Lớp 3 - mẫu mới- tuan 1-12

Môn: Tin học Lớp Tuần – Tiết CHỦ ĐỀ 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (1 tiết) Thời gian thực hiện: Ngày 22 tháng năm 2021 I YÊU CẦN CẦN ĐẠT - Nhận biết gọi tên phận máy tính; - Nhận biết chức phận máy tính; - Biết máy tính giúp em học tập, giải trí, liên lạc với người; - Sử dụng kiến thức học vận dụng vào tập; - Nhận biết hình dạng phận máy tính thơng dụng; - u thích học mơn học Ham tìm hiểu lợi ích thành phần máy tính; II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Máy tính, sách giáo khoa Học sinh: Sách giáo khoa, ghi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KHỞI ĐỘNG - Đàm thoại nêu vấn đề - Chúng ta biết máy tính cơng cụ xử lý thơng tin, có khả tác - Trả lời theo hiểu biết dụng ? - Vào HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HĐ 1: Các phận máy tính - Cho HS quan sát máy tính để bàn - Quan sát chia sẻ yêu cầu em chia sẻ với bạn bè mà em biết - HS hoạt động theo nhóm - GV hướng HS tìm hiểu cơng dụng - Các thành viên nhóm tổng hợp ý máy tính giúp em điều gì? kiến: Máy tính người bạn em, máy tính giúp em học bài, liên lạc với bạn bè, tìm hiểu giới - Hướng HS tìm hiểu phận xung quanh cùng chơi trị chơi thú vị bổ ích máy tính để bàn? - Máy tính để bàn có phận, là: Màn hình, thân máy, bàn phím, chuột - Khái quát câu trả lời HS Môn: Tin học Lớp - Màn hình nơi hiển thị kết - Giải thích cấu tạo cơng dụng máy tính hình máy tính? - Thân máy tính hộp chứa nhiều chi tiết tinh vi có xử lý ví - Thân máy tính có tác dụng gì? não, điều khiển hoạt động máy tính - Bàn phím máy tính gồm nhiều phim Khi gõ phím, ta gửi tín hiệu vào - Bàn phím máy tính có cơng dụng gì? máy tính - Chuột máy tính giúp em điều khiển máy tính thuận tiện - Chuột máy tính có giúp em làm gì? - Khái qt câu trả lời HS giải thích cơng dụng chuột - Nghe ghi nhớ - HĐ2 Các loại tính thường gặp - GV cho HS làm việc cá nhân chia sẻ - HS làm việc cá nhân nói cho trước lớp loại máy tính thường gặp, nghe chia sẻ trước lớp nêu ưu điểm máy tính xách tay so với máy tính để bàn - GV nhận xét - Có ba loại máy tính thường gặp: Máy tính bàn, máy tính xách tay, máy tính bảng - GV hướng dẫn, gợi ý để HS rút nhận xét: Máy tính phải có bốn - Ưu điểm máy tính xách tay, máy phận bản: thân máy, hình, bàn tính bảng gọn nhẹ, dễ dàng mang phím chuột theo di chuyển THỰC HÀNH Môn: Tin học - HĐ 1: Bài Lớp - Quan sát - GV sử dụng máy tính hướng dẫn HS - Trưởng nhóm thu thập thơng tin từ mở chương trình WordPart, giúp HS thành viên tổ đưa kết luận báo cáo kết luyện gõ bàn phím - Quan sát trợ giúp nhóm chưa làm Hướng dẫn HS luyện gõ - Quan sát thực hành theo hướng dẫn giáo viên phím - HĐ 2: Bài - Yêu cầu HS làm tập SGK: - HS thực hành theo nhóm đơi 2-trang - HS làm cá nhân vào SGK chốt nội dung tập - GV nhận xét đưa kết luận cuối Bài - Máy tính xách tay có thân máy, thân máy gắn phía bàn phím - Máy tính bảng có bàn phím, cần - Quan sát thực hành theo hướng dẫn dùng bàn phím người dùng điều chỉnh giáo viên để bàn phím lên hình Bài tập 3: Nối ô cột trái với ô cột phải để câu So sánh kết - HS nối ô cho kết với bạn * Dặn dò: Yêu cầu HS xem lại nội dung - Lắng nghe Mơn: Tin học Lớp TUẦN – Tiết BÀI 2: BẮT ĐẦU LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH (1 tiết) Thời gian thực hiện: Ngày 29 tháng năm 2021 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Biết cách ngồi tư làm việc với máy tính - Thực thao tác khởi động máy tính - Nhận biết máy tính khởi động xong - Biết cách tắt máy tính khơng sử dụng Năng lực 2.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh có khả đọc sách giáo khoa để biết tư ngồi làm việc với máy tính, khởi động máy tính, tắt máy tính - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để hoàn thành nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học vận dụng vào thực tiễn, khám phá kiến thức qua hoạt động học 2.2 Năng lực riêng: - Biết ngồi tư làm việc với máy tính để giúp giữ gìn sức khỏe học tập hiệu - Nhận biết hình có biểu tượng, sau khởi động máy tính Phẩm chất: - Học sinh hào hứng học tập môn học - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Sách hướng dẫn học Tin học lớp 3, Sách tập Máy tính để bàn, máy tính xách tay, máy tính bảng(nếu có) - Học sinh: Sách hướng dẫn học Tin học lớp 3, vở, bút Môn: Tin học Lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Giáo Viên KHỞI ĐỘNG Hoạt động Học Sinh a Hoạt động khởi động - GV cho HS xem video loại máy tính - HS xem b Kết nối: - Máy tính có phận nào? - Có loại máy tính thường gặp - HS trả lời nào? - Máy tính giúp em cơng việc gì? HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - Bài học tiết trước tìm hiểu phận máy tính số loại máy tính thường gặp - Ở tiết học tìm hiểu cách ngồi trước máy tính nào, tắt – bật máy tính * Hoạt động khám phá, phân tích a Tư ngồi làm việc với máy tính - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm nêu tư ngồi làm việc với máy tính? - Quan sát hình 1B, 2A em nêu tư ngồi làm việc với máy tính đúng? - GV nhận xét, bổ sung b Khởi động máy tính + Khởi động máy tính: - Em nêu thao tác để mở máy tính? - GV nhận xét, chốt ý + Các biểu tượng Sau khởi động, hình có hình vẽ nhỏ xinh xắn hình gọi gì? - Học sinh lắng nghe - HS quan sát tranh, thảo luận trả lời: 1B, 2A - Lưng thẳng, vai thả lỏng, mắt hướng ngang tầm hình, khoảng cách từ mắt đến hình từ 50 cm – 80 cm - HS lắng nghe - Bật công tắc thân máy - Bật công tắc hình - biểu tượng Mơn: Tin học Lớp c Tắt máy tính - Start / - Tắt cơng tắt hình THỰC HÀNH HS làm bt 1, 2/13,14sgk - GV quan sát, nhắc nhở - HS làm tập vào sgk - Hs báo cáo kết làm Với hướng dẫn GV, cô giáo em thực thao tác khởi động, mở cửa sổ - HS làm theo hướng dẫn GV Computer tắt máy tính - GV nhận xét VẬN DỤNG - Quan sát bạn bên cạnh nhận xét - Hs thực tư bạn ngồi làm việc trước máy tính Nếu tư chưa đúng, em giúp bạn điều chỉnh tư ngồi cho Môn: Tin học Lớp Tuần – Tiết BÀI 3: CHUỘT MÁY TÍNH (1 tiết) Thời gian thực hiện: Ngày tháng 10 năm 2021 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Biết phận chuột máy tính; - Biết cầm chuột cách; Năng lực: - Thực thao tác di chuyển, nháy, nháy đúp kéo thả chuột Phẩm chất: - Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì học cách bảo vệ phận máy tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Giáo án, máy tính, sách giáo khoa Học sinh: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I KHỞI ĐỘNG - Ổn định lớp - GV cho HS tham trò chơi “Ai nhanh, đúng” II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - HS tham gia chơi Hoạt động Tìm hiểu chuột máy tính - GV cho HS quan sát chuột máy tính gọi tên nút chuột máy tính Nót ph¶i - HS quan sát hình vẽ nêu tên Nút trái nút trái, nút phải, bánh lăn Bánh lăn GV nhận xét, chốt ý - Yêu cầu HS cầm chuột máy tính sử dụng nêu tên phận chuột - HS cầm chuột máy tính sử Hoạt động 2: Sử dụng chuột dụng nêu tên phận - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ sách, chuột cầm chuột làm mẫu cho HS làm theo - GV yêu cầu HS thực yêu cầu SGK: - HS quan sát hình vẽ SGK, Mơn: Tin học Lớp quan sát GV cầm chuột làm theo “điền vào chỗ chấm( )” - Qua tập điền vào chỗ chấm, em nêu cách cầm chuột? - GV nhận xét, chốt lại: + Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái chuột, ngón đặt vào nút phải chuột + Ngón ngón cịn lại cầm giữ hai bên chuột - Yêu cầu HS quan sát hình ý b trang 16 thực theo yêu cầu đánh dấu vào hình thực cầm chuột sai Hoạt động 3: Con trỏ chuột - Yêu cầu học sinh quan sát hình mũi tên hình nền, cầm dịch chuyển chuột quan sát thay đổi vị trí hình mũi tên - u cầu HS đọc thơng tin hình GV nhấn mạnh lại cho HS: Biểu tượng hình mũi tên hình gọi trỏ chuột, ngồi hình dạng mũi tên trỏ chuột cịn có nhiều hình dạng khác - GV cho HS quan sát trực tiếp trỏ chuột cửa sổ Word hình , I, +, , , - GV hướng dẫn cụ thể hình dạng trỏ chuột Hoạt động 4: Các thao tác sử dụng chuột - Cho HS đọc thầm SGK trang 16, 17 điền câu vào đấu ( ) - GV thao tác sử dụng chuột cho HS quan sát trực quan thao tác với chuột - GV di chuyển chuột mặt phẳng - HS sử dụng từ gợi ý điền vào chỗ chấm: Tay phải Nút trái chuột Nút phải chuột Bên trái chuột Bên phải chuột - HS trả lời - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS quan sát hình thực y/c: + Hình thứ hình cầm chuột sai - HS quan sát nói cho nghe - HS đọc thơng tin hình lắng nghe GV - HS quan sát - HS quan sát lắng nghe - HS quan sát trả lời câu hỏi - HS thực hành theo dẫn GV Môn: Tin học Đây thao tác gì? - GV nháy nút chuột trái Cho biết thao tác gì? - GV nháy nút chuột phải Cho biết thao tác gì? - GV kéo thả chuột chọn vùng - GV nhận xét, chốt lại III LUYỆN TẬP - GV giới thiệu hướng dẫn chơi trò chơi: luyện tập sử dụng chuột *Củng cố, dặn dò - GV yêu cầu HS nhà nêu cách cầm chuột cấu tạo chuột máy tính - GV NX tiết học, tuyên dương số bạn sôi tiết học Lớp - Hs lắng nghe - HS lắng nghe Môn: Tin học Lớp Tuần – Tiết BÀI 4: BÀN PHÍM MÁY TÍNH (1 tiết) Thời gian thực hiện: Ngày 13 tháng 10 năm 2021 I YÊU CẦ CẦN ĐẠT Kiến thức Nhận biết khu vực bàn phím máy tính Chỉ vị trí hàng phím khu vực bàn phím máy tính Năng lực Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có ý thức tự giác chiếm lĩnh kiến thức - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết cách làm việc nhóm để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Học sinh xác định u cầu biết tìm hiểu thơng tin liên quan đến hàng phím bàn phím Năng lực đặc thù Tin học - Chỉ khu vực bàn phím, nêu tên hàng phím; Xác định phím có gai, phím cách Phẩm chất a Phẩm chất - Nhân ái: Có tinh thần hợp tác, trách nhiệm hoạt động nhóm - Chăm chỉ, kiên trì luyện tập để đạt kết tốt - Khách quan, trung thực rèn luyện tác phong tỉ mĩ, cẩn thận trình quan sát, thực hành - Trách nhiệm: Có ý thức bảo vệ thiết bị học tập: máy tính, bàn phím,… II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Máy tính, bàn phím máy tính, SGK Học sinh: Sách vở, đồ dùng học tập, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH KHỞI ĐỘNG - Em nhắc lại phận máy tính? - Nhắc lại - Nhận xét cho HS quan sát hình ảnh bàn phím máy tính - Quan sát - Chuyển ý: Chúng ta biết bàn phím máy tính phận máy tính để bàn Vậy khu vực bàn phím - Lắng nghe máy tính gồm hàng phím nào? Và cách sử dụng sao? tìm hiểu Mơn: Tin học Lớp - Làm quen với Internet - Biết máy tính truy cập Internet kết nối Internet - Truy cập trang Web, biết địa trang web - Hào hứng, thích thú học tập, chủ động tìm kiếm thơng tin Internet Chia sẻ thông tin trước lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa - Các phiếu học tập kế hoạch DH Học sinh: Sách giáo khoa, ghi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KHỞI ĐỘNG - Cho HS xem hình bạn giải toán - Quan sát mạng, ioe - Hình ảnh mơ tả hoạt động gì? - Để giải tốn mạng máy tính - Trả lời theo hiểu biết em cần kết nối với gì? - Vào HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HĐ 1: Internet - YCHS đọc thông tin SGK trang - HS đọc sách 31 - Thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi - HS làm việc theo cặp gợi ý sau: + Nhiều máy tính nối lại gọi gì? + Mạng máy tính lớn mạng - HS báo cáo kết gì? + Internet giúp em làm - Chú ý lắng nghe quan sát việc gì? - Gọi vài nhóm HS báo cáo kết - GV nhận xét chốt lại HĐ 2: Truy cập Internet - HS đọc, lớp theo dõi a Trình duyệt - Gọi HS đọc thơng tin SGK - Internet Explorer, Google Chrome, Cốc Cốc trang 31 - Em kể tên số trình duyệt mà - HS tìm biểu tượng trình duyệt máy em biết? - YCHS biểu tượng trình duyệt máy tính sử dụng - HS lên thực - HS ghi nhớ Môn: Tin học Lớp - Gọi HS lên trực tiếp máy GV cho lớp theo dõi - Gọi HS nhận xét - HS luân phiên thực máy tính - GV nhận xét, chốt lại b Cửa sổ trang web - HS trình bày - YCHS nháy đúp chuột vào biểu tượng trình duyệt Google Chrome - YCHS rõ thành phần cửa -HS quan sát, lắng nghe sổ trang web - GV nhận xét, chốt lại c.Truy cập web - YCHS thực yêu cầu sau: - HS thực máy theo hướng dẫn GV + Khởi động trình duyệt , nháy chuột vào vùng có địa trang Web, nhấn phím Delete - Đây trang web giải toán mạng + Gõ vào địa dịng chữ violympic.vn nhấn phím Enter + Quan sát thay đổi sổ trang web - Em cho biết vừa truy cập vào - HS làm việc theo nhóm trang web gì? Nháy chuột vào Kết d Bài tập - Hoạt động theo nhóm: 2, HS luân Tải lại trang phiên thực nháy chuột vào nút Nút lệnh lệnh, quan sát, trao đổi với bạn ghi lại Nút lùi, Quay lại kết vào phiếu học tập 2.Nút lệnh trang web xem Nháy chuột vào Kết trước Nút lệnh 2.Nút lệnh 3.Nút lệnh - Gọi vài nhóm trình bày kết - Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung 3.Nút lệnh Nút tiến, Chuyển tới trang web xem sau nhấn nút lùi - Đại điện nhóm trình bày - Nhận xét Mơn: Tin học Lớp - GV nhận xét Tuần – Tiết Bài 8: TRÒ CHƠI BLOCKS (1Tiết) Thời gian thực hiện: Ngày 10 tháng11 năm 2021 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - Đây trò chơi giúp học sinh rèn luyện sử dụng chuột, rèn luyện khả quan sát ghi nhớ Môn: Tin học Lớp - Di chuyển đến vị trí Nháy chuột nhanh vị trí - Phát triển tư logic - Hào hứng, thích thú học tập, giữ gìn vệ sinh phòng máy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Máy tính, sách giáo khoa - Phần mềm trò chơi Blocks Học sinh: Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: - Kiểm tra sĩ số - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - Nhắc nhở HS ổn định nề nếp, chuẩn bị - Thực sách vở, đồ dùng học tập - Vào mới: HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HĐ 1: Khởi động trò chơi - Giới thiệu nêu tác dụng trò chơi - HS lắng nghe quan sát Block - Trả lời - Giới thiệu biểu tượng Block - Hãy nêu cách khởi động phần mềm ứng - Nháy đúp chuột lên biểu tượng dụng? hình - Yêu cầu HS khởi động phần mềm - Cả lớp khởi động phần mềm quan sát hình trị chơi - Giới thiệu hình trị chơi: vng, cơng cụ, thời gian số cặp lật - Lắng nghe quan sát HĐ 2: Quy tắc chơi - Nêu nhiệm vụ trò chơi : Khi nháy chuột lên vng, hình vẽ lật lên Nếu lật liên tiếp hai có hình vẽ giống nhau, ô biến Nhiệm vụ em làm biến tất ô nhanh tốt - Quan sát lắng nghe - Trò chơi thường bắt đầu với mức dễ Little Board (bảng cỡ nhỏ) với bảng gồm 36 hình vẽ xếp úp Các hình vẽ lấy ngẫu nhiên từ tập Môn: Tin học Lớp hợp có sẵn khởi động lượt chơi tập hợp hình vẽ thay đổi HĐ 3: Bắt đầu chơi - Chọn Game góc bên trái cửa sổ - Quan sát lắng nghe chọn New để chơi - Chơi với nhiều ô hơn: B1: Nháy chuột lên mục Skill B2: Chọn mục Big Board - Bắt đầu chơi mới: C1: Chọn Game chọn lệnh New C2: Nhấn phím F2 HĐ 4: Thốt khỏi trị chơi - Nêu cách khỏi phần mềm mà em - Trả lời biết? - GV chốt lại nháy chuột vào dấu - Quan sát góc bên phải cửa sổ * CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Lắng nghe - Nhắc lại nội dung học Tuần – Tiết Chủ đề 2: EM TẬP VẼ Bài 1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM HỌC VẼ (1 Tiết) Thời gian thực hiện: Ngày 17 tháng 11 năm 2021 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - Biết mở phần mềm Paint, vẽ số nét Paint Nhận biết phần mềm học vẽ Paint Môn: Tin học Lớp - Sử dụng công cụ vẽ tự để vẽ - Sử dụng công cụ vẽ tự để vẽ nét đơn giản - Thực hành thao tác: lưu vẽ vào thư mục máy tính, mở vẽ có sẵn Năng lực - Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận nêu bước thực mở phần mềm Paint, vẽ số nét Paint - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học vận dụng vào tập, khám phá kiến thức qua hoạt động học - Năng lực riêng: Qua hoạt động khám phá hình thành kiến thức việc sử dụng phần mềm Paint, HS vận dụng vào tập Sử dụng công cụ vẽ đơn giản để vẽ tranh đơn giản Phẩm chất u thích học mơn Tin học Tích cực việc hồn thành nhiệm vụ học tập Ham tìm hiểu lợi ích thành phần máy tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Máy tính, sách giáo khoa Học sinh: Sách giáo khoa II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KHỞI ĐỘNG - Ổn định lớp - Khởi động đầu giờ: - HS đọc nội dung lựa chọn đáp án - GV cho HS chơi trò chơi: “Lật hình đốn biểu tượng” GV chuyển ý vào - Vào HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HĐ Giới thiệu phần mềm Paint - GV cho HS làm việc cá nhân, - HS - HS làm việc cá nhân, - HS đọc thông đọc thông tin cá nhân nói cho tin cá nhân nói cho nghe nghe phần mềm học vẽ Paint qua câu hỏi sau: - Nháy đúp chuột vào biểu tượng - Nêu khởi động phần mềm Paint? hình - HS trả lời: Khi em mở chương trình ... Môn: Tin học Lớp - Em thực mở thư mục "LỚP 3A" tạo Bước 1: Nháy nút phải chuột vào thư mục "LỚP 3A' - Bước Chọn Open, xuất cửa sổ "LỚP 3A" - Thư mục "LỚP 3A" mở hình - Thư mục "LỚP 3A" khơng có... - Tạo thư mục Lớp 3C hình - HS thực hành theo hướng dẫn - Mở thư mục Mớp 3C - Tạo thư mục An - Tạo thư mục Bình - Tạo thư mục Khiêm - Đóng thư mục Lớp 3C Trao đổi với bạn đánh dấu X vào câu -. .. luyện - HomeKeys-Qwerty: Hàng phím sở - UperKeys-Qwerty: Hàng phím - LowerKeys-Qwerty: Hàng phím - NumericKeys-Qwerty: Hàng phím số * Củng cố, dặn dò - GV nhắc lại nội dung học nhắc HS thực hành Lớp