chức thể chế, xã hội hóa giáo dục kiểm chứng việc phân định chức nhà nước, công quyền với chức thể chế tư nhân với đoàn thể tổ chức phi công quyền hiệp hội Thứ hai, chiến lược cải cách hành chính, xã hội hóa giáo dục động thái tốt cho sách giảm biên chế khu vực công- gánh nặng ngân sách Thứ ba, xã hội hóa giáo dục tăng trường ngồi cơng lập, giảm trường cơng, tăng khu vực tư, giảm khu vực công dịch vụ dân sự, thu hút nguồn lực xã hội, giảm gánh nặng ngân sách nhà nước Điều giúp giảm đáng kể chi tiêu công cho việc mà nhà nước phải đầu tư năm với hàng nghìn tỷ đồng ngân sách thuộc chi tiêu công Thứ tư, xã hội hóa giáo dục góp phần làm máy Xã hội hóa giáo dục đâu bớt hội xuất tiêu cực tổ chức nhân Các trường công lập thường không tồn tài việc chạy chức, chạy quyền bớt thủ tức có dấu hiệu tiêu cực tồn công tác tuyển dụng, thi tuyển,… Xã hội hóa giáo dục mầm non Nội dung xã hội hóa giáo dục Để tiến hành xã hội hóa giáo dục, cần thực nội dung chủ yếu sau: Thứ nhất, cần huy động xã hội tham gia xây dựng môi trường thuận lợi cho giáo dục Môi trường bao gồm môi trường gia đình, nhà trường xã hội Yêu cầu phải dựa vào lực lượng toàn xã hội để đảm bảo cho mơi trường lành mạnh, có tính tích cực có tính thống việc tác động hình thành nhân cách cho trẻ Thứ hai, cần tạo môi trường giáo dục lành mạnh, vận động toàn dân chăm lo hệ trẻ, phối hợp chặt chẽ giáo dục nhà trường, gia đình xã hội mục tiêu giáo dục nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài nên cần huy động toàn xã hội trực tiếp gián tiếp tham gia Cộng đồng hóa trách nhiệm hoạt động giáo dục thu hút lực lượng xã hội tham gia vào hoạt động giáo dục nhà trường với tiềm năng, khả đa dạng phong phú kinh nghiệm mà lực lượng mang lại theo nội dung, yêu cầu cụ thể nhà trường Thứ ba, lực lượng xã hội cá nhân tham gia trực tiếp vào trình giáo dục cách tổ chức sở giáo dục thuộc thành phần kinh tế bên cạnh sở giáo dục Nhà nước Các sở giáo dục bán công lập, dân lập, tư thục từ mầm non đến đại học góp phần quan trọng việc phát triển giáo dục, giảm gánh nặng đầu tư cho Nhà nước tạo điều kiện cho giáo dục phát triển mạnh mẽ Thứ tư, việc đầu tư Nhà nước cho giáo dục không ngừng gia tăng chưa đủ để giải mâu thuẫn yêu cầu phát triển giáo dục số lượng lẫn chất lượng Vì cần huy động tồn xã hội đầu tư nguồn lực cho giáo dục gồm nhân lực, tài lực, vật lực,…để xây dựng trường lớp, tăng cường trang thiết bị giáo dục đội ngũ giáo viên chất lượng Vai trị xã hội hóa giáo dục đến lĩnh vực đời sống xã hội     Xã hội hóa giáo dục giúp nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo: Xã hội hóa giáo dục phương thức tích cực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, hỗ trợ tạo nên thuận lợi cho việc tổ chức trình giáo dục nhà trường để làm nên chất lượng Điều thể thông qua: việc cụ thể hóa mục tiêu giáo dục, tham gia cải tiến nội dung phương pháp giáo dục, tăng cường lực lượng người dạy người học, phát triển yếu tố người,… Xã hội hóa giáo dục nhân tố tạo xã hội học tập, góp phần nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài cho đất nước: Xã hội hóa giáo dục góp phần tạo lập phong trào học tập sâu rộng toàn xã hội, vận động toàn dân đặc biệt người độ tuổi lao động thực học tập thường xuyên để người làm việc sống tốt hơn, đáp ứng mục tiêu cơng nghiệp hóa- đại hóa đất nước Việc xã hội hóa giáo dục giúp tạo xã hội học tập góp phần đào tạo nguồn nhân lực cơng việc có ý nghĩa quan trọng Xã hội hóa giáo dục giúp cho giáo dục phục vụ đắc lực công phát triển kinh tế xã hội địa phương: Giáo dục nhà trường phải gắn với xã hội, nhấn mạnh việc nhà trường giáo dục phục vụ mục tiêu kinh tế- xã hội địa phương Tức phương hướng mục tiêu phát triển giáo dục phải nhằm thực phương hướng mục tiêu chiến lược phát triển kinh tế xã hội địa phương Việc lên kế hoạch giáo dục phải nằm phục vụ kế hoạch phát triển địa phương, việc hoạch định cấu kinh tế, ngành nghề quy định cấu đào tạo yêu cầu lực phẩm chất người Xã hội hóa giáo dục góp phần thực cơng xã hội mà trước hết công thụ hưởng giáo dục: Thực công xã hội giáo dục tức người học phải đóng học phí, người sử dụng lao động qua đào  tạo phải đóng chi phí đào tạo, Nhà nước phải có sách bảo đảm cho người nghèo đối tượng sách học Xã hội hóa giáo dục góp phần thực dân chủ hóa giáo dục: Xã hội hóa giáo dục đường để thực dân chủ hóa giáo dục từ đưa nghiệp giáo dục trở thành nghiệp chung toàn xã hội, tạo điều kiện cho thành phần dân cư đóng góp nhiều mặt cho xã hội Đồng thời phát huy quyền dân chủ nhân dân việc kiểm tra, giám sát hoạt động quản lý giáo dục trình giáo dục nhà trường Vai trị xã hội hóa giáo dục Việt Nam gì? Những rào cản xã hội hóa giáo dục gì? Những rào cản xã hội hóa giáo dục bao gồm: Thứ nhất, nhiều người khởi xướng đổi giáo dục chưa thoát khỏi sức ỳ cách làm, cách nghĩ cũ Mặc dù có trì trệ liên quan đến chế cần đổi đổi cách câu hỏi lớn cho nhà làm công tác giáo dục Thứ hai, mặt trái kinh tế thị trường tác động mạnh đến lĩnh vực giáo dục Xã hội hóa giáo dục mắt khâu công đổi mới, giáo dục bị chi phối yếu tố tiêu cực xã hội Đó rào cản q trình đổi giáo dục nói chung xã hội hóa giáo dục nói riêng Những tiêu cực ngành khiến ngành giáo dục khó tuyển chọn người giỏi tâm huyết Thứ ba, có cạnh tranh khơng cơng khu vực đào tạo công lập đào tạo ngồi cơng lập Do chưa có quy định rành mạch đơn vị hành cơng quyền với đơn vị nghiệp nên dẫn đến tình trạng thêm người thêm ngân sách sở vật chất Điều dẫn đến tượng tranh “vét” thí sinh,… Xã hội hóa giáo dục theo hướng nhà nước chuyển giao có lộ trình tích cực, khơng bị giới hạn cho khu vực ngồi cơng lập, xu hướng chung tồn giới Đây hình thức huy động nguồn lực đáng, làm cho sở vật chất xã hội nhiều lên Do đó, xã hội hóa giáo dục cần phải đẩy mạnh tương lai Trên toàn kiến thức khái quát xoay quanh khái niệm xã hội hóa giáo dục Luận Văn 99 hy vọng mang đến cho bạn nội dung kiến thức phù hợp, giải đáp câu hỏi mà bạn đọc gặp phải  ... c? ?ng quyền v? ??i ch? ?c thể chế tư nhân v? ??i đoàn thể tổ ch? ?c phi c? ?ng quyền hi? ??p hội Thứ hai, chiến lư? ?c cải c? ?ch hành chính, xã hội hóa giáo d? ?c động thái tốt cho s? ?ch giảm biên chế khu v? ? ?c cơng- gánh... trách nhiệm dịch v? ?? c? ?ng từ Nhà nư? ?c sang khu v? ? ?c dân Xã hội hóa giáo d? ?c gắn liền v? ??i vi? ?c x? ?c định ch? ?c xã hội nhà nư? ?c dẫn dắt thể chế, s? ?ch tranh tra, kiểm tra thay cho tr? ?c tiếp v? ??n hành c? ?ch... xuất tiêu c? ? ?c tổ ch? ?c nhân C? ?c trường ngồi c? ?ng lập thường khơng tồn tài vi? ?c chạy ch? ?c, chạy quyền bớt thủ t? ?c có dấu hi? ??u tiêu c? ? ?c tồn c? ?ng t? ?c tuyển dụng, thi tuyển,… Xã hội hóa giáo d? ?c mầm non