HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV hướng dẫn HS tìm hiểu thông tin SGK - HS đọc thông tin SGK trao đổi nhóm trả và nêu câu hỏi : lời câu hỏi : + Nêu các phương pháp [r]
Trang 1Tuần 01 Ngày soạn: 20/08/2018 Tiết 01 Ngày dạy: 24/08/2018
BÀI 1 : BÀI MỞ ĐẦU
I MỤC TIÊU BÀI HỌC Qua bài học này HS phải:
1 Kiến thức:
- Nêu được mục đích và ý nghĩa của kiến thức phần cơ thể người
- Xác định được vị trí con người trong giới Động vật
2 Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm - Rèn kĩ năng tư duy độc lập và làm việc với SGK 3 Thái độ: - Học sinh nghiêm túc, yêu thích bộ môn Sinh học - Học sinh có ý thức bảo vệ giữ gìn vệ sinh cơ thể II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC. 1 Giáo viên :
- Tư liệu về một số phương pháp học tập môn cơ thể người và vệ sinh - Thông tin về mối liên hệ môn học với các ngành nghề khác 2 Học sinh :
- Đọc bài và chuẩn bị trước ở nhà III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1 Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số: 8A1:
8A2:
8A3:
8A4:
8A5:
8A6:
2 Kiểm tra bài cũ: Không.
3 Hoạt động dạy – học:
Mở bài : Giáo viên nêu câu hỏi: Trong chương trình sinh học lớp 7 các em đã học những ngành động vật nào ? Lớp động vật nào trong ngành động vật có xương sống có vị trí tiến hoá cao nhất ? Từ câu trả lời của HS vào bài mới
Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí của con người trong tự nhiên.
- Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK/tr.5
- GV nêu câu hỏi:
+ Em hãy kể tên các ngành động vật đã học?
+ Ngành và lớp động vật nào có cấu tạo hoàn
chỉnh nhất ?
+ Cấu tạo chung của cơ thể người giống cấu
tạo chung của cơ thể động vật ở những điểm
nào ?
+ Hãy phân biệt đặc điểm cơ bản giữa người
và động vật
- GV gọi đại diện các nhóm trả lời
- GV nhận xét và chốt lại kiến thức
- Yêu cầu HS hoàn thành bài tập trong SGK
- HS tìm hiểu thông tin SGK
- HS nhớ lại kiến thức cũ, nêu được:
+ Kể đủ và sắp xếp được các ngành theo sự tiến hoá
+ Ngành ĐVCXS và lớp thú là lớp động vật tiến hoá nhất, đặc biệt là bộ linh trưởng + Có lông mao, tuyến sữa, nuôi con bằng sữa mẹ…
+ Có tiếng nói, chữ viết, tư duy trừu tượng
- Đại diện các nhóm trả lời, lớp nhận xét, bổ sung
- HS tự nghiên cứu thông tin SGK trao đổi
Trang 2- GV gọi 1 số HS trả lời.
- GV chốt lại đáp án đúng
- GV yêu cầu HS rút ra kết luận về vị trí phân
loại của con người
nhóm hoàn thành bài tập trong SGK Ô đúng: 1.2.3.5.7.8
- Một vài HS phát biểu
- HS theo dõi, sửa chữa sai sót
- Đại diện các nhóm trình bày nhóm khác bổ sung => Rút ra kết luận
Tiểu kết: Vị trí của con người trong tự nhiên:
- Loài người thuộc lớp thú
- Con người có tiếng nói chữ viết, tư duy trừu tượng, hoạt động có mục đích nên làm chủ thiên nhiên.
Hoạt động 2: Nhiệm vụ của môn cơ thể người và vệ sinh.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu thông tin SGK,
hướng dẫn học sinh quan sát các hình trong
SGK
- GV nêu câu hỏi:
+ Hãy cho biết kiến thức cơ thể người và vệ
sinh có quan hệ mật thiết với những ngành
nghề nào trong xã hội ?
+ Bộ môn cơ thể người và vệ sinh cho chúng
ta hiểu biết điều gì ?
+ Cho ví dụ về mối liên quan giữa bộ môn cơ
thể người và vệ sinh với các môn khoa học
khác ?
- GV yêu cầu HS rút ra kết luận về nhiệm vụ
của bộ môn cơ thể người và vệ sinh
- HS nghiên cứu thông tin SGK ,quan sát tranh trao đổi nhóm trả lời câu hỏi
- HS suy nghĩ, nêu được:
+ Chỉ ra được sự liên quan với các ngành nghề như: y học, hội họa, điêu khắc,…
+ Bộ môn tìm hiểu đặc điểm cấu tạo và chức năng của cơ thể từ cấp độ tế bào đến
hệ cơ quan và mối quan hệ giữa cơ thể với môi trường ngoài
+ HS chỉ ra mối liên quan tới bộ môn TDTT các em đang học
- HS rút ra kết luận
Tiểu kết: Nhiệm vụ của bộ môn cơ thể người và vệ sinh:
- Cung cấp những kiến thức về cấu tạo và chức năng sinh lí của các cơ quan trong cơ thể
- Chỉ ra mối quan hệ giữa cơ thể với môi trường để đề ra biện pháp bảo vệ cơ thể.
- Thấy rõ mối liên quan giữa môn học với các môn khoa học khác như : y học, TDTT, điêu khắc, hội hoạ …
Hoạt động 3: Phương pháp học tập bộ môn cơ thể người và vệ sinh.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu thông tin SGK
và nêu câu hỏi :
+ Nêu các phương pháp cơ bản để học tập bộ
môn
+ Cho ví dụ cho từng phương pháp
- GV chốt lại kiến thức đúng
- HS đọc thông tin SGK trao đổi nhóm trả lời câu hỏi :
+ Yêu cầu trả lời đúng như thông tin SGk
+ HS nêu ví dụ
- Đại diện nhóm trả lời các nhóm khác nhận xét bổ sung
Tiểu kết:
Phương pháp học tập phù hợp với đặc điểm của bộ môn là kết hợp quan sát, thí nghiệm và vận dụng kiến thức kĩ năng vào thực tế cuộc sống
IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ.
1 Củng cố:
- HS đọc kết luận trong SGK:
- Việc xác định vị trí con người trong tự nhiên có ý nghĩa gì ?
- Nhiệm vụ của bộ môn cơ thể người và vệ sinh là gì ?
- Học bộ môn cơ thể người và vệ sinh có ý nghĩa như thế nào?
Trang 32 Dặn dò:
- Học bài trả lời câu hỏi trong SGK
- Kẻ bảng 2 trang 9 vào vở Ôn tập lại hệ cơ quan ở động vật thuộc lớp thú