thuc hanh toan va tieng viet tuan 16

Hs đọc yêu cầu của bài. Hs giải trong vở HS làm vào vở, 1hs lên bảng giải. Gv cùng cả lớp chữa bài. Biết đọc giờ hơn kém... phút;, biết giải toán về kém hơn, biết tìm một phần mấy của [r]

Trang 1

TUẦN : 2 Ngày dạy:………

THỰC HÀNH TIẾT 1 Bài dạy: ĐOM ĐĨM VÀ GIỌT SƯƠNG I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch,trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.

- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi đom đĩm chăm chỉ , tự tỏa sáng (trả lời được các câu hỏi 2/ 12).

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn.

* HS: Sách thực hành TV 3

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.(1’ )

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cách đọc và đọc

đúng

+ Yêu cầu Hs đọc từng câu- Luyện đọc từ khó.

+ Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn.

- Gv kết hợp giải nghĩa từ: Trầm trồ, cây đèn, rầy

nâu, gị đất, phản chiểu

- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gọi hs thi đọc từng đoạn

- Lớp đọc ĐT cả bài

GV nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu, trả lời đúng câu

hỏi.

- Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn bài và đánh dấu váo

ơ trống trước câu TL đúng

- GV nhận xét chốt lại

- Câu chuyện này nói lên điều gì? Nhận xét.

3 (Tổng kết– dặn dò) (2-3’) GV gọi 2 HS

đọc lại tồn bài

- Về luyện đọc bài .Chuẩn bị bài sau:

.Nhận xét bài học.

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs đọc nối tiếp nhau từng câu, Nhận xét, sửa sai

HS đọc đoạn nối tiếp

Hs giải thích theo dõi, lắng nghe

Hs đọc theo nhóm

Hs đọc ba đoạn.-Lớp đọc cả bài

Hs đọc thầm tồn bài và đánh dấuváo ơ trống trước câu TL đúng

HS nêu Kết quả bài làm

Lớp nhận xét

HS trả lời:

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT 2 I/ Mục tiêu:

Trang 2

- Giúp HS làm đúng bt có âm vần dễ lẫn s/x, ăn/ăng ( BT1) và uêch/uych/uyu (BT2)

Đặt được câu hỏi cho các bộ phận in đậm BT3 Đặt được câu theo mẫu Ai là gì? (BT4)

- Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn thơ, văn Bảng phu ïghi nd BT3.

*HS: VBTTH

1 Khởi động: Hát (1’ )

2 Bài mới: (32-33’)

* Hoạt động 1 Hướng dẫn Hs làm bài tập

- Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập trong VBTTH/13.

Cách tiến hành:

+ Bài tập 1: Điền vào chỗ trống chữ s/x.

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv yc hs làm bt vào vở

- Cho HS đọc đoạn thơ đã hồn thành

Gv nhận xét , sửa sai

+ Bài tập 2: Điền vào chỗ trống vần ăn/ăng,.

- Gv treo bảng phụ đãghi đoạn thơ

- Gv chia nhóm và phát phiếu bt

- Gv y/cầu h/sinh lần lượt điền vần còn thiếu trong bài

- HS đọc bài đã hồn thành GV nhận xét, sửa sai

Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.

- GV treo bảng phụ ghi BT3 và hướng dẫn HS làm bài

a Giọt Sương là người bạntuyệt vời của Đom Đĩm.

Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài

Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài tập 4: Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.

- Yêu cầu HS đặt câu theo mẫu Ai là gì? Để nĩi về thần

đồng VNam

- Gv mời Hs lên bảng làm bài

Gv nhận xét, sửa bài

3 Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài: tiết 3

Nhận xét tiết học

Hs làm vào vở

HS đọc đoạn thơ đã hồnthành

HS sửa bài trên bảng

Nhxét, sửa sai

Hs đọc yêu cầu của bài

HS thảo luận và làm bài theonhóm

HS lên bảng theo ycầu củaGV

HS sửa bài vào vở bt

1hs đọc yêu cầu Cả lớp đọcthầm

Hs quan sát và lắng nghe

HS làm bài vào vở

3 Hs lên bảng làm bài

Hs nhận xét bài làm trênbảng

Cả lớp chữa bài trong VBT

Hs lên bảng làm bài

Hs nhận xét bài làm trênbảng

TIẾT 3

Trang 3

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS làm đúng bt điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hồn chỉnh đoạn văn

(BT1) Tưởng tượng mình là Giọt Sương, viết một đoạn văn ngắn kể lại cuộc gặp gỡ

giữa Đom Đĩm và Giọt Sương ( BT2)

- Rèn Hs trí tưởng tượng, kĩ năng viết đoạn văn ngắn

HSG:Viết được đoạn văn theo yêu cầu, trình bày sạch đẹp.

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ ghi đoạn văn BT1

* HS: VBT, bút

1 Khởi động: Hát (1 ph )

2 Bài mới: (30-32 ph )

- Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập trong

VBTTH/14,15

+ Bài tập 1: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để

hồn chỉnh đoạn văn

- Gv treo bảng phụ đãghi đoạn văn

- Gv y/cầu h/sinh lần lượt điền từ ngữ còn thiếu trong

bài

* Hoạt động 2: Thực hành kĩ năng viết

- Mục tiêu: Giúp các em Tưởng tượng mình là Giọt

Sương và viết một đoạn văn ngắn kể lại cuộc gặp gỡ

giữa Đom Đĩm và Giọt Sương.

Cách tiến hành :

Bài tập 2:

- GV hướng dẫn HS viết bài.

- Gv yêu cầu HS viết bài vào vở

- GV theo dõi, giúpđỡ HS viết yếu

- Gv chấm một số bài và nêu nhận xét

- Gv cho điểm , tuyên dương bài viết đúng, viết hay

3 Tổng kết – dặn dò (2-3ph )

- Về nhà bài viết nào chưa đạt về nhà sửa

lại.Nhận xét tiết học

Trang 4

I MỤC TIÊU:

- Củng cố về đường gấp khúc,cách tính độ dài ĐGK; cách tính chu vi h.tam giác chu vi hình tứ giác

- Biết giải toán về nhiều hơn, ít hơn

- GDHS Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

HS Giỏi: - Tính chính xác chu vi h.tam giác, giải được (BT4 )

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC * GV: Bảng phụ vẽ hình BT 1, * HS: VBT, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định tổ chức

2 Bài m i:ớ

Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs qs hình vẽ VBT và hỏi:

+ ĐGK gồm mấy đoạn thẳng?

+ Muốn tính ĐGK đó ta làm thế nào?

- Gv yc hs giải và vở Nhận xét

+ Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc đề bài:

- GV yêu cầu Hs nêu cách tính chu vi hình

- HS suy nghĩ và nêu tên người nhẹ nhất

3 Củng cố: Nêu lại cách tính chu vi hình

tam giác Nhận xét tiết học

Hs đọc yêu cầu đề bài

Học sinh qs và TL: 3 đoạn(AB,BC.CD) Cộng số đo các đt lại

Hs nhận xét

Hs giải trong vở HS làm vào vở, 1hs lên bảng giải

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Bài m i:ớ

Trang 5

Bài 1: G v mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv cho 2 Hs ngồi cạnh nhau thảo luận

quay kim đồng và đọc theo mẫu

- Sau đĩ từng nhĩm lên đọc giờ trên đồng

hồ Gv nhận xét

+Bài3:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Yêu cầu HS quan sát đồng hồ và khoanh

vào chữ đặt dưới đồng hồ chỉ 14 giờ 30

phút

+Bài4 Gv mời 1 Hs đọc đề bài

+Bài tốn thuộc dạng tốn gì?

- Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ bài tốn rồi

giải

- Gv yêu cầu Hs giải vào VBT

- Gv nhận xét, chốt lại:

+ Bài 5:

- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Hs quan sát hình và ghi đúng sai vào ơ

trống

3 Củng cố: HS nêu lại cách xem đồng hồ

qua kim ngắn, kim dài Nhận xét tiết học

- HS đọc yêu cầu đề bài

Hs thảo luận nhĩm đơi

Đồng hồ chỉ 5 giờ 10 phút…

Hs nhận xét

Hs thảo luận nhĩm 4

HS từng nhĩm lên đọc giờ trên đồng hồ

Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài

- Đọc đúng, rành mạch,trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.

- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi tình cảm của Kiến Mẹ dành cho đàn con trả lời được câu hỏi Bt2/ 18).

1 Khởi động: Hát.(1’ )

2 Bài mới:

Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cách đọc và đọc Học sinh đọc thầm theo Gv.

Trang 6

- Gv kết hợp giải nghĩa từ: Tất bật, chợp mắt,

- Lớp đọc ĐT cả bài.GV nhận xét

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung của bài, trả lời

đúng câu hỏi 2.

- Bài 2: Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn bài và đánh

dấu váo ơ trống trước câu TL đúng

- Câu chuyện này nói lên điều gì? Nhận xét.

Gv đưa ra nội dung của bài –cho Hs nhắc lại

Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu nối câu với mẫu câu tương ứng

- GV mời 3 HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét- sửa sai

3 (Tổng kết– dặn dò) (2-3’) GV gọi 2 HS

đọc lại tồn bài

Về luyện đọc bài Chuẩn bị bài sau: Nhận xét bài

học

Hs đọc ba đoạn.-Lớp đọc cả bài

Lớp nhận xét

HS trả lời: Câu chuyện ca ngợitình cảm Kiến Mẹ dành cho đàncon

- Giúp HS làm đúng bt có âm vần dễ lẫn ăc/oăc ( BT1), tr/ch, dấu hỏi hoặc dấu ngã

(BT2) Rèn kỹ năng tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ (BT3).

Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu(BT4)

- Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn Bảng phu ïghi nd BT2,3.*HS: VBT III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát (1’ )

2 Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS (.3’ )Bài mới: (32-33’)

* Hoạt động 1 Hướng dẫn Hs làm bài tập 1, 2/20

- Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập trong VBTTH.

+ Bài tập 1: Điền vào chỗ trống vần: ăc hoặc oăc

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.- Gv yc hs làm bt vào

Hs làm vào vở

HS đọc đoạn thơ đã hồn thànhNhxét, sửa sai

Trang 7

- Cho HS đọc đoạn văn đã hồn thành Gv nhận xét , sửa

sai

+ Bài tập 2a:Điền chữ tr hoặc ch còn thiếu dấu chấm.

- Gv treo bảng phụ đãghi đoạn thơ

- Gv y/cầu h/sinh lần lượt điền chữ còn thiếu trong bài

- HS đọc đoạn thơ đã hồn thành GV nhận xét, sửa sai

+ Bài tập 2b: Điền dấu hỏi hoặc dấu ngã vào bài thơ Lửa

đèn.

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

Tổ chức HS thi điền nhanh, điền đúng trên bảng lớp

- Cho HS đọc đoạn văn đã hồn thành Gv nhận xét , sửa

sai

Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.

Gv gọi Hs nêu hình ảnh so sánh trong bài thơ Lửa đèn mà

em thích

Cho HS làm bài vào vở GV nhận xét

Bài tập 3: - Gv mời một Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gọi hs đọc đoạn văn.

- GV đọc lại đoạn văn kếùt hợp ngắt nghỉ hơi

- Gọi 1 Hs lên bảng sữa bài Gv nhận xét, chốt lời giải

đúng

- Gv yêu cầu hs làm bài vào VBT (nhắc nhở HS viết hoa

chữ đầu câu) -Gv chấm mộ số vở và nhận xét chốt lại

3/ Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài: tiết 3 Nhận xét

tiết học

Hai em làm bài trên bảng

HS lên bảng theo ycầu của GV

HS thi điền nhanh, điền đúng trênbảng lớp.Hs làm vào vở

HS đọc đoạn thơ đã hồn thànhNhxét, sửa sai

Hs nêu hình ảnh so sánh trong bài

thơ Lửa đèn mà mình thích

1hs đọc Cả lớp đọc thầm

HS lắng nghe

Hs thực hành vào vở

1 hs lên bảng sửa bài

Hs nhận xét bài làm trên bảng.Cả lớp chữa bài trong VBT

- Giúp HS làm đúng bt điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hồn chỉnh các thành ngữ(BT1) Biết phân vai kể lại được câu chuyện Kiến Mẹ và các con

- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nộidung

HSG: Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng phụ viết gợi ý về từng nhân vật

* HS: SGK, vở

1.Khởi động: Hát (1 ph )

Trang 8

2.Bài mới: (30-32 ph )

- Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập trong

VBTTH/21,22.

+ Bài tập 1: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hồn

chỉnh các thành ngữ

- Gv treo bảng phụ đãghi các thành ngữ

- Gv y/cầu h/sinh lần lượt điền từ ngữ còn thiếu trong bài

Hoạt động 4: Hướng dẫn Hs kể Truyện Kiến Mẹ và

các con

- Mục tiêu: Giúp cho Hs dựa vào những bức tranh để

nhớ và phân vai kể lại nội dung câu chuyện.

Cách tiến hành :

- Gv mời 1 Hs đọc đề bài và gợi ý

- Gv mở b/phụ đã viết gợi ý dưới mỗi tranh

 Gv chia nhĩm Cho Hs phân vai và tập kể theo nhĩm

 GV tổ chức Hs thi kể trước lớp

- Gv và Hs nhận xét tuyên dương những

em Hs có lời kể đủ ý, diễn đạt trơi chảy

3/ Tổng kết – dặn dò (2-3ph )

- Về nhàtập kể cho người thân nghe Nhận xét

tiết học

HS thảo luận và làm bàitheo nhóm

Hs đọc Cả lớp đọc thầmtheo

Trang 9

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình vẽ VBT và

hỏi:

+ ĐGK gồm mấy đoạn thẳng?

+ Muốn tính đường gấp khúc đó ta làm thế

nào ?

- Gv yêu cầu hs giải vào vở Nhận xét

Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc đề bài:

- GV yêu cầu Hs nêu cách tính chu vi hình

tam giác?

- GV yc hs làm vào VBT Một Hs lên bảng

làm bài

Bài 3: - Gv mời 1 Hs đọc đề bài

- Gv yêu cầu Hs nêu cách giải Cho Hs giải

trong vở

- Mời 1HS giải trên bảng lớp

Bài 4: ( HS-KG ) Đố vui

- HS suy nghĩ và nêu tên người nhẹ nhất

Hoạt động của HS Hs đọc yêu cầu đề bài

Học sinh quan sát và TL: 3

đoạn(AB,BC.CD) Cộng số đo các đt lại Cả

lớp làm vào vở, 1 Hs lên bảng Hs đọc yêu

cầu đề bài Tổng độ dài các cạnh Cả lớp

làm bài, một Hs lên bảng làm bài Hs nhận

- Rèn kĩ tính giá trị biểu thức và giải toán

- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

- HS KG: - Nhận diện và điền đúng số vào chỗ trống ( bt5)

Trang 10

Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv cho các em nối tiếp nhau đọc kết quả

của các phép nhân 6 trong bài 1

- Yêu cầu hs nhận xét phép tính

- Gv nhận xét Bài 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT 4 Hs lên

bảng làm

- Yêu cầu hs nêu cách tính.Gv nhận xét,

chốt lại

Bài 3:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: Gv

yêu cầu Hs nhắc lại cách tính giá trị của

biểu thức, Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài

Hai hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, nhắc lại cách trình bày

Bài 4:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tĩm tắt bài tốn và làm bài

vào VBT Một Hs lên bảng làm

Bài 5: Nếu cịn thời gian HS -KG tham gia

thi

- Gv mời Hs đọc đề bài Gv chia HS thành

2 nhĩm Cho các em chơi trị : Ai nhanh

hơn Yêu cầu chọn đúng và , gắn nhanh,

- HS đọc yêu cầu đề bài

Hs nối tiếp nhau đọc kết quả từng phép tínhtrước lớp

Hs đọc yêu cầu đề bài Hs làm vào VBT.2

Hs lên bảng làm Hs nhận xét, sửa sai

Hs làm bài

1 Hs lên bảng làm Hs nhận xét

THỰC HÀNH TIẾT 1 Bài dạy: BA CON BÚP BÊ I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch, trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ có âm, vần, thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thương nhau của những người trong gia đình (trả lời được các câu hỏi 2/25 - 26).

1.Khởi động: Hát.(1’ )

2 Bài mới:

Trang 11

Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cách đọc và đọc

đúng

- Gv kết hợp giải nghĩa từ: Đêm Nơ-en

- Lớp đọc ĐT cả bài

GV nhận xét

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung của bài, trả lời

đúng câu hỏi.

- Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn bài và đánh dấu váo