Nhân vật thuý kiều từ kim vân kiều đến truyện kiều

1 Bộ giáo dục đào tạo Tr-ờng đại học vinh Nguyễn Thị Mai Loan Nhân vật thuý kiều từ kim vân kiều truyện đến truyện kiều luận văn thạc sỹ ngữ văn Vinh - 2007 Bộ giáo dục đào tạo Tr-ờng đại học vinh Nguyễn thị mai loan nh©n vËt th kiỊu tõ kim v©n kiỊu trun đến truyện kiều chuyên nghành: văn học việt nam Mà số: 60 22 34 luận văn thạc sỹ ngữ văn Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: PGS.TS NGUYễN HữU SƠN Vinh - 2007 Mục lục trang mở đầu Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 19 Đối t-ợng phạm vi nghiên cứu 20 Ph-ơng pháp nghiên cứu 20 Đóng góp luận văn 21 Cấu trúc luận văn 21 ch-ơng Nhân vật Thuý kiều từ kim vân kiều truyện đến truyện kiềunhìn từ góc độ lý thuyết so sánh 1.1 Giới thuyết văn học so sánh 22 1.2 So sánh Truyện Kiều Kim Vân Kiều truyện .26 Ch-ơng Nhân vật Thuý Kiều từ kim vân kiều truyện đến truyện kiều nhìn từ xu giản l-ợc yếu tố tự 2.1 Giới thuyết khái niệm tự yếu tố tự tác phẩm văn học 39 2.2 YÕu tè tù sù Kim V©n KiỊu trun qua viƯc x©y dùng nh©n vËt Thuý KiÒu 42 2.3 Ỹu tè tù sù Trun KiỊu qua viƯc x©y dùng nh©n vËt Th KiỊu……………………….……………………… 51 Ch-ơng Nhân vật Thuý kiều từ kim vân kiều truyện đến truyện kiều nhìn từ xu gia tăng yếu tố trữ tình 3.1 Giới thuyết khái niệm trữ tình yếu tố trữ tình tác phẩm văn học 66 3.2 Yếu tố trữ tình Kim Vân Kiều truyện qua việc xây dựng nhân vật Thuý Kiều 68 3.3 Yếu tố trữ tình Trun KiỊu qua viƯc x©y dùng nh©n vËt Th KiÒu 73 kết luận .94 tài liệu tham khảo 96 Mở Đầu Lý chọn đề tài 1.1 Nguyễn Du (1765-1820) đại thi hào dân tộc Việt Nam, danh nhân văn hoá giới Thiên tài văn học Nguyễn Du đ-ợc thể sáng tác nhiều lĩnh vực: thơ, văn, chữ Hán lẫn chữ Nôm, Truyện Kiều tác phẩm đà đ-ợc độc giả công nhận kiệt tác bËc nhÊt th¬ ca tiÕng ViƯt Tõ lóc đời đà 200 năm nh-ng Truyện Kiều đ-ợc đón nhận với nhiều lời bàn luận, phẩm bình Sự bàn luận ngày chuyên sâu mở rộng từ phân tích, bình giảng đến nghiên cứu so sánh giúp bạn đọc ngày thêm hiểu, trân trọng yêu quí Truyện Kiều 1.2 Truyện Kiều tác phẩm hoàn toàn Nguyễn Du sáng tạo nên mà tác giả dựa vào tiểu thuyết Kim Vân Kiều truyện Thanh Tâm Tài Nhân Trung Quốc Vì đà có nhiều công trình nghiên cứu vào so sánh Truyện Kiều Nguyễn Du với Kim Vân Kiều truyện Thanh Tân Tài Nhân Song ch-a có công trình chuyên biệt đặt vấn đề nghiên cứu vận động nhân vật Thuý Kiều từ Kim Vân Kiều truyện đến Truyện Kiều với chuyển đổi loại hình - thể loại cách đầy đủ, sâu sắc Do vậy, luận văn định sâu tìm hiểu vấn đề Trong trình nghiên cứu có tiếp nhận từ h-ớng thi pháp so sánh loại hình thể loại h-ớng tiếp cận có khả mở triển vọng việc chiếm lĩnh đối t-ợng Đi theo h-ớng này, luận văn hi vọng có đ-ợc nhìn mang ý nghÜa khoa häc vỊ Trun KiỊu cđa Ngun Du lần khẳng định tài bậc thầy tác giả Truyện Kiều tác phẩm đ-ợc đ-a vào giảng dạy ch-ơng trình trung học sở trung học phổ thông với thời l-ợng nhiều Vì việc nghiên cứu so sánh Truyện Kiều Kim Vân Kiều truyện vấn đề cần thiết trình dạy học Với luận văn này, hi vọng giúp đ-ợc phần việc dạy học Truyện Kiều cách tốt hơn, hấp dẫn hơn, góp phần khắc phục tình trạng dạy học theo h-ớng khai thác giá trị nội dung t- t-ởng cách tuý Lịch sử vấn đề 2.1 Tác phẩm viết Truyện Kiều Nguyễn Du mặt số l-ợng thực khó mà tính Trong hai kỉ qua nhiều thơ vịnh Kiều, nghiên cứu, phê bình Truyện Kiều đà tới hàng ngàn, đ-ợc đăng báo chí n-ớc Biết bao hệ thầy giáo, cô giáo, học sinh, sinh viên đà say s-a thảo luận, nghiên cứu câu, chữ, tình ý, đoạn thơ vấn đề Truyện Kiều Đà có hàng chục sách nghiên cứu Truyện Kiều ph-ơng diện định 2.2 Riêng việc nghiên cứu Truyện Kiều ph-ơng diện so sánh với Kim Vân Kiều truyện đến đà có nhiều viết tác giả, học giả có tên tuổi n-ớc nh- n-ớc ngoài, tiêu biểu nh-: Đào Duy Anh, Nguyễn Lộc, Hà Huy Giáp, N.I.Niculin, Phan Ngọc, Trần Đình Sử, Đổng Văn Thành, Nguyễn Thạch Giang, Triệu Ngọc Lan, Lô Uý Thu, Trần ích Nguyên, Phạm Đan Quế, Lê Hoài Nam, Lê Xuân Lít, Nguyễn Hữu Sơn Đào Duy Anh trình nghiên cứu so sánh Truyện Kiều với tc phẩm nguyên gỗc cùa Trung Hoa đ đễn khàng định: Nguyển Du đà hoán cốt đoạt thai Kim Vân Kiều truyện mà tạo thành tác phẩm ho¯n to¯n mìi” [53, Tr.45] V¯ t²c gi° ca ngíi văn ti cùa Nguyển Du nh- sau: Những tình r-ờm rà, thực mà sơ sài tâm lí nguyên văn đà đ-ợc lọc gạn biến hoá qua thiên tài đặc xuất Nguyễn Du mà thành tác phẩm vừa cổ kính vừa hoa lệ, vừa phong phú vừa chất phác thiết tha nh- câu ngạn ngữ phong dao, vừa điêu luyện nhà trí nh- văn ch-ơng đài các, thật tổng hợp hoàn thiện tinh thần Việt Nam chân chánh với tinh thần Hán học sâu Nếu ta gọi ngẫu nhiên hội ngộ điều kiện, từ tính tình di truyền ng-ời xứ Nghệ xứ Bắc, trải qua ảnh h-ởng non sông, thời đại, tâm hồn đa tình, học vấn uyên bác, duyên may mắn khiến Nguyễn Du khắc sứ đà đ-ợc đọc sách Thanh Tâm Tài Nhân, nÕu sù héi ngé Êy cã thĨ gäi lµ ngÉu nhiên tác phẩm bất hủ Nguyễn Du thật điều ngẫu nhiên văn học sử n-ớc ta vËy [53, Tr.44- 45] Ngun Lèc b¯i viƠt Vẹ ngôn ngừ nhân vật Truyện Kiều li nhận xẽt rng: Truyện Kiều tác phẩm dựa sát vào cốt truyện tác phẩm Trung quốc, mà cảm thấy thực: Thấy nh- đời ấy, ng-ời đời ngưội cùa năm Gia TÜnh, triĐu Minh” n¯o xa x«i, m¯ chÝnh l¯ cc ®êi vµ ng-êi ViƯt Nam ci thÕ kû XVIII đầu kỷ XIX Đó sáng tạo lớn nhÊt cđa Ngun Du Trun KiỊu [71, Tr.389] Cịng nh- Nguyễn Lộc, Hà Huy Giáp nghiên cứu đà vào so sánh hai tác phẩm để thấy đ-ợc nét đặc sắc văn hoá dân tộc tác phẩm Nguyễn Du Tác giả đà viết: Truyện Kiều bắt nguồn từ tác phẩm Thanh Tâm Tài Nhân, nh-ng đà v-ợt xa tác phẩm Tắm sống dân tộc, sức sáng tạo nghệ thuật tài tình mình, Nguyễn Du đà biến nhân vật Thanh Tâm Tài Nhân thành nhân vật Việt Nam mang nét đặc sắc dân tộc Việt Nam lời ăn tiếng nói, lối cảm lối nghĩ, tình cảm, tâm hồn [71, Tr.180 -181] Phan Ngọc với công trình nghiên cứu Tìm hiểu phong cách Nguyễn Du Trun KiỊu, nªu lªn mét h-íng nghiªn cøu Trun Kiều so sánh với Kim Vân Kiều truyện Thanh Tâm Tài Nhân để thấy đước: Nguyển Du vay m­ín nhõng gƯ ê t²c phÈm n¯y, g³t bà nhõng gƯ v¯ thªm v¯o nhõng gƯ” [46, Tr.37], v¯ “T³i Ngun Du l³i vay m­ín sù kiÕn n¯y, gt b sữ kiến kia, thêm vo sữ kiến [46, Tr.37] Phi lựa chọn riêng độc đáo đà làm nên phong cách Nguyễn Du Truyện Kiều, truyền thống văn học Việt Nam Nh- công trình Phan Ngọc chủ yếu vào so sánh Truyện Kiều Kim Vân Kiều truyện nhằm làm bật phong cách đại thi hào tác phẩm thơ Nôm đỉnh cao Trần Đình Sử Thi pháp Truyện Kiều, vào so s¸nh tØ mØ tóng khÝa c³nh cïa hai t²c phẩm v xc định: Sng to Truyện Kiều nghĩa phải nhào nặn lại Kim Vân Kiều truyện để thể hiƯn mét t- t-ëng kh²c, mèt t­ t­êng mìi” [60, Tr.136] Ông phê phn viếc cc nh nghiên cứu Truyện Kiều tìm hiểu tính sáng tạo Nguyễn Du th-ờng vào tiễn hnh đỗi chiễu cấp đố cỗt truyến, chì sữ thêm bỡt cùa nh thơ ®Ị räi “kƠt qu° l¯ ph°i thóa nhËn r´ng Ngun Du đ dữa st vo cỗt truyện Kim Vân Kiều truyện [60, Tr.136] Ông khàng định điềm khác rõ nÐt Trun KiỊu cïa Ngun Du l¯: “Quan niÕm mìi vĐ nh©n vËt v¯ c²ch kỊ” Bëi nh©n vËt vay m-ợn nh-ng đ-ợc miêu tả theo trọng tâm, điểm nhấn khác, cách nhìn khác trở thành nhân vật khác cốt truyện đ-ợc vay m-ợn mà cách kể khác tạo thành truyện khác Nh- vậy, qua công trình nghiên cứu mình, Trần Đình Sử đà khẳng định rõ cá tính sáng tạo Nguyễn Du Truyện Kiều Còn tác giả Nguyễn Thạch Giang, Triệu Ngọc Lan, Lô Uý Thu vào so sánh hai tác phẩm hai ph-ơng diện nội dung, nghệ thuật đ-a lời nhËn xÐt: Ngun Du ®· dùa theo cèt trun Kim Vân Kiều truyện Thanh Tâm Tài Nhân sáng t¹o thi phÈm lín víi mét néi dung, mét hệ thống hình t-ợng riêng Nguyễn Du có biệt tài việc sử dụng ngôn ngữ kể chuyện tác giả Nhờ sử dụng ph-ơng tiện mà thấy đ-ợc thái độ Nguyễn Du nhân vật, hình t-ợng miêu tả, thấy đ-ợc sống nội tâm nhân vật Kim Vân Kiều truyện, ngôn ngữ kể chuyện tác giả không đ-ợc sử dụng chặt chẽ vừa phải, sống nội tâm nhân vật nghèo nàn sống thực, sống nghệ thuật [43, Tr.912] Và họ đến kết luận: Đoạn tr-ờng tân tuyệt tác, Nguyễn Du đà vào thiên tài kinh nghiệm sống phong phú mà sáng tạo sở nhào nặn lại cốt truyện Thanh Tâm Tài Nhân Chính mà cốt truyện chủ đề có chỗ giống bề ngoài, nh-ng thực đà khác sâu sắc từ bên [43, Tr.921] Phạm Đan Quế nhà nghiên cứu có nhiều công trình viết Truyện Kiều Trong Truyện Kiều Kim Vân Kiều truyện, Phạm Đan Quế lại theo h-ớng khác Sau vào đối chiếu hồi Kim Vân Kiều truyện Thanh Tâm Tài Nhân với Truyện Kiều Nguyễn Du, ông đà đ-a nhận xét: 10 Về cốt truyện, hệ thống nhân vật, thứ tự trình bày kiện, vấn đề luân lí, triết lí chi tiết, Nguyễn Du đà dựa nhiều vào gốc Thanh Tâm Tài Nhân Tuy nhiên, ông đà chọn việc chính, l-ợc bỏ nhiều đoạn r-ờm rà có tóm tắt số câu đoạn dài truyện Và khác chỗ: kiện Kim Vân Kiều truyện kiện chắp nối, Truyện Kiều kiện gắn bó hữu Nguyễn Du đà đổi Kim Vân Kiều truyện cách thay đổi quan hệ số l-ợng phận Kim Vân Kiều truyện tác phẩm có cốt truyện hay mà Nguyễn Du đà sử dụng để đổi sáng tạo lại hoàn toàn thành tác phẩm tuyệt diệu Từ Kim Vân Kiều truyện tác phẩm t-ơng đối để đến đến t-ơng đối hay từ hay đến hay đến tuyệt hay mức vô song Truyện Kiều, ta thấy có khoảng cách nhiỊu bËc [51, Tr.10 -11] Cïng víi viƯc so s¸nh nội dung hai tác phẩm để đến khẳng định giá trị Truyện Kiều, Phạm Đan Quế vào so sánh giá trị nghệ thuật hai tác phẩm, qua so sánh tác giả kết luận: Hai tác phẩm khác từ thể loại đến lí t-ởng thẩm mĩ nhà văn Từ trang văn xuôi sáng tạo thành đoạn thơ hay thực đà khó Từ tiểu thuyết ch-ơng hồi hàng trăm trang, l-ợc bỏ tới hai phần ba kiện tình tiết, đảo lại, đ-a lên, chuyển xuống, thêm vào hàng ngàn câu thơ tả cảnh, tả ng-ời, từ nỗi nhớ niềm th-ơng đến lòng trắc ẩn, tâm lí yêu đ-ơng để tạo thành tác phẩm thơ tuyệt vời, dung l-ợng vô phong phú sách đ-ợc coi nh- Bách khoa th- vạn tâm hồn ta thấy sáng tạo Nguyễn Du hÕt søc lín lao [51, Tr.11-12] 91 BÞ giam lỏng lầu Ng-ng Bích, lòng Thuý Kiều đà tơi bời tan tác, cảnh vật thiên nhiên trở nên buồn thảm ghê sợ Mỗi cảnh vật gợi lên nỗi buồn riêng tâm trạng nàng Cảnh có núi, có trăng, có cát vàng, bụi hång, cã cá, cã hoa, cã trêi m©y, cã giã, có sóng, có cánh buồm D-ới ngòi bút thiên tài Nguyễn Du cảnh thiên nhiên lên đ-ợc nhìn qua mắt tâm trạng Kiều có đủ âm thanh, màu sắc, đ-ờng nét Thiên nhiên vừa thực vừa ảo Hình ảnh thuyền thấp thoáng xa xa khiến Kiều liên t-ởng tới đời trôi cô đơn Cảnh n-ớc chảy, hoa trôi gợi cho nàng nỗi buồn man mác, xót xa về thân phận l-u lạc, đời vô định đâu đâu Cảnh gió cuốn, sóng xô gây nên nỗi hÃi hùng đời phía tr-ớc đầy biến động, gập ghềnh Đoạn thơ kết hợp tài tình bút pháp miêu tả ngoại cảnh tâm cảnh Nguyễn Du Tác giả đà cho cảnh thiên nhiên lặng lẽ xuất hiện, lặng lẽ giao tiếp với nhân vật làm cho nội tâm nhân vật đ-ợc thể cách rõ nét Có thể nói nhờ bút pháp trữ tình tinh tế nên qua câu thơ mà tác giả đà gieo vào lòng ng-ời đọc cảm thông sâu sắc với nàng Kiều, làm dâng lên lòng ta ngËm ngïi, xãt xa tr-íc th©n phËn tđi nhơc, khỉ đau nàng Trong Truyện Kiều, hoàn cảnh xuất khung cảnh thiên nhiên Chẳng hạn: Cảnh Thuý Kiều lúc quẫn bách đành phải nhÃm mÃt đưa chân nghe theo kễ cùa Sờ Khanh trỗn Thễ Sờ Khanh đà thả Thuý Kiều bơ vơ, cô độc, thui thủi rừng vắng đêm khuya Thiên nhiên vây hÃm ng-ời, tất trở nên lạnh lẽo, nhợt nhạt, mong manh, tàn tạ : Đêm thâu khắc lậu canh tàn, Gió trút lá, trăng ngàn ngậm g-ơng Lối mòn cỏ nhạt màu s-ơng, Lòng quê b-ớc đ-ờng đau 92 Tiếng gà xao xác gáy mau, (Câu 1119 -1123) M-ợn thiên nhiên để diễn đạt mối tình biệt ly, tâm trạng cô đơn ng-ời cách làm quen thuộc nghệ thuật Nguyễn Du sử dụng bút pháp nghệ thuật nh-ng thiên nhiên câu thơ ông lên sinh động, có hồn, diễn tả thấm thía chia ly Cùng cảnh ngộ chia ly nh-ng thiên nhiên xuất tr-ớc mắt chàng Kim đ-ợm vẻ xào xạc chia lìa: Buồn trông phong cảnh quê ng-ời, Đầu cành quyên nhặt, cuối trời nhạn th-a (Câu 0565 0566) Còn tr-ớc mắt Thuý Kiều cảnh lại nhuốm màu tan tác: Trông chừng khói ngất song th-a, Hoa trôi giạt thắm, liễu xơ xác vàng (Câu 0571 - 0572) Khói s-ơng đất trời khói s-ơng chia ly, cách biệt lên tâm t-ởng Kiều Chia ly, lòng ng-ời khô héo nhớ nhung, l-u luyến nên cảnh nhuốm màu tâm trạng Sau ngày khổ nạn, Kiều gặp đ-ợc Thúc Sinh ng-ời đem lại sống, khát vọng cho nàng Kiều đ-ợc sống ngày tháng êm ấm bên Thúc Sinh Thế nh-ng nàng bồn chồn lo sợ mối tình vụng trộm Nhiều lần Kiều khuyên Thúc Sinh nói thật với Hoạn Th- thu xếp gia đình Cảnh chia ly Thúc Sinh Thuý Kiều đà diễn Tâm trạng kẻ ng-ời đ-ợc thể sâu sắc qua khung cảnh thiên nhiên: Ng-ời lên ngựa, kẻ chia bào, Rừng phong thu đà nhuốm màu quan san Dặm hồng bụi chinh an, 93 Trông ng-ời đà khuất ngàn dâu xanh Ng-ời về, bóng năm canh Kẻ muôn dặm xa xôi Vầng trăng xẻ làm đôi? Nửa in gối chiếc, nửa soi dặm tr-ờng! (Câu 1519 1526) Một tranh thiên nhiên đẹp mà buồn Nổi lên khung cảnh hai ng-ời l-u luyến buổi chia ly Cc chia ly diƠn vµo mïa thu, khí thu se lạnh làm cho lòng ng-ời trở nên tê tái Chia ly không diễn nơi quan san, biên ải mà cảnh vật nhuốm màu quan san Mµu quan san hay chÝnh lµ mµu cđa sù biƯt ly, ly biệt mắt nhìn Thuý Kiều Nàng dâi theo vã ngùa Thóc Sinh cho ®Õn lóc bãng chàng khuất vào ngàn dâu xanh Một chia ly thầm lặng đến tê lạnh đem lại dự cảm đổ vỡ mát Kể từ hạnh phúc Thuý Kiều bị chia cÃt Vầng trăng hnh phủc giộ đ bị x lm đôi Câu thơ trờ thành câu hỏi nhức nhối xoáy sâu vào lòng ng-ời đọc ngày chia tay hôm Kiều với Thúc Sinh ngày vĩnh biệt Họ chẳng gặp đ-ợc cảnh hạnh phúc ân mà gặp cảnh trớ trêu kẻ với chủ nhà Để thể tâm trạng đau đớn, bế tắc Thuý Kiều tr-ớc cảnh chồng chết mà phải lấy chồng, Nguyễn Du đà miêu tả sâu sắc cảnh thiên nhiên sông Tiền Đ-ờng nàng phải làm vợ tên thổ quan Cảnh đ-ợc nhìn qua tâm trạng Kiều tâm trạng nàng đ-ợc soi rõ cảnh vật Cả đoạn thơ gồm 48 câu thơ hình ảnh thiên nhiên đ-ợc tác giả miêu tả đan xen đầy ngụ ý dòng thơ viết nỗi niềm tâm Đó hình ảnh: - Chân trời mặt bể lênh đênh (Câu 2607) - Mảnh trăng đà gác non đoài (Câu 2617) 94 - Trời cao sông rộng màu bao la (Câu 2628) - Trông vời n-ớc mênh mông (Câu 2635) Tất hình ảnh thiên nhiên: chân trời, mặt bể, ánh trăng có chung đặc điểm mênh mông, vô định, rợn ngợp Chân trời mặt bể lênh đênh, mảnh trăng đà gác non đoài, bầu trời, dòng sông bao la màu vô định Tr-ớc khung cảnh ng-ời cảm thấy nhỏ bé, cô đơn, bơ vơ, không nơi bấu víu, n-ơng tựa nên dễ rơi vào bế tắc tuyệt vọng Vì Kiều đà nhảy xuống sông tù vÉn Nh- vËy, qua mét sè dÉn chøng trªn cã thĨ nãi r»ng d-íi ngßi bót cđa Ngun Du, thiên nhiên đà trở thành hình t-ợng nghệ thuật đặc sắc Thiên nhiên đảm nhận chức thể ngoại cảnh mà biểu t-ợng để tác giả thể tâm cảnh Thiên nhiên song hành với diễn biến phức tạp đời nhân vật Thuý Kiều để chở tải, nói hộ tâm trạng nàng cảnh ngộ Tóm lại, yếu tố trữ tình từ Kim Vân Kiều truyện đến Truyện Kiều trình tiếp thu gia tăng Kim Vân Kiều truyện đà có mầm mống yếu tố trữ tình song ch-a nhiều tác giả ch-a tâm vào thể bút pháp nghệ thuật này, mặt khác đặc tr-ng thể loại tiểu thuyết ch-ơng hồi Đến Truyện Kiều Nguyễn Du yếu tố trữ tình đ-ợc đặt lên hàng đầu, yếu tố góp phần tạo nên thành công nghệ thuật tác phẩm Yếu tố trữ tình Truyện Kiều đ-ợc thể sâu sắc qua việc xây dựng nhân vật Thuý Kiều nhân vật Nguyễn Du vừa phát triển từ sở mầm mống yếu tố trữ tình nguyên tác vừa thay đổi, mở rộng thêm vào nội dung trữ tình Đó tác giả vào khai thác sâu tâm lí, tâm trạng, tình cảm cảm giác nhân vật tr-ớc diễn biến đời cách sâu sắc, tinh tế ngôn ngữ thơ hàm súc, cô đọng, gợi cảm, có sức d- ba Bằng lời miêu tả trực diện, nghệ thuật tả cảnh ngụ tình đặc biệt 95 ngôn ngữ độc thoại nội tâm nhân vật Nguyễn Du đà viết Truyện Kiều thành tiểu thuyết tâm lí đặc s¾c KÕt ln Ng­éi x­a nâi “m­ín chÏn r­íu ê tay ng­éi, t­ìi nỉi hËn ê lßng mệnh Nhà thơ Nguyễn Du vậy, ông đà m-ợn cốt truyện, nhân vật tác phẩm Kim Vân Kiều truyện mà sáng tạo nên kiệt tác Truyện Kiều bất hủ để gửi gắm nỗi niềm tâm sự, khát vọng lòng tr-ớc xà hội lúc Vì nói đến Truyện Kiều, hiểu đơn giản tác phẩm vay m-ợn mà tr-ớc hết phải thấy đ-ợc sản phẩm nghệ thuật thiên tài Nguyễn Du Tác phẩm phản 96 ánh sâu sắc đời sống tinh thần ng-ời dân Việt Nam, sản phẩm khẳng định chín muồi thể thơ lục bát thể loại truyện thơ Nôm Vay m-ợn cốt truyện, nhân vật Thanh Tâm Tài Nhân thể gặp gỡ tinh thần nhà văn Việt Nam tác giả Trung Quốc nỗi đau trần thế, cảm thông sâu sắc thân phận ng-ời phụ nữ tài sắc bất hạnh xà hội phong kiến Song từ nàng Kiều Thanh Tâm Tài Nhân đến nàng Kiều Nguyễn Du thay đổi lớn nghệ thuật xây dựng nhân vật Nhà thơ Nguyễn Du đà kết hợp hài hoà bút pháp tự lẫn trữ tình việc xây dựng nhân vật Thuý Kiều nh-ng theo chiều h-ớng gia tăng chất trữ tình giảm bớt yếu tố tự so với Kim Vân Kiều truyện để phù hợp với việc chuyển đổi loại hình thể loại quan trọng phù hợp với cảm quan nghệ thuật nhà thơ Có thể nói, chất thơ giao hoà yếu tố tự đà đem lại cho Truyện Kiều b-ớc ®ỉi míi rÊt lín so víi Kim V©n KiỊu trun đổi nhiều so với truyền thống tự truyện thơ Nôm n-ớc nhà Và chất thơ, chất trữ tình mẻ tác phẩm đà tạo nét dân tộc đậm đà cho cốt truyện vay m-ợn Giản l-ợc yếu tố tự sự, gia tăng yếu tố trữ tình Truyện Kiều mặt yêu cầu thể loại truyện thơ Nôm với ngôn ngữ, tiết tấu, âm điệu, hình ảnh tạo nên cảm giác dễ đọc, dễ nhớ, dễ l-u truyền Mặt khác nét đặc sắc bút pháp nghệ thuật Nguyễn Du Phải nói Nguyễn Du có phẩm chất thiên tài siêu việt, điêu luyện việc dùng thể lục bát, ngôn ngữ dân tộc gần gũi, giản dị Nhờ tài ấy, «ng ®· biÕn mét cn tiĨu thut cđa Trung Qc thành truyện thơ hoàn toàn Việt Nam trở thành sản phẩm văn hoá tinh thần vô giá dân tộc Nhân vật Thuý Kiều đ-ợc Nguyễn Du xây dựng bút pháp lý t-ởng hoá, dân tộc hoá Từ nàng Kiều Thanh Tâm Tài Nhân đầy 97 lí, ý chí, luôn tỉnh táo, bình tĩnh giải vấn đề, đến Nguyễn Du d-ới ngòi bút tài hoa trái tim đa cảm, nàng Kiều đà trở thành ng-ời cảm với đời sống nội tâm phong phú phức tạp Vì mà nàng Kiều Nguyễn Du đà để lại nhiều cảm tình bạn đọc có sức hấp dẫn, lôi kỳ diệu Là đỉnh cao rực rỡ văn học cổ điển Việt Nam, Truyện Kiều trở thành đề tài không cạn nhà nghiên cứu Truyện Kiều nh- v-ờn hoa muôn màu sắc, h-ơng thơm đón ng-ời vào th-ởng thức, khám phá Bất ng-ời b-ớc vào muốn khám phá toàn vẻ đẹp nh-ng thật kỳ lạ ng-ời nhìn thấy khía cạnh vẻ đẹp toàn diện Vì Truyện Kiều đề tài không cạn nhà nghiên cứu Đề tài nghiên cứu nhân vật Thuý Kiều từ Kim Vân Kiều truyện đến Truyện Kiều chuyển đổi loại hình thể loại tiếp tục mở h-ớng nghiên cứu cho tất nhân vật tác phẩm, từ mở rộng so sánh ph-ơng diƯn cèt trun, kÕt cÊu, vai trß tiÕng nãi chđ thể tác giả đặc điểm hình thức ngôn từ nghệ thuật / tài liệu tham khảo Đo Duy Anh (2003), “Kh°o ln vĐ Kim V©n KiỊu”, s²ch Nguyễn Du - tác gia tác phẩm (Tái bản), Nxb Giáo Dục, Hà Nội Đào Duy Anh (2005), Địa vị sch Đoạn tr-ờng tân ttường v văn chương Viết Nam, sch Truyện Kiều lời bình, Nxb Văn hoá Thông tin, Hà Nội 98 Lại Nguyên Ân (1997), Từ điển văn häc ViƯt Nam tõ ngn gèc ®Õn thÕ kû XIX, Nxb Giáo Dục, Hà Nội M.Bakhtin (1993), Những vấn đề thi pháp Đôxtôiepky (Trần Đình Sử, Lại Nguyên Ân, V-ơng Trí Nhàn dịch), Nxb Giáo Dục, Hà Nội Nguyễn Phan Cảnh (1987), Ngôn ngữ thơ, Nxb Đại học Giáo dục chuyên nghiệp, Hà Nội Nguyễn Văn Dân (2000), Lý luận văn học so sánh, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội Xuân Diếu (2005), Cuốc t²i sinh cïa t²c phÈm lßng Ngun Du”, sách Truyện Kiều lời bình, Nxb Văn hoá Thông tin, Hà Nội Biện Minh Điền (2004), Vấn đề tác giả loại hình tác giả văn học Trung đại Việt Nam, tập 33 số 1B - Đại Học Vinh Cao Huy Đình (2005), Triễt lí đo phật Truyện Kiều,trong sách Hai trăm năm nghiên cứu, bàn luận Truyện Kiều, Nxb Giáo Dục, Hà Nội 10 Trịnh Bá Đĩnh (với cộng tác Nguyễn Hữu Sơn, Vũ Thanh),(2003), Nguyễn Du - tác giả tác phẩm, Nxb Giáo Dục, Hà Nội 11 L-u Thế §øc – Lû Tu Ch­¬ng (2005), “Ngun Du, nh¯ th¬ Việt Nam kiệt xuất Truyện Kiều cùa ông, sch Hai trăm năm nghiên cứu, bàn luận Truyện Kiều, Nxb Giáo Dục, Hà Nội 12 Hà Huy Giáp (1972), Truyện Kiều, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội 13 Nguyễn Khắc Hanh, Nguyễn Đức Vân (dịch) (1996), Kim Vân Kiều truyện, Nxb Văn hoá Thông tin, Hà Nội 14 Vũ Hạnh (1993), Đọc lại Truyện Kiều, Nxb Văn nghệ, Thành phố 99 Hồ Chí Minh 15 Đm Quang Hậu (2005), Vương Thuỷ Kiẹu, nhân vật Đoạn tr-ờng tân thanh, sch Hai trăm năm nghiên cứu, bàn luận Truyện Kiều, Nxb Giáo Dục, Hà Néi 16 §ỉ §ưc HiỊu (2005), “Trun KiỊu cïa Ngun Du, sch Truyện Kiều lời bình, Nxb Văn hoá Thông tin, Hà Nội 17 Tợng Hoa (2005), “B¯n ln vĐ nh©n vËt Trun KiỊu”, s²ch Hai trăm năm nghiên cứu, bàn luận Truyện Kiều, Nxb Giáo Dục, Hà Nội 18 Kiều Thu Hoạch (2007), Truyện Nôm Lịch sử phát triển thi pháp thể loại, Nxb Giáo Dục, Hà Nội 19 Trần Đình H-ợu (1995), Nho giáo văn học Việt Nam Trung đại, Nxb Văn hoá Thông tin, Hà Nội 20 Trần Ngọc H-ởng (2000), Luận đề Nguyễn Du Truyện Kiều, Nxb Văn nghệ, Thành phố Hồ Chí Minh 21 Trần Ngọc H-ởng (2000), Luận đề Nam Cao, Nxb Văn nghệ, Thµnh Hå ChÝ Minh 22 K.C.Leung (2005), “Chu trƯnh diển ho cùa Kiẹu, sch Hai trăm năm nghiên cứu, bàn luận Truyện Kiều, Nxb Giáo Dục, Hà Nội 23 Lê Đệnh Kỹ (2005), Nhân vật Truyện Kiều sch Truyện Kiều lời bình, Nxb Văn hoá Thông tin, Hà Nội 24 Lê Đệnh Kỹ (1979), Quan ®iỊm ®³o ®ưc thÈm mÜ cïa Ngun Du” (qua nh©n vật Thuý Kiều), sách Kỉ niệm 200 năm năm sinh Ngun Du, Nxb Khoa häc x· héi, Hµ Néi 100 25 Bợi Kự, Trần Tróng Kim (2005), Nhân vật Truyện Kiều, sách Hai trăm năm nghiên cứu, bàn luận Truyện Kiều, Nxb Giáo Dục, Hà Nội 26 Vũ Ngọc Khánh (1996), Truyện Kiều, Nxb Văn hoá Thông tin, Hµ Néi 27 Trãng Lai (2005), “Thơ nhƯn l­ìt qua tÝnh c²ch n¯ng KiĐu Trun KiỊu cđa Ngun Du Kiều truyện Thanh Tâm Ti Tụ, sch Hai trăm năm nghiên cứu, bàn luận Truyện Kiều, Nxb Giáo Dục, Hà Nội 28 Thanh Lng (2005), Đon trưộng tân l mốt hiến hừu, sách Hai trăm năm nghiên cứu,bàn luận Truyện Kiều, Nxb Giáo Dục, Hà Nội 29 Hong Văn Lâu (2005), Cng l mốt kiều so snh văn hóc, sách Hai trăm năm nghiên cứu bàn luận Truyện Kiều, Nxb giáo Dục, Hà Nội 30 V Đệnh Long (2003), Văn chương Trun KiỊu”, s²ch Ngun Du - vỊ t¸c gia tác phẩm (Tái bản), Nxb Giáo Dục, Hà Nội 31 Ngun Lèc (2005), “NghÕ tht ®iỊn hƯnh ho²”, sch Hai trăm năm nghiên cứu, bàn luận Truyện Kiều, Nxb Giáo Dục, Hà Nội 32 Nguyển Lốc (2003), Nghế thuật điền hệnh ho v ngôn ngừ Truyện Kiều, sách Nguyễn Du - tác gia tác phẩm, Nxb Giáo Dục, Hà Nội 33 Đặng Thanh Lê (1979), Truyện Kiều thể loại Truyện Nôm, Nxb Khoa học xà hội, Hà Nội 101 34 Đặng Thanh Lê (2005), Thề thơ lũc bt Truyện Kiều, sách Hai trăm năm nghiên cứu, bàn luận Truyện Kiều, Nxb Giáo Dục, Hà Nội 35 Đặng Lê (1998), Giảng văn Truyện Kiều, Nxb Giáo Dục, Hà Nội 36 Lê Xuân Lít (2005), Truyện Kiều Kim Vân Kiều truyện nhìn tú gõc đố chi tiễt, sách Hai trăm năm nghiên cứu, bàn luận Truyện Kiều, Nxb Giáo Dục, Hà Nội 37 Ph-ơng Lựu (chủ biên), (1997), Lý luận văn học, Nxb Giáo Dục, Hà Nội 38 Ph-ơng Lựu (2002), Từ văn học so sánh đến thi học so sánh, Nxb Văn học, Hà Nội 39 Đặng Thai Mai (2005), Đặc sÃc cùa văn hóc cồ điền Viết Nam qua néi dung Trun KiỊu”, s¸ch Trun KiỊu lời bình, Nxb Văn hoá thông tin 40 Nguyễn Đăng Na (2001), Đoạn trường tân mà khoá vào thễ giỡi nghế thuật Nguyển Du, cuỗn Hai trăm năm nghiên cứu, bàn luận Truyện Kiều, Nxb Giáo Dục, Hà Nội 41 Lê Hoi Nam (2005), Nhừng s²ng t³o cïa Ngun Du qua viÕc so s¸nh Trun KiỊu víi Kim V©n KiỊu trun cđa Thanh T©m T¯i Nhân, sch Hai trăm năm nghiên cứu, bàn luận Truyện Kiều, Nxb Giáo Dục, Hà Nội 42 N.I.Niculin (2005), Nguyển Du nh thơ nhân đo lổi lc, 102 sách Truyện Kiều lời bình, Nxb Văn hoá Thông tin, Hà Nội 43 Nhiẹu tc gi (2003), Mốt sỗ nhận xẽt vẹ Kim Vân Kiều truyện với Đoạn tr-ờng tân thanh, sch Nguyễn Du - tác gia tác phẩm (Tái bản), Nxb Giáo Dục, Hà Nội 44 Nhiều tác giả (2004) Từ điển thuật ngữ văn học (Tái bản), Nxb Giáo Dục, Hà Nội 45 Nhiều tác giả (2004), Từ điển văn học (bộ mới), Nxb ThÕ giíi 46 Phan Ngäc (2007), T×m hiĨu phong cách Nguyễn Du Truyện Kiều (Tái bản), Nxb Thanh niên 47 Trần ích Nguyên (2005), Nghiên cứu so sánh Kim Vân Kiều truyện cùa Trung Quỗc, Viết Nam v tranh luận, sch Hai trăm năm nghiên cứu, bàn luận Truyện Kiều, Nxb Giáo Dục, Hà Nội 48 Nguyển KhÃc Phi (2005), Nhân đóc bi Kim Vân Kiều truyện Đồng Văn Thnh, sch Hai trăm năm nghiên cứu, bàn luận Truyện Kiều, Nxb Giáo Dục, Hà Nội 49 Nguyển Đôn Phũc (2005), Văn chương v nhân vật truyến Thuỷ Kiẹu, sch Hai trăm năm nghiên cứu, bàn luận Truyện Kiều, Nxb Giáo Dục, Hà Nội 50 Trần Thị Phương Phương (2005), Tiễp cận Truyện Kiều từ h-ớng văn học so sánh ph-ơng pháp so sánh loại hình lịch sử, văn học so sánh nghiên cửu v dịch thuật, sch Hai trăm năm nghiên cứu, bàn luận Truyện Kiều, Nxb Giáo Dục, Hà Nội 103 51 Phạm Đan Quế (2003), Truyện Kiều Kim Vân Kiều truyện, Nxb Thanh Niên, Hà Nội 52 Phạm Đan Quế (2003), Truyện Kiều đối chiếu (Tái bản), Nxb Thanh Niên, Hà Nội 53 Phạm Đan Quế (2003), Truyện Kiều báo ch-ơng kỷ XX, Nxb Thanh Niên, Hà Nội 54 Phm Quứnh (2005), Tâm lỷ cô Kiẹu, sch Hai trăm năm nghiên cứu, bàn luận Truyện Kiều, Nxb Giáo Dục, Hà Nội 55 Vũ Tiến Quỳnh (1998), Nguyễn Du, Nxb Văn nghệ, Thành phố Hồ Chí Minh 56 Đặng Đức Siêu (1998), Ngữ liệu văn học, Nxb Giáo Dục, Hà Nội 57 Nguyễn Hữu Sơn (2005), Văn học Trung đại Việt Nam, Nxb Khoa học xà hội, Hà Nội 58 Nguyễn Hữu Sơn (2006), Thi hào Nguyễn Du từ thơ chữ Hán đến kiệt tác Truyện Kiều, Nxb Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh 59 Ngun Hõu S¬n (2005), “TiƠp nhËn Trun KiỊu cđa Ngun Du so sánh với Kim Vân Kiều truyện Thanh Tâm Tài Nhân, sch Hai trăm năm nghiên cứu, bàn luận Truyện Kiều, Nxb Giáo Dục, Hà Nội 60 Trần Đình Sử (2005), Tuyển tập tập 1, Nxb Giáo Dục, Hà Nội 61 Trần Đình Sử (2003), “MÊy khÝa c³nh thi ph²p Trun KiỊu cđa Ngun Du, sch Nguyễn Du - tác gia tác phẩm (Tái bản), Nxb Giáo Dục, Hà Nội 104 62 Tr-ơng Xuân Tiếu (2001), Bình giảng 10 đoạn trích Truyện Kiều, Nxb Giáo Dục, Hà Nội 63 Ho¯i Thanh (2005), “Nh©n vËt Thủ KiĐu”, s²ch Hai trăm năm nghiên cứu, bàn luận Truyện Kiều, Nxb Giáo Dơc, Hµ Néi 64 Ho¯i Thanh (2003), “Ngun Du mèt tr²i tim lìn, mèt nghÕ sú lìn”, s²ch KØ niệm 200 năm năm sinh Nguyễn Du, Nxb Khoa học x· héi, Hµ Néi 65 Ho¯i Thanh (2005), “NghÕ thuËt Truyến Kiẹu, sch Hai trăm năm nghiên cứu, bàn luận Truyện Kiều, Nxb Giáo Dục, Hà Nội 66 Đồng Văn Thnh (2005), So snh truyến Kim Vân Kiều Trung Quỗc v Viết Nam, sch Hai trăm năm nghiên cứu, bàn luận Truyện Kiều, Nxb Giáo Dục, Hà Nội 67 TrÇn Nho ThƯn (2005), “TriƠt lû Trun KiỊu bối cảnh văn ho x hối Viết Nam cuỗi thễ kự XVIII đầu thễ kự XIX, sách Hai trăm năm nghiên cứu, bàn luận Truyện Kiều, Nxb Giáo Dục, Hà Nội 68 Lê Ngọc Trà (1991), Lý luận văn học, Nxb Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh 69 Nguyển Văn Trung (2005), Đặt li vấn đẹ Truyện Kiều hay phê bệnh phê bệnh văn hóc, sch Hai trăm năm nghiên cứu, bàn luận Truyện Kiều, Nxb Giáo Dục, Hà Nội 70 Phạm Tuấn Vũ (2005), Tìm hiểu văn học Trung đại Việt Nam, 105 Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 71 Viện Văn học (1971), Kỉ niệm 200 năm năm sinh Nguyễn Du (1765 1965), Nxb Khoa häc x· héi, Hµ Néi ... ch-ơng sau: Chương Nhân vật Thuý Kiều từ Kim Vân Kiều truyện đến Truyện Kiều - nhìn từ góc độ lí thuyết so sánh Chương Nhân vật Thuý Kiều từ Kim Vân Kiều truyện đến Truyện Kiều- nhìn từ xu giản lược... tố tự Chương Nhân vật Thuý Kiều từ Kim Vân Kiều truyện đến Truyện Kiều - nhìn từ xu gia tăng chất trữ tỡnh 24 Ch-ơng nhân vật thuý kiều từ kim vân kiều truyện đến truyện kiều nhìn từ góc độ lí... ch-ơng Nhân vật Thuý kiều từ kim vân kiều truyện đến truyện kiềunhìn từ góc độ lý thuyết so sánh 1.1 Giới thuyết văn học so sánh 22 1.2 So sánh Truyện Kiều Kim Vân Kiều truyện .26 Ch-ơng Nhân vật Thuý