Kiến thức: - Hs lựa chọn được các thí nghiệm chứng minh cho kết luận: Phần lớn do rễ hút vào cây đã được lá thải ra ngoài bằng sự thoát hơi nước.. - Biết được những điều kiện bên ngoài
Trang 1GIÁO ÁN SINH HỌC 6 Bài 24 : PHẦN LỚN NƯỚC VÀO CÂY ĐI ĐÂU ?
I Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức:
- Hs lựa chọn được các thí nghiệm chứng minh cho kết luận: Phần lớn do rễ hút vào cây đã được lá thải ra ngoài bằng sự thoát hơi nước
- Giải thích được khi đất thoáng, rễ cây hô hấp mạnh tạo điều kiện cho rễ hút nước
và hút khoáng mạnh mẽ
-Trình bày được hơi nước thoát ra khỏi lá qua các lỗ khí
- Nêu được ý nghĩa quan trọng của sự thoát hơi nước
- Biết được những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến sự thoát hơi nước qua lá
2 Kỹ năng: Biết cách làm thí nghiệm lá cây thoát hơi nước.
3 Thái độ: - Giáo dục hs yêu thích bộ môn.
II Phương pháp:
- Trực quan, so sánh
III Phương tiện:
- Gv: Chuẩn bị H: 24.1; 24.2; 24.3; bảng phụ
- HS: Nghiên cứu bài 24, làm thí nghiệm 1
IV Tiến trình lên lớp:
1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS
2/ Kiểm tra bài cũ:
H: Muốn chứng minh cây có hô hấp không ta phải làm gì ?
H: Hô hấp là gì? vì sao hô hấp có ý nghĩa quan trọng đối với cây.
3/ Giảng bài mới:
Trang 2Vào bài: Chúng ta đều biết cây cần nước để quang hợp và sử dụng cho 1 số hoạt động
khác nên hàng ngày rễ phải hút rất nhiều nước Nhưng theo nghiên cứu của các nhà khoa học cây chỉ giữ lại 1 phần rất nhỏ Còn phần lớn nước đi đâu?
GV: Ghi tên bài lên bảng
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
Hoat động 1: Tìm hiểu thí nghiệm.
Gv: Dẫn dắt:
H: Một số hs đã dự đoán điều gì ? Để
chứng minh cho dự đoán đó họ đã làm
gì ?
-Hs: Trả lời
-Gv: Cho hs quan sát hình H: 24.1; 24.2
(gv giới thiệu tranh)
-Hs: Quan sát tranh tìm hiểu T.N của bạn
Dũng-Tú và T.N của bạn Tuấn hải
-Gv: Yêu cầu hs trình bày lại 2 thí nghiệm
trên
-Hs: Trình bày trên tranh
-Gv: Cho hs nhận xét bổ sung trên tranh
(cách bố trí thí nghiệm)
-Gv: Tiếp tục cho hs quan sát bảng kết quả
yêu cầu hs thảo luận nhóm:
H: Vì sao trong T.N các đều sử dụng 2 cây
tươi: 1 cây có đủ rễ, thân, lá và 1 cây có đủ
rễ, thân mà không có lá ?
1 Thí nghiệm xác định phần lớn nước
vào cây đi đâu.
a Thí nghiệm của nhóm Dũng và Tú
b Thí nghiệm của nhóm Tuấn và Hải
Trang 3
H: Theo em T.N nào đã kiểm tra được điều
dự đoán ban đầu? Vì sao em chọn T.N
này?
-Hs: Trả lời Gv Ghi nhanh ý kiến lựa chọn
của các nhóm lên bảng Cho hs nhận
xét
-Gv: Nhận xét, bổ sung:
Ở VD1 của 2 bạn Dũng-Trí: Mới chỉ chứng
minh được ở cây có lá, có hiện tượng thoát
hơi nước, còn cây không lá thì không có
hiện tượng này
Ở VD2 của bạn Tuấn-Hải: Đã kiểm chứng
được thí nghiệm ban đầu
H: Vậy qua thí nghiệm có thể rút ra kết
luận gì ?
Hs: Trả lời, chốt lại nội dung
-Gv: Cho hs quan sát H:24.3: (mô tả con
đường hơi nước thoát ra qua lỗ khí ở
lá
c Kết luận:
Phần lớn nước do rễ hút vào cây, được lá thải ra môi trường bằng hiện tượng thoát hơi nước qua các lỗ khí ở lá
2 Ý nghĩa của sự thoát hơi nước qua lá.
Hiện tượng thoát hơi nước qua lá giúp cho việc vận chuyển nước và muối khoáng từ
rể lên lá, giữ cho lá và cây khỏi bị khô
Trang 4Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa.
Gv: Yêu cầu hs tìm hiểu, trả lời:
H: Vì sao sự thoát hơi nước qua lá có ý
nghĩa rất quan trọng đối với đời sống
của cây?
Tạo sức hút, vận chuyển nước và muối
khoáng, làm dịu mát cho cây
Gv: Liên hệ thực tế: Trời nắng nóng, khi đi
qua khu rừng thấy rất mát vì lá cây thoát
hơi nước
Hoạt động 3: Tìm hiểu những điều kiện
bên ngoài ảnh hưởng đến sự thoát hơi
nước
Gv: Yêu cầu hs:
H: Khi nào lá cây thoát hơi nước nhiều?
3 Những điều kiện bên ngoài nào ảnh
hưởng đến sự thoát hơi nước qua lá.
Các điều kiện bên ngoài như: ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, không khí ảnh hưởng đến
sự thoát hơi nước của lá
Trang 5H: Vậy sự thoát hơi nước qua lá phụ thuộc
vào những điều kiện bên ngoài nào?
Hs: Lần lượt, nhận xét, bổ sung
Gv: Nhận xét, bổ sung Liên hệ thực tế
4/Củng cố:
Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết”
- GV: Phần lớn nước vào cây đi đâu?
- HS: Phần lớn nước do rễ hút vào cây đã được thải ra ngoài bằng sự thoát hơi nước qua lá
- GV: Ý nghĩa của sự thoát hơi nước là:
a/ Tạo ra sức hút làm cho nước và muối khoáng hoà tan được vận chuyển từ rễ lên thân lá
b/ Làm dịu mát lá
c/ Giúp lá quang hợp được
d/ Chỉ câu a, b đúng
- HS: d
5/ Hướng dẫn học ở nhà :
- Học bài
- Trả lời câu hỏi và bài tập SGK/tr82
- Mỗi nhóm chuẩn bị các loại lá: cây nắp ấm, lá dong ta, củ hành tây, lá mây, xương rồng
- Nghiên cứu bài 25, trả lời các câu hỏi sau:
+ Có những loại lá biến dạng nào?
+ Biến dạng của lá có ý nghĩa gì?