KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐIỂM : GIAĐÌNHVÀBẢNLÀNGTUẦN27 Thứ, ngày Tên Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ6 1 - ĐÓN TRẺ - Trò chuyện về những đồ dùng trong gia đình. - Trẻ kể về những đồ dùng riêng của bé. - Trẻ kể về những đồ dùng mà nhà bé chưa có. - Thi nói nhanh các đồ dùng trong gia đình. - Trò chuyện về giađình trẻ : khi ăn cơm gồm có những ai ? cần gì,…? 2 -THỂ DỤC VẬN ĐỘNG - Tập theo bài : Gà trống gáy. - Bài tập phát triển chung. - Bài tập phát triển chung. - Trò chơi : Xỉa cá mè - Trò chơi : cái gì đã thay đổi. 3 -HOẠT ĐỘNG - THỂ DỤC : - GDÂN : Đi học về. - MTXQ : - LQCC : B – D – Đ. - VĂN HỌC : - TẠO HÌNH Cắt dán CHUNG Đi theo đường dích dắc. Trò chuyện và phân loại đồ dùng theo chất liệu và công…. Thơ : Cái bát xinh xinh. những đồ dùng trong gia đình. 4 -HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Chuyền bóng gọi tên đồ dùng trong gia đình. - Quan sát cây cối xung quanh sân trường. - Trò chơi : Cửa hàng bách hoá. - Trò c hơi : Xếp hình. - Trò chơi : Bạn có gì khác. 5 -HOẠT ĐỘNG GÓC - Xây nhà của bé có tường rào, cổng ngõ, có vườn rau sạch, ao cá, chuồng heo, chuồng gà. - Trẻ đóng vai cô giáo, vai người bán hàng, bác sĩ, giađình có ông bà, bố, mẹ, - Trẻ hát các bài hát theo chủ điểm. - Trẻ biết vẽ, nặn, tô màu các đồ dùng trong gia đình. 6 -HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN - Dạy trẻ làm quen với âm nhạc “Đi học về ”. -Giáo dục vệ sinh. - Làm quen với chữ cái : b- d-đ. - Vệ sinh cá nhân, lớp học. -Giáo dục lễ phép. - Làm quen với thơ : Cái bát xinh xinh. - Dặn dò, nhắc nhở - Vệ sinh lớp học. - Nhặt lá rụng làm sạch sân trường. - Nhận xét tuyên dương, phát phiếu bé ngoan. Thứ6 1) Đón trẻ : TRÒ CHUYỆN VỀ GIAĐÌNH TRẺ KHI ĂN CƠM GỒM CÓ NHỮNG AI ? ĂN NHỮNG GÌ ? CẦN GÌ ĐỂ ĂN… I .Mục đích: - Trẻ biết được giađình gồm có những ai . - Trẻ kể được từng thành viên trong gia đình. - Trẻ biết được ăn những gì ? - Khi ăn cần những thức ănvà dụng cụ gì ? II .Chuẩn bị : - Cô đến trường sớm đón trẻ và câu hỏi đàm thoại. III .Tiến hành: - Cô đón trẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định- Cho trẻ ngồi vào vị trí qui định. - Cho lớp đọc bài thơ: “Cái bát xinh xinh ”. Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì ? - Các con à ! khi ăn cơm thì cần những thức ăn gì ?. Cần gì để ăn,…? - Cơm và thức ăn là do ai nấu ? - Vì thế khi ăn các con phải ăn như thế nào ? - Trứơc khi ăn thì các con cần phải làm những công việc gì ? - Mời những ai ăn cơm ? - Trong giađình các con ngoài mẹ ra còn có những ai nữa ? - Cô mời lần lượt từng trẻ đứng dậy kể. - Tóm lại : Bữa ăn là sum họp giađình nên các con và mọi người trong giađình gồm có bố, mẹ, anh, chị, em không được bỏ bữa…. Ngoài ra có giađình còn có cả ông, bà, cô gì, chú bác…Trong bữa ăn cần có thức ăn, cơm, mà đặc biệt là cần đến chén, đĩa bát. Nên trước khi ăn các con cần phải vệ sinh sạch sẽ, mời ông bà, bố, mẹ… ăn cơm, khi ăn phải cẩn thận, không được làm rơi vãi cơm và nhớ là ăn hết phần. 000 2)Thể dục vận động : TRÒ CHƠI : CÁI GÌ ĐÃ THAY ĐỔI I/Yêu cầu : - Trau dồn và phát triển ngôn ngữ ở trẻ. - Rèn luyện phản xạ nhanh, khả năng chú ý và ghi nhớ. II/Chuẩn bị : - Các khối gỗ có kích thước, hình dáng, màu sắc khác nhau và giống nhau có sẵn ở lớp được chia thành hai phần. III/Cách tiến hành : 1)Khởi động : - Cho trẻ chơi trò chơi “ Chuyền bóng gọi nhanh tên đồ vật”. - Giới thiệu tên đồ chơi : bây giờ các con chơi tiếp trò chơi “ Cái gì đã thay đổi” + Cách chơi : cho cả lớp cùng chơi. Cô để các khối gỗ đã chuẩn bị sẵn trên bàn, cho 2 trẻ lên thi làm những bác thợ xây, xếp thành nhóm các khối có đặc điểm giống nhau, trẻ nào xếp nhanh trẻ đó thắng. - Tiến hành cho trẻ chơi. 2)Củng cố : - Hỏi lại trẻ vừa chơi trò chơi gì ? 3)HOẠT ĐỘNG CHUNG : MÔN TẠO HÌNH ĐỀ TÀI : CẮT DÁN NHỮNG ĐỒ DÙNG TRONG GIAĐÌNH I/ Yêu cầu : 1/Kiến thức - Trẻ cắt và dán được những đồ dùng trong gia đình. - Không cắt chệch hướng, đứt quãng. - Trẻ cắt đúng, đẹp sắc nét, dán đúng. 2)Kỹ năng : - Rèn sự khéo léo của đôi tay. - Xếp hình hợp lý trên trang giấy. - Củng cố cách cầm kéo, tư thế ngồi. 3/Giáo dục -Giáo dục trẻ biết giữ gìn những đồ dùng trong gia đình. II.Chuẩn bị: - Tranh vẽ các đồ dùng trong giađình ( vẽ hoặc phô tô) đr cho trẻ cắt, mỗi trẻ 2-3 tranh. - Một số đồ dùng bằng đồ chơi. - Mẫu cắt dán của cô. - Giấy vẽ, hồ dán, bút chì, kéo, khăn lau tay. - Câu đố về các đồ dùng trong gia đình. III. Phương pháp - Trực quan, đàm thoại ,thực hành . - Tích hợp: Âm nhạc, môi trường xung quanh, trò chơi. IV/ Cách tiến hành : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1)Ổn định, dẫn dắt, giới thiệu : Cho trẻ đọc bài thơ “Cái bát xinh xinh” và đến góc đồ dùng giađình bằng đồ chơi cô đã chuẩn bị sẵn. - Cho trẻ trực quan đồ dùng , đồ chơi. - Đàm thoại với trẻ về nội dung các đồ dùng trên. -Giáo dục : những đồ dùng trong giađình mà các con sử dụng hằng ngày là do bố, mẹ các con lao động rất vấvả mới có được. Vì thế khi sử dụng các con phải biết bảo quản, giữ gìn chúng cẩn thận. Các con nhớ lấy chỗ nào thì cất vào chỗ đó cho gọn gàng nhớ chưa nào. - Dẫn trẻ về lớp kết hợp bà hát. 2) Quan sát, đàm thoại về đối tượng: a) Cho trẻ quan sát, đàm thoại: - Cô treo tranh mẫu và đọc cấu đố từng cái : cái ly, ti vi, cái chén,mà cô đã cắt dán. - Trong rổ các con cũng có tranh những đồ dùng và các con hãy cắt cho thật đẹp, giống mẫu của cô nhé. - Cô chỉ vào hình mẫu và nói cách cắt : - Trẻ thực hiện. - Trẻ đàm thoại với cô về những đồ dùng trên. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ hát và về chỗ. - Trẻ chú ý lắng nghe. - Làm động tác chống mỏi. - 3 – 4 trẻ nhận xét. b)Hướng dẫn của giáo viên : - Cô vừa làm vừa hướng dẫn : - Cầm kéo bằng tay phải, cắt theo đường đã vẽ sẵn. Cắt xong xếp hình lên trang giấy rồi lật mặt sau để phếch hồ và dán. - Cho một vài cháu nhắc lại cách cắt dán. c) Trẻ thực hành : - Cô kiểm tra vật liệu thực hành của từng trẻ. - Cô nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm kéo. - Cho trẻ tiến hành cắt, cô gợi ý nhắc nhỡ, động viên trẻ cắt đẹp, đúng các kỹ năng.Cắt xong cô hướng dẫn trẻ cách phếch hồ và dán vào giấy. - Gần hết giờ cô nhắc trẻ hoàn thành sản phẩm. - Hết giờ cho trẻ dừng tay và thể dục chống mệt mỏi. d) Nhận xét sản phẩm : - Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm. - Cho trẻ nhận xét. - Cô nhận xét lại, kết hợp giáo dục , tuyên dương. Cho trẻ chơi trò chơi chim bay, cò bay và đi ra ngoài. - Trẻ thực hiện. 000 4)Hoạt động ngoài trời: TRÒ CHƠI : BẠN CÓ GÌ KHÁC I/Mục đích: - Tập cho trẻ có thói quen quan sát, sớm phát hiện ra sự khác biệt xảy ra xung quanh . - Nói được sự thay đổi ở bạn khi quan sát kỹ. II/Chuẩn bị : - Nơ, mũ, khăn, cặp. III/Cách tiến hành : 1/ Ổn định tổ chức: - Hôm nay cô sẽ cho các con chơi trò chơi bạn có gì khác. Bây giờ các con hát một bài.(Cho trẻ ngồi thành hình chữ u) 2/ Tổ chức cho trẻ hoạt động. a/ Hoạt động quan sát có mục đích. - Cô hướng dẫn cách chơi. b/ Hoạt động tập thể: - Cô mời một trẻ ăn mặc gọn gàng lên để các bạn quan sát. Sau đó cho cháu ra ngoài. Chẳng hạn cho trẻ cài thêm 1 cái nơ, sau đó cho trẻ vào để cả lớp quan sát. - Cô hỏi trẻ : các con nhìn xem bạn có gì khác nào ? - Trẻ đoán đúng cả lớp vỗ tay. Trẻ đoán sai phải chạy xung quanh lớp một vòng. Yêu cầu trẻ phải nói to, rõ ràng để cả lớp nghe được. Tiến hành cho trẻ chơi. c/ Trò chơi tự chọn: - Cho trẻ chơi trò chơi dân gian. 3/ Kết thúc: -Tập trung trẻ , nhận xét , tuyên dương , giáo dục. 000 6)Hoạt động tự chọn : NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG PHÁT PHIẾU BÉ NGOAN. I/Mục đích : - Trẻ biết nhận xét mình trong tuần. - Biết phấn đấu ngoan hơn. II/Chuẩn bị : - Câu nhận xét. - Phiếu bé ngoan. III/Cách tiến hành : - Các con ơi hôm nay là buổi cuối tuần rồi, các con đoán xem tuần này bạn nào ngoan nhất. - Trẻ đoán, kể tên. - Cô mời một vài trẻ tự nhận xét mình trong tuần. - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ. - Những trẻ chưa ngoan cô khuyến khích, tuần sau cố gắng hơn để được nhận phiếu bé ngoan. - Dặn dò, nhắc nhở. . ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐIỂM : GIA ĐÌNH VÀ BẢN LÀNG TUẦN 27 Thứ, ngày Tên Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 1 - ĐÓN TRẺ - Trò chuyện về những đồ dùng trong gia đình. . gà. - Trẻ đóng vai cô giáo, vai người bán hàng, bác sĩ, gia đình có ông bà, bố, mẹ, - Trẻ hát các bài hát theo chủ điểm. - Trẻ biết vẽ, nặn, tô màu các đồ dùng trong gia đình. 6 -HOẠT. - Trẻ biết được gia đình gồm có những ai . - Trẻ kể được từng thành viên trong gia đình. - Trẻ biết được ăn những gì ? - Khi ăn cần những thức ăn và dụng cụ gì ? II .Chuẩn bị : -