HỒ SƠ HỌC SINH KHUYẾT TẬT LỚP 3, 4

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN SƠN TRÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC NGÔ GIA TỰ  KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN (Cấp Tiểu học) Họ tên học sinh: LÊ PHƯỚC ANH MINH Nam  Nữ Ngày sinh: Dạng khó khăn: Nghe; Ngơn ngữ; Khó khăn đọc; Khó khăn nghe viết I NHŨNG THÔNG TIN CHUNG CỦA HỌC SINH Họ tên học sinh: LÊ PHƯỚC ANH MINH Ngày tháng năm sinh: Nam/Nữ: Nam Dân tộc: Kinh Học lớp: …………………………… Họ tên cha: ………………… Nghề nghiệp: Cán công nhân viên Họ tên mẹ: ……………………………… Nghề nghiệp: Cán cơng nhân viên Địa gia đình: ……………………………… Địa liên lạc: …………………………… Điện thoại: ……………………… Người thường xuyên chăm sóc học sinh: Ơng bà  Ba  Mẹ  Anh  Chị  Khác……………………………………………………………………………… Người tham gia chăm sóc giáo dục học sinh: Ơng bà  Ba  Mẹ  Anh  Chị  Khác…………………………………………………………………………………… Đặc điểm kinh tế gia đình: Khá Trung bình Nghèo Cận nghèo II NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CHÍNH CỦA HỌC SINH Thơng tin lấy từ: Ông bà Ba   Ba  Mẹ  Anh  Chị  Mẹ  Anh  Chị  Ơng bà  bạn bè  quan sát Cơng cụ đánh giá, trắc nghiệm , nêu tên:………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Nhu cầu 1.Thể chất Đặc điểm khó khăn Khả trẻ - Sự phát triển thể Khơng có Bình thường - Khả vận động Khơng có Bình thường - Lao động tự phục vụ Khơng có Bình thường - Khả nghe, hiểu Dùng máy trợ thính Nghe - Ngơn ngữ nói: phát âm, vốn từ Phát âm chưa rõ, cịn khó khăn giao tiếp - Khả đọc viết Đọc từ ngữ đơn giản, phát âm chậm, chưa rõ từ; nhìn viết đoạn văn Cịn hạn chế Khó phát âm Nghe gần (dùng máy trợ thính) Nhìn chép Học Toán tốt học Tiếng Việt 2.Giao tiếp - Khả giao tiếp Giao tiếp hẹp Nhận thức - Tri giác nghe-nhìn - Trí nhớ - Tư Nghe –nói khơng rõ Hay cáu ghét chưa hiểu vấn đề Nghe-nói cịn hạn chế, giao tiếp câu nói đơn giản Tiếp thu vấn đề cịn hạn chế - Khả hội nhập Phạm vi rộng - Cảm xúc – Tình cảm Hay cáu ghét chưa hiểu vấn đề Thời gian dài Hội nhập môi trường hẹp, quen biết Tính nóng nảy, hay khóc, đánh bạn Xã hội - Khả thích ứng với môi trường Năm học 2020-2021 Những điểm mạnh trẻ: - Thích tham gia hoạt động vui chơi - Thích học Tốn Tiếng Việt; làm phép tính cộng, trừ, nhân, chia phạm vi 100 - Tự phục vụ thân - Hiểu biết nghi lễ chào hỏi, nội quy trường lớp; biết kết nối với bạn bè, người thân - Biết trả lời số câu hỏi ngắn gọn; muốn giao tiếp với người, biết chào hỏi thầy cô giáo - Thể lực phát phiển tốt Những nhu cầu trẻ - Được học tập, vui chơi với bạn - Muốn giao tiếp, học hỏi bạn bè - Tham gia hoạt động vui chơi thể thao - Muốn người quan tâm, chiều chuộng theo sở thích - Giáo dục trẻ tình cảm yêu thương III MỤC TIÊU GIÁO DỤC NĂM HỌC 2020 - 2021 Kiến thức, kĩ môn học/ lĩnh vực giáo dục (Chỉ ghi môn học/ hoạt động GD học sinh không theo chương trình phổ thơng bạn khối lớp) - Em học hết tất môn bạn lớp - Vì nghe nói khơng rõ nên em khơng viết tả (Nghe-viết), mà viết tả (nhìn-chép); mơn tập làm văn em viết vài câu đơn giản theo chủ đề - Môn Tốn em học theo chương trình lớp học, giảm nhẹ câu tốn khó cần tư Kĩ sống: - Em biết giao tiếp tốt với bạn lớp, hòa đồng bạn - Biết chào hỏi, lễ phép với thầy cô giáo - Biết làm số yêu cầu giáo viên - Biết tự chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập Vệ sinh cá nhân 3 Kĩ đặc thù - Tập cho học sinh nói nhiều - Tập cho trẻ tập trung ý, hướng dẫn kĩ tự phục vụ cho trẻ - Cần hỗ trợ cô giáo, bố mẹ bạn bè Sơn Trà, ngày 20 tháng năm 2020 GVCN …………………………… IV MỤC TIÊU GIÁO DỤC HỌC KÌ I NĂM HỌC 2020 - 2021 Kiến thức, kĩ môn học/ lĩnh vực giáo dục (Chỉ ghi môn học/ hoạt động GD học sinh khơng theo chương trình phổ thơng bạn khối lớp) - Em học hết tất môn bạn lớp - Đọc hiểu: Nhận biết trả lời tái số câu đơn giản tập đọc - Luyện từ câu: + Biết đặt vài câu theo mẫu “Ai gì?” + Nhớ - viết lại câu so sánh đơn giản - Chính tả: Nhìn – chép theo chương trình lớp học - Mơn Tốn em học theo chương trình lớp học, giảm nhẹ câu tốn khó cần tư Kĩ sống: - Em biết giao tiếp tốt với bạn lớp, hòa đồng bạn - Biết chào hỏi, lễ phép với thầy cô giáo - Biết làm số yêu cầu giáo viên - Biết tự chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập Vệ sinh cá nhân Kĩ đặc thù - Tập cho học sinh nói nhiều - Tập cho trẻ tập trung ý, hướng dẫn kĩ tự phục vụ cho trẻ Sơn Trà, ngày 20 tháng năm 2020 GVCN KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Từ ngày 05/9/2019 đến ngày 30/11/2019 (Chỉ lập kế hoạch môn học/ hoạt động GD học sinh khơng theo chương trình phổ thơng bạn khối lớp) Mục tiêu Biện pháp thực Người thực Kết (Kiến thức, Kĩ năng) hiên Kiến thức: -Nắm kiến thức, - Hoạt động học cá nhân Thầy cô, -Đọc từ bạn bè kĩ học qua giúp đỡ cô bố mẹ, anh chương trình bạn bè Nhìn nghe cô chị -Môn Tiếng Việt: đọc đọc mẫu, thực lại gia đình từ khó, nhiều lần câu ngắn bài; - Trẻ học chung với nhìn viết bạn đoạn tả -Mơn Tốn học theo - Tăng cường luyện tập chương trình thêm buổi chiều ngữ khó, câu văn ngắn (nhưng chậm, phát âm chưa rõ) Nhìn chép đoạn văn cịn sai nhiều lỗi tả -Làm phép tính cộng trừ, nhân, chia phạm vi 100 - Hợp tác tốt tháng (Giảm nhẹ tập khó, cần tư duy) Kỹ xã hội: Thầy cô, - Giáo viên hướng dẫn học - Giao tiếp với bạn bè bạn bè sinh, nhắc nhở thường bố mẹ, anh lớp, với thầy cô xuyên chị giáo Biết chào xin phép ngồi, - Sử dụng tranh ảnh, đồ gia đình dùng học tập nhiều biết tên GVCN - Hướng dẫn, luyện - Hoạt động lấy đồ dùng tập tập trung theo môn học, cất vào cặp -Biết chào cô đến lớp -Còn khỏi chỗ ngồi -Thực thao tác chậm ngồi yên trẻ - Kỹ chuẩn bị đồ dùng học tập KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Từ ngày 1/12/2019 đến ngày 5/1/2020 (Chỉ lập kế hoạch môn học/ hoạt động GD học sinh không theo chương trình phổ thơng bạn khối lớp) Mục tiêu (Kiến thức, Kĩ năng) Biện pháp thực Người thực hiên Kết Kiến thức: - Hoạt động học cá nhân -Nắm Kiến thức, kĩ qua giúp đỡ cô học bạn bè Nhìn nghe chương trình đọc mẫu, thực lại -Môn Tiếng Việt: nhiều lần + Nhận biết, hiểu câu hỏi - Trẻ học chung với trả lời số câu bạn tái tập đọc; - Tăng cường luyện tập nhận biết mẫu câu ”Ai thêm buổi chiều gì?”, đặt câu theo mẫu; nhìn viết đoạn tả chương trình - Hướng dẫn em phân -Mơn Tốn học theo chương trình (Giảm nhẹ tích đề, thực tốn giải có lời văn tập khó, cần tư duy) Thầy cơ, bạn bè bố mẹ, anh chị gia đình - Đọc hiểu trả lời số câu hỏi đơn giản - Đặt mẫu câu ”Ai gì?” - Nhìn chép đoạn văn - Em làm dạng Toán đơn giản lớp Kỹ xã hội: - Giáo dục kĩ giao - Thông qua dạy thực hành tiếp - Biết trả lời trọn câu - Biết trả lời câu hỏi trọng tâm Thầy cô, bạn bè bố mẹ, anh chị gia đình - Có kĩ tự phục vụ thân Biết thành viên gia đình Nhận xét chung tiến HS học kì I năm học 2019 - 2020 Những tiến HS - Đọc chậm Nghe viết từ đơn giản, nhìn chép đoạn văn - Trả lời câu hỏi đơn giản (từ ngữ gần gũi với sống trẻ) - Có thể đặt câu: ”Ai gì?” (có dẫn trước học sinh viết sau) - Trả lời câu hỏi đơn giản ( từ ngữ gần gũi với sống trẻ - Có thể đặt câu theo mẫu Ai gì? (Có hướng dẫn trước học sinh viết theo) - Nhớ câu mẫu, viết câu theo mẫu Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phương hướng thực - Thường xuyên hỗ trợ, động viên, kết hợp với gia đình - Phối hợp với cha mẹ học sinh cho luyện đọc có kết hợp với tranh ảnh trực quan để học sinh hiểu từ ngữ - Cải thiện khả nghe máy trợ thính - Thường xuyêncho học sinh luyện tập nói, luyện tập mẫu câu, dạng mà học sinh tiếp thu Ngày tháng năm 2020 Phụ huynh Giáo viên phụ trách IV MỤC TIÊU GIÁO DỤC HỌC KÌ II NĂM HỌC 20 - 20 Kiến thức, kĩ môn học/ lĩnh vực giáo dục (Chỉ ghi môn học/ hoạt động GD học sinh khơng theo chương trình phổ thơng bạn khối lớp) Em học theo chương trình đại trà giảm nhẹ phần mục tiêu: - Đọc đoạn văn tốc độ chậm , viết đến hai câu đơn giản, ngắn - Hiểu trả lời số câu hỏi đơn giản tập đọc - Biết hiểu số từ ngữ theo chủ đề học; đặt câu có phép so sánh, hình ảnh nhân hóa - Nhìn chép đoạn tả, viết đoạn văn ngắn từ 3, đến câu theo yêu cầu đề - Thuộc bảng nhân, bảng chia học từ đến - Biết làm tính cộng, trừ, nhân chia phạm vi 10 000 - Đọc viết số có năm chữ số Các mơn học khác tham gia đánh giá tiến em Kĩ sống: - Giao tiếp tốt với bạn lớp, hòa đồng bạn - Trẻ biết lễ phép với thầy cô giáo - Trẻ biết làm số yêu cầu giáo viên - Trẻ biết tự chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập Vệ sinh cá nhân Kĩ đặc thù - Tập cho trẻ tập trung ý, hướng dẫn kĩ tự phục vụ cho trẻ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Từ ngày 6/1/2020 đến ngày 26/3/2020 (Chỉ lập kế hoạch môn học/ hoạt động GD học sinh khơng theo chương trình phổ thơng bạn khối lớp) Mục tiêu Biện pháp thực Người thực Kết (Kiến thức, Kĩ năng) hiên Kiến thức: -Nhận biết, hiểu trả lời câu hỏi -Cho học sinh đọc tập đọc nhiều lần, giảng Thầy cô, bạn bè Đọc nhanh hơn, rõ hơn, có tiến tập đọc, hội thoại, câu chuyện gần gũi với trẻ -Nắm mẫu câu Ai làm gì? Ai nào? -Nghe viết số từ đơn giản, viết câu đơn giản giải trực quan bố mẹ, anh - Giúp học sinh hiểu câu chị chuyện nói vật gia đình nào?, cho học sinh đọc câu hỏi tìm câu trả lời đoạn vừa đọc - Làm dạng Tốn theo chương trình lớp học Hướng dẫn riêng cho học sinh làm tập dạng đơn giản -Trả lời câu hỏi đơn giản - Nghe viết từ đơn giản - Đặt câu đơn giản theo mẫu câu Ai lam gì? -Làm tập theo hướng dẫn Kỹ xã hội: - Giúp học sinh có ý thức - Giao tiếp với bạn Thầy cô, bạn bè tự học lớp bố mẹ, anh - Mạnh dạn giao tiếp - Hoạt động qua việc chị chuẩn bị sách sở gia đình - Kỹ tự phục vụ Chưa tự thực hiện, cần hỗ trợ -Giao tiếp có phần mạnh dạn KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Từ ngày 4/5/2020 đến ngày 10/7/2020 (Chỉ lập kế hoạch môn học/ hoạt động GD học sinh khơng theo chương trình phổ thơng bạn khối lớp) KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Từ ngày 6/1/2020 đến ngày 26/3/2020 (Chỉ lập kế hoạch môn học/ hoạt động GD học sinh không theo chương trình phổ thơng bạn khối lớp) Mục tiêu Biện pháp thực Người thực Kết (Kiến thức, Kĩ năng) hiên Kiến thức: -Nhận biết, hiểu trả lời câu hỏi tập đọc, hội thoại, câu chuyện gần gũi với trẻ -Nắm mẫu câu Ai làm gì? Ai nào? -Nghe viết số từ đơn giản, viết câu đơn giản Thầy cô, bạn bè bố mẹ, anh chị gia đình Đọc nhanh hơn, rõ hơn, có tiến -Trả lời câu hỏi đơn giản - Nghe viết từ đơn giản - Đặt câu đơn giản theo mẫu câu Ai lam gì? -Làm tập theo hướng dẫn - Giúp học sinh có ý thức - Giao tiếp với bạn Thầy cô, bạn bè tự học lớp bố mẹ, anh - Mạnh dạn giao tiếp - Hoạt động qua việc chị chuẩn bị sách sở gia đình - Kỹ tự phục vụ Chưa tự thực hiện, cần hỗ trợ - Làm dạng Tốn theo chương trình lớp học -Cho học sinh đọc tập đọc nhiều lần, giảng giải trực quan - Giúp học sinh hiểu câu chuyện nói vật nào?, cho học sinh đọc câu hỏi tìm câu trả lời đoạn vừa đọc Hướng dẫn riêng cho học sinh làm tập dạng đơn giản Kỹ xã hội: -Giao tiếp có phần mạnh dạn Nhận xét chung tiến HS năm học 2019 - 2020 1.Những tiến HS - Học sinh đọc tập đọc nhanh hơn, rõ hơn; trả lời câu hỏi đơn giản tập đọc - Viết câu đơn giản theo mẫu Ai gì? Ai làm gì? Để giới thiệu bamẹ, anh chị gia đình - Học thuộc bảng nhân, chia từ đến - Làm phép tính cộng trừ nhân chia phạm vi 10 000 - Giải tốn có lời văn phép tính - Tự tin giao tiếp; tính tình có thay đổi, ngoan cáu ghét với bạn; tình cảm gần gũi với thầy Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phương hướng thực - Trao đổi, cập nhật với phụ huynh - Thường xuyên ôn luyện nội dung học tập để học sinh nhớ thời gian nghỉ hè - Theo giỏi khả nghe, luyện nói thường xuyên nhà Hiệu trưởng Phụ huynh Ngày 12 tháng năm 2020 Giáo viên phụ trách ... lớp học -Cho học sinh đọc tập đọc nhiều lần, giảng giải trực quan - Giúp học sinh hiểu câu chuyện nói vật nào?, cho học sinh đọc câu hỏi tìm câu trả lời đoạn vừa đọc Hướng dẫn riêng cho học sinh. .. DỤC HỌC KÌ I NĂM HỌC 2020 - 2021 Kiến thức, kĩ môn học/ lĩnh vực giáo dục (Chỉ ghi môn học/ hoạt động GD học sinh khơng theo chương trình phổ thơng bạn khối lớp) - Em học hết tất môn bạn lớp. .. MỤC TIÊU GIÁO DỤC HỌC KÌ II NĂM HỌC 20 - 20 Kiến thức, kĩ môn học/ lĩnh vực giáo dục (Chỉ ghi môn học/ hoạt động GD học sinh khơng theo chương trình phổ thơng bạn khối lớp) Em học theo chương trình