QUẢN lý HOẠT ĐỘNG của tổ CHUYÊN môn tại TRƢỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG PHẠM THÁI BƢỜNG THÀNH PHỐ TRÀ VINH TỈNH TRÀ VINH năm học 2020 2021

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA LỚP BỒI DƢỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRÀ VINH NĂM 2020 QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHẠM THÁI BƢỜNG THÀNH PHỐ TRÀ VINH TỈNH TRÀ VINH NĂM HỌC 2020-2021 Ngƣời thực hiện: HUỲNH THÀNH VIỆT Đơn vị cơng tác: TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG PHẠM THÁI BƢỜNG Trà Vinh, tháng 03 năm 2021 Long Xuyên – Năm 2014 MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN .2 I LÝ DO CHỌN CHỦ ĐỀ TIỂU LUẬN Lý pháp lý…………………………………………………3 Lý lý luận………………………………………………3 Lý thực tiễn……………………………………………… II TÌNH HÌNH THỰC TẾ CƠNG TÁC QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUN MƠN TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHẠM THÁI BƢỜNG Khái quát đặc điểm trƣờng………………………………… Thực trạng cơng tác quản lí chuyên môn…………………….6 Những điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức…………….8 III KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG THỰC HIỆN CÔNG TÁC QUẢN LÍ CHUN MƠN TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHẠM THÁI BƢỜNG…………………………………………………………… 11 IV KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ………………………………… 26 TÀI LIỆU THAM KHẢO………………………………………… 27 LỜI CẢM ƠN Trong thời gian từ 08/12/2020 đến ngày 20/01/2021 khơng dài nhƣng với kinh nghiệm tận tình giảng dạy giảng viên trƣờng cán quản lí thành phố Hồ Chí Minh giúp cho lớp bồi dƣỡng cán quản lí trƣờng trung học Trà Vinh có đƣợc nhiều kiến thức cơng tác quản lí, thân tơi thấy học đƣợc nhiều điều từ quý Thầy, Cô hành trang vô giá để thực nhiệm vụ Tơi xin gửi lời cám ơn chân thành đến quý lãnh đạo nhà trƣờng, thầy, giảng viên, nhân viên trƣờng cán quản lí Thành Phố Hồ Chí Minh tạo điều kiện cho đƣợc học tập thực tiểu luận Đặc biệt gửi lời cám ơn đến Sở giáo dục đào tạo tỉnh Trà Vinh, lãnh đạo trƣờng trung học phổ thông Phạm Thái Bƣờng giúp hoàn thành tốt nhiệm vụ tạo điều kiện để đƣợc tham gia lớp bồi dƣỡng cán quản lí trƣờng trung học năm 2020 Trà Vinh Tơi xin gửi lời cám ơn đến tập thể lớp bồi dƣỡng cán quản lí trƣờng trung học năm 2020 Trà Vinh gắn bó chia sẻ kinh nghiệm giúp tơi hồn thành khóa học Vì thời gian nghiên cứu cịn ít, kinh nghiệm quản lí nhà trƣờng thân chƣa nhiều nên tiểu luận cuối khóa chắn khơng thể tránh sai sót, mong đóng góp q Thầy, Cơ đồng nghiệp Trà Vinh, ngày 02 tháng năm 2021 Ngƣời thực Huỳnh Thành Việt I LÝ DO CHỌN CHỦ ĐỀ TIỂU LUẬN Lý pháp lý Căn Điều lệ trƣờng trung học sở, trƣờng trung học phổ thơng trƣờng phổ thơng có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tƣ số 32/2020/TT-BGDĐT, ngày 15 tháng 09 năm 2020 Bộ giáo dục Đào tạo Việt Nam Chƣơng II Điều 14 có nêu: Điều 11 Nhiệm vụ quyền Hiệu trƣởng mục khoản d Xây dựng, tổ chức máy nhà trƣờng theo quy định Điều Điều lệ này; bổ nhiệm tổ trƣởng, tổ phó; tổ chức thành lập hội đồng trƣờng theo quy định điểm đ, điểm e khoản Điều 10 Điều lệ này; Điều 14 Tổ chuyên môn Cán quản lý, giáo viên, viên chức làm công tác thƣ viện, thiết bị giáo dục, cán làm công tác tƣ vấn cho học sinh nhà trƣờng đƣợc tổ chức thành tổ chun mơn Tổ chun mơn có tổ trƣởng, có từ 07 thành viên trở lên có tổ phó Tổ trƣởng, tổ phó tổ chun mơn hiệu trƣởng bổ nhiệm, chịu quản lý, đạo hiệu trƣởng Tổ chun mơn có nhiệm vụ sau: a) Chủ động xây dựng kế hoạch dạy học giáo dục theo chƣơng trình mơn học, hoạt động giáo dục thuộc chuyên môn phụ trách theo tuần, tháng, học kỳ, năm học; phối hợp với tổ chuyên môn khác xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trƣờng b) Đề xuất lựa chọn sách giáo khoa, xuất phẩm tham khảo để sử dụng nhà trƣờng theo quy định Bộ trƣởng Bộ Giáo dục Đào tạo c) Thực kế hoạch giáo dục tổ chuyên môn theo kế hoạch giáo dục nhà trƣờng đƣợc hội đồng trƣờng phê duyệt d) Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông theo quy định Bộ trƣởng Bộ Giáo dục Đào tạo đ) Tham gia bồi dƣỡng chuyên môn, nghiệp vụ theo kế hoạch tổ chuyên môn nhà trƣờng e) Thực nhiệm vụ khác hiệu trƣởng phân công Tổ chuyên môn tổ chức sinh hoạt chun mơn 01 lần 02 tuần họp đột xuất theo yêu cầu công việc hiệu trƣởng yêu cầu Tổ chuyên môn hoạt động theo nguyên tắc dân chủ, tôn trọng, chia sẻ, học tập, giúp đỡ lẫn thành viên để phát triển lực chuyên môn Lý lý luận Tổ chuyên môn nhà trƣờng tập hợp giáo viên có chuyên môn giúp họ hành động theo mục tiêu thống Hoạt động tổ chuyên môn tạo điều kiện cho giáo viên hồn thành nhiệm vụ trình dạy học-giáo dục Đây nơi để thành viên tổ trao đổi kinh nghiệm, học hỏi lẫn nhau, tiến nâng cao tay nghề Ở diễn hoạt động nghề nghiệp ngƣời giáo viên Tổ chuyên môn nơi để giáo viên chia sẻ tâm tƣ, nguyện vọng nhƣ vấn đề liên quan đến nghề nghiệp, đời sống vật chất tinh thần giúp đỡ giáo viên tổ hoàn thành tốt nhiệm vụ Tổ chuyên môn nơi hiệu trƣởng trực tiếp triển khai hoạt động giáo dục nhà trƣờng, đầu mối để hiệu trƣởng dựa vào quản lý hoạt động nhà trƣờng nhiều phƣơng diện, trọng tâm hoạt động giáo dục, dạy học hoạt động hội đồng sƣ phạm Tổ chun mơn phận cấu thành trƣờng học Thông qua hoạt động chuyên môn, Hiệu trƣởng nắm đƣợc sâu sát hoạt động giáo viên, phát huy cao độ thống hiệu trƣởng với thành viên tập thể sƣ phạm Vì vậy, tăng cƣờng đạo hoạt động tổ chuyên môn mối quan tâm thƣờng xuyên hiệu trƣởng Hiệu trƣởng quản lí tốt tổ chuyên môn, tạo điều kiện, hỗ trợ chuyên môn thực chức năng, nhiệm vụ chất lƣợng dạy học trƣờng đƣợc đảm bảo Lý thực tiễn Hoạt động tố chuyên môn trƣờng trung học phổ thông Phạm Thái Bƣờng từ lâu vào nề nếp, tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo quy định lần/tháng, xây dựng kế hoạch day học theo quy định phù hợp với tình hình thực tế đơn vị, việc lập kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn (kế hoạch năm, tháng) thực quy định, tổ trƣởng chun mơn thực cơng việc vai trị nhiệm vụ mình, giáo viên ln thực quy chế chuyên môn Tuy nhiên, qua thực tiển hoạt động tổ chun mơn trƣờng cịn số hạn chế định: - Việc lập kế hoạch hoạt động tổ cịn mang tính đối phó giải công việc cấp bách mang tính chung chung chƣa rõ ràng nhiệm vụ Các kế hoạch chuyên môn đƣợc triển khai nhƣng công tác đôn đốc kiểm tra thực chƣa sâu sát dẫn đến hiệu đạt đƣợc chƣa cao Công tác báo cáo chun mơn cịn chung chung, chƣa cụ thể (ví dụ: tổ hồn thành tốt nhiệm vụ tháng, ) - Việc chuẩn bị nội dung cho buổi sinh hoạt tổ chun mơn cịn nặng hình thức Sinh hoạt tổ chun mơn có chuyển biến tích cực nội dung sinh hoạt tập trung nhiều thời gian vào trao đổi chuyên môn, thảo luận, nhƣng việc làm chƣa thực đồng tổ, hiệu mang lại chƣa cao, số tổ sinh hoạt hình thức chƣa thống nội dung thảo luận; việc ghi biên cho buổi sinh hoạt cịn sơ sài, hình thức - Cơng tác thao giảng dự phần lớn mang tính thủ tục, nhận xét nể nang, nhiều thành viên chƣa mạnh dạn góp ý cho đồng nghiệp; - Việc đơn đốc thành viên tổ thực kế hoạch chƣa tốt, việc kiểm tra hồ sơ giáo viên mang tính hình thức, kiểm tra thực chƣơng trình giáo viên chƣa thƣờng xuyên, công tác sau kiểm tra đƣợc quan tâm - Việc viết sáng kiến thƣờng nhằm mục đích đủ điều kiện để xét danh hiệu thi đua chƣa thật hƣớng vào chất lƣợng giảng dạy hoạt động nhà trƣờng - Các câu lạc học tập tổ chun mơn thực hoạt động cịn mang tính hình thức, nội dung sinh hoạt cịn chƣa phong phú, chƣa thu hút đƣợc nhiều học sinh tham gia - Đội ngũ tổ trƣởng chuyên môn chƣa đƣợc đào tào, bồi dƣỡng kĩ quản lí nhƣ điều hành hoạt động tổ cách khoa học, hiệu Từ thực tế nhà trƣờng, với mong muốn hoạt động tổ chuyên môn đạt hiệu quả, góp phần nâng cao chất lƣợng giáo dục nhà trƣờng, đáp ứng mục tiêu giáo dục thời kì mới, tơi chọn đề tài “Quản lí hoạt động tổ chuyên môn trƣờng trung học phổ thông Phạm Thái Bƣờng thành phố Trà Vinh tỉnh Trà Vinh năm học 2020-2021” làm tiểu luận cuối khóa lớp bồi dƣỡng cán quản lí trƣờng phổ thơng Trà Vinh năm 2020 trƣờng Cán Bộ Quản Lí thành phố Hồ Chí Minh tổ chức II TÌNH HÌNH THỰC TẾ CƠNG TÁC QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUN MÔN TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHẠM THÁI BƢỜNG Khái quát đặc điểm trƣờng trung học phổ thông Phạm Thái Bƣờng Địa điểm trụ sở chính: số 358 Đƣờng Phạm Ngũ Lão, Khóm 1, Phƣờng 1, Thành Phố Trà Vinh, Tỉnh Trà Vinh Diện tích đất sử dụng 17.000 m2 Đƣợc thành lập từ năm 1992 tiền thân trƣờng Phổ thông trung học Thị xã Trà Vinh Vị trí trƣờng nằm trung tâm kinh tế - trị - xã hội Tỉnh nên gần địa điểm trƣờng học cấp Trong nhiều năm qua nhà trƣờng đƣợc quan tâm lãnh đạo Thành ủy, Ủy Ban Nhân Dân Thành Phố, quan chủ quản Sở Giáo dục Đào tạo Trà Vinh, quan tâm Ban Đại diện cha mẹ học sinh, trƣờng trung học phổ thông Phạm Thái Bƣờng xây dựng có tƣơng đối đầy đủ sở vật chất đáp ứng nhu cầu việc dạy học, trƣờng có 37 phịng học (12 phịng đƣợc xây mới), phịng trang bị máy tính phục vụ cho thực hành Tin học, phòng Lab phục vụ cho việc dạy mơn Tiếng Anh, phịng trang bị hình lớn sử dụng máy chiếu, phịng thí nghiệm Vật Lí, phịng thí nghiệm Sinh học, phịng thí nghiệm Hóa học, phịng dành cho mơn thể dục quốc phịng để dụng cụ phục vụ dạy học, phịng dành cho Cơng Đồn, phịng dành cho cơng tác Đồn niên, phịng cho cơng tác văn thƣ, phịng cho Ban giám hiệu nhà trƣờng, tin, nhà để xe cho học sinh, giáo viên riêng Các phòng học đƣợc trang bị đầy đủ bàn ghế, tủ, bảng đáp ứng đƣợc nhu cầu dạy học giáo viên học sinh Năm học 2019-2020 trƣờng có 37 lớp, đủ khối lớp 10, 11, 12 với tổng số 1422 học sinh Tồn trƣờng bình qn: 38,4 học sinh/lớp Trong đó: khối 10: có 505 học sinh, chia thành 13 lớp, bình qn 38,8 học sinh/lớp; khối 11: có 505 HS, chia thành 13 lớp, bình quân 38,8 học sinh/lớp; khối 12: có 412 học sinh, chia thành 11 lớp, bình quân 37,5 học sinh/lớp Số học sinh nữ: 766, tỉ lệ: 53,9 Số học sinh dân tộc thiểu số: 76 hs (khối 10: 25; khối 11:28; khối 12:23) Số học sinh bỏ học học sinh; tỉ lệ: 0,28% (bệnh nghỉ, chuyển nơi ở, lý khác…) Cán quản lý, giáo viên nhân viên: Tổng số cán bộ, giáo viên nhân viên: 95 Chia ra: cán quản lý: 04 gồm hiệu trƣởng phó hiệu trƣởng, trình độ đại học trình độ trung cấp lý luận trị Hiệu trƣởng phó hiệu trƣởng kinh qua nghiệp vụ quản lý giáo dục Hằng năm tham gia đầy đủ lớp nghiệp vụ công tác đảng, công tác quản lý nghiệp vụ chuyên môn cấp tổ chức; số giáo viên trực tiếp đứng lớp: 85; số nhân viên: 03, có 58 đảng viên 100% giáo viên đạt chuẩn (trong có 17 giáo viên chuẩn chiếm 18,5% giáo viên chuẩn) Đội ngũ giáo viên trẻ nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm cao, trình độ tay nghề vững vàng Chấp hành tốt quy định ngành, pháp luật nhà nƣớc Với nhiệt huyết tinh thần trách nhiệm cao chất lƣợng giảng dạy trƣờng ngày nâng cao Cơ sở vật chất nhà trƣờng đƣợc tăng cƣờng xây dựng ngày khang trang đẹp, cảnh quan sƣ phạm, môi trƣờng tốt, trang thiết bị phục vụ cho việc dạy học đầy đủ Sân trƣờng rộng, bƣớc đƣợc bê tơng hóa, có xanh rợp bóng mát cho học sinh vui chơi, tập thể dục Đồng thời, trang bị nhiều ghế đá đặt xung quanh sân trƣờng Thực trạng công tác quản lý tổ chuyên môn trƣờng trung học phổ thông Phạm Thái Bƣờng 2.1 Các tổ chun mơn trƣờng Trƣờng có 08 tổ chun mơn gồm: + Tổ Toán: Gồm 12 thành viên; giáo viên làm công tác chủ nhiệm; Tổ trƣởng cô Nguyễn Thị Ngọc Oanh, tổ phó thầy Nguyễn Trung Cang Trong năm qua tổ có giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp trƣờng, GV đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua sở, 10 GV đạt danh hiệu Lao Động Tiên Tiến, giáo viên đƣợc Sở giáo dục Trà Vinh tặng giấy khen + Tổ Vật Lí – Kỹ thuật: Gồm có 13 thành viên; giáo viên mơn Vật Lí, giáo viên môn Công Nghệ; giáo viên làm công tác chủ nhiệm; Tổ trƣởng thầy Huỳnh Thành Việt (Vật Lí), tổ phó thầy Trƣơng Thanh Hải (Cơng nghệ) Năm qua tổ đạt giáo viên dạy giỏi cấp trƣờng; GV đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua sở; GV đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua tỉnh, giáo viên đạt danh hiệu lao động tiên tiến; giáo viên đƣợc Sở giáo dục đào tạo Trà Vinh tặng giấy khen, giáo viên đƣợc đề nghị Bộ giáo dục đào tạo tặng khen + Tổ Hóa – Tin: Gồm có 11 thành viên; giáo viên làm công tác chủ nhiệm; giáo viên mơn Hóa học giáo viên môn Tin học; Tổ trƣởng cô Phạm Thị Khánh Vân (Hóa), tổ phó Nguyễn Thị Phƣơng (Tin học) Năm qua tổ đạt giáo viên dạy giỏi cấp trƣờng, giáo viên đạt danh liệu lao động tiên tiến giáo viên đƣợc Sở giáo dục đào tạo Trà Vinh tặng giấy khen + Tổ Sinh: Gồm có thành viên; giáo viên làm công tác chủ nhiệm; Tổ trƣởng cô Phan Thị Kim Trƣng, tổ phó Lâm Thị Mỹ Dung Năm qua tổ đạt giáo viên dạy giỏi cấp trƣờng; giáo viên đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp sở ;7 giáo viên đạt danh liệu lao động tiên tiến, giáo viên đƣợc Sở giáo dục đào tạo Trà Vinh tặng giấy khen, giáo viên đƣợc đề nghị Bộ giáo dục đào tạo tặng khen + Tổ Văn: Gồm có 11 thành viên; giáo viên làm cơng tác chủ nhiệm Tổ trƣởng cô Bùi Thị Thƣơng, tổ phó Thạch Nhất Un Tổ đạt giáo viên dạy giỏi cấp trƣờng; giáo viên đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua sở; giáo viên đạt danh hiệu lao động tiên tiến, giáo viên đƣợc Sở giáo dục đào tạo Trà Vinh tặng giấy khen + Tổ Anh Văn: Gồm có thành viên; giáo viên phụ trách công tác thƣ viện Tổ trƣởng Trần Thùy Linh, tổ phó thầy Trần Văn Tiền Tổ đạt giáo viên dạy giỏi cấp trƣờng; giáo viên đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua sở; giáo viên đạt danh hiệu lao động tiên tiến, giáo viên đƣợc Sở giáo dục đào tạo Trà Vinh tặng giấy khen + Tổ Sử -_Địa - Giáo dục công dân: Gồm có 10 thành viên; giáo viên làm cơng tác chủ nhiệm; giáo viên môn Sử; giáo viên môn Địa; giáo viên môn Giáo dục cơng dân(có giáo viên chủ tịch Cơng Đồn trƣờng) Tổ trƣởng Nguyễn Thị Chót (Địa), tổ phó Võ Thị Cẩm Hồng (giáo dục cơng dân) Có giáo viên dạy giỏi cấp trƣờng; giáo viên đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp sở; giáo viên đạt danh hiệu lao động tiến tiến; giáo viên đƣợc Sở giáo dục đào tạo Trà Vinh tặng giấy khen + Tổ Thể dục - Giáo dục quốc phịng: Gồm có thành viên, có giáo viên bí thƣ Đoàn trƣờng Tổ trƣởng thầy Huỳnh Thanh Hào, tổ phó Thầy Lê Đức Toản Có giáo viên dạy giỏi cấp trƣờng; giáo viên đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp sở; GV đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua tỉnh, giáo viên đạt danh hiệu lao động tiến tiến; giáo viên đƣợc Sở giáo dục đào tạo Trà Vinh tặng giấy khen 2.2 Công tác quản lý hoạt động tổ chuyên môn - Vào đầu năm học, Hiệu trƣởng phó hiệu trƣởng chun mơn họp đƣa dự kiến việc thành lập tổ, việc phân công bổ nhiệm tổ trƣởng chun mơn, tổ phó chun mơn dựa vào lực, vào tình hình biên chế kinh phí đơn vị Sau đó, đƣa lấy ý kiến chung tập thể tổ với hình thức bầu phiếu kín Hiệu trƣởng dựa kết phiếu tín nhiệm định bổ nhiệm - Thực theo hƣớng dẫn nhiệm vụ năm học 2020-2021 Sở giáo dục đào tạo Trà Vinh Hiệu trƣởng xây dựng kế hoạch chung trƣờng sau đạo cho phó hiệu trƣởng phụ trách xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn trƣờng dựa kế hoạch chung hiệu trƣởng - Hiệu trƣởng đạo tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch năm tổ Hiệu trƣởng phân công lãnh đạo trƣờng phụ trách quản lí tổ Một phó hiệu trƣởng chun mơn Nguyễn Thị Thu Qun, phó hiệu trƣởng phụ trách sở vật chất thầy Nguyễn Ngọc Tuấn, phó hiệu trƣởng phụ trách đồn thể thầy Nguyễn Văn Bổ Các tổ trƣởng chuyên môn tiến hành xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn tổ - Các tổ chuyên môn sau xây dựng xong kế hoạch năm tổ trình lãnh đạo trƣờng phê duyệt (hiệu trƣởng kí duyệt), sau đƣợc phê duyệt tổ tiến hành triển khai thực - Hàng tháng dựa vào kế hoạch ban giám hiệu tổ trƣởng lập kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn nộp cho lãnh đạo trƣớc ngày hàng tháng với báo cáo hoạt động tháng trƣớc đó, kế hoạch sau đƣợc kí duyệt tổ trƣởng triển khai đến tổ viên để thực hiện, niêm yết phần bảng bảng thơng báo dành cho tổ Các tổ chuyên môn sinh hoạt lần/tháng theo quy định tập trung vào nội dung chuyên môn - Hiệu trƣởng đạo cho tổ chuyên môn thực phân phối chƣơng trình, thực nội dung chƣơng trình bám theo chuẩn kĩ kiến thức, tổ đổi sinh hoạt chuyên môn theo hƣớng nghiên cứu học, có kế hoạch rõ ràng dạy, dạy nào, lớp nào, thời gian Tổ trƣởng phân công 01 giáo viên soạn bài, sau đƣa tổ góp ý, thống tiến hành dạy minh họa (cả tổ dự thông báo thời gian để ban giám hiệu dự) sau tiết dạy tổ ngồi lại rút kinh nghiệm, có ghi biên bản, học 01 tiết/1 tổ - Đầu năm học hiệu trƣởng nhà trƣờng đƣa kế hoạh kiểm tra nội bộ, có việc kiểm tra chun mơn giáo viên, kế hoạch có nêu rõ ngƣời kiểm tra ngƣời đƣợc kiểm tra thời gian kiểm tra, thời gian ngƣời kiểm tra nộp hồ sơ cho hiệu trƣởng đƣợc ấn định - Để kiểm tra đánh giá chất lƣợng hoạt động tổ có hiệu quả, phó hiệu trƣởng trƣờng thƣờng dự đột xuất để đánh giá tay nghề giáo viên thấy chƣa ổn phó hiệu trƣởng đề xuất với tổ trƣởng có biện pháp hỗ trợ, giúp đỡ, hoạt động thƣờng diễn vào đầu năm học - Hiệu trƣởng nhà trƣờng quản lí hoạt động tổ chun mơn trƣờng nhìn chung đảm bảo Tuy nhiên, để nhìn nhận cách cụ thể số hạn chế hoạt động tổ chuyên môn đơn vị nhƣ: + Nội dung sinh hoạt tổ chun mơn chất lƣợng chƣa cao, cịn mang tính hình thức (2 lần/ tháng) cịn tập trung vào đánh giá hoạt động tuần, tháng qua đề phƣơng hƣớng tuần, tháng tới, chƣa sâu vào sinh hoạt chuyên môn, vấn đề chuyên môn đƣa bàn bạc chƣa nhiều, chuyên đề cấp tổ dồn lại cuối năm thực Kế hoạch thực chuyên đề cấp trƣờng cịn bị động, + Hàng năm có tổ chức phong trào thi làm đồ dùng dạy học, viết sáng kiến kinh nghiệm, nhiên chƣa hiệu Đồ dùng thiếu tính sáng tạo, học sinh chƣa cảm thấy hứng thú qua việc sử dụng đồ dùng, sáng kiến kinh nghiệm hầu nhƣ giá trị thực tế chƣa cao đa số biện pháp mang tính chung chung Hiệu trƣởng chƣa định hƣớng cho giáo viên sáng kiến kinh nghiệm phải xuất phát từ bất cập, khó khăn thực tế nhà trƣờng, lúc giảng dạy + Việc kiểm tra soạn giảng giáo viên đƣợc diễn theo quy định, nhƣng phần nhiều tổ trƣởng chuyên môn ký duyệt, chƣa nhận xét cụ thể ƣu khuyết điểm soạn để giáo viên phát huy hay khắc phục, chƣa ý đến việc tái kiểm tra + Việc sử dụng đồ dùng dạy học giáo viên chƣa đƣợc quản lí chặt chẽ Những điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức 3.1 Những điểm mạnh - Hiệu trƣởng, phó hiệu trƣởng quan tâm nhiều đến hoạt động tổ chuyên môn, đạo tổ chuyên môn giáo viên thực quy chế chuyên môn (thực đầy đủ loại hồ sơ sổ sách theo quy định nhƣ: kế hoạch năm, tháng, tuần, tháng họp tổ lần) - Lực lƣợng giáo viên trẻ, động, nhiệt tình, có lực sƣ phạm, 100% đạt chuẩn, có 18,5% giáo viên chuẩn - Đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trƣờng đồn kết thống cao, có ý thức trách nhiệm cao, tâm huyết với nghề, nổ nhiệt tình công tác 3.2 Những điểm yếu - Hiệu trƣởng chƣa thƣờng xuyên dự buổi họp tổ tổ chun mơn nên chƣa có góp ý, điều chỉnh kịp thời nội dung nhƣ hình thức tổ chức họp tổ - Việc chuẩn bị cho buổi họp tổ chuyên môn chƣa chu đáo, nội dung sinh hoạt sơ sài Tổ trƣởng đánh giá tình hình hoạt động tháng qua đƣa kế hoạch hoạt động tháng tới, chƣa tập trung bàn bạc, sâu vào chuyên môn - Tổ trƣởng chuyên mơn số tổ cịn nể nang chƣa nhận xét cụ thể việc kiểm tra soạn giáo viên, chƣa giúp giáo viên hoàn chỉnh soạn cách tốt - Tổ trƣởng chun mơn chƣa có kế hoạch kiểm tra việc sử dụng đồ dùng dạy học giáo viên soạn nhƣ giảng dạy lớp - Công tác kiểm tra hiệu trƣởng chƣa thƣờng xuyên - Sinh hoạt chuyên đề chuyên môn chƣa hiệu - Giáo viên tổ cịn chƣa mạnh dạn trao đổi chun mơn, đóng góp ý kiến cho cơng tác chun mơn 3.3 Cơ hội - Lãnh đạo Ủy ban nhân dân tỉnh Trà Vinh, lãnh đạo Sở Giáo dục Đào tạo Trà Vinh quan tâm đầu tƣ tạo điều kiện cho trƣờng sở vật chất chuyên môn - Đảng bộ, quyền, nhân dân, hội, đồn thể địa phƣơng quan tâm đến việc học tập em - Ban đại diện cha mẹ học sinh hỗ trợ tích cực với quyền cấp đầu tƣ sửa chữa sở vật chất góp phần giúp nhà trƣờng bƣớc hoàn thiện sở vật chất phục vụ công tác dạy học thầy trò ngày tốt 3.4 Thách thức - Tỷ lệ giáo viên lớp 2,36 thừa, thiếu cục ( thừa GV mơn tốn, GV mơn vật lí, GV mơn sinh, GV mơn tin; thiếu GV môn sử, GV môn NN ) - Do tình hình biên chế ngành, có nhiều tổ chuyên môn tổ ghép nhiều môn học nên q trình sinh hoạt tổ gặp nhiều khó khăn - Phần lớn học sinh sau tốt nghiệp đại học trƣờng khó tìm đƣợc việc làm, khu cơng nghiệp cần lao động phổ thông nên phận phụ huynh sẵn sàng cho học để làm phụ giúp gia đình Điều kiện kinh tế số gia đình học sinh cịn khó khăn đơi lúc ảnh hƣởng đến việc học Một số phụ huynh học sinh làm ăn xa, thiếu quan tâm giáo dục em nên gây khó khăn cơng tác quản lý giáo dục nhà trƣờng Những điều gây ảnh hƣởng nhiều đến đến chất lƣợng giảng dạy, hiệu giáo dục nhà trƣờng - Một số thiết bị, dụng cụ dạy học bị hƣ hỏng chƣa đƣợc bổ sung kịp thời nên chƣa đáp ứng tốt nhu cầu giảng dạy học tập số nội dung Kinh nghiệm thực tế công tác quản lý hoạt động tổ chuyên môn đơn vị Hiệu trƣởng thành lập tổ chuyên môn, tổ chức bầu chọn tổ trƣởng, tố phó chun mơn từ đầu năm học Ngay từ đầu năm học, hiệu trƣởng lập kế hoạch hoạt động nhà trƣờng đạo hiệu phó chun mơn lập kế hoạch để tổ chuyên môn dựa vào kế hoạch trƣờng, kế hoạch chuyên môn xây dựng kế hoạch hoạt động tổ Hiệu trƣởng tổ chức triển khai cho tổ trƣởng, tổ phó chun mơn nắm rõ vị trí, vai trị, chức năng, nhiệm vụ tổ chun mơn nhà trƣờng, bƣớc lập kế 13 TT TÊN CÔNG VIỆC KẾT QUẢ CẦN ĐẠT ĐƢỢC trƣởng xây dựng kế hoạch hoạt động năm, tháng báo cáo kết hoạt động hàng tháng, giáo viên lập kế hoạch bồi dƣỡng thƣờng xuyên cá nhân đƣợc kế hoạch hoạt động năm học 2020-2021 phù hợp với kế hoạch chung trƣờng tình hình thực tế tổ chun mơn trình cho hiệu trƣởng phê duyệt Tổ trƣởng chun mơn hàng tháng phải lập kế hoạch hoạt động cho hiệu trƣởng duyệt Tất giáo viên lập đƣợc kế hoạch bồi dƣỡng thƣờng xuyên phù hợp với điều kiện thân NGƢỜI PHỐI HỢP THỰC HIỆN môn, tổ trƣởng chun mơn, tổ phó chun mơn giáo viên tổ ĐIỀU KIỆN CÁCH THỨC THỰC HIỆN THỰC HIỆN học, kế hoạch chuyên môn, kế hoạch bồi dƣỡng thƣờng xuyên nhà trƣờng nhà trƣờng, thực tế tổ chuyên môn Thời gian: kế hoạch chuyên môn, kế hoạch bối dƣỡng thƣờng xuyên hoàn thành đầu tháng 9, kế hoạch hàng tháng báo cáo tháng trƣớc nộp duyệt vào ngày thứ bảy tuần đầu tháng RỦI RO/KHĨ KHĂN(nếu có) HƢỚNG KHẮC PHỤC RỦI RO hoạch dựa vào kế hoạch năm dụng kế hoạch trƣởng cơng tác học, tình hình thực tế trƣờng vào lập kế lập kế hoạch trƣờng, tổ cá nhân hoạch tổ chuyên biết cách vận dụng - Hiệu Trƣởng giao cho phó hiệu trƣởng chuyên môn duyệt kế hoạch đạo phận tổ chức thực Giáo viên thực kế hoạch bồi dƣỡng thƣờng xuyên nộp cho hiệu trƣởng duyệt môn tổ trƣởng cịn hạn chế - Đơi biện pháp đƣa chung chung chƣa hiệu kế hoạch trƣờng vào lập kế hoạch tổ - Kiểm duyệt kỹ kế hoạch, gợi ý biện pháp khả thi Đơn đốc nhắc nhở 14 TT TÊN CƠNG VIỆC KẾT QUẢ CẦN ĐẠT ĐƢỢC Quy định chế độ sinh hoạt tổ chuyên môn nội dung sinh hoạt tổ định kỳ - Đảm bảo sinh NGƢỜI PHỐI HỢP THỰC HIỆN Hiệu hoạt theo quy trƣởng, định: lần/ phó hiệu tháng - Nội dung sinh hoạt tổ tập trung vào vấn đề chuyên môn nhƣ: đổi trƣởng, tổ trƣởng chuyên môn, giáo viên phƣơng pháp giảng dạy, trao đổi chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề, ĐIỀU KIỆN CÁCH THỨC THỰC HIỆN THỰC HIỆN Căn vào quy chế chuyên môn, kế hoạch tổ chuyên môn đƣợc hiệu trƣởng duyệt - Phƣơng tiện: phịng hội đồng trƣờng -Thời gian: tháng 9/2020 RỦI RO/KHĨ KHĂN(nếu có) HƢỚNG KHẮC PHỤC RỦI RO - Hiệu trƣởng quy định số lần - Thời gian sinh - Tổ trƣởng sinh hoạt định kỳ cho tổ chuyên tự xếp hoạt tổ chuyên - Tổ trƣởng xây dựng nội mơn có trùng lịch, thời gian họp dung sinh hoạt tổ trƣớc tổ chức họp tổ - Tổ trƣởng tổ chức sinh hoạt chuyên môn lần/ tháng - Hiệu trƣởng phó hiệu trƣởng dự đột xuất sinh hoạt với ngày nghỉ lễ trùng với hoạt động khác nhà trƣờng - Nội dung sinh hoạt tổ chuyên tổ báo cáo cho hiệu trƣởng tổ tổ lần/học kì, chia sẻ, góp ý mơn cịn sơ sài, chƣa sâu vào chuyên môn gửi nội dung họp tổ trƣớc cho hiệu trƣởng xem (trƣớc sinh hoạt chuyên môn - Hiệu trƣởng đề nghị tổ trƣởng ngày) để hiệu trƣởng với hiệu phó góp ý có điều chỉnh kịp thời 15 TT TÊN CÔNG VIỆC Chỉ đạo tổ triển khai thực chƣơng trình năm học 20202021 Đảm bảo NGƢỜI PHỐI HỢP THỰC HIỆN Phó hiệu khung chƣơng trƣởng, tổ trình theo quy trƣởng định chun mơn, giáo viên KẾT QUẢ CẦN ĐẠT ĐƢỢC ĐIỀU KIỆN CÁCH THỨC THỰC HIỆN THỰC HIỆN Căn vào kế hoạch năm học Sở giáo dục trƣờng - Căn vào nội dung sách giáo khoa, chuẩn kiến thức kỹ Căn hƣớng dẫn thực chƣơng tổ môn Sở kế hoạch dạy học đầu năm mà tổ xây dựng thống RỦI RO/KHĨ KHĂN(nếu có) HƢỚNG KHẮC PHỤC RỦI RO Chỉ đạo tổ chuyên môn Báo cáo công tác Hiệu trƣởng kiểm xây tra nhắc nhở kịp dựng lại phân phối kiểm tra thiếu chƣơng trình cho phù hợp, sau trung thực cịn nể thời , nghiêm khắc trình lên phó hiệu trƣởng nang chun mơn kí duyệt ban hành thực Giáo viên báo giảng theo phân phối chƣơng trình hàng tuần để tổ trƣởng chun mơn kí nhắc nhở giáo viên thực chƣa quy định duyệt Mỗi tháng hiệu phó chun mơn kí duyệt sổ báo giáng giáo viên Tổ trƣởng chuyên môn báo cáo việc thực chƣơng trình giáo viên hàng tháng cho hiệu phó chun mơn văn 16 TT TÊN CƠNG VIỆC Chỉ đạo tổ trƣởng chun mơn lập kế hoạch đổi phƣơng pháp dạy học đổi phƣơng pháp kiểm tra đánh giá Nâng cao nhận NGƢỜI PHỐI HỢP THỰC HIỆN Hiệu phó thức cho giáo chuyên viên đổi môn, tổ phƣơng pháp dạy học đổi kiểm tra đánh giá Giáo viên vận dụng đƣợc trƣởng chun mơn, tổ phó chun mơn, giáo phƣơng pháp dạy học tích cực viên tổ KẾT QUẢ CẦN ĐẠT ĐƢỢC vào tiết dạy góp phần nâng cao chất lƣợng giảng dạy, thực đổi kiểm tra đánh giá phù hợp ĐIỀU KIỆN CÁCH THỨC THỰC HIỆN THỰC HIỆN Căn vào hƣớng dẫn thực đổi phƣơng pháp dạy học Công văn 888/SGDĐTGDTrH V/V ban hành tiêu chí đánh giá xếp loại dạy GV Trung học áp dụng từ năm học 20172018, ngày 14/9/2017 Sở GD-ĐT Trà Vinh; RỦI RO/KHÓ KHĂN(nếu có) HƢỚNG KHẮC PHỤC RỦI RO Hiệu trƣởng đạo tổ trƣởng Một số giáo viên Khuyến khích giáo chuyên môn triển khai hƣớng lớn tuổi quen với viên, phân công dẫn Sở giáo dục đào lối truyền thụ giáo viên khác tạo đổi phƣơng pháp dạy học đổi kiểm tra đánh gia đến tổ viên Hiệu trƣởng đạo phó hiệu trƣởng chun mơn tổ chức cho tập thể giáo viên chia sẻ hỗ trợ kinh nghiệm phƣơng pháp dạy học áp dụng, tổ chức hội giảng Hiệu trƣởng đạo hiệu phó chun mơn tổ trƣởng chuyên môn thống tiêu chuẩn đánh giá dạy, phổ biến cho giáo viên Tổ trƣởng lập kế hoạch dự thao giảng chiều, chậm đổi Đồ dùng dạy học thiếu chƣa đáp ứng đƣợc nhu cầu đổi Mua sắm thêm trang thiết bị, khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học 17 TT TÊN CÔNG VIỆC KẾT QUẢ CẦN ĐẠT ĐƢỢC NGƢỜI PHỐI HỢP THỰC HIỆN ĐIỀU KIỆN CÁCH THỨC THỰC HIỆN THỰC HIỆN RỦI RO/KHĨ KHĂN(nếu có) HƢỚNG KHẮC PHỤC RỦI RO Giáo án chép nhiều, chƣa trọng đến đổi Phân cơng cho phó hiệu trƣởng chuyên môn tổ phƣơng pháp dạy học trƣởng chuyên môn kiểm tra, tƣ công văn số Hiệu trƣởng, hiệu phó, tổ 1159/SGDĐT- trƣởng chun mơn dự GDTrH giáo viên, có góp ý, nhận xét việc hƣớng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS, THPT, ngày 28/8/2020 Sở GD-ĐT Trà Vinh Chỉ đạo tổ nâng cao chất lƣợng soạn giảng giáo viên Tất giáo viên lên lớp có giáo án, đảm Phó hiệu trƣởng chuyên bảo mục tiêu, nội dung môn, tổ trƣởng bám sát chuẩn kiến thức, chuẩn chuyên môn, tổ Căn điều lệ trƣờng, công văn số 1046/SGDĐTGDTrH, kế hoạch trƣờng quy Hiệu trƣởng phân cơng cho phó hiệu trƣởng tổ trƣởng duyệt giáo án giáo viên, tổ trƣởng duyệt hàng tuần, hiệu phó chun mơn duyệt lần/tháng Một số giáo viên Có biên kiểm tra ghi rõ sử dụng giáo án vấn, nhắc nhở Thực dự 18 TT TÊN CÔNG VIỆC kĩ thực NGƢỜI PHỐI HỢP THỰC HIỆN phó theo nội chuyên dung giảm tải môn, giáo KẾT QUẢ CẦN ĐẠT ĐƢỢC ĐIỀU KIỆN CÁCH THỨC THỰC HIỆN THỰC HIỆN chế chun mơn RỦI RO/KHĨ KHĂN(nếu có) HƢỚNG KHẮC PHỤC RỦI RO ƣu điểm, hạn chế cũ, không cập kiểm tra đột giáo viên Lên lịch báo giảng giáo án chƣa trùng khớp viên Chỉ đạo tổ trƣởng chuyên môn kiểm tra việc thực loại hồ sơ chuyên môn giáo viên 100% giáo viên Phó hiệu đƣợc kiểm tra thực tốt loại hồ sơ theo trƣởng chuyên môn, tổ quy định trƣởng chun mơn, tổ phó chun mơn giáo nhật Căn kế hoạch kiểm tra nội trƣờng, tổ chuyên môn quy chế chuyên môn Hiệu trƣởng quy định thời gian kiểm tra, duyệt hồ sơ giáo viên Chỉ đạo phó hiệu trƣởng, tổ trƣởng chun mơn, tổ phó chun mơn kiểm tra loại hồ sơ giáo viên có nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm, có biên báo cáo lên hiệu trƣởng xuất Nhắc nhở phó hiệu trƣởng chuyên môn tổ trƣởng chuyên môn kiểm tra Một số giáo viên Tìm hiểu lí do, cịn chậm trễ việc nộp hồ sơ kiểm tra đôn đốc, nhắc nhở, lập biên xử lí tái diễn nhiều Một số hồ sơ cịn sai sót hình thức nội dung lần Hƣớng dẫn giáo viên chỉnh sửa quy định 19 TT TÊN CÔNG VIỆC KẾT QUẢ CẦN ĐẠT ĐƢỢC NGƢỜI PHỐI HỢP THỰC HIỆN viên ĐIỀU KIỆN CÁCH THỨC THỰC HIỆN THỰC HIỆN RỦI RO/KHĨ KHĂN(nếu có) HƢỚNG KHẮC PHỤC RỦI RO tổ 10 Chỉ đạo tổ trƣởng chuyên môn triển khai tổ chức thực kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Giáo viên thực Phó hiệu kế hoạch, phân phối chƣơng trƣởng chuyên môn, tổ trình, đảm bảo bám sát chuẩn kiến thức kĩ trƣởng chun mơn, tổ Chấm, trả phó chun cho học sinh quy định Kết đánh giá lực môn, giáo viên môn giáo viên học sinh chủ nhiệm Căn thông tƣ số 26/2020/TTBGDĐT, ngày 26 tháng 08 năm 2020 Bộ giáo dục Đào tạo Việt Nam Sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học Triển khai thông tƣ số 26/2020/TT –BGDĐT đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở trung học phổ thơng đến tồn thể giáo viên Tổ trƣởng thống thời gian kiểm tra thƣờng xuyên kiểm tra định kì, thống ma trận đề kiểm tra Phó hiệu trƣởng chun mơn tổ trƣởng chun mơn, tổ phó chun mơn kiểm tra việc thực giáo viên Các kiểm tra định kì (giáo viên nộp cho tổ trƣởng trƣớc ngày để tổ trƣởng duyệt) Giáo viên xếp loại, Tổ trƣởng trình đánh giá học sinh chƣa bám sát thông tƣ quy định hiệu trƣởng chuyên môn chấm lại số bài; nhắc nhở giáo viên chấm xác theo đáp án, thời gian quy định Đề kiểm tra chƣa có ma trận đề, số giáo viên khơng nộp kiểm tra định kì cho tổ trƣởng chuyên Đề nghị giáo viên nộp đề kiểm tra cho tổ trƣởng chun mơn kí duyệt trƣớc kiểm tra theo quy mơn kí duyệt trƣớc định có bện kiểm pháp xử lí giáo 20 TT TÊN CƠNG VIỆC KẾT QUẢ CẦN ĐẠT ĐƢỢC NGƢỜI PHỐI HỢP THỰC HIỆN ĐIỀU KIỆN CÁCH THỨC THỰC HIỆN THỰC HIỆN phổ thông ban hành kèm theo Thông tƣ số 58/2011/TTBGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 Bộ trƣởng Bộ Giáo dục Đào tạo 58/2011/TT – BGDĐT đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở trung học phổ thơng 11 Tổ chức Có Phó hiệu Có RỦI RO/KHĨ KHĂN(nếu có) Một số giáo viên HƢỚNG KHẮC PHỤC RỦI RO viên vi phạm trả kiểm tra không thời gian quy định, chậm so với quy định Chỉ đạo tổ chun mơn Có chuyên Yêu cầu tổ trƣờng 21 TT TÊN CÔNG VIỆC buổi báo cáo chuyên đề cấp trƣờng chuyên đề thiết NGƢỜI PHỐI HỢP THỰC HIỆN trƣởng thực , hiệu chuyên công tác môn, tổ giảng dạy để giáo viên chia sẻ, học tập kinh nghiệm trƣởng chuyên môn giáo viên KẾT QUẢ CẦN ĐẠT ĐƢỢC ĐIỀU KIỆN CÁCH THỨC THỰC HIỆN THỰC HIỆN chuyên đề chất lƣợng tổ chuyên môn để báo cáo Hỗ trợ cho giáo viên báo cáo cho giáo viên thực chuyên đề cấp tổ (mỗi giáo viên thực chuyên đề/1 năm học), sau chọn chuyên đề có chất lƣợng gửi lên hiệu trƣởng phó hiệu trƣởng chun mơn xem xét tổ chức buổi báo cáo chuyên đề cho toàn thể sƣ phạm nhà trƣờng tham gia RỦI RO/KHĨ KHĂN(nếu có) HƢỚNG KHẮC PHỤC RỦI RO đề chƣa đƣợc báo tổ chức báo cáo cáo cấp tổ cấp tổ, góp ý Nhiều chun đề hồn chỉnh nội cịn sơ sài, chƣa thực tế Giáo viên tổ thực chuyên đề để dồn lại vào cuối năm dung, hình thức trƣớc báo cáo cấp trƣờng Yêu cầu giáo viên thực chuyên đề có chất lƣợng, có tính thực tế áp dụng cho nhiều lĩnh vực Phân công giáo viên báo cáo chuyên đề rãi tháng, hiệu trƣởng kiểm tra việc thực 22 TT TÊN CÔNG VIỆC KẾT QUẢ CẦN ĐẠT ĐƢỢC NGƢỜI PHỐI HỢP THỰC HIỆN ĐIỀU KIỆN CÁCH THỨC THỰC HIỆN THỰC HIỆN RỦI RO/KHĨ KHĂN(nếu có) HƢỚNG KHẮC PHỤC RỦI RO chuyên đề cấp tổ qua báo cáo tháng tổ trƣởng, đồng thời nhắc nhở, đôn đốc thực 12 Chỉ đạo tổ chuyên môn bồi dƣỡng học sinh giỏi dạy nâng học sinh yếu Có kế hoạch phụ Phó hiệu đạo bồi trƣởng, tổ dƣỡng Nâng cao chất lƣợng dạy học trƣởng chun mơn, tổ nhà tƣờng phó chun mơn giáo viên Căn vào kế hoạch năm học, tiêu phấn đấu kế hoạch thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh năm Căn vào biên chế nhà trƣờng phân công giáo viên thiếu tiết thực - Đối với công tác bồi dƣỡng học sinh giỏi: Hiệu trƣởng chọn giáo viên có chun mơn tốt, có kinh nghiệm công tác bồi dƣỡng học sinh giỏi sau tổ chức thi cấp trƣờng để chọn học sinh thi cấp tỉnh - Đối với phụ đạo học sinh yếu kém: Hiệu trƣởng đề nghị giáo viên chủ nhiệm lập danh sách học sinh yếu mơn sau học kì học - Học sinh không thiết tha việc - Nhờ giáo viên đƣợc phân công thi học sinh giỏi Học sinh phụ đạo yếu tham gia bồi dƣỡng học sinh giỏi phối hợp với giáo viên chủ học không đầy đủ nhiệm, phụ huynh học sinh động viên em tích cực tham gia Đề nghị giáo viên đƣợc phân công phụ đạo phối hợp 23 TT TÊN CÔNG VIỆC KẾT QUẢ CẦN ĐẠT ĐƢỢC NGƢỜI PHỐI HỢP THỰC HIỆN ĐIỀU KIỆN CÁCH THỨC THỰC HIỆN THỰC HIỆN 13 Kiểm tra việc sử dụng đồ dùng dạy học, thực hành thí nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin 100% giáo viên Phó hiệu sử dụng đồ dùng trƣởng, tổ dạy học có trƣởng trƣờng sử chuyên dụng giáo án điện tử phần mềm trƣờng sử dụng mơn, tổ phó chun mơn, giáo cơng việc viên Căn vào kế hoạch đầu năm, quy chế chun mơn, kế hoạch sử dụng thiết bị, thí nghiệm Sở trang bị cho nhà trƣờng hình lớn RỦI RO/KHĨ KHĂN(nếu có) kì I, giao phó hiệu trƣởng chuyên môn phân công giáo viên dạy, xếp thời khóa biểu; phân cơng phó hiệu trƣởng sở vật chất bố trí phịng học Đầu năm hiệu trƣởng đạo phó hiệu trƣởng sở vật chất yêu cầu tổ chuyên môn thống kê lại thiết bị có, lập kế hoạch sử dụng thiết bị Đề nghị mua sắm thêm trình hiệu trƣởng xem xét Việc sử dụng thiết bị thực hành thí nghiệm giáo viên phải đƣợc ghi chép sổ sử dụng thiết bị sổ đầu thực hành HƢỚNG KHẮC PHỤC RỦI RO với giáo viên chủ nhiệm, phụ huynh học sinh động viên em tham dự lớp, báo cáo kịp thời đến hiệu trƣởng Một số giáo viên Đề nghị phó hiệu chƣa nhắc nhở học sinh có ý thức bảo vệ thiết bị trƣởng sở vật chất xây dựng nội quy phòng thiết bị, nhà trƣờng sử dụng làm hƣ hỏng thiết bị Đồ dùng dạy học thực hành Yêu cầu giáo viên môn phải nhắc nhở học sinh bảo thiếu nhiều quản thiết bị đề nghị học sinh làm hỏng thiết bị phải 24 TT TÊN CÔNG VIỆC KẾT QUẢ CẦN ĐẠT ĐƢỢC NGƢỜI PHỐI HỢP THỰC HIỆN ĐIỀU KIỆN CÁCH THỨC THỰC HIỆN THỰC HIỆN Hàng tháng tổ trƣởng chuyên môn báo báo việc sử dụng thiết bị thực hành thí nghiệm giáo viên tổ cho phó hiệu trƣởng sở vật chất Việc sử dụng hình lớn đƣợc ghi chép vào sổ theo dõi để thống kê công tác 14 Thực viết sáng kiến RỦI RO/KHĨ KHĂN(nếu có) Nhằm đúc kết kinh nghiệm phát huy tính Phó hiệu trƣởng, tổ trƣởng sáng tạo giáo viên chuyên môn giáo viên Căn vào tiêu chí thi đua nhà trƣờng Căn vào khả sáng tạo giáo viên Đầu năm học hiệu trƣởng phát động phong trào viết sáng kiến Hiệu trƣởng thành lập hội đồng chấm sáng kiến cấp trƣờng Gửi kết chấm bảng tóm tắt sáng kiến giáo viên hội đồng chấm sáng kiến cấp tỉnh HƢỚNG KHẮC PHỤC RỦI RO bồi thƣờng Phát động phong trào làmđồ dùng dạy học Giáo viên thực sáng kiến không quy Triển khai cụ thể cấu trúc sáng kiến d8e63 giáo trình, cấu trúc, cịn viên nắm nhắc tình trạng chép nhở giáo viên khơng nên chép ngƣời khác 25 TT 15 16 TÊN CÔNG VIỆC KẾT QUẢ CẦN ĐẠT ĐƢỢC Hiệu Đánh giá hoạt trƣởng động tổ kiểm tra chuyên môn hoạt động tổ chuyên môn Phát động phong trào thi đua tổ NGƢỜI PHỐI HỢP THỰC HIỆN Phó hiệu trƣởng, tổ trƣởng chun mơn Tun dƣơng Phó hiệu tổ hoạt động hiệu trƣởng chuyên môn, tổ trƣởng chuyên môn ĐIỀU KIỆN CÁCH THỨC THỰC HIỆN THỰC HIỆN Căn vào kế hoạch đầu năm nhà trƣờng, quy chế chuyên môn Hiệu trƣởng với hai phó hiệu trƣởng kiểm tra hồ sơ hoạt động tổ chuyên môn gồm: biên họp tổ, biên kiểm tra thực chƣơng trình, biên kiểm tra hồ sơ chuyên môn, chuyên đề tổ Căn vào tiêu chí thi đua đầu năm Hiệu trƣởng xây dựng tiêu chí thi đua tổ Cuối năm học tổ trƣởng báo cáo thành tích cộng điểm theo tiêu chí thi đua Hiệu trƣởng vào điểm tổ chọn 01 tổ xuất sắc khen thƣởng xếp hạng tổ cịn lại RỦI RO/KHĨ KHĂN(nếu có) HƢỚNG KHẮC PHỤC RỦI RO 26 IV KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Tổ chun mơn có vai trị định đến hiệu dạy học giáo dục nhà trƣờng, cơng tác quản lí hoạt động tổ chuyên môn phải đƣợc thực cách toàn diện liên tục từ việc xây dựng kế hoạch, triển khai thực kế hoạch đến việc giám sát, đôn đốc, kiểm tra đánh giá kết thực Qua phân tích thực tế cơng tác quản lí hoạt động tổ chuyên môn hiệu trƣởng trƣờng trung học phổ thông Phạm Thái Bƣờng, thân nhận thấy hiệu trƣởng coi hoạt động tổ chuyên môn nồng cốt, hạt nhân để giúp nhà trƣờng hoàn thành tốt mục tiêu giáo dục, nâng cao chất lƣợng nhà trƣờng Vì thế, hiệu trƣởng nhà trƣờng có nhiều biện pháp tích cực để nâng cao chất lƣợng sinh hoạt tổ chuyên môn, tạo đƣợc niềm tin động lực cho giáo viên phấn đấu, nâng cao chất lƣợng giảng dạy Những đóng góp hiệu trƣởng giúp cho nhà trƣờng ổn định, kết giáo dục nhà trƣờng ngày đƣợc nâng lên Tuy nhiên, dù hiệu trƣởng có khuyến khích giáo viên tự học, tự sáng tạo để nâng cao trình độ chun mơn lực sƣ phạm nhƣng phong trào chƣa đƣợc đầu tƣ nhiều Trong công tác kiểm tra, tra, đánh giá lực giáo viên chƣa thật sâu xát cịn tình trạng nể nang, Kiến nghị Với mong muốn vận dụng kiến thức học chƣơng trình bồi dƣỡng cán quản lí trƣờng trung học phổ thông với kinh nghiệm thân công tác Để đổi mới, nâng cao hiệu công tác quản lí hoạt động tổ chun mơn hiệu trƣởng thân xin đề xuất kiến nghị Đối với Sở giáo dục đào tạo Trà Vinh cần: - Tổ chức hội thảo công tác quản lí hiệu trƣởng, ý đến cơng tác quản lí hoạt động tổ chun mơn để học tập rút kinh nghiệm - Tổ chức lớp tập huấn cơng tác quản lí tổ chun môn cho tổ trƣởng Đối với lãnh đạo trƣờng trung học phổ thông cần: - Đầu tƣ thêm trang thiết bị dạy học giúp tổ chuyên môn đổi phƣơng pháp dạy học, nâng cao chất lƣợng dạy học - Cung cấp tƣ liệu học tập giúp tổ chuyên môn tổ chức hoạt động bồi dƣỡng tự bồi dƣỡng cho giáo viên tổ 27 TÀI LIỆU THAM KHẢO Điều lệ trƣờng trung học sở, trƣờng trung học phổ thơng trƣờng phổ thơng có nhiều cấp học ban hành kèm theo thông tƣ số 32/2020/TT-BGDĐT, ngày 15 tháng 09 năm 2020 Bộ giáo dục Đào tạo Việt Nam Thông tƣ số 26/2020/TT-BGDĐT, ngày 26 tháng 08 năm 2020 Bộ giáo dục Đào tạo Việt Nam Sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tƣ số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 Bộ trƣởng Bộ Giáo dục Đào tạo Tài liệu học tập bồi dƣỡng cán quản lí trƣờng phổ thơng trƣờng cán quản lí giáo dục thành phồ Hồ Chí Minh, năm 2013 Công văn 888/SGDĐT-GDTrH, ngày 14/9/2017 Sở GD-ĐT Trà Vinh V/V ban hành tiêu chí đánh giá xếp loại dạy GV Trung học áp dụng từ năm học 2017- 2018 Hƣớng dẫn số 1359/SGDĐT-GDTrH , ngày 26 tháng 08 năm 2020 Sở giáo dục đào tạo Trà Vinh V/V hƣớng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2020-2021 Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2020-2021 trƣờng trung học phổ thông Phạm Thái Bƣờng, Kế hoạch hoạt động chuyên môn năm học 2020-2021 trƣờng trung học phổ thông Phạm Thái Bƣờng Báo cáo tổng kết năm học 2019-2020 trƣờng trung học phổ thông Phạm Thái Bƣờng Tham khảo số tài liệu mạng cơng tác quản lí hoạt động tổ chuyên môn ... vụ năm học 2020- 2021 trƣờng trung học phổ thông Phạm Thái Bƣờng, Kế hoạch hoạt động chuyên môn năm học 2020- 2021 trƣờng trung học phổ thông Phạm Thái Bƣờng Báo cáo tổng kết năm học 2019 -2020 trƣờng. .. nhà trƣờng, đáp ứng mục tiêu giáo dục thời kì mới, tơi chọn đề tài ? ?Quản lí hoạt động tổ chuyên môn trƣờng trung học phổ thông Phạm Thái Bƣờng thành phố Trà Vinh tỉnh Trà Vinh năm học 2020- 2021? ??... quản lí trƣờng phổ thơng Trà Vinh năm 2020 trƣờng Cán Bộ Quản Lí thành phố Hồ Chí Minh tổ chức II TÌNH HÌNH THỰC TẾ CƠNG TÁC QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUN MƠN TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHẠM