Ôn thi cuối kì môn Chủ nghĩa Xã hội Khoa học (Những điều kiện và tiền đề khách quan dẫn đến sự ra đời chủ nghĩa xã hội khoa học:)

Ôn thi cuối kì môn Chủ nghĩa Xã hội Khoa học (Những điều kiện và tiền đề khách quan dẫn đến sự ra đời chủ nghĩa xã hội khoa học:)Ôn thi cuối kì môn Chủ nghĩa Xã hội Khoa học (Những điều kiện và tiền đề khách quan dẫn đến sự ra đời chủ nghĩa xã hội khoa học:)Ôn thi cuối kì môn Chủ nghĩa Xã hội Khoa học (Những điều kiện và tiền đề khách quan dẫn đến sự ra đời chủ nghĩa xã hội khoa học:)

Câu Trình bày hình thành chủ nghĩa xã hội khoa học 3.1 Khái niệm chủ nghĩa xã hội khoa học: Theo nghĩa rộng, chủ nghĩa xã hội khoa học (hay chủ nghĩa cộng sản khoa học) chủ nghĩa Mác – Lênin nói chung với tính cách luận tồn diện (triết học, kinh tế trị xã hội – trị) diệt vong tất yếu chủ nghĩa tư thắng lợi tất yếu chủ nghĩa cộng sản, biểu khoa học lợi ích nhiệm vụ đấu tranh giai cấp công nhân Điều nói lên thống nhất, tính hồn chỉnh mặt cấu trúc chủ nghĩa Mác – Lênin Theo nghĩa hẹp, chủ nghĩa xã hội khoa học ba phận hợp thành chủ nghĩa Mác – Lênin Chủ nghĩa xã hội khoa học phận thể tập trung tính trị - thực tiễn sinh động chủ nghĩa Mác – Lênin Chủ nghĩa xã hội khoa học khoa học quy luật xã hội – trị, học thuyết điều kiện, đường giải phóng giai cấp công nhân nhân dân lao động, đấu tranh giai cấp giai cấp công nhân, cách mạng xã hội chủ nghĩa, quy luật, biện pháp đấu tranh giai cấp công nhân nhân dân lao động lãnh đạo đảng mácxít nhằm thưc thắng lợi sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân 3.2 Những điều kiện tiền đề khách quan dẫn đến đời chủ nghĩa xã hội khoa học: • Điều kiên kinh tế xã hội: Vào năm 40 kỷ XIX, chủ nghĩa tư châu Âu đạt bước phát triển quan trọng kinh tế Cuộc cách mạng khoa học – kỹ thuật lần thứ thúc đẩy phương thức sản xuất tư chủ nghĩa phát triển mạnh mẽ Chính phát triển làm cho phương thức sản xuất tư chủ nghĩa bộc lộ mâu thuẫn phát triển lực lượng sản xuất có tính chất xã hội hóa ngày cao với quan hệ sản xuất dựa chế độ chiếm hữu tư nhân tư chủ nghĩa Chính mà chủ nghĩa tư tạo khả thực cho nhà dân chủ cách mạng tiến nhận thức đắn chất chủ nghĩa tư bản, để đề lý luận khoa học cách mạng Cùng với phát triển chủ nghĩa tư bản, giai cấp công nhân đại trưởng thành bước lên vũ đài đấu tranh chống giai cấp tư sản với tư cách lực lượng xã hội độc lập Giai cấp công nhân lực lượng xã hội có khả giải mâu thuẫn mà chủ nghĩa tư tạo Phong trào đấu tranh giai cấp công nhân phát triển mạnh mẽ, bắt đầu có tổ chức quy mơ rộng khắp Nó địi hỏi có lý luận khoa học hướng dẫn Tiêu biểu cho phong trào cơng nhân lúc là: khởi nghĩa công nhân thành phố Liông (Pháp) 1831 – 1834; khởi nghĩa công nhân dệt Xêlidi (Đức) 1844; phong trào Hiến chương (Anh) 1838 – 1848 Những phong trào có tính quần chúng mang hình thức trị Sự lớn mạnh phong trào công nhân đặt yêu cầu thiết phải xây dựng hệ thống lý luận khoa học cách mạng Đó điều kiện kinh tế - xã hội khách quan cho chủ nghĩa xã hội khoa học đời để thay trào lưu xã hội chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa tỏ lỗi thời, khơng cịn có khả đáp ứng phong trào cơng nhân đấu tranh chống giai cấp tư sản, đồng thời chủ nghĩa xã hội khoa học đời phản ánh lý luận phong trào cơng nhân • Những tiền đề văn hóa – tư tưởng (tiền đề lý luận) Đến đầu kỷ XIX, nhân loại đạt nhiều thành tựu to lớn lĩnh vực khoa học, văn hóa tư tưởng Về khoa học tự nhiên có: thuyết tế bào M Sơlayđen T Savanxơ (Đức); thuyết tiến hóa Đ Đácuyn (Anh); thuyết bảo tồn chuyển hóa lượng M Lơmơnơxốp (Nga) Về khoa học xã hội có: triết học cổ điển Đức (Ph Hêghen, L Phơbách,…), kinh tế trị học Anh (Ađam Smít, Đ Ricácđơ,…), chủ nghĩa xã hội khơng tưởng – phê phán (H Xanhximơng, S Phuriê, R.Ơoen,…) Những thành tựu khoa học, văn hóa, tư tưởng tạo tiền đề tư tưởng – văn hóa cho đời chủ nghĩa Mác nói chung chủ nghĩa xã hội khoa học nói riêng 3.3 Vai trị C Mác, Ph Ăngghen đời chủ nghĩa xã hội khoa học: - Các Mác (1818 – 1883): C Mác người sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa học, chủ nghĩa vật biện chứng, chủ nghĩa vật lịch sử kinh tế trị khoa học Ơng lãnh tụ người thầy giai cấp vô sản giới - Phriđrích Ăngghen (1820 – 1895): Ph Ăngghen nhà bác học, lãnh tụ người thầy giai cấp công nhân đại, với C Mác sáng lập học thuyết mácxít Khi nghiên cứu miếng đất thực tư chủ nghĩa quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng với phương pháp luận khoa học, C Mác nêu hai phát kiến vĩ đại là: chủ nghĩa vật lịch sử học thuyết giá trị thặng dư “Nhờ hai phát kiến ấy, chủ nghĩa xã hội trở thành khoa học” Chủ nghĩa xã hội khoa học đời tưởng tượng, ước mơ mà kết tất yếu phát triển chủ nghĩa tư bản, tư lý luận có sở khoa học Tác phẩm “Tuyên ngôn Đảng Cộng Sản” C Mác Ph Ăngghen soạn thảo theo ủy nhiệm “Đồng minh người cộng sản” – tổ chức công nhân quốc tế, đánh dấu đời chủ nghĩa xã hội khoa học “Tuyên ngôn Đảng Cộng Sản” (2-1848) tác phẩm bất hủ, khúc ca tuyệt tác chủ nghĩa Mác, văn kiện có tính chất cương lĩnh phong trào công nhân, phong trào cộng sản Với nội dung trình bày cách rõ ràng sáng sủa giới quan khoa học, “Tuyên ngôn Đảng Cộng Sản”, theo V.I Lênin, xứng đáng thừa nhận Tuyên ngôn chủ nghĩa xã hội giới, “cuốn sách gối đầu giường cho tất người công nhân giác ngộ” “Tuyên ngôn Đảng Cộng Sản” kim nam cho hành động phong trào cộng sản công nhân quốc tế Các Đảng Cộng Sản mácxít – lêninnít lấy tác phẩm “Tuyên ngôn Đảng Cộng Sản” làm sở cho việc xây dựng đường lối chiến lược sách lược cách mạng nhằm thực sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân: thủ tiêu chủ nghĩa tư bản, xây dựng chủ nghĩa xã hội, để tiến lên chủ nghĩa cộng sản Câu Trình bày giai đoạn phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng Cộng Sản Việt Nam vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa xã hội khoa học nào? 4.1 Các giai đoạn phát triển phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học: a C Mác Ph Ăngghen tiếp tục phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học (1848 – 1895) Sau “Tuyên ngôn Đảng Cộng Sản”, C Mác Ph Ăngghen tiếp tục bổ sung, phát triển thêm nội dung chủ nghĩa xã hội khoa học Thông qua thực tiễn đấu tranh cách mạng giai cấp công nhân phong trào cộng sản, đặc biệt đấu tranh giai cấp Pháp Đức thời kỳ 1848 – 1851, qua theo dõi, đạo tổng kết kinh nghiệm Công xã Pari (1871), hai ông viết nhiều tác phẩm thông qua tác phẩm, hai ông nêu lên luận điểm quan trọng, làm phong phú thêm chủ nghĩa xã hội khoa học Đó luận điểm sau: - Giai cấp công nhân chiến thắng giai cấp tư sản sở đập tan máy nhà nước tư sản kịp thời trấn áp hành động phục hồi chúng - Cuộc đấu tranh giai cấp tất yếu dẫn đến chun vơ sản thân chun bước q độ để tiến lên xây dựng xã hội khơng có giai cấp - Giai cấp cơng nhân giành thắng lợi có lãnh đạo đảng vũ trang lý luận khoa học - Liên minh công – nông điều kiện cần phải có để đưa cách mạng đến thắng lợi - Trình bày tư tưởng cách mạng khơng ngừng: chiến lược, sách lược đấu tranh giai cấp giai cấp công nhân; lựa chọn phương pháp hình thức đấu tranh thời kỳ phát triển cách mạng; vấn đề xã hội – trị mà cách mạng xã hội chủ nghĩa phải giải quyết;… b V I Lênin phát triển vận dụng sáng tạo chủ nghĩa xã hội khoa học hồn cảnh lịch sử mới: Vlađimia Ilích Lênin (1870 – 1924) người kế tục cách xuất sắc nghiệp vĩ đại C Mác Ph Ăngghen Ông vừa bảo vệ sáng, vừa phát triển toàn diện làm giàu thêm lý luận chủ nghĩa Mác điều kiện lịch sử mới, chủ nghĩa tư chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa Ông người mácxít vận dụng cách sáng tạo nguyên lý chủ nghĩa xã hội khoa học vào thực tiễn đấu tranh xây dựng quyền cách mạng giai cấp công nhân nhân dân lao động, cải tạo xã hội cũ bắt đầu xây dựng xã hội – xã hội xã hội chủ nghĩa thực Ông lãnh tụ giai cấp công nhân Nga quốc tế, người sáng lập Đảng Cộng sản Liên Xô Nhà nước Xôviết Sự phát triển vận dụng sáng tạo chủ nghĩa xã hội khoa học V I Lênin chia thành hai thời kỳ bản: - Trước Cách mạng Tháng Mười Nga: Trên sở di sản lý luận C Mác Ph Ăngghen, V I Lênin xây dựng hệ thống lý luận mang tính nguyên tắc cho đảng mácxít kiểu giai cấp cơng nhân Đó lý luận chun vơ sản; đảng kiểu mới; liên minh công – nông; chuyển biến cách mạng dân chủ tư sản kiểu lên cách mạng xã hội chủ nghĩa - Sau Cách mạng Tháng Mười Nga: Với yêu cầu cộng xây dựng chế độ mới, V I Lênin phân tích làm rõ nội dung, chất thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, mối quan hệ phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc vơi phong trào đấu tranh giai cấp giai cấp công nhân; vấn đề mang tính quy luật nghiệp cải tạo xã hội chủ nghĩa xây dựng chủ nghĩa xã hội; vai trò quần chúng,… 4.2 Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam với vận dụng phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học: Đảng Cộng sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập rèn luyện vận dụng sáng tạo nguyên lý chủ nghĩa xã hội khoa học, học kinh nghiệm đảng anh em, thân cách mạng Việt Nam vào hoàn cảnh cụ thể đất nước Những đóng góp, bổ sung phát triển vận dụng sáng tạo chủ nghĩa xã hội khoa học Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng ta tóm tắt số vấn đề sau: + Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội tính quy luật cách mạng Việt Nam, điều kiện thời đại nay; + Kết hợp chặt chẽ từ đầu đổi kinh tế vói đổi trị, lấy đổi kinh tế làm trung tâm, đồng thời bước đổi trị, đảm bảo giữ vững ổn định trị, tạo điều kiện mơi trường thuận lợi để đổi phát triển kinh tế, xã hội; + Xây dựng phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa tăng cường vai trò quản lý Nhà nước Giải đắn mối quan hệ tăng trưởng, phát triển kinh tế với bảo đảm tiến công xã hội Đây xem nội dung bản, thể ưu việt xã hội xã hội chủ nghĩa Xây dựng phát triển kinh tế phải đơi với giữ gìn, phát huy sắc văn hóa dân tộc, đơi với bảo vệ mơi trường sinh thái; + Mở rộng phát huy khối đại đoàn kết toàn dân tộc, phát huy sức mạnh giai cấp tầng lớp nhân dân, thành phần dân tộc tôn giáo, công dân Việt Nam nước hay nước ngoài, tạo sở xã hội rộng lớn thống cho nghiệp xây dựng chế độ xã hội mới; + Tranh thủ tối đa đồng tình, ủng hộ giúp đỡ nhân dân giới, khai thác khả hợp tác nhằm mục tiêu xây dựng phát triển đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại; + Giữ vững tăng cường vai trò lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam – nhân tố quan trọng hàng đầu bảo đảm thắng lợi nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Khâu then chốt để đảm bảo tăng cường vai trò lãnh đạo Đảng phải coi trọng công tác xây dựng Đảng, nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên, nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng Phân tích quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin điều kiện đời hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa Các điều kiện đời hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa: a Khái niệm hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa: Hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa chế độ xã hội phát triển cao nay, chế độ có quan hệ sản xuất dựa sở hữu công cộng tư liệu sản xuất, thích ứng với lực lượng sản xuất ngày phát triển, tạo thành sở hạ tầng có trình độ cao so với sở hạ tầng chủ nghĩa tư bản; sở hạ tầng có kiến trúc thượng tầng tương ứng thực nhân dân Cũng hình thái kinh tế - xã hội khác, hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa có trình phát triển từ thấp đến cao trưởng thành kinh tế quan hệ xã hội phù hợp, thể thời kỳ, giai đoạn khác nhau, thống với b Các điều kiện đời hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa: Sự thay hình thái kinh tế - xã hội tư chủ nghĩa hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa hợp quy luật Sự thay có nguồn gốc kinh tế- xã hội sâu xa, miếng đất thực tư chủ nghĩa Những điều kiên đời hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa: - Thứ nhất, sản xuất tư chủ nghĩa phát triển, dựa phát triển khoa học – kỹ thuật công nghệ đại làm cho lực lượng sản xuất phát triển khơng ngừng với trình độ xã hội hóa ngày cao, vượt khỏi giới hạn chật hẹp quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa Mâu thuẫn lực lượng sản xuất với quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa mâu thuẫn kinh tế phương thức sản xuất tư chủ nghĩa Mâu thuẫn dẫn đến mâu thuẫn xã hội, mâu thuẫn giai cấp khơng thể điều hịa giai cấp công nhân nhân dân lao động với giai cấp tư sản - Thứ hai, xã hội tư chủ nghĩa có hai giai cấp bản, tiêu biểu nhất, đối lập lợi ích bản, giai cấp công nhân đại biểu cho lực lượng sản xuất đại, xã hội hóa ngày cao giai cấp tư sản thống trị xã hội đại biểu cho quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa Hai giai cấp mâu thuẫn với ngày rõ rệt, sâu sắc gay gắt Các đấu tranh giai cấp giai cấp công nhân chống giai cấp tư sản áp bức, bóc lột phát triển từ thấp đến cao - Thứ ba, xã hội tư chủ nghĩa xuất tai họa cho giai cấp công nhân, nhân dân lao động cho nhân loại môi trường thiên nhiên (áp bức, bóc lột, bất cơng, phân hóa giàu nghèo, phân biệt chủng tộc, chiến tranh xâm lược, lối sống văn hóa, đạo đức suy đồi, tệ nạn xã hội phức tạp, ô nhiễm môi trường…) Đến xuất tình thế, thời cơ, tạo điều kiện cần đủ cách mạng xã hội chủ nghĩa nổ Cách mạng xã hội chủ nghĩa nổ thắng lợi mở đầu cho đời hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa Tuy nhiên, thời đại nay, có nước tư chủ nghĩa trình độ trung bình nước chưa qua chủ nghĩa tư nổ cách mạng xã hội chủ nghĩa để bước sang hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa Vậy, điều kiện để nước tư chủ nghĩa trung bình nước chưa qua chủ nghĩa tư lên hình thái kinh tế- xã hội cộng sản chủ nghĩa là: + Một là, chủ nghĩa tư chuyển thành chủ nghĩa đế quốc gây chiến tranh xâm lược thuộc địa, gây tai họa cho hàng trăm quốc gia dân tộc, làm xuất mâu thuẫn gay gắt thời đại mới: Mâu thuẫn giai cấp công nhân giai cấp tư sản Mâu thuẫn chủ nghĩa đế quốc xâm lược với quốc gia dân tộc thuộc địa, phụ thuộc Mâu thuẫn nước tư – đế quốc với Ở hàng trăm nước nơng nghiệp, cịn mâu thuẫn địa chủ nông dân, tư sản với nơng dân, lên mâu thuẫn tư – đế quốc xâm lược bè lũ tay sai phong kiến với dân tộc bị áp bức, bóc lột, độc lập tự + Hai có tác động tồn cầu phong trào cộng sản công nhân quốc tế, học thuyết Mác – Lênin … thức tỉnh dân tộc vùng lên giành độc lập dân tộc Nhiều nước sau giành độc lập dân tộc chọn đường phát triển lên hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa 9.Phân tích khái niệm giai cấp công nhân Sứ mệnh lịch sử giai cấp cơng nhân gì? Phân tích điều kiện khách quan quy định sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân 9.1 Khái niệm giai cấp công nhân (giai cấp vô sản): Cũng tượng xã hội khác, giai cấp công nhân đẻ hoàn cảnh lịch sử cụ thể với phát triển lịch sử, luôn phát triển với biểu đặc trưng giai đoạn định Sự phát triển đại công nghiệp làm tăng thêm số người vô sản, mà tập hợp họ lại thành tập đồn xã hội rộng lớn, thành giai cấp vơ sản đại Chính vậy, kết luận rút là, giai cấp công nhân đại đời gắn liền với phát triển đại cơng nghiệp, sản phẩm thân đại công nghiệp lớn lên với phát triển đại cơng nghiệp Trong xã hội tư chủ nghĩa, giai cấp công nhân giai cấp bản, chủ yếu, đối lập với giai cấp tư sản, giai cấp bị giai cấp tư sản tước đoạt hết tư liệu sản xuất, buộc phải bán sức lao động cho nhà tư để sống, bị bóc lột giá trị thặng dư Họ người tự thân thể có quyền bán sức lao động tùy theo cung – cầu hàng hóa sức lao động Đây giai cấp bị bóc lột nặng nề, bị bần hóa vật chất lẫn tinh thần Sự tồn họ phụ thuộc quy luật cung – cầu hàng hóa sức lao động, phụ thuộc vào kết lao động họ Họ phải tạo giá trị thặng dư, giá trị thặng dư lại bị giai cấp tư sản chiếm đoạt Dưới chủ nghĩa tư bản, C Mác Ph Ăngghen định nghĩa rằng, “Giai cấp vô sản giai cấp cơng nhân làm th đại, hết tư liệu sản xuất thân, nên buộc bán sức lao động đế sống” Dù giai cấp cơng nhân có bao gồm cơng nhân làm công việc khác nữa, theo C Mác Ph Ăngghen, họ có hai tiêu chí để xác định, phân biệt với giai cấp, tầng lớp xã hội khác Một là, phương thức lao động, phương thức sản xuất, người lao động sản xuất cơng nghiệp Có thể họ người lao động trực tiếp hay gián tiếp vận hành công cụ sản xuất có tính chất cơng nghiệp ngày đại xã hội hóa cao Đã cơng nhân đại phải gắn với đại cơng nghiệp, sản phẩm đại công nghiệp Giai cấp công nhân đại hạt nhân, phận tầng lớp công nhân Hai là, vị trí quan hệ sản xuất giai cấp công nhân, phải xem xét hai trường hợp sau: ̵ Dưới chế độ tư chủ nghĩa giai cấp cơng nhân người vơ sản đại, khơng có tư liệu sản xuất, nên buộc phải làm thuê, bán sức lao động cho nhà tư bị toàn thể giai cấp tư sản bóc lột Tức giá trị thặng dư mà giai cấp công nhân tạo bị nhà tư chiếm đoạt Chính vào tiêu chí mà người công nhân chủ nghĩa tư gọi giai cấp vô sản ̵ Sau cách mạng vô sản thành công, giai cấp công nhân trở thành giai cấp cầm quyền Nó khơng cịn vào địa vị bị áp bức, bị bóc lột nữa, mà trở thành giai cấp thống trị, lãnh đạo đấu tranh cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội – xã hội xã hội chủ nghĩa Giai cấp cơng nhân với tồn thể nhân dân lao động làm chủ tư liệu sản xuất chủ yếu cơng hữu hóa Như họ khơng cịn người vô sản trước sản phẩm thặng dư họ tạo nguồn gốc cho giàu có phát triển xã hội xã hội chủ nghĩa Căn vào hai tiêu chí nói trên, định nghĩa giai cấp công nhân sau: Giai cấp công nhân tập đồn xã hội ổn định, hình thành phát triển với trình phát triển đại công nghiệp đại, với nhịp độ phát triển lực lượng sản xuất có tính chất xã hội hóa ngày cao, lực lượng lao động trực tiếp tham gia vào trình sản xuất, tái sản xuất cải vật chất cải tạo quan hệ xã hội; đại biểu cho lực lượng sản xuất phương thức sản xuất tiên tiến thời đại ngày 9.2 Nội dung sứ mệnh lịch sử giai cấp cơng nhân: Khi phân tích xã hội tư chủ nghĩa, chủ nghĩa Mác với hai phát kiến vĩ đại, quan niệm vật lịch sử học thuyết giá trị thặng dư, chứng minh cách khoa học đời, phát triển diệt vong chủ nghĩa tư tất yếu khẳng định giai cấp công nhân giai cấp tiên tiến cách mạng nhất, lực lượng xã hội có sứ mệnh lịch sử: xóa bỏ chủ nghĩa tư bản, xóa bỏ chế độ người bóc lột người, giải phóng giai cấp cơng nhân, nhân dân lao động giải phóng tồn thể nhân loại khỏi áp bức, bóc lột, nghèo nàn lạc hậu, xây dựng xã hội – xã hội xã hội chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa Là giai cấp bị áp chủ nghĩa tư bản, giai cấp công nhân khỏi ách áp đường đấu tranh giai cấp chống giai cấp tư sản, đường thủ tiêu chế độ tư hữu tư liệu sản xuất thiết lập chế độ cơng hữu tư liệu sản xuất Bằng cách đó, giai cấp cơng nhân vĩnh viễn thủ tiêu hình thức người bóc lột người, tự giải phóng mình, mà cịn giải phóng tầng lớp lao động khác, giải phóng dân tộc giải phóng tồn thể nhân loại 9.3 Những điều kiện khách quan quy định sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân: Giai cấp cơng nhân có sứ mệnh lịch sử giới địa vị kinh tế - xã hội khách quan quy định: Dưới chủ nghĩa tư bản, với phát triển đại công nghiệp, giai cấp công nhân đời bước phát triển Giai cấp công nhân phận quan trọng nhất, cách mạng lực lượng sản xuất có trình độ xã hội hóa cao Đây giai cấp tiên tiến nhất, lực lượng định phá vỡ quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa, người có khả lãnh đạo xã hội xây dựng phương thức sản xuất cao phương thức sản xuất tư chủ nghĩa, giai cấp tiêu biểu cho xu hướng phát triển lịch sử thời đại ngày Mặc dù giai cấp tiên tiến, giai cấp cơng nhân khơng có tư liệu sản xuất nên buộc bán sức lao động cho nhà tư để sống Họ bị giai cấp tư sản bóc lột giá trị thặng dư mà họ tạo thời gian lao động Một sức lao động trở thành hàng hóa, người chủ (người vơ sản) phải chịu đựng thử thách, may rủi cạnh tranh; số phận tùy thuộc vào quan hệ cung – cầu hàng hóa sức lao động thị trường làm thuê phụ thuộc vào kết lao động họ Họ bị giai cấp tư sản áp bức, bóc lột ngày bị bần hóa đời sống vật chất lẫn đời sống tinh thần Do đó, mâu thuẫn giai cấp cơng nhân với giai cấp tư sản mâu thuẫn đối kháng, bản, khơng thể điều hịa xã hội tư chủ nghĩa Xét mặt chất, giai cấp công nhân giai cấp có tinh thần cách mạng triệt để chống lại chế độ áp bóc lột tư chủ nghĩa Những điều kiện sinh hoạt khách quan họ quy định rằng, họ giải phóng cách giải phóng tồn thể nhân loại khỏi chế độ tư chủ nghĩa Trong cách mạng ấy, họ khơng ngồi xiềng xích giới Địa vị kinh tế - xã hội khách quan không khiến giai cấp công nhân trở thành giai cấp cách mạng triệt cịn tạo cho họ có khả thực sứ mệnh lịch sử Đó khả đoàn kết giai cấp đấu tranh chống giai cấp tư sản xây dựng xã hội Đó khả đoàn kết với giai cấp lao động khác chống chủ nghĩa tư Đó khả đồn kết tồn thể giai cấp cơng nhân dân tộc bị áp quy mô quốc tế chống chủ nghĩa đế quốc Vì vậy, C Mác Ph Ăngghen khẳng định: “Trong tất giai cấp đối lập với giai cấp tư sản có giai cấp vơ sản thực cách mạng Các giai cấp khác suy tàn tiêu vong với phát triển đại công nghiệp; giai cấp vô sản, trái lại, sản phẩm thân đại cơng nghiệp” Câu 11: Trình bày hình thành đặc điểm, điều kiện để giai cấp công nhân Việt Nam làm trọn sứ mệnh lịch sử cách mạng Việt Nam Sự hình thành giai cấp cơng nhân Việt Nam: Năm 1858, thực dân Pháp nổ súng xâm lược, biến nước ta thành thuộc địa nửa phong kiến, nơi tiêu thụ hàng hóa, khai thác tài nguyên bóc lột nhân công rẻ mạc chúng Sau đặt ách thống trị lên toàn nước ta, vào đầu kỉ XX, thực dân Pháp cấu kết với bọn phong kiến tay sai tiến hành khai thác hầm mỏ, xây dựng nhà máy, xí nghiệp, mở tuyến đường, mở đồn điền trồng công nghiệp,… Từ đó, nước ta có lớp người lao động đời – cơng nhân làm thuê, phần lớn tập trung thành phố, khu cơng nghiệp Năm 1906 nước ta có khoảng vạn cơng nhân Đến năm 1924, cơng nhân có 22 vạn người Ở nước ta, với hoàn cảnh nước thuộc địa nửa phong kiến sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân VN trước hết phải lãnh đạo CM dân tộc dân chủ nhân dân để giành độc lập dân tộc Tiếp đến, giai đoạn CM XHCN, lãnh đạo ND xây dựng thành cơng CNXH mục tiêu CM VN độc lập dân tộc CNXH Những đặc điểm, điều kiện để giai cấp công nhân VN lãnh đạo CM VN: Giai cấp công nhân VN phận giai cấp cơng nhân quốc tế nên có đặc điểm chung giai cấp công nhân quốc tế; ngồi ra, giai cấp cơng nhân VN đời phát triển điều kiện cụ thể dân tộc VN nên cịn có đặc điểm riêng, ảnh hưởng đến việc thực sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân VN: Giai cấp công nhân VN đời trước giai cấp tư sản VN, giai cấp đối kháng trực tiếp với tư thực dân Pháp Sinh lớn lên nước thuộc địa nửa phong kiến, thống trị thực dân Pháp, thứ CNTB thực lợi không quan tâm đến phát triển công nghiệp, nên giai cấp công nhân VN phát triển chậm Mặc dù đợi mộn, số lượng ít, trình độ nghề nghiệp thấp chưa giai cấp cơng nhân giới, cịn mang nhiều tàn dư tâm lý tập quán nông dân, song giai cấp cơng nhân VN nhanh chóng vươn lên đảm đương vai trò lãnh đạo CM VN, thực sứ mệnh lịch sử giải phóng dân tộc để giành độc lập dân tộc xây dựng CNXH Giai cấp công nhân VN tiếp thu kế thừa truyền thống yêu nước, đấu tranh bất khuất chống ngoại xâm dân tộc Giai cấp công nhân đời vừa chị nỗi nhục nước, vừa bị áp bóc lột giai cấp TS đế quốc nên họ có tinh thần CM kiên cường, triệt để, sớm nhận thức mối quan hệ nghiệp giải phóng dân tộc nghiệp giải phóng giai cấp, chủ nghĩa yêu nước chủ nghĩa quốc tế Giai cấp công nhân VN đời điều kiện giai cấp khác bế tắc đường cứu nước có giai cấp cơng nhân có khả tìm thấy lối cho CM Giai cấp công nhân VN đời CM XHCN tháng Mười Nga thành công, mở chế độ XH lịch sử nhân loại, chế độ XHCN lúc Nguyễn Ái Quốc tìm đường cứu nước giải phóng dân tộc đường CM VS lãnh đạo giai cấp cơng nhân Đó u tố quan trọng khích lệ, thúc đẩy giai cấp cơng nhân VN đứng lên làm CM để giải phóng dân tộc Phần lớn người công nhân nước ta vốn xuất thân từ nông dân tầng lớp nhân dân lao động khác, nên có quan hệ mật thiết, tự nhiên với nông dân đông đảo nhân dân lao động Chính vậy, giai cấp cơng nhân VN sớm liên minh với nông dân, tạo thành khối liên minh cơng – nơng khối đại đồn kết tồn dân tộc, đảm bảo cho lãnh đạo giai cấp cơng nhân suốt q trình CM Đây điều kiện cần thiết đảm bảo cho CM VN giành thắng lợi Giai cấp công nhân VN đời sau thời gian ngắn ĐCS VN đời ĐCS đem yếu tố tự giác vào phong trào cơng nhân, làm cho phong trào cơng nhân có bước phát triển nhảy vọt chất Giai cấp công nhân, lãnh đạo Đảng, trở thành lực lượng trị độc lập, giành quyền lãnh đạo đấu tranh CM nhân dân VN Giai cấp công nhân VN đời trước giai cấp tư sản dân tộc sớm có Đảng lãnh đạo nên khơng bị tác động khuynh hướng hội chủ nghĩa, cải lương, xét lại, không bị giai cấp tư sản đầu độc vè tư tưởng nên ln ln đồn kết, thống đấu tranh chống thực dân pháp bọn địa chủ phong kiến tay sai Ngoài đặc điểm nói trên, thể ưu điểm giai cascp công nhân VN, giai cấp cơng nhân VN cịn có hạn chế cần phải khắc phục: số lượng cịn ít, trình độ văn hóa, chun mơn nghiệp vụ khoa học kĩ thuật thấp; tư tưởng bảo thủ, chủ quan, cách làm ăn tùy tiện, manh mún người sản xuất nhỏ ảnh hưởng nặng nề Nguyên nhân công nghiệp nước ta chưa phát triển thành phần đa số xuất thân nông dân Tuy vậy, hạn chế không thuộc chất nên giai cấp cơng nhân VN có đủ khả điều kiện để đảm đương sứ mệnh lịch sử dân tộc Câu 12: Trình bày khái niệm, nguyên nhân, điều kiện khách quan, chủ quan CM XHCN Khái niệm CM XHCN: CM XHCN CM giai cấp công nhân lãnh đạo nhằm xóa bỏ chế độ XH cũ, chế dộ TBCN, xây dựng thành công CNXH để tiến lên CN cộng sản Tuy nhiên, CM XHCN có lúc nghiên cứu theo nghĩa rộng, có lúc nghiên cứu theo nghĩa hẹp Theo nghĩa hẹp: CM XHCN CM trị Trong quần chúng nhân dân lao động vùng dậy lãnh đạo giai cấp cơng nhân để giành lấy quyền, thiết lập nhà nước chun vơ sản (nhà nước giai cấp công nhân nhân dân lao động) tạo tiền đề cho việc tiến hành CM XHCN lĩnh vực kinh tế, văn hóa, tư tưởng giai đoạn Theo nghĩa rộng: CM XHCN CM XH Đó q trình cải biến cách tồn diện tất lĩnh vực đời sống XH, bao gồm trị, kinh tế, văn hóa, tư tưởng… lãnh đạo giai cấp công nhân để xây dựng thành công CNXH, tiến đến CN cộng sản Như vậy, theo nghĩa rộng, CM XHCN bao gồm việc giành quyền tay giai cấp cơng nhân, nhân dân lao động trình cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội – XHCN tất lĩnh vực đời sống XH 2.Nguyên nhân CM XHCN: CN Mác – Lenin cho rằng, nguyên nhân xâu xa CM XH phát triển lực lượng sản xuất Khi lực lượng sản xuất phát triển mâu thuẫn với quan hệ sản xuất lỗi thời, kìm hãm tất yếu phải thay quan hệ sản xuất lỗi thời quan hệ sản xuất tiên tiến Do vậy, CNTB, máy nước đời làm cho lực lượng sản xuất ngày phát triển, ngày mang tính chất xã hội hóa cao; dẫn đến mâu thuẫn với quan hệ sản xuất mang tính chất TBCN tư liệu sản xuất Biểu mâu thuẫn trên, lĩnh vực kinh tế tính tổ chức, tính kế hoạch doanh nghiệp ngày tăng với tính tổ chức sản xuất tồn xã hội tính cạnh tranh sản xuất hàng hóa TBCN gây Quy luật cạnh tranh, tính chất vơ phủ sản xuất dẫn tới khủng hoảng thừa, buộc số doanh nghiệp phải ngừng sản xuất, sản xuất đình trệ, cơng nhân khơng có việc làm, họ đứng lên đấu tranh chống lại giai cấp tư sản Để khắc phục tình trạng đó, giai cấp tư sản tổ chức xanhdica, tờ rớt, congxocxiom nhà nước tư ngày can thiệp sâu vào kinh tế, việc quốc hữu hóa số ngành khó khăn, tư hữu hóa thuận lợi Tuy rằng, mâu thuẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất chế độ tư ngày gay gắt, CM XHCN không diễn cách tự phát mà thông qua hoạt động người điều kiện khách quan, chủ quan định 3.Những điều kiện khách quan, chủ quan CM XHCN: CM XHCN muốn nổ giành thắng lợi, phải có điều kiện khách quan chủ quan • Những điều kiện khách quan CM XHCN: Những đk khách quan phải có mâu thuẫn kinh tế- xã hội diễn gay gắt lịng XH TBCN Đó mâu thuẫn lực lượng SX mang tính xã hội hóa cao với quan hệ SX chiếm hữu tư nhân tư liệu SX Đây mâu thuẫn nhất, định CM XHCN Mâu thuẫn kinh tế dẫn đến mâu thuẫn xã hội mâu thuẫn giai cấp TS giai cấp VS Dưới chế độ TBCN, đại công nghiệp phát triển cao dựa sơ phát triển mạnh mẽ khoa học – kĩ thuật hình thành thành phố lớn, khu công nghiệp tập trung, làm cho lực lượng SX đạt đến trình độ xã hội hóa cao Sự phát triển lực lượng SX tạo đội ngũ công nhân ngày đông số lượng cao chất lượng Họ gắng bó hữu với SX đại giữ vai trò định việc tạo ngày nhiều cải vật chất cho xã hội, cải lại bị giai cấp TS chiếm đoạt Điều giúp cho cơng nhân dễ dàng nhận thấy bạo tàn giai cấp TS họ trở thành kẻ thù giai cấp TS; làm cho mâu thuẫn giai cấp công nhân giai cấp TS ngày gay gắt Giai cáp TS không áp bức, bóc lột giai cấp cơng nhân nhân dân lao động nước, mà với lòng tham vô hạn, với khát vọng quền lực, giai cấp TS tiến hành chiến tranh xâm lược nước khác, biến nước thành thuộc địa chúng Điều làm nảy sinh mâu thuẫn nước tư với nước thuộc địa ngày trở nên gay gắt Những mâu thuẫn dẫn tới nguy tạo thành CM XH địi hỏi phải giải CM XH, nhằm xóa bỏ ách áp bức, bóc lột giai cấp TS, thiết lập chế độ XH – XHCN • Những đk chủ quan CM XHCN: Những đk khách quan tạo nguy tạo thành CM XHCN Nhưng nguy biến thành thực phải có điều kiện chủ quan Đk chủ quan có ý nghĩa quết định trưởng thành giai cấp cơng nhân, đặc biệt có đảng tiên phong ĐSC Lúc giai cấp cơng nhân có đủ khả đk để đứng đảm đương sứ mệnh lịch sử tổ chức phát động quần chúng nhân dân lao động tiến hành CM XHCN Nếu khơng có đk chủ quan CM XHCN khơng nổ Bằng chứng nước TBCN Mỹ, Nhật, Anh, Pháp… Mâu thuẫn kinh tế - xã hội có, giai cấp cơng nhân vầ ĐCS nước chưa muốn phát động CM XHCN Mặt khác, khống chế giai cấp TS nước chặt chẽ nên CM XHCN chưa thể nổ Đk chủ quan thứ liên minh công - nông tầng lớp lao động khác để tạo nên lực lượng khổng lồ, sức mạnh to lớn để đảm bảo cho CM thắng lợi Câu 21:Trình bày nội dung liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân tầng lớp trí thức thời kỳ độ lên CNXH VN Nội dung trị liên minh: Liên minh cơng- nơng- trí thức lĩnh vực trị cần thể điểm sau đây: Một là: mục tiêu, lợi ích trị GCCN, giai cấp nông dân, đội ngũ trí thức dân tộc ta là: Độc lập dân tộc CNXH Nhưng để đạt mục tiêu, lợi ích trị thực liên minh lại khơng thể dung hịa lập trường trị giai tầng mà phải lập trường tư tưởng trị GCCN Bởi vì, có phấn đấu thực mục tiêu lý tưởng GCCN thực đồng thời nhu cầu lợi ích trị cơng nhân, nơng dân, trí thức dân tộc lập dân tộc CNXH Hai là: Khối liên minh chiến lược phải đo Đảng GCCN lãnh đạo có đường lối chủ trương đắn để thực liên minh, thực trình giữ vững độc lập dân tộc xây dựng CNXH thành công Do đó, Đảng Cộng sản từ trung ương đến sở phải vững mạnh trị, tư tưởng tổ chức để lãnh đạo khối liên minh lãnh đạo xã hội vấn đề có ý nghĩa nguyên tắc trị liên minh Trong thời kỳ độ lên CNXH, liên minh công- nông- trí thức nước ta cịn làm nịng cốt cho liên minh trị rộng lớn Mặt trận Tổ quốc, sở để xây dựng dân chủ XHCN, đồng thời tảng cho nhà nước XHCN ngày củng cố lớn mạnh để bảo vệ tổ chức xây dựng CNXH Ba là: nội dung trị liên minh khơng tách rời nội dung, phương thức đổi hệ thống trị phạm vi nước Dưới góc độ liên minh, cần cụ thể hóa việc đổi nội dung tổ chức phương thức hoạt động tổ chức trị GCCN, nơng dân trí thức Nội dung trị cấp thiết triển khai thực “Quy chế dân chủ sở”, nông thôn Nội dung kinh tế liên minh: Nội dung kinh tế nội dung bản, định nhất, sở vật chất kỹ thuật vững liên minh thời kỳ độ Nội dung kinh tế liên minh nước ta thời kỳ độ cụ thể hóa điểm sau đây: Phải xác định thực trạng, tiềm kinh tế nước hợp tác quốc tế, từ mà xác định cấu kinh tế gắn liền với nhu cầu kinh tế công nhân, nông dân, trí thức tồn xã hội Đảng ta xác định cấu kinh tế chung nước ta “Công- nông nghiệp- dịch vụ” Trong điều kiện nay, Đảng ta xác định “Từng bước phát triển kinh tế tri thức, từ ma tăng cường liên minh cơng- nơng- trí thức” Trên sở kinh tế, nhu cầu kinh tế phát triển nhiều hình thức hợp tác, liên kết, giao lưu… sản xuất, lưu thơng phân phối cơng nhân, nơng dân, trí thức; lĩnh vực công nghiệp, nông nghiệp, khoa học công nghệ lĩnh vực khác; địa bàn, vùng, miền dân cư nước, nước ta nước khác Từng bước hình thành QHSX XHCN trình thực liên minh Việc phát triển kinh tế hàng hóa nhiều thành phần phải thể qua việc đa dạng đổi hình thức hợp tác kinh tế, hợp tác xã, kinh tế hộ gia đình, trang trại, dịch vụ nơng thơn Trong q trình hình thành QHSX phải sở cơng hữu hóa TLSX chủ yếu, kinh tế nhà nước vươn lên giữ vai trò chủ đạo, kinh tế tập thể làm tảng cho kinh tế nước, theo định hướng XHCN Nội dung kinh tế liên minh nước ta thể vai trị Nhà nước Nhà nước có vị trí đặc biệt quan trọng việc thực liên minh Vai trị Nhà nước nơng dân thể qua sách khuyến nơng, tổ chức khuyến nông, sở kinh tế Nhà nước, Nhà nước có sách hợp lý thể quan hệ với nơng dân, tạo điều kiện cho liên minh phát triển Nông nghiệp nông thôn không ngành kinh tế, khu vực kinh tế mà lĩnh vực mang ý nghĩa sinh thái xã hội Đối với tri thức, Nhà nước cần phải đổi hoàn chỉnh luật, sách có liên quan trực tiếp đến sở hữu trí tuệ sách phát triển khoa học công nghệ, giáo dục đào tạo, quyền tác giả, báo chí, xuất bản, văn học nghệ thuật… Hướng hoạt động trí thức vào việc phục vụ công- nông, gắn với sở sản xuất đời sống toàn xã hội Nội dung văn hóa, xã hội liên minh: Liên minh văn hóa, xã hội thể qua nội dung cụ thể sau đây: Tăng trưởng kinh tế gắn liền với tiến cơng xã hội, giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc, bảo vệ môi trường sinh thái Nội dung xã hội mang ý nghĩa kinh tế trị cấp thiết trước mắt liên minh tạo nhiều việc làm có hiệu quả, đồng thời kết hợp giải pháp cứu trợ, hỗ trợ để xóa đói, giảm nghèo cho cơng nhân, nơng dân trí thức Đổi thực tốt sách xã hội, đền ơn đáp nghĩa, hỗ trợ xã hội công nhân, nông dân, trí thức nội dung xã hội cần thiết, đồng thời mang ý nghĩa giáo dục truyền thống, đạo lý, lối sống… cho toàn xã hội hệ mai sau Nâng cao dân trí nội dung bản, lâu dài Trước mắt tập trung vào việc củng cố thành tựu xóa mù chữ, trước hết nông dân, miền núi Nâng cao kiến thức khoa học cơng nghệ, trị, kinh tế, văn hóa, xã hội Khắc phục tệ nạn xã hội, hủ tục lạc hậu, biểu tiêu cực tham nhũng, quan liêu Giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc Gắn quy hoạch phát triển công nghiệp, khoa học công nghệ với quy hoạch phát triển nông thôn, đô thị hóa, cơng nghiệp hóa nơng thơn với kết cấu hạ tầng ngày thuận lợi đại.Xây dựng sở giáo dục, y tế, văn hóa, thể thao, cơng trình phúc lợi cơng cộng cách tương xứng, hợp lý vùng nông thôn, đặc biệt vùng núi, vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn Có vậy, nội dung liên minh tồn diện đạt mục tiêu định hướng XHCN làm cho cơng- nơng- trí thức vùng, miền, dân tộc xích lại gần thực tế Câu 22: Dân tộc gì? Phân tích nội dung “Cương lĩnh tộc” CN ML Khái niệm dân tộc: Dân tộc sản ohaamr trình lâu dài xã hội lồi người Trước xuất hiện, lồi người trải qua hình thức cộng đồng từ thấp đến cao: thị tộc, lạc, tộc Cho đến nay, khái niệm dân tộc hiểu theo nhiều nghĩa khác nhau, có hai nghĩa dùng phổ biến nhất: Một là, dân tộc cộng đồng người có mối liên hệ chặt chẽ bền vững, có sinh hoạt kinh tế chung, có ngơn ngữ riêng nét văn hóa đặc thù, xuất sau lạc, tộc Với nghĩa này, dân tộc phận quốc gia – quốc gia nhiều dân tộc Hai là, dân tộc cộng đồng người ổn định hợp thành nhân dân nước, có lãnh thỗ, quốc gia, kinh tế thống nhất, quốc ngữ chung có ý thức thống quốc mình, gắn bó với lợi ích trị, kinh tế, truyền thống, văn hóa truyền thống đấu tranh chung suốt trình lịch sử lâu dài dựng nước giữ nước Với nghĩa này, dân tộc toàn nhân dân quốc gia – quốc gia dân tộc Nội dung “Cương lĩnh dân tộc” CN ML: được thể vấn đề sau: Các dân tộc hoàn toàn bình đẳng Đây quyền thiêng liêng dân tộc mối quan hệ dân tộc Các dân tộc hồn tồn bình đẳng có nghĩa là: dân tộc lớn hay nhỏ khơng phân biệt trình độ cao hay thấp có nghĩa vụ quyền lợi ngang nhau, không dân tộc giữ đặc quyền đặc lợi áp dân tộc khác Trong quốc gia nhiều dân tộc, quyền bình đẳng dân tộc phải pháp luật bảo vệ ngang nhau; khắc phục chênh lệch trình độ phát triển kinh tế, văn hóa dân tộc lịch sử để lại Trên phạm vu quốc gia – dân tộc, đấu tranh cho bình đẳng dân tộc gắn liền với đấu tranh chống chủ nghĩa phân biệt chủng tộc, gắn liền với đấu tranh xây dựng trật tự kinh tế giới mới, chống áp bóc lột nước tư phát triển với nước chậm phát triển kinh tế Thực quyền bình đẳng dân tộc sở thực quyền dân tộc tự xây dựng mối quan hệ hợp tác, hữu nghị dân tộc Các dân tộc được quyền tự quyết” Quyền dân tộc tự quyền làm chủ dân tộc vận mệnh dân tộc mình: quyền định chế độ trị – xã hội đường phát triển dân tộc mình; quyền tự độc lập trị tách thành quốc gia dân tộc độc lập lợi ích dân tộc; quyền tự nguyện hiệp lại với dân tộc khác sở bình đẳng có lợi để có sức mạnh chống nguy xâm lược từ bên ngồi, giữ vững độc lập chủ quyền có thêm điều kiện thuận lợi cho phát triển quốc gia, dân tộc Khi giải quyền tự dân tộc cần đứng vững lập trường giai cấp công nhân ủng hộ phong trào đấu tranh tiến phù hợp với lợi ích đáng giai cấp công nhân nhân dân lao động Kiên đấu tranh chống âm mưu thủ đoạn lực đế quốc, lợi dụng chiêu “dân tộc tự quyết” để can thiệp vào công việc nội nước c.Liên hiệp công nhân tất cả các dân tộc lại Đây tư tưởng cương lĩnh dân tộc Leenin: phản án chất quốc tế phông trào công nhân, phản ánh thống nghiệp giải phóng dân tộc với giải phóng giai cấp Nó đảm bảo cho phong trào dân tộc có đủ sức mạnh để giành thắng lợi Nó uy định mục tiêu hướng tới, quy định đường lối, phương pháp xem xét, cách giải quyền dân tộc tự quyết, quyền bình đẳng dân tộc, đồng thời, yếu tố sức mạnh đảm bảo cho giai cấp công nhân dân tộc bị áp chiến thắng kẻ thù Chủ tịch HCM khẳng định: “Muốn cứu nước giải phóng dân tộc, khơng có đường khác đường cm vô sản” Đây sở vững để đoàn kết tầng lớp nhân dân lao động dân tộc để đấu tranh chống chũ nghĩa đế quốc độc lập dân tộc tiến xã hội Vì vậy, nội dung liên hiệp cơng nhân dân tộc đóng vai trị liên kết nội dung cương lĩnh thành chỉnh thể Tóm lại: “Cương lĩnh dân tộc” CN ML phận cương lĩnh CM giai cấp công nhân nhân dân lao động nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, sở lý luận đường lối, sach dân tộc Đảng CS Nhà nước xhcn Câu 23:Trình bày tình hình dân tộc các đặc trưng bản của dân tộc VN và nội dung chính sach dân tộc của Đảng và Nhà nước ta Tình hình các dân tộc ở Việt Nam: - Việt Nam quốc gia dân tộc thống (54 dân tộc) Dân tộc Kinh chiếm 87% dân số, cịn lại dân tộc người phân bố rải rác địa bàn nước - Tính cố kết dân tộc, hịa hợp dân tộc cộng đồng thống trở thành truyền thống dân tộc VN đấu tranh chống giặc ngoại xâm, bảo vệ Tổ Quốc xây dựng đất nước - Do yếu tố đặc thù kinh tế trồng lúa nước, kết cấu xã hội nông thôn bền chặt nên dân tộc VN xuất rấ sớm, gắn liền với đấu tranh chống giặc ngoại xâm, đấu tranh chống thiên tai Vì đoàn kết xu hướng khách quan sở có chung lợi ích, có chung vận mệnh lịch sử, có chung tương lại, tiền đồ - Hình thái cư trú xen kẽ dân tộc Việt Nam ngày gia tăng Các dân tộc khơng có lãnh thổ riêng, khơng có kinh tế riêng Và thống dân tộc quốc gia mặt đời sống xã hội ngày củng cố - Do điều kiện tự nhiên, xã hội hậu chế độ áp bóc lột lịch sử nên trình độ phát triển kinh tế, văn hóa dân tộc cịn chênh lệch, khác biệt Đây đặc trưng cần quan tâm nhằm thực bình đẳng, đồn kết dân tộc nước ta - Các dân tộc thiểu số chiếm 13% dân số nước lại cư trú địa bàn có vị trí chiến lược quan trọng trị, kinh tế, quốc phịng, an ninh, giao lưu quốc tế vùng biên giới, vùng núi cao, hải đảo - Cùng với văn hóa cộng đồng, dân tộc đại gia đình dân tộc VN có đời sồng văn hóa mang sắc riêng, góp phần làm phong phú thêm nên văn hóa cộng đồng Các chính sách dân tợc của Đảng và Nhà nước ta: a Quan điểm chung: - Dựa quan điểm CN ML vấn đề dân tộc thực tiễn lịch sử đấu tranh cách mạng xây dựng bảo vệ Tổ quốc VN dựa vào tình hình giới nay, Đảng Nhà nước ta coi vấn đề dân tộc xây dựng khối đại đồn kết có tầm quan trọng đặc biêt, HCM nói: Nước Việt Nam một, dân tộc Việt Nam một, đồng bào dân tộc anh em ruột thịt cháu nhà, thương yêu đoàn kết giúp đỡ nghĩa vụ thiêng liêng dân tộc Trong kỳ cách mạng, Đảng Nhà nước coi việc giải đắn vấn đề dân tộc nhiệm vụ có tính chiến lược nhằm phát huy sức mạnh tổng hợp, tiềm dân tộc nghiệp đấu tranh giành độc lập dân tộc đưa đất nước độ lên cnxh Trong văn kiện ĐH đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Đảng ta nêu rõ: “Vấn đề dân tộc đoàn kết dân tộc ln có vị trí chiến lược nghiệp cách mạng Thực tốt sách dân tộc bình đẳng, đồn kêt, tương trợ, giúp phát triển … thực công xã hội dân tộc, miền núi miền xuôi, kiên chống kỳ thị chia rẽ dân tộc; chống tư tưởng dân tộc lớn, dân tộc hẹp hòi, dân tộc cực đoan; khắc phục tư tưởng tự ti, mặc cảm dân tộc b Những chính sách cụ thể: Phát triển kinh tế hàng hóa vùng dân tộc thiểu số phù hợp với điều kiện đặc điểm vùng, dân tộc, đảm bảo cho đồng bào dân tộc khai thác mạnh địa phương để làm giàu cho đóng góp vào việc xây dựng bảo vệ tổ quốc Tơn trọng lợi ích, truyền thống, văn hóa, ngơn ngữ, tập quán, tín ngưỡng đồng bào dân tộc, bước nâng cao dân trí đồng bào dân tộc, dân tộc thiểu số vùng cao, hải đảo Tiếp tục phát huy truyền thống đoàn kết đấu tranh kiên cường dân tộc nghiệp dân giàu, nước mạnh, chống tư tưởng dân tộc lớn dân tộc hẹp hòi, nghiêm cấm hành vi miệt thị dân tộc chia rẽ dân tộc HCM rõ: “Đại đoàn kết dân tộc động lực chủ yếu, sức mạnh vĩ đại định thành công CM”, Người khẳng định : “Đồn kết, đồn kết, đại đồn kết – Thành cơng, thành công, đại thành công” Tăng cường, bồi dưỡng, đào tạo đội ngũ cán người để phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội miền núi; đồng thời giáo dục tinh thần đoàn kết, hợp tác cho cán dân tộc Như vậy, sách dân tộc Đảng Nhà nước ta mang tính tồn diện, tổng hợp tất lĩnh vực đời sống xã hội Do đó, sách dân tộc cịn mang tính cm tiến bộ, đồng thời mang tính nhân đạo, khơng bỏ sót dân tộc nào, tôn trọng quyền làm chủ người quyền tự dân tộc Mặt khác, nhằm phát huy nội lực dân tộc kết hợp với giúp đỡ có hiệu dân tộc anh em nước Câu 24: Phân tích nguồn gốc, bản chất và tính chất của tôn giáo Bản chất của tôn giáo: Tôn giáo sản phẩm người, gắn với điều kiện lịch sử tự nhiên lịch sử xã hội xác định Do xét mặt chất, tơn giáo tượng xã hội phản ánh bất lực, bế tắc người trước sức mạnh tự nhiên sức mạnh xã hội Theo C.Mác: “Sự nghèo nàn tôn giáo vừa biểu nghèo nàn thực, vừa phản kháng chống nghèo nàn thực Tôn giáo tiếng thở dài chúng sinh bị áp bức, trái tim giới khơng có trái tim … tôn giáo thuốc phiện nhân dân” Tuy nhiên tôn giáo chứa đựng số nhân tố giá trị văn hóa, phù hợp với đạo đức, đạo lý xã hội Về phương diện giới quan giới quan vật Mác xít giới quan tôn giáo dối lập Tuy vây, người cộng sản có lập trường mác xít khơng có thái độ xem thường trấn áp nhu cầu tín ngưỡng, tơn giáo hợp pháp nhân dân Ngược lại, chủ nghĩa ML người cộng sản, chế độ xhcn tôn trọng quyền tự tín ngưỡng khơng tín ngưỡng nhân dân Nguồn gốc của tôn giáo: Nguồn gốc kinh tế – xã hội của tôn giáo: Trong xã hội nguyên thủy, trình độ lực lượng sản xuất thấp người cảm thấy yếu đuối bất lực trước thiên nhiên rộng lớn bí ẩn, họ gắn cho tự nhiên sức mạnh, quyền lực to lớn, thần thánh hóa nhứn sức mạnh Từ đó, họ xây dựng nên biểu tôn giáo để thờ cúng Khi xã hội phân chia thành giai cấp đối kháng, người cảm thấy bất lực trước sức mạnh lực giai cấp thống trị Họ không giải thích nguồn gốc phân hóa giai cấp áp bức, bóc lột, tội ác … tất họ quy số phận định mệnh Từ đó, họ thần thành hóa số người thành thần tượng có khả chi phối suy nghĩ hành động người khác mà sinh tôn giáo Như vậy, yếu trình độ phát triển lực lượng sản xuất, bần kinh tế, áp bức, bóc lột trị, bất lực trước bất công xã hội nguồn gốc sâu xa Nguồn gốc nhận thức của tôn giáo: Ở giai đoạn lịch sử định, nhận thức người tự nhiên, xã hội thân cịn có giới hạn Mặt khác, tự nhiên xã hội có nhiều điều khoa học chưa khám phá giải thích nên người lại tìm đến tơn giáo Sự nhận thức người xa rời thực, thiếu khách quan dễ rơi vào ảo tưởng, thần thành hóa đối tượng Ng̀n gớc tâm lý của tôn giáo: Do sợ hãi, lo âu người trước sức mạnh tự nhiên xã hội mà dẫn đến việc ính tơn giáo Các nhà vật cổ đại thường đưa luận điểm “sự sợ hãi sinh tôn giáo” Lênin cho rằng, sợ hãi trước lực mù quáng tư … phá sản “đột ngột” “bất ngờ”, “ngẫu nhiên”, làm họ bị diệt vong …, dồn họ vào cảnh chết đói, nguồn gốc sâu xa tôn giáo đại Ngay tâm lý tích cực lịng biết ơn, kính trọng có thể qua tơn giáo Tính chất của tôn giáo: Tính lịch sử của tôn giáo: Con người sáng tạo tôn giáo Mặc dù cịn tồn lâu dài, phạm trù lịch sử Tôn giáo xuất khả tư trừu tượng người đạt tới mức độ định Tôn giáo sản phẩm lịch sử Trong giai đoạn lịch sử, tơn giáo có biến đổi cho phù hợp với kết cấu trị xã hội thời đại Thời đại thay đổi, tơn giáo có thay đổi, điều chỉnh theo Đến giai đoạn lịch sử định, người nhận thức chất tượng tự nhiên, xã hội, người làm chủ tự nhiên, xã hội, làm chủ thân xây dựng niềm tin cho người tơn giáo khơng cịn Tính q̀n chúng của tơn giáo: Tơn giáo nơi sinh hoặt văn hóa, tinh thần số phận quần chúng nhân dân lao động Hiện nay, số lượng tín đồ tơn giáo chiếm tỷ lệ cao dân số giới Tuy tôn giáo phản ánh hạnh phúc hư ảo, song phản ánh khát vọng người bị áp xã hội tự do, bình đẳng, bát … Bởi vì, tơn giáo thường có tính nhân văn, nhân đạo hướng thiện Vì vậy, cịn nhiều người tầng lớp khác xã hội Tính chính trị của tơn giáo Tính trị tơn giáo xuất xã hội phân chi giai cấp, giai cấp thống trị lợi dụng tơn giáo để phục vụ lợi ích Trong nội tơn giáo, đấu tranh dịng, hệ, phái nhiều mang tính trị Trong đấu tranh ý thức hệ, tơn giáo thường phận đấu tranh giai cấp Ngày nay, tơn giáo có chiều hướng phát triển, đa dạng, phức tạp không quốc gia mà cịn phạm vi quốc tế Đó xuất tổ chức quốc tế tôn giáo với lực lớn tác động đến nhiều mặt, có trị, kinh tế, văn hóa, xã hội Vì vậy, cần nhận thức rõ: đa số quần chúng đến với tôn giáo nhằm thõa mãn nhu cầu tinh thần; song thực tế bị lực trị – xã hội lợi dụng để thực mục đích ngồi tơn giáo họ Câu 25:Trình bày quan điểm chỉ đạo giải quyết vấn đề tôn giáo của CN ML và nội dung chính sách tôn giáo của Đảng và Nhà nước ta hiện Quan điểm chỉ đạo việc giải quyết vấn đề tơn giáo quá trình xây dựng cnxh Tín ngưỡng, tôn giáo vấn đề tế nhị, nhạy cảm phức tạp Vì vậy, việc giải vấn đề nảy sinh từ tôn giáo cần phải thận trọng, tỉ mỉ, vừa giữ vững nguyên tắc, đồng thời vừa mềm dẻo, linh hoạt cụ thể là: - Khắc phụ dần ảnh hưởng tiêu cực tôn giáo đời sống xã hội phải gắn liền với trình cải tạo xã hội cũ xây dựng xã hội Đây yêu cầu khách quan nghiệp xây dựng cnxh - Tôn trọng bảo đảm quyền tự tín ngưỡng quyền tự khơng tín ngưỡng công dân Mọi công dân theo tôn giáo khơng theo tơn giáo bình đẳng trước pháp luật Nghiêm cấm hành vi xâm phạm tự tín ngưỡng cơng dân - Thực đồn kết người theo với người không theo tơn giáo nào, đồn kết tơn giáo hợp pháp, chân chính, đồn kết dân tộc để xây dựng đất nước bảo vệ tổ quốc Nghiêm cấm hành vi chia rẻ lý tín ngưỡng, tơn giáo - Phân biệt rõ hai mặt trị tư tưởng việc giải vấn đề tôn giáo Mặt tư tưởng thể tín ngưỡng tơn giáo Đây mâu thuẫn không đối kháng Khắc phục mặt nhiệm vụ thường xuyên, lâu dài Mặt trị thể lợi dụng tôn giáo để chống lại nghiệp đấu tranh cm, chống cnxh phần tử phản động đội lốt tôn giáo Đây mâu thuẩn đối kháng Đấu tranh loại bỏ mặt trị vừa phải khẩn trương, cương quyết, vừa phải thận trọng có sách lược - Phải có quan điểm lịch sử – cụ thể giải vấn đề tôn giáo Ở thời kỳ lịch sử khác nhau, vai trị tác động tơn giáo đời sống xã hội khơng giống Vì vậy, cần có quan điểm lịch sử – cụ thể xem xét, đánh giá ứng xử vấn đề có liên quan đến tơn giáo Vấn đề Tôn giáo ở VN và chính sách Tôn giáo của Đảng và Nhà nước ta hiện nay: a Khái quát tình hình tơn giáo ở nước ta: Nước ta có nhiều tơn giáo khác Trong có tơn giáo (Phật giáo, Công giáo, Tin Lành, Hồi Giáo, Cao Đài, Hịa Hảo) với khoảng 20 triệu tín đồ Đồng bào tôn giáo thời kỳ kháng chiến chống Pháp chống Mỹ góp phần xứng đáng vào nghiệp đấu tranh giành độc lập dân tộc, xây dựng bảo vệ tổ quốc Trong nghiệp xây dựng cnxh, nhiều tín đồ giáo sĩ nhận thức sách, pháp luật Nhà nước, làm tố “việc đạo” “việc đời” Trong năm gần đây, sinh hoạt tơn giáo có phát triển nhiều trước, số người tham gia hoạt động tơn giáo tăng lên, chùa đình, miếu mạo, nhà thờ … xây cất, tu sửa lại Các hoạt động lễ hội mang màu sắc tôn giáo nhiều lên, mang nhiều màu sắc khác nhau, tất nhiên xuất nhiều tượng mê tín dị đoan Thực trạng trên, mặt phản ánh nhu cầu tinh thần quần chúng, mặt khác nói lên điều khơng bình thường khơng có ính hoạt tơn giáo túy, mà cịn biểu lợi dụng tơn giáo để phục vụ cho mưu đồ trị hoạt động mê tín dị đoan b Chính sách tơn giáo của Đảng và Nhà nước ta hiện nay: Trong văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Ĩ, Đảng ta khẳng định: “Tín ngưởng, tơn giáo nhu cầu tinh thần phận nhân dân Thực qn sách tơn trọng bảo đảm quyền tự tính ngưỡng theo khơng theo tơn giáo nào, quyền sinh hoạt tơn giáo bình thường theo pháp luật chống hành động vi phạm tự tín ngưỡng đồng thơi chống việc lợi dụng tín ngưỡng để làm tổn hại đến lợi ích Tổ quốc nhân dân” Trên quan điểm đó, Đảng ta nêu sách tơn giáo cụ thể sau: - Thực quyền tự tín ngưỡng khơng tín ngưỡng cơng dân sở pháp luật - Tích cực vận động đồng bào tơn giáo tăng cường đoàn kết toàn dân nhằm xây dựng sống “tốt đời, đẹp đạo” góp phần vào cơng đổi kt – xã hội - Hướng chức sắc giáo hội hoạt động tôn giáo theo pháp luật, làm cho giáo hội ngày gắn bó với dân tộc nghiệp cách mạng tồn dân - Luôn cảnh giác, kịp thời chống lại âm mưu thủ đoạn lực thù địch lợi dụng tôn giáo chống lại nghiệp cm nhân dân - Những quan hệ quốc tế đối ngoại tơn giáo có liên quan đến tơn giáo phải theo chế độ, sách chung quan hệ quốc tế đối ngoại Nhà nước ta Câu 26: Gia đình là gì? Phân tích vai trò, vị trí và mối quan hệ biện chứng giữa gia đình và xã hội Kn gia đình: Gia đình hình thức tổ chức đời sống cộng đồng người, thiết chề văn hóa – xã hội đặc thù, hình thành, tồn phát triển sở quan hệ hôn nhân, quan hệ huyết thống, quan hệ nuôi dưỡng giáo dục … thành viên Gia đình thiết chế xã hội đặc thù, hình ảnh “xã hội thu nhỏ”, xã hội Gia đình hình thành từ sớm trải qua trình phát triển lâu dài Lịch sử nhân loại có hình thức nhân: tạp hơn, đối ngẫu, vợ chồng có hình thức gia đình: tập thể, cặp đơi, cá thể có loại gia đình: hệ, hai hệ nhiều hệ Mối quan hệ giữa gia đình và xã hội: Sự tác động của gia đình đối với sự phát triển của xã hội: a Gia đình là tế bào của xã hợi: Gia đình có vai trị quan trọng phát triển xã hội, nhân tố tồn phát triển xã hội, nhân tố cho tồn phát triển xã hội Gia đình tế bào tự nhiên, đơn vị nhỏ để tạo nên xã hội Khơng có gia đình để tái tạo người xã hội khơng tồn phát triển Chính vật, muốn xã hội tốt phải xây dựng gia đình tốt Tuy nhiên mức độ tác động gia đình xã hội phụ thuộc vào chất chế độ xã hội Trong chế xã hội dựa chế độ tư hữu tư liệu sx, bất bình đẳng quan hệ gia đình, quan hệ xã hội hạn chế lớn đến tác động gia đình xã hội b Gia đình là cầu nối giữa cá nhân và xã hợi Mỗi cá nhân sinh gia đình Khơng thể có người sinh từ bên ngồi gia đình Gia đình mơi trường có ảnh hưởng quan trọng đến hình thành phát triển tính cách cá nhân Và gia đình, cá nhân học cách cư xử với người xung quanh xã hội c Gia đình là tổ ấm mang lại các giá trị hạnh phúc Gia đình tổ ấm, mang lại giá trị hạnh phúc, hài hòa đời sống thành viên, công dân xã hội Chỉ gia đình, thể mối quan hệ tình cảm thiêng liêng vợ chồng, cha mẹ Gia đình nơi ni dưỡng, chăm sóc cơng dân tốt cho xã hội Sự hạnh phúc gia đình tiền đề để hình thành nên nhân cách tốt cho cơng dân xã hội Vì muốn xây dunwjg xã hội phải trọng xây dựng gia đình Hồ chủ tịch nói: “Gia đình tốt xã hội tốt, nhiều gia đình tốt cộng lại làm cho xã hội tốt hơn” Xây dựng gia đình trách nhiệm, phận cấu thành chỉnh thể mục tiêu phấn đấu xã hội, ổn định phát triển xã hội Thế nhưng, cá nhân khơng sống quan hệ gia đình mà cịn có quan hệ xã hội Mỗi cá nhân khơng thành viên gia đình mà cịn thành viên xã hội Khơng thể có người bên ngồi xã hội Gia đình đóng vai trị quan trọng để đáp ứng nhu cầu quan hệ xã hội mỗ cá nhân Ngược lại, xã hội thơng qua gia đình để tác động đến cá nhân Mặt khác, nhiều tượng xã hội thơng qua gia đình mà có ảnh hưởng tích cực tiêu cực đến phát triển cá nhân tư tưởng, đạo đức, lối sống 2 Trình độ phát triển của xã hội quy định hình thức tổ chức, quy mô và kết cấu của gia đình: Quan điểm vật lịch sử rằng, gia đình hình thức phản ánh đặc thù trình độ phát triển king tế Trong tiến trình lịch sử nhân loại, phương thức sản xuất thay nhau, dẫn đến biến đổi hình thức tổ chức, quy mơ kết cấu gia đình Từ gia đình tập thể – với hình thức quần hơn, huyết thơng; gia đình cặp đơi với hình thức nhân đối ngẫu; đến gia đình cá thể với hình thức nhân vợ chồng Từ gd vợ chồng bất bình đẳng sang gia đình vợ chồng, vợ chồng bình đẳng Tất bước tiến gia đình phụ thuộc vào bước tiến sản xuất, trình độ phát triển kinh tế, trị, văn hóa, xã hội thời đại lịch sử Đặc điểm, đạo đức, lối sống gia đình bị chi phối quan hệ xã hội Vì vây, chế độ xã hội khác nhau, có quan điểm khác tiêu chuẩn đạo đức, lối sống … Tính độc lập tương đối của gia đình: Mặc dù, gia đình xã hội có mối quan hệ biện chứng với nhau, gia đình có tính độc lập tương đối Bởi gia đình quan hệ gia đình cịn bị chi phối yếu tố khác tôn giáo, truyền thống, pháp luật … vậy, xã hội có thay đổi số gd lưu giữ truyền thống gia đình Câu 27:Phân tích các chức xã hội bản của gia đình Hãy liên hệ với gia đình VN hiện Các chức xã hội bản của gia đình Chức tái sx người: - Đây chức riêng có gia đình, nhằm trì nòi giống, cung cấp sức lao động cho xã hội, cung cấp công dân mới, người lao động mới, hệ đảm bảo phát triển liên tục trường tồn xã hội loài người - Chức đáp ứng nhu cầu xã hội nhu cầu tự nhiên người Nhưng thực chức cần dựa vào trình độ phát triển kinh tế – xã hội quốc gia gia tăng dân số để có sách phát triển nhân lực cho phù hợp Đối với nước ta, chức sinh đẻ gia đình thực theo xu hướng hạn chế, trình độ phát triển kinh tế nước ta cịn thấp, dân số đơng Chức kinh tế và tổ chức đời sống gia đình: - Đây chức gia đình, bao gồm hoạt động sx kinh doanh hoạt động tiêu dùng để thõa mãn yêu cầu thành viên gia đình Sự tồn kinh tế gia đình cịn phát huy cách có hiệu tiềm vốn, sức lao động gia đình, tăng thêm cải cho gia đình cho xã hội - Trong thời kỳ độ lên cnxh, với tồn kt nhiều thành phần, gia đình trở thành đơn vị kinh tế tự chủ Đảng Nhà nước đề sách kt – xã hội tạo điều kiện cho cách gia đình làm giàu đáng từ lao động Ở nước ta nay, kt gia đình đánh giá với vai trị Đảng Nhà nước có sách khuyến khích bảo vệ kt gia đình, mà đời sồng gia đình xã hội cải thiện đáng kể - Thực chức kt tốt tạo tiền đề cs vật chất cho tổ chức đời sống gia đình - Việc tổ chức đời sống gia đình chình việc sử dụng hợp lý khoản thu nhập thành viên thời gian nhàn rỗi để tạo mơi trường văn hóa lành mạnh gia đình, đời sống vật chất thành viên đảm bảo nâng cao sức khỏe thành viên đồng thời trì sắc thái, sở thích riêng người Thực tốt tổ chức đời sống gia đình khơng đảm bảo hạnh phúc gia đình, hạnh phúc cá nhân mà cịn góp phần vào tiến xã hội 3 Chức giáo dục: - Nội dung giáo dục gia đình bao gồm tri thức, kinh nghiệm, đạo đức, lối sống, nhân cách, thẩm mỹ … phương pháp giáo dục gia đình đa dạng, song chủ yếu phương pháp nêu gương, thuyết phục lối sống, gia phong gia đình truyền thống - Chủ thể giáo dục gia đình chủ yếu cha mẹ, ơng bà cháu, giáo dục gia dình bao hàm tự giáo dục - Giáo dục gia đình phận quan hệ hỗ trợ, bổ sung cho giáo dục nhà xã hội, giáo dục gia đình đóng vai trị quan trọng coi thành tố giáo dục xã hội nói chung Dù giáo dục xã hội đóng vai trị ngày quan trọng, có nội dung phương pháp giáo dục gia đình mang lại hiệu lớn thay Chức thõa mãn các nhu cầu tâm – sinh lý, tình cảm Đây chức có tính văn hóa – xã hội gia đình Chức kết hợp với cách chức khác tạo khả thực tế cho việc xây dựng gia đình hạnh phúc Nhiều vấn đề phức tạp liên quan đến giới tính, tuổi tác, căng thẳng mệt mỏi thể xác tâm hồn lao động cơng tác … mơi trường gia đình nơi giải có hiệu Trong gia đình, thành viên có quyền nghĩa vụ thực chức trên, người phụ nữ có vai trị đặc biệt quan trọng, họ đảm nhận số thiên chức khơng thể thay đươc Vì vậy, việc giải phóng phụ nữ coi mục tiêu quan trọng cm xhcn, cần phải gia đình Tóm lại: gia đình, thơng qua việc thực chức vốn có mình, có vai trị quan trọng phát triển xã hội Các chức có quan hệ mật thiết với nhau, tác động lẫn Việc phân chia chúng tương đối Cần tránh tư tưởng coi trọng chức coi nhẹ chức kia, tư tưởng hạ thấp chức gia đình Mọi quan điểm tuyệt đối hóa, đề cao hay phủ nhận, hạ thấp vai trò gia đình sai lầm Liên hệ gia đình VN: Câu 28: Nêu quan điểm của CN ML về người, người XHCN và nguồn lực người Quan niệm về người: CN ML cho người thực thể tự nhiên, vừa thực thể xã hội, đồng thời chủ thể cải tạo hoàn cảnh Các Mác quan niệm người thực thể tự nhiên, thực thể tự nhiên nhân loại hóa Con người sản phẩm tiến hóa, phát triển lâu dài tự nhiên Anwghen cho lao động nguyên nhân sau xa cho trình chuyển biến từ vượn thành người điều kiện cho người tồn phát triển Mặt khác, trình lao động, người k tác động vào tự nhiên, làm biến đổi giới tự nhiên, mà quan hệ với tạo nên chất người, làm cho người khác động vật Con người tồn tách khỏi xã hội Chỉ xã hội thông qua lao động ngôn ngữ, người thõa mãn nhu cầu sống nâng cao nhận thức cách đầy đủ để từ hồn thiện mặt Xã hội phát triển, mối quan hệ người với người ngày bền chặt hơn, người mở rộng mối quan hệ với xã hội Do người phát triển, phải mở rộng mối quan hệ xã hội, quan hệ cá nhân với xã hội quan hệ thường xuyên có thống biện chứng với Mặt khác, xã hội phát triển, suất lao động cao, cải dồi dào, tạo điều kiện để chăm sóc người Khi người chăm sóc đầy đủ có điều kiện cống hiến cho xã hội nhiều Vì HCM nói: “Muốn xây dựng cnxh trước hết phải có người xhcn” Quan niệm về người xhcn: Con người xhcn người phát triển tồn diện, hài hịa bước hình thành trình cmxh Con người xhcn vừa chủ thể trình xây dựng cnxh, vừa sản phẩm q trình Con người xhcn khơng mục tiêu cnxh, mà động lực nghiệp xây dựng cnxh Cnxh không thành công không xây dựng phát triển người xhcn Mặt khác, lao động sản xuất, đấu tranh xã hội, người tạo điều kiện csvc ngày tốt hơn, sống người ngày đầy đủ hơn, môi trường xã hội ngày hơn, nhân văn Do vậy, có điều kiện để xây dựng phẩm chất người xhcn Đồng thời, thơng qua q trình lao động cải tạo tự nhiên, cải tạo xã hội mà người cải tạo thân Mỗi thời kỳ lịch sử, sở phát triển lực lượng sx, trình độ phát triển xã hội, cần phải xác định mơ hình người cần xây dựng Một người hình thành với phẩm chất tốt đẹp, lại trở thành chủ thể tự giác để phát triển xã hội theo mục tiêu cnxh Những đặc trưng người xhcn Việt Nam mà phấn đấu xây dựng là: - Con người có ý thức, trình độ lực làm chủ - Là người lao động mới, có nhận thức sâu sắc cơng việc mà cảm nhận, lao động có ý thức kỷ luật, có tinh thần hợp tác với đồng nghiệp, biết đánh giá chất lượng hiệu lao động - Là người sống có văn hóa, có tình nghĩa, cosy ý thức nâng cao trình dộ tri thức mặt, giải tốt mối quan hệ xã hội - Là người giàu lịng u nước, thương dân, có tình thương yêu giai cấp đồng loại, sống nhân văn, nhân đạo, kiên đấu tranh chống âm mưu chống phá kẻ thù, bảo vệ thành cm Nguồn lực người: Nguồn lực người nguồn lực định, nguồn lực khác (tự nhiên, kh – cơng nghệ,…) khai thác có hiệu nguồn lực người phát huy Những nguồn lực khác ngày cạn kiệt, ngược lại nguồn lực người ngày phong phú Kn: Nguồn lực người tổng thể yếu tố thể chất, tinh thần, đạo đức, phẩm chất, trình độ, vị xã hội v.v… tạo nên lực người, cộng đồng người sử dụng, phát huy trình phát triển kinh tế – xã hội đất nước hoạt động xã hội Nội dung nguồn lực người bao gồm khía cạnh sau: - Nói đến nguồn lực người nói đến người với tư cách chủ thể hoạt động sáng tạo tham gia cải tạo tự nhiên, làm biến đổi xã hội - Nói đến nguồn lực người nói đến số lượng chất lượng nguồn nhân lực Số lượng xác định quy mô dân số, cấu độ tuổi, phân bố dân cư … Chất lượng thể lực, trí lực, tay nghê, lực quản lý … Số lượng chất lượng có mối quan hệ chặt chẽ với Nếu số lượng gây khó khăn phân công lap động -> chất lượng lao động bị hạn chế Chất lượng nâng cao làm giảm số lượng người lao động đơn vị sx Xã hội muốn phát triển nhanh bền vững phải quan tâm đào tạo nguồn lực người có chất lượng ngày cao cau 29:Trình bày phương hướng giải pháp mà Đảng ta đưa nhằm để phát huy nguồn lực người Việt Nam nay? Những phương hướng: Câu 29:Trình bày những phương hướng và giải pháp bản mà Đảng ta đã đưa nhằm để phát huy nguồn lực người Việt Nam hiện nay? Những phương hướng: Đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa, phát triển kinh tế đất nước - Vừa nâng cao mức sống nhân dân, vừa đặt yêu cầu, thách thức người lao động phải phấn đấu vương lên, họ không muốn thải loại khỏi dây chuyền sản xuất - Như cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện để xây dựng, bồi dưỡng phát huy nguồn lực người, người yếu tố định thắng lợi nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa Xây dựng từng bước hoàn chỉnh mợt hệ thớng chính sách xã hợi phù hợp - Chính sách xã hội phận hợp thành sách Đảng Nhà nước, nhằm đảm bảo nhu cầu vật chất tinh thần người - Đó sách điều chỉnh mối quan hệ xã hội động lực trực tiếp để người hoạt động lĩnh xã hội Chính sách xã hội cnxh phải hướng tới người người - Thực tốt sách tạo điều kiện cho học lập, lao động phấn đấu vươn lên, cống hiến cho xã hội góp phần to lớn phát triển kinh tế đất nước - HCM rõ: người vừa mục tiêu, vừa động lực cách mạng Mục tiêu giải phóng người, mang lại tự do, hạnh phúc cho người Từng bước xây dựng và không ngừng hoàn thiện chế quản lý xhcn - Cơ chế quản lý xã hội toàn thiết kế, quy định mối quan hệ trách nhiệm, quyền hạn cá nhân với tổ chức, tổ chức với tổ chức nhằm thực mục đích quản lý xã hội theo định hướng định giai cấp cầm quyền - Chế độ xhcn chế độ nhân dân lao động làm chủ Do vậy, xã hội phải tạo điều kiện cho người lao động tham gia tích cực vào cơng việc quản lý xã hội, quản lý nhà nước thơng qua để góp tài năng, trí tuệ cho xã hội - Tóm lại, phương hướng nói nhằm bồi dưỡng nguồn nhân lực nước ta ngày có tri thức, có trình độ, có sức khỏe … đồng thời phát huy ngày tốt nguồn lực người nghiệp xây dựng xã hội “Dân giàu nước mạnh, xã hội công dân chủ, văn minh” Những giải pháp: Trong lĩnh vực kinh tế: - Nâng cao vị người lao động trình sx, tạo điều kiện cho người dân làm chủ cụ thể tư liệu sản xuất toàn xã hội, thành phần kinh tế - Huy động người dân đóng góp ý kiến xây dựng kế hoạch phát triển kt xã hội đất nước, địa phương, đơn vị - Phát huy sáng kiến người lao động, động viên người dân bỏ vốn để sản xuất kinh doanh, phát huy trình độ tay nghề, lực quản lý thành viên xã hội, để nhà nước giải khó khăn đất nước - Tăng cường giáo dục đạo đức, khơi dậy lương tâm nghề nghiệp, nêu cao trách nhiệm người hoạt động sxkd Điều vừa tạo điều kiện cho xã hội phát triển, vừa điều kiện cho sxkd có hiệu Trong lĩnh vực chính trị: - Nâng cao trình độ nhận thức trị chũ nghĩa ML, tư tưởng HCM, quan điểm Đảng ta cho cáng bộ, Đảng viên nhân dân Từ nâng cao trách nhiệm lực họ việc tham gia vào công việc Đảng, Nhà nước hệ thống trị nước ta - Tăng cường vai trò kiểm tra giám sát quần chúng nhân dân hoạt động Nhà nước, thực dân chủ hóa đời sống xã hội Huy động nhân dân tham gia đấu tranh chống tham nhũng - Giáo dục tinh thần yêu nước, nâng cao ý thức tự cường dân tộc, trách nhiệm cơng dân, lĩnh trị người dân Kiên đấu tranh với tượng tiêu cực âm mưu chống phá kẻ thù, bảo vệ chế độ xhcn Trên lĩnh vực xã hội: - Loại bỏ phong tục tập quán lạc hậu, quan hệ bất bình đẳng, xây dựng mối quan hệ tốt đẹp người với người tinh thần tương trợ, giúp đỡ lẫn - Thực biện pháp làm giảm giần khoảng cách chênh lệch tầng lớp dân cư, vùng lãnh thổ Quan tâm đến hộ nghèo, gia đình sách, tạo cho người dân hưởng thành văn hóa, giáo dục, y tế - Thực sách xóa đói giảm nghèo, nâng cao trình độ tri thức, trình độ tay nghề cho người lao động để cống hiến sức cho xã hội Trên lĩnh vực giáo dục và đào tạo - NQ Hội nghị lần Trung ương Đảng khóa VIII khẳng định: “Giáo dục đạo tạo quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài” cho đất nước, đáp ứng côn nghiệp hóa, đại hóa Cần tuyên truyền cho người dân thấy tầm quan trọng vấn đề này, để từ có trách nhiệm nghiệp giáo dục - Để đào tạo cán vừa “hồng” vừa “chuyên” có ý thức lực làm chủ, cần phải có đổi nội dung phương pháp giáo dục Nội dung phải phán ánh tri thức quan trọng thời đại Phương pháp dạy phải kích thích óc sáng tạo người học Trên lĩnh vực tư tưởng, văn hóa, nghệ thuật: - NQ Hội nghị lần Ban chấp hành Trung ương khóa VIII khẳng định, Đảng ta khẳng định: “Văn hóa vừa mục tiêu, vừa động lực xây dựng cnxh” Trong trình cm lãnh đạo Đảng, văn hóa nghệ thuật nước ta phục vụ tốt nghiệp cách mạng Những năm đổi vừa qua, văn hóa, nghệ thuật có đổi nội dung, hình thức, động viên toàn dân tham gia nghiệp đổi mới, xây dựng bảo vệ đất nước - Tăng cường công tác quản lý nhà nước hoạt động sáng tác, biểu diễn cho văn hóa nghệ thuật có hay, đẹp, góp phần xây dựng lối sống lành mạnh, nâng cao giá trị nhân văn người Việt Nam Đồng thời đẩy mạnh đấu tranh lĩnh vực tư tưởng, phê phán tư tưởng phản động tìm cách phủ nhận đường xhcn vn, đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân, tư tưởng hội, thực dụng, thoái đạo đức lối sống