Tài liệu CHỦ ĐIỂM : GIA ĐÌNH VÀ BẢN LÀNG - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 6 - Thứ 2 doc

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐIỂM : GIA ĐÌNH VÀ BẢN LÀNG TUẦN VI Thứ Thứ, Thứ Thứ Thứ Thứ Tên Hoạt động - Trò chuyện - Trò chuyện - Trò chuyện - Trẻ kể ĐĨN cơng việc cơng cụ lao - Trò chuyện sản phẩm người trồng lúa động bố công việc thân bố mẹ mẹ đồng án bố người gia đình - TRẺ gia đình làm bé mẹ -THỂ - DỤC VẬN ĐỘNG Đi đường dắc theo - Ơn đội hình, - Tập trẻ xếp - Đi - Tập theo dích đội ngũ “Ồ hàng ngang, đường hẹp hàng dọc bé kết hợp lăc” kiểu không - GDÂN : -HOẠT - THỂ DỤC Lớn lên cháu - LQCC : ĐỘNG : lái máy cày CHUNG Đi bước dồn - MTXQ : - TẠO HÌNH Tơ chữ I – T – - VĂN HỌC Vẽ công việc C : Qủa thị trước Trị chuyện ghế băng cơng việc mà cháu thích trồng lúa bố mẹ -HOẠT - Trẻ chơi tự ĐỘNG - Vỗ tay theo - Quan sát - Trò chơi thi - Trị chơi nhịp giống cối xung nói quanh lớp NGỒI nhanh dân gian cơng việc mà trẻ hay làm TRỜI - Xây trường nhà bé có tường rào, cổng ngõ, có vườn rau Trẻ đóng vai giáo, vai người bán hàng, bác sĩ, gia đình có ông bà, bố, -HOẠT mẹ, Trẻ biết trồng xanh cho bóng mát, vườn rau xanh, trồng hoa, chăm sóc ĐỘNG - GĨC hoa - Trẻ biết vẽ, nặn, tơ màu trường, thành viên gia đình - Làm quen -HOẠT - Dạy trẻ làm - Vệ sinh cá - Lau đồ dùng - Làm quen ĐỘNG TỰ quen với âm nhân, lớp học CHỌN đồ chơi với chữ nhạc “Lớn - Giáo dục lễ lớp lên cháu lái phép số thơ, hát - Dặn dò, địa phương nhắc nhở máy cày ” - Nhận xét tuyên dương, phát phiếu ngoan Thứ 1) Đón trẻ : TRỊ CHUYỆN VỀ CƠNG VIỆC TRỒNG LÚA CỦA BỐ MẸ I/Mục đích : - Trẻ biết công việc trồng lúa bố mẹ - Biết yêu quí bố, mẹ II/Chuẩn bị : - Tranh bác nông dân làm lúa, tranh thu hoạch lúa - Câu hỏi đàm thoại - Tranh gia đình ăn cơm III/Tiến hành : 1)Ổn định giới thiệu : - Cho lớp hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” bé - Cho trẻ quan sát tranh bác nông dân làm lúa, thu hoạch lúa - Cô hỏi : tranh vẽ ? - Bạn cho cô bạn biết ? - Cho trẻ chỗ - Cơ có tranh cảnh sum họp gia đình dang ăn cơm - Các xem gia đình bạn Lan làm ? - Thế có biết bố mẹ bạn làm để có cơm khơng ? - Muốn có lúa, gạo, bố mẹ phải cày, làm đất cho nhỏ , cho sạch, nhặt cỏ… - Gieo lúa, bón phân, tưới nước ? Hằng ngày phải chăm sóc, nhổ cỏ Lúa tốt trổ bông, thành hạt Khi lúa chín, bố mẹ gặt lúa, phơi cho khô Lúa khô mang xay, gạo, lấy gạo nấu thành cơm ăn hàng ngày * Giáo dục : muốn có cơm cho ăn ngày, bố mẹ phải làm lụng vất vả có Vì ăn nhớ ăn hết phần, không làm rơi vãi, đổ cơm nhớ chưa Các phải biết yêu thương bố mẹ thật nhiều nhé, chăm ngoan, học giỏi để bố mẹ vui lòng 2)Trò chơi : Cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt, nẩy mầm 3)Kết thúc : Chuyển hoạt động -000 -2)Thể dục vận động: ĐI THEO ĐƯỜNG DÍCH DẮC I/Mục đích : - Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng - Trẻ biết theo đường dích dắc II/Chuẩn bị : - Cô vẽ vạch sẵn - Sân III/Cách tiến hành : 1) Ổn định : a)Khởi động : - Cho trẻ xếp thành vòng tròn kết hợp kiểu b)Trọng động : Bài tập phát triển chung : + Tay vai : (2 x nhịp) Hai tay dang ngang bàn tay ngữa, gập khuỷu tay ngón tay chạm vai + Chân : (4 x nhịp) + Bụng : ( x nhịp) Đưa tay lên cao cúi gập người trước, ngon tay chạm mu bàn chân +Bật : (2 x nhịp) Bật luân phiên chân trước, chân sau c)Vận động : - Cho trẻ xếp thành hàng ngang - Gìơ học hơm tập : đường dích dắc - Cơ nói đường dích dắc có đoạn khúc khuỷu Cô đoạn qua đoạn sang trái hết đoạn rẽ phải đoạn 3, đến đoạn đứng cuối hàng Và bạn thứ hai tiếp tục thực bạn thứ Cứ tiếp tục đến bạn cuối (Khi ý không dẵm vạch) - Tiến hành cho trẻ thực 3)Hồi tĩnh : cho trẻ hít thử nhẹ nhàng 000 - 3)HOẠT ĐỘNG CHUNG : MÔN : THỂ DỤC Đề tài : ĐI BƯỚC DỒN TRƯỚC TRÊN GHẾ BĂNG I.Mục đích: + Kiến thức: - Trẻ giữ thăng bằng, tự nhiên khơng nhìn xuống đất - Trẻ biết tập thể dục để rèn luyện thể khỏe mạnh + Kỹ năng: - Thực theo yêu cầu cô + Giáo dục: - Trẻ nề nếp học, tích cực luyện tập - Hình thành thói quen ý gìơ học + Phát triển : - Phát triển chân - Phát triển thể lực, nhanh nhẹn, khéo léo - Phát triển khả ý II.Chuẩn bị : - Hai ghế băng thể dục - Bài hát - Sân tập III.Phương pháp: - Làm mẫu, thực hành - Tích hợp: MTXQ, âm nhạc IV.Tiến hành: 1/ Khởi động: - Chuông kêu, chng kêu Kêu lớp thành vịng trịn hát “Đoàn tàu” trẻ đi, chạy theo hiệu lệnh cô ( tàu thường, tàu lên dốc, tàu xuống dốc, tàu chạy nhanh, tàu chạy chậm, tàu ga) sau chuyển đội hình thành hàng ngang 2/ Trong động: a/Bài tập phát triển chung + Động tác tay: Tay đưa trước, lên cao + Động tác chân: Đưa chân trước, khụyu gối + Động tác lườn : Nghiên người sang trái, sang phải + Bật nhảy: Bật tách khép chân b/Vận động bản: - Gìơ thể dục hơm dạy cho thể dục : bước dồn trước ghế băng, muốn làm đẹp ý xem cô làm mẫu Cho trẻ quay mặt vào - Cô làm mẫu lần 1: - Cơ làm mẫu lần kết hợp giải thích: Đứng đầu ghế, mắt nhìn đầu ghế kia, tay chống hông Bước chân phải trước bước nhỏ, thu chân trái sát gót chân phải Tiếp tục bước chân phải lên trước thực lúc đầu Cứ đến hết ghế cuối hàng đứng - Cô làm mẫu lần Làm mẫu tồn khơng giải thích - Chọn 1-2 trẻ nhanh nhẹn lên làm mẫu - Cho trẻ tiến hành tập.( lần) - Giáo dục trẻ : phải ý trật tự, không chen lấn nhau, xơ đẩy - Chia trẻ theo nhóm , tổ thi đua đẹp Trong q trình trẻ tập theo dõi, sửa sai kết hợp giáo dục, động viên tuyên dương nhắc nhở c/ Trò chơi vận động - Trò chơi : “ Mèo bắt chuột” - Cách chơi : Chọn trẻ làm “mèo” ngồi góc lớp Các cháu khác làm “chuột ”bò ổ mình(bị vịng trịn) Cơ nói chuột kiếm ăn, chuột vừa bò vừa kêu chít chít Khoảng 30 giây mèo xuất hện kêu meo meo, vừa bò vừa bắt chuột Các chuột vừa bị nhanh ổ Con chậm chạp bị mèo bắt phải ngồi lần chơi Sau đổi vai trị chơi tiếp tục, khoảng 30 giây cho mèo xuất lần - Luật chơi : Khi nghe tiến mèo kêu chuột, chuột bò nhanh ổ mình, mèo bắt chuột bị chậm ngồi vịng trịn - Cho trẻ chơi hai đến ba lần - Trong trình thực cô từ từ sữa sai, cô phổ biến luật chơi, cho trẻ tiến hành chơi 3/Hồi tĩnh : cho trẻ hít thở nhẹ nhàng 000 4)Hoạt động trời : Cho trẻ chơi tự giám sát cô 000 5)Hoạt động góc : XÂY DỰNG GIA ĐÌNH CỦA BÉ I/ Yêu cầu: - Trẻ biết xây nhà cho bố mẹ, ông bà - Trẻ biết đóng vai làm thành viên gia đình, biết làm bán hàng, làm giáo - Trẻ biết vẽ công việc bố mẹ - Trẻ biết hát, múa hát gia đình - Trẻ biết làm bác sĩ khám bệnh cho người, cho gia súc - Trẻ biết kết hợp chơi II/Chuẩn bị : - Thảm cỏ, xanh, vỏ hộp sữa, hộp thuốc, hàng rào, làm mô hình - Xắc xơ, giáo án, bút chì, thước kẻ, trẻ làm cô giáo - Giấy vẽ, bút màu, bút chì, rổ để trẻ vẽ cơng việc làm lúa bố, mẹ, tô màu sản phẩm bố mẹ - Xắc xô để trẻ biểu diễn văn nghệ - Bộ đồ bác sĩ III/Phương pháp : - Đàm thoại, thực hành, hướng dẫn, gợi ý - Tích hợp : Âm nhạc, MTXQ IVCách tiến hành : 1)Thỏa thuận trước chơi : - Trẻ hát cô “Ba nến lung linh” - Cơ nói : ! có gia đình, gia đình có bố, mẹ, anh, chị em nến thắp sáng gia đình sống mái nhà ấm áp, yên vui, hạnh phúc Vậy mà biết không mưa vừa gây lũ lớn trơi đồ dùng gia đình bạn Lan, làm hư hỏng nhà Để giúp cho gia đình bạn có chỗ ấm cúng Cơ muốn hơm xây ngơi nhà có tường rào, cổng ngõ, vườn rau, ao cá, chuồng lợn, chuồng gà … để tặng cho gia đình bạn lan - Cơ giới thiệu góc chơi : góc xây dựng, góc bác sĩ, góc giáo, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên - Nhắc nhở trẻ góc chơi, đồn kết, nhường nhịn, kết hợp 2)Qúa trình chơi : - Góc xây dựng : Xây dựng nhà có tường rào, cổng ngõ, vườn rau, ao cá, chuồng lợn, chuồng gà, … Cô hỏi : + Muốn xây cần có ? + Muốn mua vật liệu đến đâu để mua ? + Cửa hàng gọi cửa hàng ? + Xây xong cơng trình ngày ? - Góc phân vai : + Nhóm gia đình : trẻ làm bố, làm mẹ, ông bà Xin hỏi gia đình có người ? Những người ? Gia đình có trai, gái ? Gia đình đơng hay ? + Nhóm giáo : trẻ đóng vai giáo dạy học sinh: Hôm cô giáo kể chuyện cho học sinh ? Trong truyện có ? Con thích Cơ dạy trẻ hát hát ? Chơi trị chơi ? + Nhóm bác sĩ : trẻ làm bác sĩ, trẻ làm ytá có thái độ ân cần bệnh nhân Các ! hôm cô công nhân làm việc vất vả nên bị cảm Khi bị cản cô đến đâu để khám bệnh ? Ở bệnh viện có ? - Góc thiên nhiên : Trẻ biết trồng xanh cho bóng mát, vườn thuốc nam + Trồng xanh để làm ? + Cây đâu mà có ? + Trồng có tưới nước cho khơng ? + Có bón phân cho khơng ? - Góc nghệ thuật : Vẽ, nặn công việc làm bố, mẹ Tô màu sản phẩm bố mẹ làm + Hôm bạn vẽ ? + Muốn vẽ sản phẩm đẹp bạn cần ? + Muốn tranh đẹp, dùng để tơ ? + Dùng để nặn ? - Góc âm nhạc : + Hơm hát hát gia đình để biểu diễn cho làng xem Trẻ vào góc chơi trẻ thích, nhập vào chơi trẻ, phân vai chơi tiến hành cho trẻ chơi - Cô theo dõi, động viên, khuyến khích trẻ chơi, mở rộng nội dung chơi - Tuyên dương uốn nắn trẻ kịp thời - Tạo mối quan hệ nhóm chơi - Gần hết nhắc trẻ hồn thành trị chơi 3)Nhận xét sau chơi : - Cho trẻ dừng chơi - Cơ đến góc nghệ thuật cho trẻ nhận xét, cô bổ sung - Cô dẫn trẻ đến góc học tập, cho trẻ nhận xét, bổ sung - Cơ dẫn trẻ đến góc phân vai, cho trẻ nhận xét, cô nhận xét lại - Dẫn tất trẻ đến góc xây dựng, cho bác trưởng cơng trình tự nhận xét, bạn nhận xét, nhận xét lại ( góc chính) - Cho lớp hát “ Bé xây nhà” - Cho trẻ dọn đồ dùng, vệ sinh cá nhân -000 -6)Hoạt động tự chọn : LÀM QUEN VỚI ÂM NHẠC LỚN LÊN CHÁU LÁI MÁY CÀY I/Mục đích: - Trẻ làm quen với nội dung hát - Trẻ biết tên hát, tên tác giả II/Chuẩn bị : - Cô thuộc hát II/Cách tiến hành: - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát mẫu vài lần - Cô tập cho lớp hát (Cô hát trước, trẻ hát sau, hát theo câu) - Tập cho trẻ vận động theo nhạc Cô làm mẫu, trẻ làm theo - Cô trẻ hát - .. .- GDÂN : -HOẠT - THỂ DỤC Lớn lên cháu - LQCC : ĐỘNG : lái máy cày CHUNG Đi bước dồn - MTXQ : - TẠO HÌNH Tơ chữ I – T – - VĂN HỌC Vẽ công việc C : Qủa thị trước Trò chuyện... để bố mẹ vui lòng 2) Trò chơi : Cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt, nẩy mầm 3)Kết thúc : Chuyển hoạt động -0 00 -2 )Thể dục vận động: ĐI THEO ĐƯỜNG DÍCH DẮC I/Mục đích : - Trẻ biết phối hợp... lúa - Cơ hỏi : tranh vẽ ? - Bạn cho cô bạn biết ? - Cho trẻ chỗ - Cơ có tranh cảnh sum họp gia đình dang ăn cơm - Các xem gia đình bạn Lan làm ? - Thế có biết bố mẹ bạn làm để có cơm khơng ? -