Chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh là một thể thống nhất thế giới quan, phương pháp luận và hệ tư tưởng của giai cấp công nhân và xây dựng xã hội cộng sản chủ nghĩa. Trong hệ thống quan điểm của mình, các nhà kinh điển cũng chú ý nhiều đến quan điểm về quan hệ biện chứng giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội, coi đó là vấn đề cơ bản của triết học và xã hội. Quan điểm đó luôn luôn được Đảng ta vận dụng vào điều kiện cụ thể của cách mạng Việt Nam, nhờ vậy mà đất nước đạt được nhiều thành tựu to lớn cả trong đời sống vật chất và đời sống tinh thần của xã hội.Hiện nay, đất nước bước vào thực hiện nhiệm vụ trong giai đoạn cách mạng mới, càng đòi hỏi cao về yêu cầu làm sáng tỏ và phát triển lý luận, từ đó vận dụng sáng tạo vào từng điều kiện cụ thể. Vấn đề quan hệ biện chứng giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội lại càng có ý nghĩa thực tiễn sâu sắc hơn. Ngoài ra nước ta đang phát triển một nền kinh tế thị trường, đất nước ngày càng mở cửa vì thế cho nên chúng ta có cơ hội tìm hiểu các nền văn hóa của các nước, tuy nhiên đó cũng là một phần lý do dẫn đến những vấn đề không tốt của tâm lý xã hội của con người Việt Nam hiện nay.Chính vì vậy nhóm em muốn được tìm hiểu thêm về vấn đề này. Đó là lý do nhóm em chọn đề tài này: “Lí luận của triết học Mác Lênin về tồn tại xã hội và ý thức xã hội” và sau đó vận dụng kiến thức cơ bản để liên hệ và giải quyết các vấn đề thực tiễn.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.HỒ CHÍ MINH TIỂU LUẬN CUỐI KÌ BỘ MƠN TRIẾT HỌC MÁC – LÊ-NIN CHỦ ĐỀ 29: LÍ LUẬN CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VỀ TỒN TẠI XÃ HỘI VÀ Ý THỨC XÃ HỘI LIÊN HỆ THỰC TIỄN MÃ HỌC PHẦN: 201LLCT130105 GIẢNG VIÊN: TRẦN THỊ PHƯƠNG LỚP THỨ TIẾT 7-10 NHĨM ( STT từ 16-20) Tp Hồ Chí Minh, tháng 11 năm 2020 DANH SÁCH NHÓM THAM VIẾT TIỂU LUẬN HỌC KỲ I NĂM HỌC 2020-2021 Nhóm 7( lớp thứ tiết 7-10) Chủ đề 29: Lí luận triết học mác – lênin tồn xã hội ý thức xã hội Liên hệ thực tiễn MSSV SĐT ĐÁNH GIÁ 16 19146320 0916049532 100% 17 20155074 0982755916 100% 18 20155075 0933322017 100% 19 20155047 0868306384 100% 20 20155076 0941592449 100% STT HỌ VÀ TÊN SV Ghi chú: - Tỷ lệ % = 100% - Trưởng nhóm: Nhận xét giáo viên: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày……tháng 12 năm 2020 Trợ lý giảng dạy Giáo viên chấm điểm MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG Chương Quan điểm triết học Mác Lênin tồn xã hội, ý thức xã hội: Khái niệm tồn xã hội yếu tố tồn xã hội: a Khái niệm tồn xã hội: b Các yếu tố tồn xã hội: 2 Ý thức xã hội kết cấu ý thức xã hội: a Khái niệm ý thức xã hội: b Kết cấu ý thức xã hội: c Tính giai cấp ý thức xã hội: Chương II Mối quan hệ biện chứng tồn xã hội ý thức xã hội: Tồn xã hội định ý thức xã hội: Ý thức xã hội thường lạc hậu so với tồn xã hội: 10 Ý thức xã hội vượt trước tồn xã hội: 11 Ý thức xã hội có tính kế thừa phát triển nó: 11 Sự tác động qua lại hình thái ý thức xã hội phát triển chúng: 12 Ý thức xã hội có khả tác động trở lại tồn xã hội: 13 Chương III Ý nghĩa phương pháp luận: 14 Chương IV Liên hệ thực tiễn 15 Tâm lý xã hội người Việt Nam nay: 15 1.1 Tâm lý xã hội hệ tư tưởng: 15 1.2 Thực trạng tâm lý xã hội hệ trẻ: 16 Vấn đề xây dựng ý thức xã hội nước ta nay: 19 PHẦN KẾT LUẬN 25 TÀI LIỆU THAM KHẢO: 26 PHẦN MỞ ĐẦU Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh thể thống giới quan, phương pháp luận hệ tư tưởng giai cấp công nhân xây dựng xã hội cộng sản chủ nghĩa Trong hệ thống quan điểm mình, nhà kinh điển ý nhiều đến quan điểm quan hệ biện chứng tồn xã hội ý thức xã hội, coi vấn đề triết học xã hội Quan điểm ln ln Đảng ta vận dụng vào điều kiện cụ thể cách mạng Việt Nam, nhờ mà đất nước đạt nhiều thành tựu to lớn đời sống vật chất đời sống tinh thần xã hội Hiện nay, đất nước bước vào thực nhiệm vụ giai đoạn cách mạng mới, đòi hỏi cao yêu cầu làm sáng tỏ phát triển lý luận, từ vận dụng sáng tạo vào điều kiện cụ thể Vấn đề quan hệ biện chứng tồn xã hội ý thức xã hội lại có ý nghĩa thực tiễn sâu sắc Ngoài nước ta phát triển kinh tế thị trường, đất nước ngày mở cửa có hội tìm hiểu văn hóa nước, nhiên phần lý dẫn đến vấn đề không tốt tâm lý xã hội người Việt Nam Chính nhóm em muốn tìm hiểu thêm vấn đề Đó lý nhóm em chọn đề tài này: “Lí luận triết học Mác - Lênin tồn xã hội ý thức xã hội” sau vận dụng kiến thức để liên hệ giải vấn đề thực tiễn Sau số ý kiến nhóm em xin trình bày: PHẦN NỘI DUNG Chương Quan điểm triết học Mác Lênin tồn xã hội, ý thức xã hội: Đời sống xã hội có hai lĩnh vực quan trọng lĩnh vực vật chất lĩnh vực tinh thần, hai lĩnh vực tồn xã hội ý thức xã hội Vì vậy, với việc phân tích quy luật phát triển xã hội, quan hệ kinh tế quan hệ trị - xã hội khơng thể khơng trọng đến mặt quan trọng khác trời sống xã hội ý thức xã hội Trong triết học Mác Lênin khái niệm ý thức xã hội gắn liền với khái niệm tồn xã hội Khái niệm tồn xã hội yếu tố tồn xã hội: a Khái niệm tồn xã hội: Tồn xã hội toàn sinh hoạt vật chất điều kiện sinh hoạt vật chất xã hội Tồn xã hội người thực xã hội khách quan, kiểu vật chất xã hội, quan hệ xã hội vật chất ý thức xã hội phản ánh Trong quan hệ xã hội vật chất quan hệ người với tự nhiên quan hệ người với người quan hệ b Các yếu tố tồn xã hội: Tồn xã hội bao gồm yếu tố phương thức sản xuất vật chất, điều kiện tự nhiên, hoàn cảnh địa lý, dân số mật độ dân số, v.v., phương thức sản xuất vật chất yếu tố Trong Lời tựa Góp phần phê phán khoa kinh tế trị C.Mác viết: “Phương thức sản xuất đời sống vật chất định trình sinh hoạt xã hội, trị tinh thần nói chung Khơng phải ý thức người định tồn họ; trái lại, tồn xã hội họ định ý thức họ Với khẳng định C.Mác khắc phục triệt để chủ nghĩa tâm, xây dựng quan điểm vật lịch sử mối quan hệ tồn xã hội ý thức xã hội Tương tự vậy, trước Hệ tư tưởng Đức, C.Mác Ph.Ăngghen đến kết luận rằng, toàn gốc rễ phát triển xã hội loài người, kể ý thức người, nằm bị quy định phát triển điều kiện kinh tế - xã hội, nghĩa “không phải ý thức định đời sống mà đời sống định ý thức”, “do từ đầu, ý thức sản phẩm xã hội, chừng người cịn tồn tại” Đây điểm cốt lõi nguyên lý tồn xã hội định ý thức xã hội Tồn xã hội không định hình thành ý thức xã hội mà cịn định nội dung hình thức biểu Mỗi yếu tố tồn xã hội hình thái ý thức xã hội khác phản ánh từ góc độ khác theo cách khác Tuy nhiên, đến lượt mình, hình thái ý thức tác động, ảnh hưởng ngược trở lại tồn xã hội Đó tính độc lập tương đối ý thức xã hội Ý thức xã hội kết cấu ý thức xã hội: a Khái niệm ý thức xã hội: Cùng với phạm trù tồn xã hội, phạm trù ý thức xã hội phạm trù chủ nghĩa vật lịch sử vận dụng để giải vấn đề triết học lĩnh vực xã hội Nếu “ý thức … khơng khác tồn ý thức” ý thức xã hội xã hội tự nhận thức mình, tồn xã hội thực xung quanh Nói cách khác, ý thức xã hội mặt tinh thần đời sống xã hội, phận hợp thành văn hóa tinh thần xã hội Văn hóa tinh thần xã hội mang nạng dấu ấn đặc trưng hình thái kinh tế - xã hội, giai cấp tạo b Kết cấu ý thức xã hội: Ý thức xã hội bao gồm tâm lý xã hội hệ tư tưởng xã hội Trong hệ tư tưởng xã hội quan trọng quan điểm, học thuyết tư tưởng Trong tâm lý xã hội có tình cảm, tâm trạng, truyền thống, v.v, nảy sinh từ tồn xã hội phản ánh tồn xã hội giai đoạn phát triển định V.L.Lênin viết: “Ý thức xã hội phản ánh tồn xã hội, học thuyết Mác” Tuy nhiên, phản ánh phản ánh thụ động, bất động, gương mà trình biện chứng phức tạp, kết mối quan hệ hoạt động, tích cực người thực Ý thức xã hội có mối quan hệ hữu cơ, biện chứng với ý thức cá nhân, phản ánh tồn xã hội, song ý thức xã hội ý thức cá nhân có khác tương đối chúng thuộc hai trình độ khác Ý thức nhân giới tinh thần cá nhân riêng lẻ cụ thể Ý thức cá nhân khác quy định đặc điểm sống riêng, việc giáo dục điền kiện hình thành nhân cách riêng cá nhân Dù dù nhiều, ý thức cá nhân khác phản ánh tồn xã hội mức độ khác nhau, phổ biến cộng đồng người, tập đoàn xã hội hay thời đại xã hội định Về mặt hình thức ý thức xã hội phản ánh tồn nhiều hình thức khác Sự đa dạng hình thái xã hội tính nhiều mặt, nhiều vẻ đa dang đời sống xã hội quy định; chúng phản ánh xã hội theo cách khác Tùy thuộc vào góc độ xem xét, người ta thường chia ý thức xã hội thành ý thức xã hội thông thường ý thức luận, tâm lý xã hội hệ tư tưởng xã hội Ý thức xã hội thông thường hay ý thức thường ngày tri thức, quan niệm người hình hình cách trực tiếp hoạt động trực tiếp ngày chưa hệ thống hóa, chưa tổng hợp khái quát hóa Ý thức lý luận hay ý thức khoa học tư tưởng, quan điểm tổng hợp, hệ thống hóa khái quát hóa thành học thuyết xã hội dạng khái niệm, phạm trù quy luật Ý thức xã hội thông thường phản ánh cách sinh động trực tiếp mặt khác sống ngày người Ý thức xã hội thơng thường trình độ thấp ý thức lý luận lại phong phú ý thức lý luận Chính tri thức kinh nghiệm phong phú ý thức thông thường chất liệu, sở tiền đề quan trọng cho hình thành ý thức lý luận Ý thức lý luận ý thức khoa học có khả phản ánh thực khách quan cách sâu sắc, xác, bao quát vạch mối liên hệ khách quan, chất, tất yếu mang tính quy luật vật trình xã hội Đồng thời, ý thức khoa học có khả phản ánh vượt trước thực Tâm lý xã hội ý thức xã hội thể ý thức cá nhân Tâm lý xã hội bao gồm tồn tư tưởng, tình cảm, tâm trạng, thói quen, nếp sống, nếp nghĩ, phong tục, tập quán, ước muốn, v.v người, tập đoàn người, phận xã hội hay toàn thể xã hội hình thành tác động trực tiếp sống ngày họ phản ánh sống Tâm lý xã hội phản ánh cách trực tiếp tự phát điều kiện sinh hoạt ngày người ghi lại dễ thấy, nằm bề mặt tồn xã hội Do vậy, khác với ý thức lý luận, tâm lý xã hội chưa đủ khả để vạch mối liên hệ khách quan, chất, tất yếu mang tính quy luật vật trình xã hội Mặc dù vậy, cần coi trọng vai trò tâm lý xã hội việc phát triển ý thức xã hội, việc sớm nắm bắt dư luận xã hội thể trạng thái tâm lý nhu cầu xã hội đa dạng nhân dân hoàn cành điều kiện khác Hệ tư tưởng giai đoạn phát triển cao ý thức xã hội, nhận thức lý luận tồn xã hội Hệ tư tưởng có khả sâu vào chất mối quan hệ xã hội; kết tổng kết, khái quát hóa kinh nghiệm xã hội để hình thành nên quan điểm, tư tưởng trị, pháp luật, triết học, đạo đức, nghệ thuật, tôn giáo, v.v… Trong lịch sử nhân loại tồn hệ tư tưởng khoa học hệ tư tưởng không khoa học Nếu hệ tư tưởng không khoa học phản ánh quan hệ vật chất cách hư ảo, sai lầm xuyên tạc ngược lại, hệ tư tưởng khoa học phản ánh quan hệ, trình tượng xã hội cách khách quan, xác Cả hai loại hệ tư tưởng có ảnh hưởng phát triển khoa học Chẳng hạn, hệ tư tưởng khơng khoa học, triết học, kìm hãm phát triển khoa học tự nhiên suốt hàng chục kỷ thời Trung cổ châu Âu Mặc dù tâm lý hệ tư tưởng thuộc hai trình độ khác ý thức xã hội chúng có mối liên hệ qua lại tác động lẫn Nếu tâm lý xã hội thúc đẩy cản trở hình thành tiếp nhận hệ tư tưởng đó; giảm bớt xơ cứng công thức cứng nhắc hệ tư tưởng, trái lại, hệ tư tưởng khoa học bổ sung, làm gia tăng hàm lượng trí tuệ cho tâm lý xã hội, góp phần thúc đẩy tâm lý xã hội phát triển theo chiều hướng tích cực c Tính giai cấp ý thức xã hội: Trong xã hội có giai cấp, ý thức xã hội có tính giai cấp, phản ánh điều kiện sinh hoạt vật chất lợi ích khác nhau, đối lập giai cấp Mỗi giai cấp có đời sống sinh hoạt tinh thần đặc thù hệ tư tưởng thống trị xã hội hệ tư tưởng giai cấp thống trị xã hội, có ảnh hưởng đến ý thức giai cấp đời sống xã hội Theo quan niệm C.Mác Ph.Ăngghen: “Giai cấp chi phối tư liệu sản xuất vật chất chi phối tư liệu sản xuất tinh thần, nói chung tư tưởng người khơng có tư liệu sản xuất tinh thần đồng thời bị giai cấp thống trị chi phối” Trong xã hội có giai cấp giai cấp khác có điều kiện vật chất khác có điều kiện vật chất khác nhau, có lợi ích địa vị xã hội khác ý thức xã hội giai cấp khác Tính giai cấp ý thức xã hội biểu tâm lý xã hội lẫn hệ tư tưởng Nếu trình độ tâm lý xã hội giai cấp xã hội có tình cảm, tâm trạng, thói quen, thiện cảm hay ác cảm riêng trình độ hệ tư tưởng tính giai cấp thể rõ rệt sâu sắc nhiều Ở trình độ đối lập hệ tư tưởng giai cấp khác thường khơng dung hịa Và đó, hệ tư tưởng thống trị xã hội hệ tư tưởng giai cấp thống trị Về điều C.Mác Ph.Ăngghen viết: “Trong thời đại, tư tưởng giai cấp thống trị tư tưởng thống trị Điều có nghĩa giai cấp lực lượng vật chất thống trị xã hội lực lượng tinh thần thống trị xã hội Giai cấp chi phối tư liệu sản xuất vật chất chi phối ln tư liệu sản xuất tinh thần” Hệ tư tưởng giai cấp thống trị xã hội có giai cấp đối kháng bảo vệ địa vị lợi ích giai cấp thống trị, chế độ người bóc lột người Trái lai, hệ tư tưởng giai cấp bị trị bảo vệ quyền lợi người bị bóc lột, đông đảo quần chúng nhân dân bị áp nhằm lật đổ chế độ người bóc lột người 12 tiến xã hội cũ để lại V.I.Lênin nhấn mạnh rằng, văn hóa xã hội chủ nghĩa cần phải phát huy thành tựu truyền thống tốt đẹp văn hóa nhân loại từ cổ chí kim sở giới quan macxit Người viết: “văn hóa vơ sản phải phát triển hợp quy luật tổng số kiến thức mà lồi người tích lũy ách thống trị xã hội tư bản, xã hội bọn địa chủ xã hội bọn quan liêu” Sự tác động qua lại hình thái ý thức xã hội phát triển chúng: Sự tác động qua lại hình thái ý thức xã hội nguyên nhân làm cho hình thái ý thức có mặt, tính chất khơng thể giải thích cách trực tiếp từ tồn xã hội Lịch sử phát triển ý thức xã hội cho thấy, thông thường thời đại, tùy theo hoàn cảnh lịch sử cụ thể có hình thái ý thức lên hàng đầu tác động mạnh đến hình thái ý thức khác Ở Hy Lạp thời cổ đại, triết học nghệ thuật đóng vai trị đặc biệt quan trọng Ở Tây Âu thời trung cổ, tôn giáo có ảnh hưởng mạnh mẽ đến mặt tinh thần xã hội như: triết học, đạo đức, nghệ thuật, trị, pháp quyền Các nước Tây Âu giai đoạn lịch sử sau ý thức trị lại đóng vai trị to lớn, tác động mạnh mẽ đến hình thái ý thức xã hội khác Ở Pháp từ nửa sau kỷ XVII Đức cuối kỷ XIX, triết học văn học công cụ quan trọng để tuyên truyền tư tương trị, vũ đài đấu tranh trị lực lượng xã hội tiên tiến Ngày nay, tác động lẫn hình thái ý thức xã hội, ý thức trị thường có vai trị đặc biệt quan trọng Ý thức trị giai cấp cách mạng định hướng cho phát triển theo chiều hướng tiến hình thái ý thức khác 13 Ý thức xã hội có khả tác động trở lại tồn xã hội: Chủ nghĩa vật lịch sử phê phán quan điểm tâm (tuyệt đối hóa vai trị ý thức xã hội) mà bác bỏ quan điểm vật tầm thường hay “chủ nghĩa vật kinh tế” (tức quan điểm phủ nhận tác dụng tích cực ý thức xã hội đời sống xã hội) Theo Ph.Ăngghen: “sự phát triển trị, pháp luật, triết học, tơn giáo, văn học, nghệ thuật, kinh tế Nhưng tất chúng có ảnh hưởng lẫn ảnh hưởng đến sở kinh tế” Mức độ ảnh hưởng tư tưởng phát triển xã hội phụ thuộc vào điều kiện lịch sử cụ thể; vào tính chất mối quan hệ kinh tế mà tư tưởng nảy sinh; vai trị lịch sử giai cấp mang cờ tư tưởng; vào mức độ phản ánh đắn tư tưởng nhu cầu phát triển xã hội; vào mức độ mở rộng tư tưởng quần chúng, v.v Cũng đó, cần phân biệt vai trị ý thức tư tưởng tiến ý thức tư tưởng phản tiến phát triển xã hội Như vậy, nguyên lí chủ nghĩa vật lịch sử tính độc lập tương đối ý thức xã hội tranh phức tạp lịch sử phát triển ý thức xã hội đời sống tinh thần xã hội nói chung Nó bác bỏ quan điểm siêu hình, máy móc, tầm thường mối quan hệ tồn xã hội ý thức xã hội Quan điểm vật mácxit vai trò định tồn xã hội ý thức xã hội tính độc lập tương đối ý thức xã hội nguyên lý chủ nghĩa vật lịch sử, sở phương pháp luận hoạt động nhận thức thực tiễn Theo nguyên lí này, mặt, việc nhận thức tượng đời sống tinh thần xã hội cần phải vào tồn xã hội làm nảy sinh nó, mặt khác cần phải giải thích tượng từ phương diện khác thuộc nội dung tính độc lập tương đối chúng Do đó, thực tiễn cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội cần phải tiến hành đồng thời hai mặt tồn xã hội ý thức xã hội, việc thay 14 đổi tồn xã hội cũ điều kiện để thay đổi ý thức xã hội cũ Đồng thời, cần thấy biến đổi tồn xã hội tất yếu dẫn đến thay đổi to lớn đời sống tinh thần xã hội mà ngược lại, tác động đời sống tinh thần xã hội, với điều kiện xác định tạo biến đổi mạnh mẽ, sâu sắc tồn xã hội Chương III Ý nghĩa phương pháp luận: Tồn xã hội ý thức xã hội hai phương diện thống biện chứng đời sống xã hội Vì cơng cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội phải tiến hành đồng thời hai mặt tồn xã hội ý thức xã hội Cần thấy rằng, thay đổi tồn xã hội điều kiện để thay đổi ý thức xã hội; mặt khác, cần thấy biến đổi tồn xã hội tất yếu dẫn đến thay đổi to lớn đời sống tinh thần xã hội mà ngược lại, tác động đời sống tinh thần xã hội, với điều kiện xác định tạo biến đổi mạnh mẽ, sâu sắc tồn xã hội Quán triệt nguyên tắc phương pháp luận nghiệp cách mạng xã hội chủ nghĩa nước ta, mặt phải coi trọng cách mạng tư tưởng văn hoá, phát huy vai trị tác động tích cực đời sống tinh thần xã hội trình phát triển kinh tế cơng nghiệp hố, đại hố đất nước; mặt khác phải tránh tái phạm sai lầm chủ quan ý chí việc xây dựng văn hố, xây dựng người Cần thấy thực tạo dựng đời sống tinh thần xã hội xã hội chủ nghĩa sở cải tạo triệt để phương thức sinh hoạt vật chất tiểu nông truyền thống xác lập, phát triển phương thức sản xuất sở thực thành cơng nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố 15 Chương IV Liên hệ thực tiễn Nước ta trình chuyển tiếp từ xã hội truyền thống sang xã hội đại nhiều người tưởng tập trung sức lực vào xây dựng công nghiệp, xã hội đại ra, không hiểu xã hội đại không bắt nguồn từ trạng thái kinh tế mà trạng thái văn hoá tâm lý Do không tạo người cá nhân ngày độc lập, chủ động, có đạo đức chưa có đủ tiền đề để tới xã hội đại Tâm lý xã hội người Việt Nam nay: 1.1 Tâm lý xã hội hệ tư tưởng: a) Tâm lý xã hội: Tâm lý xã hội bao gồm tồn tình cảm, ước muốn, tâm trạng, tập quán người, phận xã hội tồn xã hội hình thành ảnh hưởng trực tiếp đời sống hàng ngày họ phản ánh đời sống Đặc điểm tâm lý xã hội phản ánh cách trực tiếp điều kiện sinh sống hàng ngày người, phản ánh có tính chất tự phát, thường ghi lại mặt bề tồn xã hội Nó khơng có khả vạch đầy đủ, rõ ràng, sâu sắc chất mối quan hệ người Những quan điểm người trình độ tâm lý xã hội cịn mang tính kinh nghiệm, chưa thể mặt lý luận, yếu tố trí tuệ đan xen với yếu tố tình cảm Tuy nhiên khơng thể phủ nhận vai trị tâm lý xã hội phát triển ý thức xã hội b) Hệ tư tưởng: Hệ tư tưởng trình độ nhận thức lý luận tồn xã hội, hệ thống quan điểm, tư tưởng (chính trị, triết học, nghệ thuật, tôn giáo…), kết khái quát hóa kinh nghiệm xã hội Hệ tư tưởng hình thành cách tự 16 giác nghĩa tạo nhà tư tưởng giai cấp định truyền bá xã hội c) Mối quan hệ hệ tư tưởng tâm lý xã hội: Tâm lý xã hội hệ tư tưởng xã hội hai trình độ, hai phương thức phản ánh khác ý thức xã hội, có mối quan hệ, tác động qua lại với nhau, chúng có nguồn gốc tồn xã hội, phản ánh tồn xã hội Tâm lý xã hội có mối liên hệ hữu với hệ tư tưởng : Cuộc sống sinh động phong phú giúp cho hệ tư tưởng xã hội, cho lý luận bớt xơ cứng, bớt sai lầm, ngược lại hệ tư tưởng, lý luận xã hội, gia tăng yếu tố trí tuệ cho tâm lý xã hội 1.2 Thực trạng tâm lý xã hội hệ trẻ: a) Thực trạng tâm lý xã hội hệ trẻ 8X: - Thế hệ 8x có tiếp xúc học hỏi với nhiều văn hóa, đặc biệt từ văn hoá Âu Mỹ nơi chủ nghĩa cá nhân giá trị lực thân ưu tiên coi trọng – đó, tư tưởng táo bạo, dám nghĩ dám làm thực trở thành kim nam cho ý tưởng sáng tạo, lao động Chính nhờ điều đó, phận hệ 8x bắt đầu gây tiếng vang lĩnh vực hoạt động - chủ yếu hoạt động kinh doanh khoa học kỹ thuật Thực tế, người Việt Nam với truyền thống văn hoá Á Đông gắn liền nhiều đặc điểm khiêm nhường, hành xử cách kính trọng theo chủ ý bậc tiền bối, cấp Vì vậy, thay đổi lớn tư tưởng lớp trẻ cách mạng thực với tất yếu hiệu Mặc dù vậy, giới trẻ Việt Nam nói chung, hệ 8x nói riêng gặp vấn đề mà lúc tư nhận 17 - Thứ nhất, điều kiện thuận lợi hay nói cách khác gặp “thiên thời, địa lợi”, 8x đạt thành công bước đầu nhận ủng hộ, quan tâm toàn xã hội Cũng từ đó, phận vội vàng kết luận cách thiếu logic rằng: thiên thời, địa lợi, nhân hồ dẫn đến thành cơng ngược lại có thiên thời, địa lợi, thành cơng nghĩa có nhân hồ Việc tác động khơng nhỏ đến tâm lý hệ 8x, dễ dẫn đến trạng thái kiêu căng ngủ quên chiến thắng mà khơng tiếp tục học tập hệ trước Những tiếp thị thương hiệu 8x q mức, phơ trương dẫn chứng cho lý luận - Thứ hai, thực tế việc giáo dục đạo đức tư tưởng chưa coi trọng mức cứng nhắc lý thuyết nên 8x chưa trang bị đầy đủ lý luận mặt tư tưởng bước hoà nhập giới Mỗi xã hội tồn hạn chế chưa thể giải coi tất yếu, mâu thuẫn làm động lực phát triển Tuy nhiên, chưa chuẩn bị kỹ phương tiện lý luận cộng thêm choáng ngợp với thành tựu trước mắt xã hội khác, hệ 8x dễ rơi vào tình trạng bi quan có nhìn tiêu cực xã hội Việt Nam Điều làm cho q trình hội nhập trở thành hồ tan khơng đơn hợp tác tự chủ dễ bị chi phối ý đồ đối tác - Thứ ba, trình tiếp thu giá trị tư tưởng văn hoá phương Tây, hệ 8x tiếp thu nhiều giá trị chủ nghĩa cá nhân Chủ nghĩa cá nhân phương Tây trải qua trình phát triển từ lâu tiến đến chủ nghĩa cá nhân có giới hạn, gắn liền với giá trị chung cộng đồng, xã hội Người phương Tây nhận thức vai trò ảnh hưởng cộng đồng, xã hội đến tự do, quyền lợi cá nhân họ Vì thế, hệ trẻ Việt Nam tiếp thu chủ nghĩa cá nhân phương Tây giai đọan đầu, dễ dẫn đến 18 mâu thuẫn gay gắt quyền lợi làm lu mờ giá trị cần phải có để thúc đẩy xã hội phát triển Điều nguy hiểm phận 8x xem tiếp thu chủ nghĩa cá nhân giai đọan đầu niềm tự hào giá trị văn minh thân - Bên cạnh tồn tâm lý, suy nghĩ, tệ nạn như: Nghiện hút, tiêm chích, thuốc lắc, sinh hoạt tình dục phóng khống, thời trang phi giới tính, đồng tính học đường, trầm cảm, tự sát, u uất, biểu nhiều thiếu niên gây thất vọng cho bậc phụ huynh, bất lực nhà trường nhức nhối xã hội b) Một số giải pháp nhằm khắc phục: - Một là: Duy trì xây dựng giáo dục gia đình: Đào tạo gia đình nơi đào tạo lại thiếu niên vấn đề tương lai gần Chúng ta không nên tham gia phá vỡ gia đình nhiều hệ rõ ràng gia đình hạt nhân gặp nhiều khó khăn hơn.” Trong xã hội Việt Nam nay, mâu thuẫn ngày lớn bố mẹ trẻ gia đình Vấn đề giáo dục đạo đức giới tính khơng coi trọng gia đình thiệt thòi thiếu niên VN Tuy nhiên “khơng nên tham gia q trình phá vỡ gia đình nhiều hệ Cần trì môi trường giáo dục với thoả hiệp tôn trọng lẫn Bố mẹ cần học tập, cần dành nhiều thời gian tìm hiểu tâm sinh lý hiểu giới trẻ tiếp xúc Trên thực tế, gia đình ln chỗ dựa vững cho giới trẻ trước biến động tâm lý, tình cảm suốt hành trình sống - Hai là: Tăng cường giáo dục đạo đức học đường Nhà trường môi trường rèn luyện cho cá nhân học sinh ,sinh viên Do nhà trường cần quán triệt việc giáo duc rèn luyện đạo đức ,phẩm chất cho học sinh ,sinh viên 19 - Ba là: Pháp luật ngày phải nghiêm khắc việc làm thiếu đạo đức ,những tư tưởng văn hóa thiếu lành mạnh - Bốn là: Quan trọng cá nhân phải tư nhận thức việc làm ,thường xuyên trau dồi phẩm chất , đạo đức ,ý thức ,tránh tiếp thu văn hóa khơng lành mạnh … Vấn đề xây dựng ý thức xã hội nước ta nay: Trong công đổi đất nước, xây dựng ý thức xã hội vấn đề thiết Xây dựng ý thức xã hội nghiệp toàn dân, đặt lãnh đạo Đảng, sở xây dựng phát triển văn hoá tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, kết hợp chặt chẽ “xây” “chống” Xây dựng ý thức xã hội mới, cần phải đẩy mạnh công mới, văn hố mới, người mới; khơng ngừng hồn thiện ý thức xã hội theo hướng khoa học, cách mạng, tiến bộ; đồng thời tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục ý thức xã hội Trong phát triển cá nhân, yếu tố thuận chủ thể, họ bị chi phối quan điểm, tư tưởng, tình cảm, tâm trạng, truyền thống cộng đồng, tức bị chi phối ý thức xã hội Vì vậy, ý thức xã hội tiến bộ, lành mạnh tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển cá nhân ngược lại Bởi thế, muốn xây dựng xã hội mới, tất yếu phải xây dựng ý thức xã hội việc xây dựng ý thức xã hội trở thành nhiệm vụ công xây dựng xã hội Có thể hiểu ý thức xã hội mà xây dựng toàn quan điểm, tư tưởng, tình cảm, tâm trạng xã hội mà hạt nhân chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, chủ trương Đảng Nhà nước phản ánh lợi ích nhân dân nhằm phục vụ công xây dựng xã hội 20 Trên thực tế, ý thức xã hội biểu phong phú, đa dạng Ngồi hệ tư tưởng, cịn biểu tâm trạng, tình cảm, nhu cầu thói quen, phong tục, tập quán cộng đồng xã hội Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X, Đảng ta xác định: "Xã hội xã hội chủ nghĩa mà Đảng, Nhà nước nhân dân ta xây dựng xã hội dân giàu,nước mạnh, công bằng, dân chủ, văn minh; nhân dân làm chủ; có kinh tế phát triển cao, dựa lực lượng sản xuất đại quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất; có văn hoá tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc; người giải phóng khỏi áp bức, bất cơng, có sống ấm no, tự do, hạnh phúc, phát triển toàn diện; dân tộc cộng đồng Việt Nam bình đẳng, đồn kết, tương trợ, giúp tiến bộ; có Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nhân dân, nhân dân, nhân dân lãnh đạo Đảng Cộng sản; có quan hệ hữu nghị hợp tác với nước giới" (1) Có thể nói, mơ hình xã hội xã hội chủ nghĩa mà Đảng ta xác định định hướng có tính chiến lược việc xây dựng ý thức xã hội nước ta Cùng với định hướng việc phát triển lĩnh vực đời sống xã hội, Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X tiếp tục khẳng định số định lớn trình xây dựng ý thức xã hội Vấn đề khái quát lại số điều sau: - Thứ nhất, xây dựng ý thức xã hội nghiệp toàn dân, đặt lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam - Thứ hai, xây dựng ý thức xã hội sở đẩy mạnh nghiệp xây dựng phát triển văn tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, làm cho văn hoá thực trở thành mục tiêu, động lực phát triển, thành tảng tinh thần xã hội 21 - Thứ ba, xây dựng ý thức xã hội gắn với việc tăng cường học tập lý luận, tuyên truyền, giáo dục, vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác -Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, làm cho hệ tư tưởng Đảng trở thành tảng kim nam cho nhận thức, hành động toàn Đảng nhân dân - Thứ tư, xây dựng ý thức xã hội cần ý thức sâu sắc kết hợp chặt chẽ “xây dựng ” “chống” Ý thức xã hội cốt lõi đời sống tinh thần xã hội mới; khơng hình thành cách tự phát lịng xã hội cũ; cần chủ động nhận thức, xây dựng, truyền bá thành ý thức chung người xã hội mới, thành động lực tinh thần người trình xây dựng xã hội Vì vậy, cần xây dựng ý thức xã hội đáp ứng nhu cầu phát triển đất nước thời kỳ đổi hội nhập Trước hết, tri thức, tình cảm, tâm kiên định đường xây dựng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa lãnh đạo Đảng Bên cạnh đó, cần trang bị cho người tri thức thời đại, tri thức kinh tế thị trường, hội nhập quốc tế, đặc biệt tri thức khoa học cơng nghệ Đó u cầu tiên trình xây dựng xã hội ta Đi với việc bồi dưỡng lý tưởng sống, hoài bão, ước mơ, khát vọng cống hiến, đặc biệt hệ trẻ Ngoài ra, cần đẩy mạnh việc xây dựng phát huy ý thức làm chủ nhân dân, bồi dưỡng phát huy lòng yêu nước, ý thức dân tộc tinh thần đoàn kết dân tộc; nâng cao ý thức phịng chống tham nhũng, lãng phí, trước hết đội ngũ cán Đảng viên Cùng với việc xây dựng, bồi dưỡng ý thức xã hội mới, cần chống biểu cản trở nghiệp xây dựng 22 Xây dựng ý thức xã hội q trình lâu dài, phức tạp, để có hiệu quả, phải thực đồng giải pháp sau: - Thứ nhất, đẩy mạnh công xây dựng đời sống kinh tế mới, văn hoá mới, người Nghiên cứu vận động lịch sử qua thời kỳ, C.Mác Ph.Ăngghen khái quát: “Không phải ý thức người định tồn họ; trái lại, tồn xã hội họ định ý thức họ” Ý thức xã hội bị chi phối điều kiện sinh hoạt vật chất, điều kiện kinh tế xã hội Vì vậy, xây dựng ý thức xã hội phải việc xây dựng đời sống vật chất xã hội Những biểu lệch lạc đời sống tinh thần xã hội ta thời gian qua có ngun nhân từ yếu cơng tác tư tưởng, có nguyên nhân từ kết hạn chế việc xây dựng kinh tế Bên cạnh đó, xây dựng ý thức xã hội phụ thuộc nhiều vào kết xây dựng văn hoá mới, người mới, kinh tế, văn hoá người ln có mối liên hệ chặt chẽ, gắn bó mật thiết với nhau, chi phối ảnh hưởng qua lại lẫn - Thứ hai, khơng ngừng hồn thiện ý thức xã hội theo hướng khoa học, cách mạng, tiến bộ, đáp ứng yêu cầu xây dựng xã hội mới, người Về mặt lý luận, cần đẩy mạnh nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn, kịp thời làm sáng tỏ vấn đề lý luận mà sống đặt ra, vấn đề phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, vấn đề xây dựng Đảng cầm quyền điều kiện kinh tế nhiều thành phần, vấn đề xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Mặt khác, cần trọng vấn đề kế thừa đổi giá trị truyền thống dân tộc Đó khơng gìn giữ, bảo lưu giá trị truyền thống, mà tiếp thu có chọn lọc giá trị tinh thần du nhập từ bên ngồi Q trình cần nhìn nhận cách cụ thể điều kiện cụ thể nước ta 23 Lòng yêu nước nồng nàn, lòng tự hào dân tộc giá trị tinh thần truyền thống, song điều kiện nay, cần thể tinh thần cần cù, sáng tạo, ý chí tâm vượt khó để cải tạo sống, đưa đất nước khỏi tình trạng nghèo nàn, lạc hậu Tinh thần đoàn kết dân tộc phải thể thành tinh thần đồng thuận sở giải hài hồ lợi ích cá nhân lợi ích cộng đồng, xố bỏ mặc cảm thành phần, giai cấp, dân tộc, tơn giáo nước Việt Nam độc lập, thống nhất, dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh - Thứ ba, tăng cường công tác tư tưởng phải đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục, phát huy vai trò phương tiện thông tin đại chúng trình tuyên truyền, giáo dục ý thức xã hội Trong công tác tư tưởng, cần bám sát thực tiễn, lắng nghe tâm tư, nguyện vọng tìm vướng mắc tư tưởng cán bộ, đảng viên nhân dân để kịp thời giải đáp Tăng cường vai trị báo chí, phương tiện thông tin đại chúng khác việc tuyên truyền chủ trương, sách Đảng Nhà nước, định hướng dư luận theo chiều hướng tích cực, đồng thời phê phán quan điểm sai trái, luận điệu phản động Trong công tác giáo dục, tuyên truyền chủ nghĩa Mác-Lênin, cần tiếp tục đổi nội dung, phương pháp hình thức để việc tuyên truyền, giáo dục chủ nghĩa Mác-Lênin hiệu - Thứ tư, phát huy vai trò lãnh đạo Đảng, mở rộng dân chủ, khơi dậy tính chủ động, tự giác cán bộ, đảng viên quần chúng nhân dân Xây dựng ý thức xã hội trình đấu tranh gay go, phức tạp nhằm khắc phục tư tưởng, tập quán lạc hậu, làm thất bại công tư tưởng lực phản động, kế thừa giá trị tích cực truyền thống hình thành ý thức xã hội Đây trình lâu dài, phức tạp, địi hỏi tính tự giác cao Vì vậy, thơng qua chủ 24 trương, sách, Đảng cần phải khắc phục biểu khuynh hướng coi nhẹ vai trị nhân tố tư tưởng, trị, đạo đức Tăng cường lãnh đạo Đảng trị, tư tưởng tổ chức quan báo chí, khắc phục biểu lệch lạc hoạt động báo chí, xuất bản, văn hố, văn nghệ, biểu xa rời tôn chỉ, mục đích, chạy theo thị hiếu thấp Cùng với lãnh đạo Đảng, cần mở rộng hình thức dân chủ để nhân dân tham gia vào trình xây dựng ý thức xã hội cách chủ động trực tiếp Sự nghiệp xây dựng ý thức xã hội phải q trình tự giác, cần đóng góp tất người, đội ngũ cán bộ, đảng viên, chủ thể lãnh đạo, quản lý có vai trị đặc biệt quan trọng Ngồi , hệ tư tưởng, việc tập trung khắc phục tình trạng suy thối tư tưởng trị phận cán bộ, đảng viên với biểu như: dao động lý tưởng, mục tiêu đường phát triển dân tộc; phủ nhận thành cách mạng giá trị truyền thống dân tộc; thiếu thống với quan điểm, chủ trương Đảng, từ nói làm khơng theo đường lối sách Đảng Nhà nước; ý thức cảnh giác trước âm mưu thủ đoạn “diễn biến hồ bình” lực thù địch; khơng kịp thời kiên phê phán, đấu tranh với ý kiến, quan điểm sai trái 25 PHẦN KẾT LUẬN Tồn xã hội ý thức xã hội hai phương diện thống biện chứng đời sống xã hội.Vì cơng cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội phải tiến hành đồng thời hai mặt tồn xã hội ý thức xã hội Cần quán triệt rằng, thay đổi tồn xã hội điều kiện để thay đổi ý thức xã hội Mặt khác, cần thấy biến đổi tồn xã hội tất yếu dẫn đến thay đổi to lớn đời sống tinh thần xã hội mà ngược lại, tác động đời sống tinh thần xã hội, với điều kiện xác định tạo biến đổi mạnh mẽ, sâu sắc tồn xã hội Quán triệt nguyên tắc phương pháp luận nghiệp cách mạng xã hội chủ nghĩa nước ta, mặt phải coi trọng cách mạng tư tưởng văn hoá, phát huy vai trị tác động tích cực đời sống tinh thần xã hội trình phát triển kinh tế cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Mặt khác phải tránh tái phạm sai lầm chủ quan ý chí việc xây dựng văn hố, xây dựng người Vai trị ý thức ngày quan trọng Đứng trước kỉ 21 – kỉ có nhiều biến đổi sâu sắc phổ biến tất lĩnh vực đồi sống xã hội phạm vi toàn giới Đây thử thách đồng thời thời cho tất quốc gia, dân tộc giới, có Việt Nam Cả giới dần tiến tới xây dựng phát triển kinh tế nâng cao ý thức Vấn đề phải hiểu biết có ý thức, tri thức khơng phải xây dựng kinh tế tri thức riêng biệt cho khu vực Ý thức theo cách hiểu người, phải thẩm thấu vào lĩnh vực 26 TÀI LIỆU THAM KHẢO: Tài liệu tiếng việt: Giáo trình Những nguyên lý chủ nghĩa Mác- LêNin, NXB trị quốc gia Văn kiện Đại hội toàn quốc lần VII, VIII, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội GS.TS Phạm Văn Đức (chủ biên),(2019), Giáo trình Triết học Mác – Lênin, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội Tài liệu internet: Phân tích tồn xã hội ý thức xã hội, https://luatduonggia.vn/phan-tich-ton-tai-xa-hoi-va-y-thuc-xa-hoi/ truy cập ngày 12/12/2020 Tồn xã hội, ý thức xã hội mối quan hệ biện chứng chúng https://hocluat.vn/ton-tai-xa-hoi-y-thuc-xa-hoi-va-moi-quan-he-bienchung-giua-chung/ , truy cập ngày 13/12/2020 ,