Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức Khám phá khoa học MỘT SỐ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH BÉ Nội dung tích hợp: Toán: Đếm số lơ tơ Thể dục: Bật qua vật cản Thơ: “Bàn ghế” - Âm nhạc: “Đồ dùng bé yêu” “Nhà vui” I Mục đích - yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết gọi tên, công dụng chất liệu số đồ dùng như: Bát to, bát nhỡ, bát con, đĩa tròn, đĩa bầu dục, ấm, chén, cốc, giường, tủ, bàn ghế, dây hoa, bình cảnh, dây khánh may mắn, đèn nhấp nháy - Cho trẻ phân loại số đồ dùng gia đình theo cơng dụng đặt tên cho nhóm đồ dùng (đồ dùng để ăn uống, đồ dùng để sinh hoạt, đồ dùng để trang trí) Kỹ - Rèn luyện khả quan sát, ý, ghi nhớ kỹ khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ chơi trò chơi Thái độ - Giúp trẻ thêm mạnh dạn tự tin, biết phối hợp chơi bạn nhóm - Giáo dục trẻ biết cách sử dụng ý thức giữ gìn vệ sinh đồ dùng gia đình II Chuẩn bị * Đồ dùng cô: - Đồ dùng ăn uống: Bát to, bát nhỡ, bát con, đĩa tròn, đĩa bầu dục, ấm, chén - Đồ dùng sinh hoạt: Giường, tủ, bàn, ghế, - Đồ dùng trang trí: Dây hoa, bình cảnh, dây khánh may mắn, đèn nhấp nháy - Các hát chủ đề gia đình: “Đồ dùng bé yêu”, hát “Nhà vui” - Lơ tơ đồ dùng gia đình, bảng có chân để trẻ chơi trị chơi - bàn thấp để trẻ thảo luận, bàn cao để trưng bày giới thiệu đồ dùng - Cơ mở rộng trình chiếu hình ảnh qua powerpoint - Khăn chải bàn, que * Đồ dùng trẻ: - Trang phục gọn gàng III Tiến hành hoạt động Hoạt động cô * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú Chào mừng gia đình đến với chương trình “Gia đình thơng thái” - Cơ giới thiệu gia đình Hoạt động trẻ - Trẻ vỗ tay - Trẻ ý nghe + Gia đình vui vẻ + Gia đình hài hước + Gia đình nhanh trí - Cho gia đình hát “Đồ dùng bé yêu” - Các vừa hát gì? - Trong hát có đồ dùng gì? - Ngồi đồ dùng có hát gia đình cịn có đồ dùng nữa? (gọi trẻ kể) - Các làm để đồ dùng khơng hỏng? * Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình, đồ dùng dễ vỡ sử dụng phải nhẹ nhàng, sử dụng xong phải rửa cất nơi quy định * Giới thiệu bài: Một số đồ dùng gia đình bé * Hoạt động 2: Hoạt động học - Hôm cô giáo thấy các học ngoan, tặng cho gia đình 1số đồ dùng - Mời trẻ lựa chọn đồ dùng gia đình mà trẻ thích - Các lựa chọn đồ dùng cho gia đình rồi, sau mời các nhóm thảo luận đồ dùng (Cơ cho trẻ thảo ḷn nhóm) - Cơ mời gia đình mang đồ dùng lên đại diện cho gia đình nói tên gọi, đặc điểm, công dụng chất liệu đồ dùng + Gia đình Hài Hước: Bát to, bát nhỡ, bát con, đĩa tròn, đĩa bầu dục, ấm, chén - Cơ cho trẻ đặt tên nhóm đồ dùng * Cô bao quát chốt lại: Bát to, bát nhỡ, bát con, đĩa tròn, đĩa bầu dục, ấm, chén đồ dùng để đựng cơm, đựng canh, đựng thức ăn làm sứ, dễ vỡ Nhóm đồ dùng - Bài “Đồ dùng bé yêu” - Trẻ kể tên đồ dùng - Trẻ trả lời - Giữ gìn vệ sinh đồ dùng - Trẻ ý nghe - Các gia đình lên lựa chọn đồ dùng - Trẻ gia đình thảo luận + Đại diện gia đình Hài Hước lên giới thiệu tên gọi, công dụng chất liệu đồ dùng gia đình mình: Bát to, bát nhỡ, bát con, đĩa tròn, đĩa bầu dục, ấm, chén - Trẻ đặt: Nhóm đồ dùng ăn uống - Trẻ ý lắng nghe đồ dùng phục vụ ăn uống - Ngoài đồ dùng gia đình các cịn có đồ dùng đồ dùng phục vụ ăn uống ? (1 - trẻ kể) - Trẻ kể: Ấm đun nước, nồi, chảo, mi thìa, cốc, bát loa, thớt gỗ, thớt nhựa, dao, lị vi sóng, bếp ga, bình ủ nước - Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh gọi tên, nói - Trẻ quan sát hình ảnh gọi cơng dụng chất liệu làm đồ dùng tên, nói cơng dụng chất liệu làm đồ dùng + Gia đình Nhanh trí: Đồ dùng giường, tủ, bàn, + Đại diện gia đình Nhanh Trí ghế lên giới thiệu tên gọi, công cộng chất liệu đồ dùng gia đình mình: Đồ dùng giường, tủ, bàn ghế - Cơ cho trẻ đặt tên nhóm đồ dùng - Trẻ đặt tên: Nhóm đồ dùng sinh hoạt * Cơ bao quát chốt lại: Giường để nằm ngủ, nghỉ ngơi, tủ để đựng chăn màn, quần áo, bàn nơi để ấm chén, đồ ăn, ghế để ngồi Nhóm - Trẻ ý nghe giường, tủ, bàn, ghế làm gỗ bền, gọi nhóm đồ dùng sinh hoạt - Ngoài giường, tủ, bàn, ghế gia đình cịn nhiều đồ dùng phục vụ sinh hoạt - Cô gọi 1- trẻ lên kể tên đồ dùng phục vụ sinh hoạt gia đình - Trẻ kể - Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh gọi tên, nói - Trẻ quan sát hình ảnh cơng dụng chất liệu đồ dùng gọi tên, nói cơng dụng chất liệu đồ dùng + Đại diện gia đình Vui Vẻ lên giới thiệu tên gọi, + Đại diện gia đình Vui vẻ lên cơng dụng chất liệu đồ dùng gia đình giới thiệu tên gọi, cơng dụng mình: chất liệu đồ dùng gia đình mình: Dây hoa, bình cảnh, dây khánh may mắn, đèn nhấp nháy Cơ cho trẻ đặt tên nhóm đồ dùng - Trẻ đặt tên: Nhóm đồ dùng trang trí * Cơ bao quát chốt lại: Dây hoa, bình cảnh, dây khánh may mắn, đèn nhấp nháy đồ dùng trang trí gia đình để gia đình thêm khang - Trẻ ý nghe trang đẹp Những đồ dùng làm nhựa - Ngồi đồ dùng gia đình các có đồ dùng trang trí gì? - Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh gọi tên, nói cơng dụng chất liệu đồ dùng - Những đồ dùng có quan trọng với gia đình các khơng? - Các phải làm để khơng hỏng đồ dùng này? * Giáo dục: Trẻ giữ gìn, vệ sinh đồ dùng sẽ, dùng nhẹ tay dùng xong phải cất nơi quy định + Tích hơp: Thơ “Bàn ghế” * Cho trẻ so sánh giống khác nhau: + Đồ dùng gia đình có đặc điểm giống nhau? + Đồ dùng gia đình có đặc điểm khác nhau? + Cơ nhắc lại đặc điểm giống khác nhóm đồ dùng * Trị chơi 1: Tạo dáng đồ dùng - Cách chơi: Cơ nói “Tạo dáng tạo dáng” các hỏi “Tạo dáng đồ dùng gì”? - Cơ nói tên đồ dùng nhóm nào, trẻ tạo dáng - Trẻ kể - Trẻ quan sát hình ảnh gọi tên, nói cơng dụng chất liệu đồ dùng - Trẻ trả lời - Trẻ ý nghe - Trẻ đọc thơ - Giống nhau: Đều đồ dùng gia đình - Khác nhau: - Đồ dùng bát, đĩa, ấm, chén, cốc nhóm đồ dùng ăn uống Giường tủ, bàn, ghế nhóm đồ dùng sinh hoạt Giỏ hoa, dây hoa, bình cảnh, dây khánh may mắn, đèn nhấp nháy nhóm đồ dùng trang trí - Nhóm đồ dùng ăn uống làm xứ dễ vỡ, nhóm đồ dùng sinh hoạt làm gỗ dùng bền, nhóm đồ dùng trang trí làm nhựa nhanh hỏng - Trẻ ý nghe - Trẻ chơi trị chơi nhóm đồ dùng * Trị chơi 2: “Gia đình đua tài” - Cách chơi: Cơ cho gia đình bật qua vật cản lên chọn lô tô gắn theo nhóm đồ dùng ăn uống, đồ dùng sinh hoạt, đồ dùng trang trí Thời gian chơi nhạc - Luật chơi: Gia đình gắn nhiều lơ tơ gia đình giành chiến thắng - Cho trẻ chơi lần - Cô trẻ đếm số lơ tơ - Cơ nhận xét các nhóm - Củng cố: - Về nhà các quan sát xem gia đình cịn có đồ dùng khác với đồ dùng vừa cho các tìm hiểu khơng * Giáo dục: Trẻ học xong cô thu dọn đồ dùng đồ chơi cô * Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động học: - Cho trẻ hát vận động bài: “Nhà vui” - Cơ nói chương trình “Gia đình thơng thái” đến hết, xin chào hẹn gặp lại - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ đếm - Trẻ ý nghe - Trẻ hát vận động ... trí - Cho gia đình hát ? ?Đồ dùng bé yêu” - Các vừa hát gì? - Trong hát có đồ dùng gì? - Ngồi đồ dùng có hát gia đình cịn có đồ dùng nữa? (gọi trẻ kể) - Các làm để đồ dùng không hỏng? * Giáo... 1số đồ dùng - Mời trẻ lựa chọn đồ dùng gia đình mà trẻ thích - Các lựa chọn đồ dùng cho gia đình rồi, sau mời các nhóm thảo luận đồ dùng (Cơ cho trẻ thảo ḷn nhóm) - Cơ mời gia đình mang đồ dùng. .. bầu dục, ấm, chén đồ dùng để đựng cơm, đựng canh, đựng thức ăn làm sứ, dễ vỡ Nhóm đồ dùng - Bài ? ?Đồ dùng bé yêu” - Trẻ kể tên đồ dùng - Trẻ trả lời - Giữ gìn vệ sinh đồ dùng - Trẻ ý nghe -