Câu 3 1,5 điểm: Viết một đoạn văn ngắn khoảng 200 từ có sử dụng thành phần cảm thán trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ trên gạch chân các thành phần cảm thán... Câu 4 0,5 điểm: Chép l[r]
PHỊNG GD&ĐT CHIÊM HĨA ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT (Dự thảo lớp tập huấn) Môn thi: Ngữ văn Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao nhận đề) Đề có 04 trang I Mục tiêu: Thi Kiểm tra mức độ Chuẩn KTKN chương trình Ngữ văn lớp THCS Kiến thức: - Nhớ tác giả, tác phẩm, hiểu cảm nhận giá trị nội dung nghệ thuật đoạn thơ tác phẩm thơ đại - Hiểu xác định tác dụng biện pháp tu từ so sánh - Biết sử dụng thành phần cảm thán trình tạo lập văn cảm nhận - Hiểu vận dụng để làm văn nghị luận nhân vật văn học Kỹ năng: - Rèn kỹ xác định biện pháp tu từ giá trị biểu đạt phép tu từ - Rèn kỹ sử dụng thành phần cảm thám viết - Rèn kỹ làm văn nghị luận nhân vật văn học Thái độ: Yêu thích, hăng say làm thi tổng hợp kiến thức môn Ngữ văn lớp (THCS) để chuyển cấp học (THPT) II Chuẩn bị thầy trò 1/ Thầy: Ra đề - Hướng dẫn chấm 2/ Trị: Ơn kĩ kiến thức học chương trình ngữ văn THCS III Hình thức kiểm tra: Tự luận IV Ma trận Mức độ Tên chủ đề Vận dụng Nhận biết Phần đọc - Nhớ tên hiểu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh đời thơ - Nhớ, chép Thông hiểu Hiểu nêu tác dụng biện pháp tu từ so sánh sử dụng đoạn thơ Cấp độ thấp Hiểu nội dung đoạn thơ để viết đoạn văn cảm nhận có sử dụng thành Cấp độ cao Cộng số câu số điểm Tỉ lệ % Phần tập làm văn ( Văn Nghị luận) xác câu thơ tương tự có hình ảnh " Mặt trời" tên tác giả, tên thơ có hình ảnh 1, 5đ 15 % phần cảm thán 1 1,0 10 % 1,5 15% Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 1,5 15% 1,0 10% 4,0 1,5 15% 40% Vận dụng kiến thức học để viết văn nghị luận (về nhân vật văn học) 6đ 60% 70% 10 60% 100% V Ni dung kim tra Đề Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi ( từ câu đến câu 4): Mặt trời xuống biển hịn lửa Sóng cài then, đêm sập cửa Đoàn thuyền đánh cá lại khơi, Câu hát căng buồn gió khơi (Trích Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2014) Câu (1 điểm): Đoạn trích trích từ tác phẩm nào, ai? Nêu hoàn cảnh đời thơ? Câu (1 điểm): Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ so sánh sử dụng đoạn thơ? Câu (1,5 điểm): Viết đoạn văn ngắn khoảng 200 từ có sử dụng thành phần cảm thán trình bày cảm nhận em đoạn thơ (gạch chân thành phần cảm thán) Câu (0,5 điểm): Chép lại câu thơ khác mà em học chương trình Ngữ Văn lớp trung học sở viết hình ảnh mặt trời Ghi rõ tên thơ tên tác giả Câu (6 điểm): Cảm nhận em nhân vật Vũ Nương tác phẩm "Chuyện người gái Nam Xương"( Trích Truyền kì mạn lục ) Nguyễn D VI Đáp án - Biu điểm Cõu ỏp ỏn Điểm - Đoạn trích trích từ tác phẩm Đồn thuyền đánh cá 0.25 - Tác giả Huy Cận 0.25 Câu - Nêu hoàn cảnh sáng tác: Năm 1958, miền Bắc giải phóng (1điểm) bắt đầu vào xây dựng sống 0.25 - Tác giả có chuyến thực tế vùng mỏ Quảng Ninh 0.25 Câu - Biện pháp so sánh Mặt trời xuống biển lửa 0.5 (1điểm) - Tác dụng: Gợi cảnh biển lúc hồng đẹp rực rỡ, huy hoàng, 0.5 tráng lệ Câu (1,5 điểm) - Yêu cầu hình thức: Đoạn văn đủ số từ quy định, có thành phần cảm thán gạch chân thành phần cảm thán - Yêu cầu nội dung: Học sinh diễn đạt nhiều cách khác cần đảm bảo ý sau: + Bức ttranh thiên nhiên: Tráng lệ, ấm áp, gần gũi nhờ hình ảnh so sánh, liên tưởng, nhân hóa; thiên nhiên bước vào trạng thái nghỉ ngơi + Hình ảnh người: Hăng say lao động, lạc quan, yêu đời + Tình cảm nhà thơ: Tự hào, vui phơi phới trước vẻ đẹp thiên nhiên đất nước sống người lao động Câu - Học sinh chép xác câu thơ sau: (0,5điểm) M + Mặt trời bắp nằm đồi + Mặt trời mẹ em nằm lưng + Ngày ngày mặt trời qua Lăng + Thấy mặt trời Lăng đỏ - Nêu xác tên thơ tên tác giả hai văn sau: + Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ Nguyễn Khoa Điềm +Viếng lăng Bác Viễn Phương Câu * Yêu cầu kỹ năng: (6 điểm) - Học sinh biết cách làm văn nghị luận văn học Qua thao tác lập luận, biết khái quát, đánh giá làm sáng tỏ vấn đề cần nghị luận - Bố cục ba phần rõ ràng, chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt khơng mắc 0.25 0.5 0.25 0.5 0.25 0.25 lỗi tả, lỗi dùng từ diễn đạt * Yêu cầu kiến thức: Học sinh có nhiều cách xếp ý diễn đạt khác cần phải hướng đến ý sau: 1/ Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm, nhân vật Vũ Nương 2/ Thân : Cảm nhận nhân vật Vũ Nương * Là người phụ nữ có nhiều phẩm chất tốt đẹp: + Thùy mị nết na, tư dung tốt đẹp, đảm đang, tháo vát + Người vợ thuỷ chung, yêu thương chồng tha thiết, người dâu hiếu thảo; người mẹ mực yêu thương con; nặng tình với gia đình * Là người phụ nữ có số phận bất hạnh: Hơn nhân khơng tình u, ghen tng vơ cớ chồng phải tìm đến chết oan ức để bảo tồn danh dự * Vũ Nương nhân vật điển hình đại diện cho nạn nhân chiến tranh phi nghĩa, nạn nhân tư tưởng phong kiến nam quyền, bi kịch gia đình: Kết bài: Đánh giá chung - Nghệ thuật xây dựng nhân vật: ngôn ngữ đối thoại, độc thoại, yếu tố kì ảo, nhân vật đặt vào nhiều hoàn cảnh khác để làm bật vẻ đep phẩm chất số phận - Nhân vật Vũ Nương hình ảnh tiêu biểu cho vẻ đẹp số phận người phụ nữ Việt Nam xã hội phong kiến Đồng thời lên án chiến tranh phi nghĩa, tư tưởng phong kiến nam quyền Qua nhân vật, nhà văn thể niềm yêu thương, cảm thông với số phận bi thảm người phụ nữ 1,0 1,5 1,0 1,5 1,0 ... tên tác giả, tên thơ có hình ảnh 1, 5đ 15 % phần cảm thán 1 1,0 10 % 1, 5 15 % Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 1, 5 15 % 1, 0 10 % 4,0 1, 5 15 % 40% Vận dụng kiến thức học để... quyền Qua nhân vật, nhà văn thể niềm yêu thương, cảm thông với số phận bi thảm người phụ nữ 1, 0 1, 5 1, 0 1, 5 1, 0 ... Giáo dục Việt Nam, 2 014 ) Câu (1 điểm): Đoạn trích trích từ tác phẩm nào, ai? Nêu hoàn cảnh đời thơ? Câu (1 điểm): Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ so sánh sử dụng đoạn thơ? Câu (1, 5 điểm): Viết đoạn