Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số loại lá biến dạng Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm: Quan sát hình - HS hoạt động nhóm cùng quan sát mẫu kết hợp vớ[r]
(1)Tuần 14 Tiết 27 NS: 21/11/10 PHẦN LỚN NƯỚC VÀO CÂY ĐI ĐÂU? I MỤC TIÊU: Kiến thức - Học sinh trình bày được: Hơi nước thoát khỏi lá qua các lỗ khí Kĩ - Biết cách làm thí nghiệm lá cây thoát nước II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC: - GV: Tranh vẽ phóng to hình 24.3 SGK - HS: Xem lại bài: “Cấu tạo phiến lá” III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: Kiểm tra bài cũ - Hô hấp là gì? ý nghĩa hô hấp cây? Bài học Hoạt động 1: Thí nghiệm xác định phần lớn nước vào cây đâu? Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS nghiên cứu độc lập SGK trả lời - HS đọc mục thông tin SGK trả lời câu hỏi giáo câu hỏi viên + Một số HS đã dự đoán điều gì? + Để chứng minh cho dự đoán đó họ đã làm gì? - HS nhóm tự nghiên cứu thí nghiệm quan sát hình - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm để lựa chọn 24.3 trả lời câu hỏi mục SGK trang 81, sau đó thảo luận nhóm để thống câu tra lời thí nghiệm - GV tìm hiểu số nhóm chọn thí nghiệm - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ thí nghiệm (ghi vào góc bảng) sung - GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày tên thí - HS phải biết lớp nhóm nào lựa chọn thí nghiệm nghiệm và giải thích lí chọn nhóm mình Dũng, Tú và nhóm nào chọn thí nghiệm Tuấn, - GV lưu ý tạo điều kiện cho các nhóm trình bày Hải ý kiến có nhiều ý kiến chưa thống thì - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ cho tranh luận theo gợi ý GV VD: sung nhóm giải thích lựa chọn nhóm mình theo gợi cho HS nhắc lại dự đoán ban đầu sau đó xem lại ý giáo viên thí nghiệm nhóm Dũng và Tú đã chứng minh điều nào dự đoán, còn nội dung nào chưa chứng minh được? Thí nghiệm nhóm Tuấn, Hải chứng minh nội dung nào? giải thích? - Sau đã thảo luận xong GV hỏi: Sự lựa chọn nào là đúng? - GV chốt lại đáp án đúng sách giáo viên cho HS rút kết luận - GV cho HS nghiên cứu SGK hình 24.3 SGK trang 81 Kết luận: Lop6.net (2) - Phần lớn nước rễ hút vào cây đã thải ngoài thoát nước qua lá - HS quan sát hình 24.3 SGK trang 81 chú ý chiều mũi tên màu đỏ để biết đương mà nước thoát ngoài qua lá Hoạt động 2: ý nghĩa thoát nước qua lá Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS đọc SGK trả lời câu hỏi: - HS hoạt động độc lập đọc thông tin SGK để trả lời câu + Vì thoát nước qua lá có ý nghĩa hỏi GV - Yêu cầu nêu được: quan trọng đời sống cây? + Tạo sức hút để vận chuyển nước và muối khoáng từ rễ lên lá - GV tổng kết lại ý kiến HS, cho HS rút + Làm dịu mát cho lá - HS trình bày ý kiến và HS khác bổ sung kết luận Kết luận: - Hiện tượng thoát nước qua lá giúp cho việc vận chuyển nước và muối khoáng từ rễ lên lá, giữ cho lá khỏi bị khô Hoạt động 3: Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng đến thoát nước qua lá? Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK, trả lời câu - HS đọc thông tin mục SGK và trả lời câu hỏi mục hỏi SGK trang 82 SGK trang 82 - GV gợi ý HS sử dụng kết luận hoạt động và câu hỏi nhỏ sau để trả lời: + Khi nào lá cây thoát nước nhiều? + Nếu cây thiếu nước xảy tượng gì? - Đại diện HS trình bày, các HS khác nhận xét, bổ sung - GV cho HS nhận xét bổ sung ý kiến cho nhau, rút kết luận + Qua bài học em hiểu gì? Kết luận: - Các điều kiện bên ngoài như: ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, không khí ảnh hưởng đến thoát nước lá IV KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ: - HS trả lời câu hỏi 1, SGK trang 82 - GV gợi ý cho HS trả lời câu hỏi SGV V HƯỚNG DẪN HỌC BÀI Ở NHÀ: - Học bài và trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục: “Em có biết” - Chuẩn bị đoạn xương rồng có gai, củ dong, củ hành, cành mây, tranh ảnh lá biến dạng khác - Kẻ sẵn bảng SGK trang 85 vào Lop6.net (3) Tuần 14 Tiết 28 NS:23/11/10 BIẾN DẠNG CỦA LÁ I MỤC TIÊU: Kiến thức - Học sinh nêu các dạng lá biến dạng ( thành gai, tua cuốn, lá vảy, lá dự trữ, lá bắt mồi) theo chức và môi trường Kĩ - Rèn kĩ quan sát, nhận biết kiến thức từ mẫu Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC: - GV: Mẫu cây mây, cây đậu Hà Lan, cây hành còn lá xanh, củ dong ta, cành xương rồng Tranh cây nắp ấm, cây bèo đất Chuẩn bị trò chơi SGV - HS: Sưu tầm mẫu theo nhóm đã phân công Kẻ bảng SGK trang 85 vào III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: Kiểm tra bài cũ - Nêu chức lá? Bài Hoạt động 1: Tìm hiểu số loại lá biến dạng Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm: Quan sát hình - HS hoạt động nhóm cùng quan sát mẫu kết hợp với các và trả lời câu hỏi SGK trang 83 hình 25.1 25.7 SGK trang 84 - GV quan sát các nhóm, có thể giúp đỡ động - HS tự đọc mục và trả lời các câu hỏi mục SGK viên nhóm yếu, nhóm học khá thì yêu cầu có kết trang 83 nhanh và đúng - Trong nhóm thống ý kiến, cá nhân hoàn thành - GV cho các nhóm trao đổi kết bảng SGK trang 85 vào - GV chữa cách cho chơi trò chơi “Thi điền - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ bảng liệt kê” sung + GV treo bảng liệt kê lên bảng, gọi nhóm tham - Sau HS bốc thăm tên mẫu người lên chọn gia, bốc thăm xác định tên mẫu vật nhóm cần mảnh bìa để gắn vào vị trí Chú ý: Trước lên bảng HS nên quan sát lại mẫu điền + Yêu cầu nhóm thặt các mảnh bìa có ghi tranh để gắn bìa cho phù hợp sẵn đặc điểm, hình thái, chức gài vào ô - Các nhóm theo dõi nhận xét, bổ sung cho phù hợp + GV thông báo luật chơi: thành viên nhóm chọn và gài vào phần nhóm mình - GV nhận xét kết và cho điểm nhóm làm tốt - HS nhắc lại các loại lá biến dạng, đặc điểm hình thái và - GV thông báo đáp án đúng để HS điều chỉnh chức chủ yếu nó - GV yêu cầu HS đọc mục “Em có biết” để biết thêm loại lá biến dạng (lá cây hạt bí) Lop6.net (4) Kết luận: STT Tên vật mẫu Xương rồng Đậu Hà Lan Lá cây mây Củ giềng Củ hành Cây bèo đất Cây nắp ấm Đặc điểm hình thái lá biến dạng - Dạng gai nhọn Chức lá biến Tên lá biến dạng dạng - Làm giảm thoát - Lá biến thành gai nước - Lá nhọn có dạng tua - Giúp cây leo cao - Tua - Lá có dạng tay móc - Giúp cây leo cao - Tay móc - Lá phủ trên thân rễ, vảy - Che chở và bảo vệ - Lá vảy mỏng, nâu nhạt cho chồi thân rễ - Bẹ lá phình to thành vảy, - Chứa chất dự trữ - Lá dự trữ màu trắng - Trên lá có nhiều lông, - Bắt và tiêu hoá mồi tuyến tiết chất dính, thu hút - Lá bắt mồi và hiêu hóa mồi - Gân lá phát triển thành cái - Bắt và tiêu hoá sâu bọ - Lá bắt mồi bình có nắp đậy Có tuyến chúng chui vào tiết chất dịch thu hút và tiêu bình hóa mồi Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa biến dạng lá Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS xem lại bảng hoạt động 1, nêu - HS xem lại đặc điểm hình thái và chức chủ yếu ý nghĩa biến dạng lá? lá biến dạng hoạt động kết hợp với gợi ý GV để thấy ý nghĩa biến dạng lá - GV gợi ý: + Nhận xét gì đặc điểm hình thái các lá - Đại diện HS trình bày, các HS khác nhận xét, bổ sung biến dạng so với lá thường? + Những đặc điểm biến dạng đó có tác dụng gì cây? Tiểu kết: - Lá số loại cây biến đổi hình thái thích hợp với chức điều kiện sống khác IV KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ: - HS trả lời câu hỏi 1, SGK - Tìm hiểu địa phương hay qua các tài liệu lá biến dạng V HƯỚNG DẪN HỌC BÀI Ở NHÀ: - Học bài và trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị theo nhóm các mẫu: đoạn rau má, củ khoai lang có mầm, củ gừng, nghệ có mầm, lá cây thuốc bỏng Lop6.net (5)