Trên cơ sở phân tích nhu cầu của xã hội về nhân lực ngành Bảo hộ lao động được đào tạo, bài viết phân tích những chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước nhằm xác định xu hướng phát triển ngành Bảo hộ lao động; đồng thời, phân tích năng lực tổ chức đào tạo ngành bảo hộ lao động của trường Đại học Thủ đô Hà Nội hiện nay.
110 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI ĐÀO TẠO NHÂN LỰC NGÀNH BẢO HỘ LAO ĐỘNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI – MỘT YÊU CẦU CẤP THIẾT TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Phan Trung Kiên, Lê Thị Hằng Trường Đại học Thủ Hà Nội Tóm tắt: Trên sở phân tích nhu cầu xã hội nhân lực ngành Bảo hộ lao động đào tạo, tác giả phân tích chủ trương, sách Đảng Nhà nước nhằm xác định xu hướng phát triển ngành Bảo hộ lao động; đồng thời, phân tích lực tổ chức đào tạo ngành bảo hộ lao động trường Đại học Thủ đô Hà Nội chuẩn đầu ra, chương trình đào tạo, lực đào tạo đội ngũ giảng viên, sở vật chất phục vụ đào tạo, Từ khoá: Đào tạo, đào tạo nhân lực, bảo hộ lao động, Trường đại học Thủ đô Hà Nội Nhận ngày 13.8.2021; gửi phản biện, chỉnh sửa, duyệt đăng ngày 24.9.2021 Liên hệ tác giả: Phan Trung Kiên; Email: ptkien@daihocthudo.edu.vn MỞ ĐẦU Trong bối cảnh nay, xây dựng phát triển chương trình đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu xã hội giải pháp thiết yếu góp phần phát triển bền vững sở đào tạo.Bảo hộ lao động ngành đào tạo sinh viên trở thành người bảo đảm, cải thiện an toàn bảo vệ sức khỏe cho người lao động nơi làm việc dựa cách xác định nghĩa vụ, quyền quan hệ lẫn bảo hộ lao động người thuê lao động, người lao động người người lao động ủy quyền làm đại diện Bảo hộ lao động ngành liên quan đến vấn đề đảm bảo an toàn lao động sở, bảo vệ sức khỏe cho người lao động đơn vị Đây vấn đề cấp bách nhiều đơn vị sản xuất phận liên quan quan tâm Ngành Bảo hộ lao động đào tạo kiến thức an toàn chung an toàn riêng lĩnh vực như: kỹ thuật an tồn khí, máy thiết bị; An tồn điện, hóa chất; Phịng chống cháy nổ; Sức khỏe nghề nghiệp; Tâm sinh lý lao động; Ergonomics; Các tiêu chuẩn nước quốc tế an toàn vệ sinh lao động; Quản lý an toàn vệ sinh lao động sở Khi tốt nghiệp, kỹ sư Bảo hộ lao động làm việc vị trí Chun viên An tồn - Sức khỏe - Mơi trường; Phân tích đánh giá rủi ro lao động; Giám sát cải thiện điều kiện lao động cho người lao động doanh nghiệp; Quản lý tổ chức thiết lập phận đảm bảo an toàn cho doanh nghiệp theo TẠP CHÍ KHOA HỌC − SỐ 54/2021 111 tiêu chuẩn nước quốc tế… Bảo hộ lao động nghiên cứu nguyên nhân tìm giải pháp phòng ngừa, giảm thiểu: tai nạn lao động, bệnh nghề nghiệp, yếu tố gây độc hại lao động, cố cháy nổ sản xuất; đồng thời tìm giải pháp đảo bảo sức khỏe an tồn tính mạng cho người lao động Đào tạo nhân lực ngành Bảo hộ lao động nhiều nước giới quan tâm tiếng đào tạo ngành trường đại học The University of Quensland, Australia Nhưng ngành Việt Nam, nhắc tới ngành bảo hộ lao động nhiều người nghĩ công việc làm nhà nước, tầm vĩ mô với lượng công việc yêu cầu không cần nhiều người tỉ lệ thất nghiệp cao Tuy nhiên, từ Việt Nam gia nhập Tổ Chức Thương Mại Thế Giới (WTO) bảo hộ lao động trở thành ngành nghề thu hút nhân lực nhiều Tại Việt Nam, có trường đại học đào tạo ngành Bảo hộ lao động Đại học cơng đồn phía Bắc Đại học Tơn Đức Thắng phía Nam Nghiên cứu xây dựng chương trình đào tạo chuẩn đầu đảm bảo chất lượng chuyên ngành Kỹ thuật Bảo hộ lao động Trường Đại học Thủ đô Hà Nội đáp ứng xu phát triển Nhà trường định hướng phát triển trường Đại học đa ngành cung ứng nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ phát triển Thủ đô NỘI DUNG 2.1 Nhu cầu xã hội nhân lực ngành Bảo hộ lao động Sự phát triển mạnh mẽ đất nước nói chung Thủ Hà Nội nói riêng địi hỏi nguồn nhân lực bảo hộ lao động ngày tăng, công CNH- HĐH đất nước đạt nhiều thành tựu to lớn song bộc lộ điểm yếu nhân lực bảo hộ lao động Hà Nội với nhiều sở sản xuất, kinh doanh thành lập để đáp ứng yêu cầu phát triển Đến nay, Hà Nội có 700.000 doanh nghiệp hàng triệu hợp tác xã, sở sản xuất kinh doanh nhỏ lẻ, hộ gia đình thu hút lực lượng lao động 67 triệu người, đó, khu vực có quan hệ lao động 20 triệu người Trên phạm vi tồn quốc, có khoảng 300 khu công nghiệp, khu chế xuất với gần 11.000 doanh nghiệp khoảng 3,2 triệu lao động hoạt động Đồng thời, với xu chuyển dịch đầu tư, đặc biệt nguồn vốn đầu tư nước vào Việt Nam hàng năm tăng hai số, nhu cầu nhân lực ngành an toàn, vệ sinh lao động lớn Trong bối cảnh hội nhập, cạnh tranh doanh nghiệp Việt Nam nói chung, cường độ lao động doanh nghiệp khu công nghiệp, khu chế xuất ngày cao mức độ ngày liệt, sau Việt Nam gia nhập Tổ chức Thương mại giới (WTO) năm 2007 tham gia Hiệp định Thương mại hệ như: Hiệp định tiến bộ, tồn diện xun Thái Bình Dương (CTTPP); Hiệp định Thương mại tự Việt Nam – Châu Âu (EVFTA) đặc biệt bối cảnh Cách mạng Cơng nghiệp 4.0 Điều mặt làm tăng hội việc làm, tăng thu nhập cho người dân, mặt khác làm gia tăng tai nạn lao động, bệnh nghề nghiệp công tác đảm bảo an tồn, vệ sinh lao động khơng triển khai đầy đủ hiệu Số liệu thống kê Bộ Lao động - Thương binh Xã hội cho thấy số lượng vụ tai nạn nghiêm trọng giai đoạn 2011-2020 khơng ngừng 112 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐƠ HÀ NỘI tăng lên, theo số liệu Trung tâm Quốc gia An toàn – Vệ sinh lao động năm 2019 nước có 7.130 vụ tai nạn lao động với 7.267 người bị tai nạn, 610 người chết, 1.592 người bị thương nặng, 2.535 lao động nữ; đến năm 2020 sỗ vụ có chiều hướng tăng, nước có 7.473 vụ tai nạn lao động với 7.649 người bị tai nạn, 661 người chết, 1.617 người bị thương nặng, 2.510 lao động nữ Mặt khác, với trình hội nhập ngày sâu rộng, Việt Nam phải chấp hành nghiêm ngặt tiêu chuẩn lao động, có tiêu chuẩn an tồn, vệ sinh lao động Tổ chức Lao động Quốc tế hiệp định Thương mại hệ Một số nước sử dụng tiêu chuẩn an toàn, vệ sinh lao động làm hàng rào kỹ thuật hàng hóa Việt Nam xuất vào nước họ Chúng tiến hành khảo sát thực tiễn nhu cầu nguồn nhân lực ngành Bảo hộ lao động, kết khảo sát thể số thống kê đánh giá nhu cầu mức độ đáp ứng số lượng chất lượng thị trường lao động nguồn nhân lực hoạt động lĩnh vực Bảo hộ lao động thể biểu đồ so sánh cho thấy chênh lệch nhu cầu nhân lực cao thực tế đáp ứng thị trường lao động lĩnh vực Bảo hộ lao động - Về số lượng: Biểu đồ cho thấy, số lượng nguồn cung nhân lực lĩnh vực Bảo hộ lao động không đủ cho nhu cầu ngày tăng của xã hội, đặc biệt vị trí cán An tồn lao động sở, doanh nghiệp sản xuất, xây dựng ngồi nước Qua vấn chúng tơi nhận thấy nhu cầu cán An toàn lao động, cán kiểm tra bảo hộ lao động lớn Tuy nhiên số lượng kỹ sư, cán bộ, chuyên gia đào tạo thị trường lao động ít, khơng đáp ứng nhu cầu xã hội Biểu đồ 1: So sánh số lượng cung cầu thị thường lao động lĩnh vực Bảo hộ lao động 4.40 4.09 4.11 4.00 4.01 3.94 2.91 2.73 2.62 2.56 2.63 2.72 - Chất lượng nhân lực: Nhu cầu Cung ứng TẠP CHÍ KHOA HỌC − SỐ 54/2021 113 Biểu đồ 2: So sánh mức độ yêu cầu chất lượng nhân lực nhà tuyển dụng mức độ đáp ứng người lao động 4.51 4.11 4.00 3.92 2.88 3.10 3.91 3.04 4.09 3.78 3.16 2.78 2.94 2.95 CL mong muốn 4.24 4.21 4.07 2.89 2.93 4.18 4.05 2.75 10 2.82 11 4.05 3.16 2.74 12 13 CL cung ứng Biểu đồ ta thấy, chất lượng nguồn nhân lực lĩnh vực chưa đào tạo bản, nhiều hạn chế, yếu đặc biệt tiêu chí: Ứng dụng kiến thức giảm thiểu ngăn ngừa ô nhiễm, thực hành sản xuất bền vững, giải pháp can thiệp OHS doanh nghiệp Bên cạnh đó, kết vấn lãnh đạo doanh nghiệp, người sử dụng lao động chúng tơi nhận thấy, điểm cịn hạn chế yếu dẫn tới hệ cán truờng thiếu tự tin, khả làm việc độc lập kém, không đáp ứng yêu cầu thị truờng lao động Điều có nguyên nhân từ số bất cập trình đào tạo liên quan trực tiếp đến: Chương trình đào tạo; Phương pháp dạy học; Phương pháp đánh giá; Hệ thống kiểm định chất luợng; Trách nhiệm nhà truờng với sản phẩm đào tạo; Đội ngũ giáo viên; Công tác tổ chức, quản lý đào tạo Những bất cập dẫn đến chất luợng chương trình đào tạo thấp, chuơng trình thiếu hấp dẫn nguời học Hiện tại, hầu hết doanh nghiệp Việt Nam bị vướng so với yêu cầu pháp luật cán chuyên trách bảo hộ lao động không đào tạo đầy đủ bảo hộ lao động Trong năm qua, Trường Đại học Cơng đồn Trường Đại học Tơn Đức Thắng đào tạo khoảng 5000 kỹ sư Bảo hộ lao động, 700 thạc sĩ Quản lý An toàn vệ sinh lao động, sức khoẻ nghề nghiệp nhu cầu đòi hỏi nguồn nhân lực ngành cịn lớn Bên cạnh đó, tỷ lệ tai nạn lao động bệnh nghề nghiệp tăng đáng kể ngành nghề trở thành vấn đề cộm mà nguyên nhân doanh nghiệp chưa coi trọng công tác bảo hộ lao động, cụ thể khơng có cán chun trách bảo hộ lao động không đào tạo Do vậy, việc đảm bảo an toàn vệ sinh lao động vấn đề cấp thiết Khi sống người ngày nâng cao yêu cầu đảm bảo sức khỏe, an toàn trình lao động đặt lên hàng đầu Thực tiễn thành phố Hà Nội địa phương cho thấy, đơn vị sử dụng lao động, cụ thể doanh nghiệp có nhu cầu cao nhân lực ngành Bảo hộ lao động Đây hội, đồng thời trách nhiệm sở đào tạo đào tạo, đáp ứng nhu cầu nhân lực ngành Bảo hộ lao động xã hội 114 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI 2.2 Những định hướng phát triển ngành Bảo hộ lao động Trong Nghị số 20-NQ/TW ngày 25/10/2017 Ban Chấp hành Trung ương Đảng Tăng cường công tác bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khỏe nhân dân tình hình mới, có nêu “Triển khai đồng giải pháp phòng, chống thảm hoạ, bảo đảm trật tự, an tồn giao thơng, an tồn lao động; phịng, chống tai nạn, thương tích, cháy, nổ, bệnh nghề nghiệp”[1] tiếp tục triển khai Chỉ thị số 29-CT/TW Ban Bí thư năm 2013 đẩy mạnh cơng tác an tồn lao động, vệ sinh lao động thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế, đặt yêu cầu phải xây dựng tiêu chí An toàn, vệ sinh lao động (ATVSLĐ) quan, tổ chức, doanh nghiệp, hướng tới tập trung để triển khai có đánh giá theo tiêu, tiêu chí thống Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 681/QĐ-TTg ngày 04/6/2019 việc ban hành lộ trình thực mục tiêu phát triển bền vững Việt Nam đến năm 2030 tiêu thuộc lĩnh vực ATVSLĐ đến năm 2025 2030, gồm: “Giảm tần suất tai nạn lao động hàng năm 5%; Giảm tần suất tai nạn lao động chết người hàng năm 4,5%; Giảm tần suất tai nạn lao động thương tật nặng hàng năm 4,5%” [5] Văn kiện đại hội Nghị Đại hội XIII rõ, phần mục tiêu chung, mục mục tiêu, tiêu chủ yếu chiến lược phát triển đất nước giai đoạn 20212030, có đề ra: “Từng bước xây dựng xã hội trật tự, kỷ cương, an tồn, lành mạnh, dân chủ, cơng bằng, văn minh, đảm bảo sống hạnh phúc nhân dân”, “Giữ vững an ninh trị, bảo đảm trật tự, an toàn xã hội, an ninh người, an ninh kinh tế, an ninh mạng, xây dựng xã hội trật tự, kỷ cương” [3] Để Nghị Đại hội XIII Đảng triển khai thực nghiêm túc, đạt kết quả, thực mục tiêu phát triển bền vững, dự báo giai đoạn 2021 – 2025, Những vấn đề cấp bách an toàn, vệ sinh lao động chăm sóc sức khỏe người lao động cần giải quyết, như: ngăn chặn gia tăng tai nạn lao động, đặc biệt vụ tai nạn nghiêm trọng làm chết nhiều người lĩnh vực xây dựng, khai khống, hóa chất, hóa dầu, đặc biệt bối cảnh đại dịch COVID-19; Tăng cường giám sát ô nhiễm môi trường lao động, bước cải thiện điều kiện lao động, chăm sóc nâng cao sức khỏe người lao động, xây dựng văn hóa ATVSLĐ, nâng cao trách nhiệm xã hội doanh nghiệp, đặc biệt doanh nghiệp hoạt động lĩnh vực xuất khẩu; nâng cao nhận thức người sử dụng lao động người lao động, đặc biệt khu vực làng nghề, khu vực nông nghiệp, doanh nghiệp vừa nhỏ, việc bảo đảm an toàn lao động, vệ sinh lao động, gắn kết với ý thức bảo vệ môi trường, sức khỏe cộng đồng, việc làm phát triển bền vững Trên sở yêu cầu Chính phủ Bộ, Ngành liên quan có nhiều văn quy phạm pháp luật liên quan đến vấn đề như: 1) Luật An toàn vệ sinh lao động năm 2015; 2) Nghị định 39/2016/NĐ-CP hướng dẫn Luật An toàn, vệ sinh lao động; 3) Nghị định 44/2016/NĐ-CP hướng dẫn Luật an toàn, vệ sinh lao động hoạt động kiểm định kỹ thuật an toàn lao động, huấn luyện an toàn, vệ sinh lao động TẠP CHÍ KHOA HỌC − SỐ 54/2021 115 quan trắc môi trường lao động; 4) Nghị định 143/2018/NĐ-CP hướng dẫn Luật bảo hiểm xã hội Luật an toàn, vệ sinh lao động bảo hiểm xã hội bắt buộc người lao động công dân nước ngồi làm việc Việt Nam; 5) Thơng tư 31/2018/TT-BLĐTBXH hướng dẫn hoạt động huấn luyện an toàn, vệ sinh lao động Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh Xã hội ban hành; 6) Văn hợp 631/VBHN-BLĐTBXH năm 2019 hợp Nghị định hướng dẫn Luật An toàn, vệ sinh lao động hoạt động kiểm định kỹ thuật an toàn, huấn luyện an toàn, vệ sinh lao động quan trắc môi trường lao động Bộ Lao động - Thương binh Xã hội ban hành; 7) Bộ luật lao động năm 2019; 8) Thông tư 36/2019/TT-BLĐTBXH Danh mục loại máy, thiết bị, vật tư, chất có yêu cầu nghiêm ngặt an toàn, vệ sinh lao động Bộ Lao động - Thương binh Xã hội ban hành; 9) Nghị định 88/2020/NĐ-CP hướng dẫn Luật An toàn, vệ sinh lao động bảo hiểm tai nạn lao động, bệnh nghề nghiệp bắt buộc; 10) Nghị định 145/2020/NĐ-CP hướng dẫn Bộ luật Lao động điều kiện lao động quan hệ lao động; 11) Thông tư 06/2020/TT-BLĐTBXH Danh mục cơng việc có u cầu nghiêm ngặt an toàn, vệ sinh lao động Bộ Lao động - Thương binh Xã hội ban hành Để thực quy định, yêu cầu Chính phủ Bộ, ngành liên quan đến vấn đề đảm bảo an toàn vệ sinh lao động, đảm bảo điều kiện môi trường làm việc cho người lao động sở sản xuất, kinh doanh phải bố trí cán quản lý an toàn, vệ sinh lao động Với tư cách thành viên WTO, Việt Nam cần phải tuân thủ điều kiện liên quan đến An toàn vệ sinh lao động, vậy, ngành bảo hộ lao động Việt Nam cần nguồn nhân lực lớn Theo quy định Luật An toàn vệ sinh lao động nghị định 39/2016/NĐ- CP bắt buộc “các sở sản xuất, kinh doanh hoạt động lĩnh vực, ngành nghề khai khoáng, sản xuất than cốc, sản xuất sản phẩm dầu mỏ tinh chế, sản xuất hóa chất, sản xuất kim loại sản phẩm từ kim loại, sản xuất sản phẩm từ khống phi kim, thi cơng cơng trình xây dựng, đóng sửa chữa tàu biển, sản xuất, truyền tải phân phối điện, người sử dụng lao động phải tổ chức phận an toàn, vệ sinh lao động bảo đảm yêu cầu tối thiểu phải bố trí 01 người làm cơng tác an toàn, vệ sinh lao động theo chế độ chuyên trách sở sản xuất, kinh doanh sử dụng từ 50 đến 300 người lao động Với ngành nghề khác ngành nghề trên, sở sản xuất, kinh doanh sử dụng từ 300 đến 1.000 người lao động, phải bố trí 01 người làm cơng tác an tồn, vệ sinh lao động theo chế độ chuyên trách” [2], [4] 2.3 Năng lực tổ chức đào tạo ngành Bảo hộ lao động trường Đại học Thủ đô Hà Nội 116 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI Trường Đại học Thủ đô Hà Nội UBND thành phố Hà Nội giao nhiệm vụ đào tạo đa ngành nhằm đào tạo chỗ nguồn nhân lực kỹ thuật trình độ cao cung cấp cho nghiệp cơng nghiệp hố - đại hố Thủ Hà Nội Trong kế hoạch xây dựng phát triển năm từ 2015 – 2020 tầm nhìn đến năm 2025 nhà trường xác định mục tiêu: Nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực cho Thủ Hà Nội Từng bước xây dựng chương trình, nội dung đào tạo với ngành nghề phù hợp với chiến lược phát triển kinh tế - xã hội Thủ đô - Về chuẩn đầu chương trình đào tạo: Để tiến hành đào tạo ngành Bảo hộ lao động, Trường Đại học Thủ đô Hà Nội giao Khoa Giáo dục nghề nghệp xây dựng chương trình đào tạo, chuẩn đầu chương trình đào tạo Việc xây dựng chương trình tiến hành bản, công phu, quy định với khối lượng chương trình 130 tín bao gồm nội dung kiến thức giáo dục đại cương, kiến thức giáo dục chuyên nghiệp (kiến thức sở ngành chuyên ngành), kiến thức thực hành, thực tập Trong khối kiến thức có học phần bắt buộc tự chọn, bao gồm phần lý thuyết, thực hành, thảo luận, seminar phần tự học dành cho sinh viên Chương trình đào tạo, đề cương chi tiết chuẩn đàu thẩm định với kết đánh giá cao mặt nội dung, hình thức, cấu trúc tính khả thi Trong q trình xây dựng, khoa tiến hành khảo sát, đánh giá cán giảng viên, người sử dụng lao động, cựu sinh viên chuẩn đầu chương trình đào tạo ngành Bảo hộ lao động Kết thể bảng sau: Bảng Đánh giá CBGV, người sử dụng lao động, cựu sinh viên chuẩn đầu ngành Bảo hộ lao động Nhận xét Tiêu chí Mục tiêu chương trình đào tạo xác định rõ ràng Chuẩn đầu xác định phù hợp với sứ mạng tầm nhìn Trường Chuẩn đầu phù hợp với Bậc khung trình độ quốc gia Việt Nam Chuẩn đầu phù hợp với chuẩn nghề nghiệp ngành đào tạo Hồn tồn khơng đồng ý Khơng đồng ý Phân vân Đồng ý Hoàn toàn đồng ý SL % SL % SL % SL % SL % 0 0 10.67 60 80 9.33 0 0 6.67 46 61.33 24 32 0 0 10 13.33 32 42.67 33 44 0 0 16 21.33 38 50.67 21 28 TẠP CHÍ KHOA HỌC − SỐ 54/2021 Chuẩn đầu ngành đào tạo phản ánh yêu cầu nhu cầu vị trí việc làm xác định Chuẩn đầu có cấu trúc đầy đủ, phù hợp Chuẩn đầu ngành đào tạo bao quát yêu cầu chung yêu cầu chuyên biệt mà người học cần đạt sau hồn thành chương trình đào tạo Chuẩn đầu có đảm bảo tính định lượng, quan sát đo lường Chuẩn đầu đảm bảo tính thực tế, khả thi 10 Chuẩn đầu đảm bảo tính linh hoạt 11 Chuẩn đầu diễn đạt cụ thể, rõ ràng, dễ hiểu 117 0 1.3 19 25.33 30 40 25 33.3 0 0 13 17.33 35 46.67 27 36 0 0 13 17.33 34 45.33 28 37.3 0 14 18.67 29 38.67 29 38.6 0 11 14.67 40 53.33 23 0 14 18.67 32 42.67 28 0 10 13.33 39 52 26 1.3 1.3 30.6 37.3 34.6 Bảng Đánh giá CBGV, người sử dụng lao động, cựu sinh viên chương trình đào tạo ngành Bảo hộ lao động Nhận xét Tiêu chí Hồn tồn khơng đồng ý Khơng đồng ý Phân vân Đồng ý Hồn tồn đồng ý SL % SL % SL % SL % SL % Chương trình đào tạo xây dựng phù hợp với chuẩn đầu 0 0 17 22.67 52 69.33 Đóng góp học phần việc đạt chuẩn đầu rõ ràng 0 0 16 21.33 40 53.33 19 25.33 Chương trình đào tạo mềm dẻo, tạo nhiều thuận lợi cho SV 0 1.33 18 24 35 46.67 21 28 118 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐƠ HÀ NỘI Chương trình đào tạo có cấu trúc chặt chẽ, khoa học 0 2.67 12 41 54.67 23 30.67 Thời gian và khối lượng đào tạo chương trình phù hợp 0 0 16 21.33 35 46.67 24 32 Trình tự đào tạo logic, hợp lý 0 2.67 10.67 40 53.33 25 33.33 Kết cho thấy, việc xây dựng chuẩn đầu chương trình đào tạo ngành Bảo hộ lao động cần thiết, phù hợp với yêu cầu thực tiễn xã hội Điều thể qua kết sau: Chuẩn đầu chương trình đào tạo ngành Bảo hộ lao động trình độ Đại học Nhà trường xây dựng đáp ứng yêu cầu bên liên quan (Giảng viên, sinh viên, nhà tuyển dụng …) yêu cầu ngành Bảo hộ lao động giai đoạn với 83.15% 81.09% ý kiến phản hồi đánh giá đồng ý hoàn toàn đồng ý cho chuẩn đầu chương trình đào tạo Chuẩn đầu chương trình đào tạo ngành Bảo hộ lao động trình độ Đại học hợp lí, cần thiết phù hợp sống cần có biểu cụ thể để bám vào đánh giá chất lượng học tập rèn luyện sinh viên - Về đội ngũ giảng viên: Hiện tại, Trường Đại học Thủ đô Hà Nội có 309 giảng viên hữu có Giáo sư, Phó Giáo sư, 65 Tiến sỹ, 225 Thạc sỹ có đầy đủ đội ngũ giảng viên trình độ thạc sĩ, tiến sĩ với chuyên ngành phù hợp Công nghệ Môi trường, Hố học, An tồn điện, Y Sinh, Sức khoẻ nghề nghiệp, Tâm lý học lao động, đảm bảo cho việc tổ chức triển khai đào tạo ngành Bảo hộ lao động Xét điều kiện giảng viên hữu đảm bảo mở ngành, nước ta, Bảo hộ lao động ngành học chưa đào tạo trình độ tiến sĩ nên điều kiện mở ngành gồm có tiến sĩ 10 thạc sĩ ngành gần chuyên ngành, 70% giảng viên hữu Nhà trường tham gia đào tạo Đối chiếu với điều kiện trên, giảng viên hữu Nhà trường đảm nhận 83% khối lượng chương trình đào tạo, có 36,5% giảng viên có trình độ PGS, tiến sĩ 46,5% giảng viên có trình độ thạc sĩ Như vậy, thấy lực đội ngũ giảng viên trường Đại học Thủ Hà Nội hồn tồn đảm bảo chất lượng vận hành chương trình đào tạo ngành Bảo hộ lao động - Về sở vật chất: Tổng diện tích Trường Đại học Thủ Hà Nội 94.000 m2 ba sở (cơ sở I phường Quan Hoa, quận Cầu Giấy, sở II thơn Đạc Tài, xã Mai Đình, huyện Sóc Sơn; sở III phường Cống Vị, quận Ba Đình) Trường có 115 phịng học (trong 75% số phịng học sở trang bị thiết bị công nghệ thông tin đại), trung tâm hỗ trợ dạy học với trang thiết bị đại, 11 phịng máy tính với 300 máy vi tính kết nối Internet với đường truyền riêng tốc độ cao (leased line tốc độ 8Mbps); TẠP CHÍ KHOA HỌC − SỐ 54/2021 119 Thư viện Trường với 19.500 đầu sách, 90 loại báo, tạp chí với 139.000 sách, giáo trình phục vụ cho phòng đào tạo nghiên cứu khoa học, phịng thí nghiệm, xưởng thực hành, nhà tập mơn giáo dục thể chất Phịng học khoa Trường trang bị khoảng 75% phòng học đa phịng nghe - nhìn (theo đặc thù mơn); ký túc xá Trường có 80 phịng với gần 700 sinh viên nội trú Khi đào tạo ngành Bảo hộ lao động trường Đại học Thủ Hà Nội có nhiều yếu tố thuận lợi điều kiện sở vật chất đảm bảo chất lượng trình đào tạo Đồng thời, Nhà trường kế thừa hệ thống sở thực hành với trang thiết bị đại, phù hợp giảng dạy chun mơn An tồn, Vệ sinh lao động sáp nhập với Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Đa ngành Sóc Sơn sở Nhà trường hệ thống phịng thực hành thí nghiệm Cơng nghệ mơi trường mới, hoá học, sinh học, vật lý đầu tư đáp ứng đầy đủ yêu cầu phương tiện, thiết bị dạy học phục vụ đào tạo mở ngành Đặc biệt địa bàn huyện Sóc Sơn, Mê Linh, Đơng Anh đặt Cơ sở Nhà trường có KCN Nội Bài, KCN Quang Minh, KCN Bắc Thăng Long, với 200 cơng ty có nhu cầu lớn nguồn nhân lực trình độ cao cơng nghệ, cán có kỹ thực hành thực tế, lý thuyết với môn học chuyên ngành đảm bảo an toàn lao động Từ khẳng định, nhu cầu nhân lực ngành Bảo hộ lao động nước nói chung, thành phố Hà Hội địa bàn quận huyện Đơng Bắc thành phố nói riêng cao Căn điều kiện mở ngành đào tạo trình độ đại học theo Thông tư số 22/2017/TT-BGDĐT ngày tháng năm 2017 Bộ Giáo dục Đào tạo, Trường Đại học Thủ đô Hà Nội đáp ứng yêu cầu chuẩn đầu ra, chương trình đào tạo, nguồn nhân lực, sở vật chất phịng thí nghiệm, thực hành để mở mã ngành đào tạo trình độ đại học ngành Bảo hộ lao động Như vậy, đào tạo Bảo hộ lao động Trường Đại học Thủ đô Hà Nội phù hợp đường lối sách Đảng, Nhà nước chiến lược phát triển kinh tế - xã hội nước nói chung Thủ Hà Nội nói riêng KẾT LUẬN Với định hướng phát triển Nhà trường, bên cạnh chuyên ngành đào tạo thuộc lĩnh vực sư phạm, xã hội – nhân văn, Tự nhiên công nghệ, cần xây dựng chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực khoa học kỹ thuật nhằm đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao địa phương tận dụng mạnh có Nhà trường đào tạo ngành Bảo hộ lao động Hiện nay, nhu cầu nhân lực ngành Bảo hộ lao động thành phố Hà Nội địa phương lân cận ngày cao Chính vậy, việc mở ngành Bảo hộ lao động trường Đại học Thủ đô Hà Nội giúp cho quy mô đào tạo nhà trường ngày lớn mạnh, phát triển hướng với chiến lược xây dựng Nhà trường trở thành trường đại học đa ngành chất lượng cao khu vực, đồng thời, nhà trường ngày khẳng định tốt vị việc đào tạo, cung ứng nguồn nhân lực có chất lượng cho xã hội 120 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Chấp hành Trung ương Đảng (2017), Nghị số 20-NQ/TW ngày 25/10/2017 Tăng cường công tác bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khỏe nhân dân tình hình mới, Hà Nội Chính phủ (2016), Nghị định 39/2016/NĐ-CP hướng dẫn Luật An toàn, vệ sinh lao động, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện Đại hội XIII, Hà Nội Quốc hội nước Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam (2015), Luật An toàn vệ sinh lao động, Hà Nội Thủ tướng Chính phủ (2019), Quyết định số 681/QĐ-TTg ngày 04/6/2019 việc ban hành lộ trình thực mục tiêu phát triển bền vững Việt Nam đến năm 2030, Hà Nội HUMAN RESOURCE TRAINING IN LABOR PROTECTION MAJOR AT HANOI METROPOLITAN UNIVERSITY – AN URGENT REQUIREMENT FOR THE CURRENT SITUATION Abstract: On the basis of analyzing the society needs for trained human resources in the labor protection major, the author analyzes the policies of the Party and the State in order to find its development trends The articles also analyzes the ability to organize training activities in labor protection major at Hanoi Metropolitan University in terms of outcome standard, training program, training capacity of lecturers, and training facilities, etc Keywords: Training, human resource training, labor protection ... Năng lực tổ chức đào tạo ngành Bảo hộ lao động trường Đại học Thủ đô Hà Nội 116 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐƠ HÀ NỘI Trường Đại học Thủ Hà Nội UBND thành phố Hà Nội giao nhiệm vụ đào tạo đa ngành nhằm đào. .. đào tạo ngành Bảo hộ lao động Hiện nay, nhu cầu nhân lực ngành Bảo hộ lao động thành phố Hà Nội địa phương lân cận ngày cao Chính vậy, việc mở ngành Bảo hộ lao động trường Đại học Thủ đô Hà Nội. .. thời trách nhiệm sở đào tạo đào tạo, đáp ứng nhu cầu nhân lực ngành Bảo hộ lao động xã hội 114 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI 2.2 Những định hướng phát triển ngành Bảo hộ lao động Trong Nghị số 20-NQ/TW