Tài liệu CHỦ ĐIỂM : GIA ĐÌNH VÀ BẢN LÀNG - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 6 - Thứ 6 docx

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐIỂM : GIA ĐÌNH VÀ BẢN LÀNG TUẦN VI Thứ Thứ, Thứ Thứ Thứ Thứ Tên Hoạt động - Trò chuyện - Trò chuyện - Trò chuyện - Trẻ kể ĐĨN cơng việc cơng cụ lao - Trò chuyện sản phẩm người trồng lúa động bố công việc thân bố mẹ mẹ đồng án bố người gia đình - TRẺ gia đình làm bé mẹ -THỂ - DỤC VẬN ĐỘNG Đi đường dắc theo - Ơn đội hình, - Tập trẻ xếp - Đi - Tập theo dích đội ngũ “Ồ hàng ngang, đường hẹp hàng dọc bé kết hợp lăc” kiểu không - GDÂN : -HOẠT - THỂ DỤC Lớn lên cháu - LQCC : ĐỘNG : lái máy cày CHUNG Đi bước dồn - MTXQ : - TẠO HÌNH Tơ chữ I – T – - VĂN HỌC Vẽ công việc C : Qủa thị trước Trị chuyện ghế băng cơng việc mà cháu thích trồng lúa bố mẹ -HOẠT - Trẻ chơi tự ĐỘNG - Vỗ tay theo - Quan sát - Trò chơi thi - Trị chơi nhịp giống cối xung nói quanh lớp NGỒI nhanh dân gian cơng việc mà trẻ hay làm TRỜI - Xây trường nhà bé có tường rào, cổng ngõ, có vườn rau Trẻ đóng vai giáo, vai người bán hàng, bác sĩ, gia đình có ông bà, bố, -HOẠT mẹ, Trẻ biết trồng xanh cho bóng mát, vườn rau xanh, trồng hoa, chăm sóc ĐỘNG - GĨC hoa - Trẻ biết vẽ, nặn, tơ màu trường, thành viên gia đình - Làm quen -HOẠT - Dạy trẻ làm - Vệ sinh cá - Lau đồ dùng - Làm quen ĐỘNG TỰ quen với âm nhân, lớp học CHỌN đồ chơi với chữ nhạc “Lớn - Giáo dục lễ lớp lên cháu lái phép số thơ, hát - Dặn dò, địa phương nhắc nhở máy cày ” - Nhận xét tuyên dương, phát phiếu ngoan Thứ 1)Đón trẻ : TRẺ KỂ VỀ NHỮNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH CỦA BÉ I/Mục đích : - Trẻ biết tên thành viên gia đình - Biết ông, bà, cha, mẹ người thân - Biết quan tâm giúp đỡ người II/Chuẩn bị : - Một số tranh người thân gia đình III/Cách tiến hành : - Cơ hỏi : Ở nhà gồm có ? Bây kể cho cô bạn nghe thử ? - Thế nhà gồm có ? bé - Nhà có ơng, bà chung với không ? - Nhà có anh, chị em - Có trai, gái ? - Con cịn có em khơng ? - Cô cho trẻ đứng lên kể - Các ! Gia đình gồm có ơng, bà, cha, mẹ, anh, chị em … gọi chung gia đình Vì điều kiện hồn cảnh gia đình, có gia đình chung ba hệ, có gia đình hai hệ, có gia đình hệ, dù nhiều hệ hay gọi chung gia đình, lớp rõ chưa -000 2)Thể dục vận động : TẬP THEO BÀI Ồ SAO BÉ KHÔNG LẮC I/Yêu cầu : - Trẻ biết tập theo “Ồ bé khơng lắc” - Trẻ biết chơi trị chơi bé không lắc II/Tiến hành : - Cho trẻ tập động tác theo hát Chú gà trống - Cho trẻ xếp thành hai hàng tập thể dục sáng Sau di chuyển đổi hình thành vịng trịn cho trẻ chơi trị chơi “Ồ bé khơng lắc” Cô tập mẫu trẻ làm theo -000 -3)HOẠT ĐỘNG CHUNG MÔN TẠO HÌNH ĐỀ TÀI : VẼ CƠNG VIỆC MÀ CHÁU THÍCH I/ Yêu cầu : 1/Kiến thức - Trẻ biết vẽ hồn thành tranh cơng việc - Trẻ biết kết hợp đường nét để vẽ công việc mà trẻ thích 2)Kỹ : Rèn luyện khéo léo đôi tay - Rèn luyện kỹ cầm bút, tư ngồi vẽ, biết phối hợp nét để vẽ hoàn thành sản phẩm 3/Giáo dục : - Giáo dục trẻ biết làm việc nhỏ để giúp bố mẹ II.Chuẩn bị: - Bàn ghế qui cách - Tranh mẫu cô số công việc : giảng dạy, cuốc đất, cấy lúa, cày bừa, qt nhà, giặt đồ - Giấy vẽ,bút chì, màu tơ cho trẻ III Phương pháp - Trực quan, đàm thoại ,thực hành - Tích hợp: âm nhạc, mơi trường xung quanh, IV/ Cách tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1)Ổn định, dẫn dắt, giới thiệu : - Cho trẻ hát “ Cháu vẽ ông mặt trời ” - Trẻ hát - Đàm thoại với trẻ nội dung hát - Trả trả lời + Các vừa hát hát ? - Trẻ kể + Trong hát em bé vẽ ? - Trẻ lắng nghe À rồi, có thích vẽ em bé hát khơng Vậy tạo hình hôm cô dạy cho vẽ cơng việc mà thích - Trẻ ý quan sát 2) Quan sát, đàm thoại đối tượng: a) Cho trẻ trực quan, đàm thoại tranh mẫu - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ trả lời : * Cô treo tranh vẽ cảnh cuốc đất cho trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe Cô gợi ý hỏi : - Đi ngủ - Các xem tranh vẽ ? - Thức dậy - Thế cuốc đất để làm ? - Trẻ ý quan sát - À : Các bác nông dân quốc đất, để đất - Trẻ trả lời tơi xốp, trồng cây, gieo hạt, trồng lúa,… - Các có thích cuốc đất khơng ? - Nhờ bác nông dân cuốc đất, trồng nên - Trẻ lắng nghe có gạo, rau xanh, trái cây,… để ăn Cuốc đất vất vả con, cơng việc hữu ích - Trời tối Trời sáng * Cô treo tranh bé quét nhà - Trẻ vẽ không - Trẻ thực hành - Các xem tranh vẽ ? - Vậy có thường hay qt nhà khơng ? - Thế quét nhà để chi ? - À rồi, ơng bà ta có câu : “Nhà mát, bát ngon cơm” - Làm động tác chống mỏi - Nhà nơi ăn, ở, ngủ, nghỉ,… - Trẻ mang sản phẩn trưng phải giữ nhớ chưa Quét nhà cơng bày việc nhẹ nhàng mà vừa hữu ích, nhớ siêng - Trẻ thực cô quét nhà giúp ba, mẹ để giữ cho nhà ln - Lớp thực Ngồi cơng việc cuốc đất qt nhà cịn có nhiều công việc khác Vậy - Trẻ lắng nghe vẽ công việc mà thích b)Hướng dẫn giáo viên : - Cho trẻ vẽ nét : nét - Trẻ đọc thơ thẳng, nét xiên, nét cong, nét tròn - Cho trẻ tiến hành vẽ giấy Cơ nói vẽ xong tô màu Khi tô màu phải tô đẹp, khơng làm lem màu ngồi c) Trẻ thực hành : - Cô kiểm tra vật liệu thực hành trẻ - Cô nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút - Cho trẻ tiến hành vẽ, cô gợi ý nhắc nhỡ, động viên trẻ vẽ đẹp, kỹ ngồi - Gần hết nhắc trẻ hoàn thành sản phẩm - Hết cho trẻ dừng bút thể dục chống mệt mỏi d) Nhận xét sản phẩm : - Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm - Cô trẻ phân loại tranh theo nhóm cơng việc đồng áng, cơng việc nhà - Cô mời – trẻ nhận xét - Cô chọn số tranh đẹp tuyên dương - Cô nhận xét lại, tuyên dương trẻ vẽ đẹp, khuyến khích trẻ vẽ chưa * Giáo dục : Các à, công việc mang đến cho ta lợi ích riêng Mỗi cần phải biết làm việc dù việc nhỏ bé : quét nhà, cho gà ăn…Và cố gắng ngoan ngỗn, học chăm, ăn giỏi chóng lớn để làm việc mà thích - Cho trẻ đọc thơ “ Cái bát xinh xinh ”đi -000 - 4)Hoạt động ngồi trời : TRỊ CHƠI DÂN GIAN I/Mục đích : - Phát triển ngơn ngữ - Rèn tính khéo léo định hướng khơng gian - Trẻ đồn kết chơi II/Chuẩn bị : - Sân chơi III/Cách tiến hành : Cô hướng dẫn cách chơi tiến hành cho trẻ chơi - Cách chơi : Trẻ chơi khoảng – trẻ Các trẻ “Oẳn tù tì” thua trẻ nhắm mắt lại đếm đến 10 Lúc bạn khác tìm chỗ trốn Bạn nhắm mắt đếm đến 10 mở mắt tìm bạn trốn Nếu người tìm nhìn thấy người trốn tay vào nói tên bạn - Ví dụ : Nhì thấy bạn Lan tay phía bạn Lan nói “ Lan chết”, bạn khác tìm cách chạy trốn chỗ khác Nếu chạy kịp chỗ nói “ mơ tê ” mà khơng bị bạn tìm phát bạn sống - Bạn bị chết thay cho bạn tìm -000 - 6)Hoạt động tự chọn : MỘT SỐ BÀI THƠ BÀI HÁT ,CA DAO Ở ĐỊA PHƯƠNG NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG, PHÁT PHIẾU BÉ NGOAN I.Mục đích - Trẻ viết số thơ hát tục ngữ địa phương - Trẻ thuộc nhiều thơ câu hát …từ u q hương II.Tiến hành : - Cô trẻ ôn lại thơ hát … Cô hát trước, trẻ nhớ lại hát cô (Bài hát, thơ trẻ học ) 000 I/Mục đích : - Trẻ biết nhận xét tuần - Biết phấn đấu ngoan II/Chuẩn bị : - Câu nhận xét - Phiếu bé ngoan III/Cách tiến hành : - Các hôm buổi cuối tuần rồi, đoán xem tuần bạn ngoan - Trẻ đốn, kể tên - Cơ mời vài trẻ tự nhận xét tuần - Cơ nhận xét tuyên dương trẻ - Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ - Những trẻ chưa ngoan cô khuyến khích, tuần sau cố gắng để nhận phiếu bé ngoan - Dặn dò, nhắc nhở .. .- GDÂN : -HOẠT - THỂ DỤC Lớn lên cháu - LQCC : ĐỘNG : lái máy cày CHUNG Đi bước dồn - MTXQ : - TẠO HÌNH Tơ chữ I – T – - VĂN HỌC Vẽ công việc C : Qủa thị trước Trò chuyện... xinh ”đi -0 00 - 4 )Hoạt động ngồi trời : TRỊ CHƠI DÂN GIAN I/Mục đích : - Phát triển ngơn ngữ - Rèn tính khéo léo định hướng khơng gian - Trẻ đoàn kết chơi II/Chuẩn bị : - Sân chơi III/Cách... chị em - Có trai, gái ? - Con cịn có em không ? - Cô cho trẻ đứng lên kể - Các ! Gia đình gồm có ơng, bà, cha, mẹ, anh, chị em … gọi chung gia đình Vì điều kiện hồn cảnh gia đình, có gia đình chung