XÂY DỰNG và PHÁT TRIỂN mối QUAN hệ của TRƯỜNG TIỂU học NGUYỄN văn HƯỞNG, QUẬN 7, TPHCM với BAN đại DIỆN CHA mẹ học SINH

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP.HCM TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA LỚP BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG MẦM NON VÀ PHỔ THÔNG K.24 NĂM 2020 TÊN TIỂU LUẬN: XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN MỐI QUAN HỆ CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN VĂN HƯỞNG, QUẬN 7, TPHCM VỚI BAN ĐẠI DIỆN CHA MẸ HỌC SINH TRONG NĂM HỌC 2021-2022 HỌC VIÊN: TRẦN HUY KHÁNH ĐƠN VỊ CÔNG TÁC: TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN VĂN HƯỞNG, PHƯỜNG PHÚ THUẬN, QUẬN 7, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TPHCM, THÁNG 4/2021 LỜI CẢM ƠN Để hồn thành lớp Bồi dưỡng Cán quản lý Mầm non Phổ thông K.24 năm 2020, xin gửi lời cám ơn tới lãnh đạo Phòng Giáo dục Đào Tạo Quận quan tâm phát triển đội ngũ nâng cao lực quản lý cho cán quản lý trường Mầm non Phổ thông Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Hiệu trưởng trường Tiểu học Nguyễn Văn Hưởng quận hỗ trợ xếp thời gian giúp tơi hồn thành khóa học Tôi xin gửi lời cám ơn sâu sắc đến quý thầy cô trường Cán quản lý giáo dục thành phố Hồ Chí Minh nhiệt tình giảng dạy truyền đạt kiến thức, kinh nghiệm quản lý thực tiễn bổ ích Trong q trình thực tiểu luận, tơi cố gắng tìm tịi, học hỏi, nghiên cứu cịn thiếu sót Tơi mong dẫn, đóng góp ý kiến quý báu hiệu trưởng trường công tác quý thầy cô trường Cán quản lý giáo dục thành phố Hồ Chí Minh để tiểu luận đạt kết tốt Kính chúc q thầy thật nhiều sức khỏe, hạnh phúc thành công Trân trọng! Người thực Trần Huy Khánh Đề tài Tiểu luận: “Xây dựng phát triển mối quan hệ trường Tiểu học Nguyễn Văn Hưởng Quận 7, Thành phố Hồ Chí Minh với Ban đại diện cha mẹ học sinh năm học 2021-2022” MỤC LỤC Lý chọn đề tài trang 1.1 Lý pháp lý trang 1.2 Lý lý luận trang 1.3 Lý thực tiễn trang Phân tích tình hình thực tế xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh trường Tiểu học Nguyễn Văn Hưởng, Quận trang 2.1 Giới thiệu khái quát nhà trường trang 2.1.1 Về tình hình đội ngũ cán bộ, giáo viên nhân viên trang 2.1.2 Về tình hình học sinh trang 2.1.3 Đặc điểm bật trang 2.2 Thực trạng xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh trường Tiểu học Nguyễn Văn Hưởng, Quận năm học 2020 – 2021 trang 10 2.2.1 Tổ chức Đại hội Cha mẹ học sinh đầu năm học trang 10 2.2.2 Hiệu trưởng xây dựng Ban đại diện cha mẹ học sinh trường/lớp trang 11 2.2.3 Hiệu trưởng định hướng hoạt động cho BĐD CMHS trang 12 2.2.4 Hiệu trưởng đạo đoàn thể, giáo viên, nhân viên phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp trường trang 13 2.3 Những điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức công tác xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh trường Tiểu học Nguyễn Văn Hưởng, Quận năm học 2020-2021 trang 14 2.3.1.Điểm mạnh trang 14 2.3.2.Điểm yếu trang 15 2.3.3.Cơ hội trang 15 Học viên: Trần Huy Khánh Đề tài Tiểu luận: “Xây dựng phát triển mối quan hệ trường Tiểu học Nguyễn Văn Hưởng Quận 7, Thành phố Hồ Chí Minh với Ban đại diện cha mẹ học sinh năm học 2021-2022” 2.3.4.Thách thức trang 16 2.4 Kinh nghiệm thực tế trang 16 2.4.1 Nguyên nhân thành công trang 17 2.4.2 Nguyên nhân chưa thành công trang 18 Kế hoạch hành động vận dụng điều học công việc giao trường Tiểu học Nguyễn Văn Hưởng, Quận 7, TPHCM trang 19 Kết luận kiến nghị trang 25 4.1 Kết luận trang 25 4.2 Kiến nghị trang 27 4.2.1 Với Phòng Giáo dục Đào tạo Quận trang 27 4.2.2 Với Ủy ban nhân dân phường Phú Thuận, Quận trang 27 4.2.3 Với trường Tiểu học Nguyễn Văn Hưởng, Quận trang 27 Học viên: Trần Huy Khánh Đề tài Tiểu luận: “Xây dựng phát triển mối quan hệ trường Tiểu học Nguyễn Văn Hưởng Quận 7, Thành phố Hồ Chí Minh với Ban đại diện cha mẹ học sinh năm học 2021-2022” DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Nội dung CBQL Cán quản lý CSVC Cơ sở vật chất CMHS Cha mẹ học sinh HS Học sinh BĐD CMHS Ban đại diện cha mẹ học sinh GVCN Giáo viên chủ nhiệm TPT Tổng phụ trách NH Năm học … … Học viên: Trần Huy Khánh Đề tài Tiểu luận: “Xây dựng phát triển mối quan hệ trường Tiểu học Nguyễn Văn Hưởng Quận 7, Thành phố Hồ Chí Minh với Ban đại diện cha mẹ học sinh năm học 2021-2022” Lý chọn đề tài 1.1 Lý pháp lý Xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường dựa sơ sở pháp lý sau: - Luật Giáo dục 2019; - Nghị số: 29-NQ/TW, ngày 4/11/2013 “Về đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế” Hội nghị Trung ương (khóa XI) thông qua; - Căn vào điều 4, điều 5, điều Thông tư 55/2011/TT ngày 22 tháng 11 năm 2011 Bộ Giáo dục Đào tạo Ban hành Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh; - Chỉ thị số 71/2008/CT-BGDĐT, ngày 23/12/2008 cùa Bộ Giáo dục Đào tạo có ghi : “Các sở giáo dục phổ thông phải thường xuyên giữ mối liên hệ với gia đình, quan, tổ chức, đồn thể có liên quan để kịp thời xử lý thơng tin thường xuyên, đột xuất liên quan đến học sinh.”; - Thông tư số 28/2020/TT-BGDĐT ngày 04 tháng năm 2020 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT việc Ban hành Điều lệ trường tiểu học; - Căn vào Điều 92 Luật số 43/2019/QH14 ban hành ngày 14 tháng năm 2019 Luật Giáo dục, mục 1: “Ban đại diện cha mẹ học sinh, trẻ mầm non tổ chức năm học giáo dục phổ thông giáo dục mầm non, cha mẹ người giám hộ học sinh, trẻ mầm non lớp, trường cử để phối hợp với nhà trường việc chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục học sinh, trẻ mầm non hoạt động theo quy định Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo.”; - Căn vào Điều 85 Luật số 102/2016/QH13 ban hành ngày 05 tháng năm 2016 Luật Trẻ em, mục 1: “Bảo đảm việc thực quyền bổn phận trẻ em nhà trường, sở giáo dục khác; xây dựng chương trình, nội Học viên: Trần Huy Khánh Đề tài Tiểu luận: “Xây dựng phát triển mối quan hệ trường Tiểu học Nguyễn Văn Hưởng Quận 7, Thành phố Hồ Chí Minh với Ban đại diện cha mẹ học sinh năm học 2021-2022” dung giáo dục phù hợp với độ tuổi trẻ em bảo đảm chất lượng đáp ứng yêu cầu phát triển toàn diện trẻ em; bảo đảm trẻ em hồn thành chương trình giáo dục phổ cập tạo điều kiện học trình độ cao hơn”; Với lý pháp lý ta khẳng định cơng tác phối hợp nhà trường, gia đình xã hội Đảng Nhà nước trọng quan tâm, tạo điều kiện thuận lợi cho ngành giáo dục 1.2 Lý lý luận: Tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh giải pháp phát triển giáo dục sau: “Giáo dục nhà trường, phần, cịn cần có giáo dục ngồi xã hội gia đình để giúp cho việc giáo dục nhà trường tốt Giáo dục nhà trường dù tốt mấy, thiếu giáo dục gia đình ngồi xã hội kết khơng hồn tồn” ; “Nếu nhà trường dạy tốt mà gia đình dạy ngược lại, có ảnh hưởng khơng tốt tới trẻ em kết khơng tốt” Chủ tịch Hồ Chí Minh yêu cầu nhà trường phải liên hệ chặt chẽ với gia đình xã hội Sự phối hợp chặt chẽ ba môi trường giáo dục nhà trường, gia đình xã hội nguyên lý giáo dục chủ tịch Hồ Chí Minh nguyên lý giáo dục chủ đạo nước ta Theo nguyên lý giáo dục gia đình đóng vai trị quan trọng, ảnh hưởng lớn giáo dục có quan hệ chặt chẽ với hoạt động giáo dục nhà trường Ban đại diện cha mẹ học sinh (BĐD CMHS) hội, ban, tập hợp nhóm thành viên bậc cha mẹ có em theo học trường học bậc Tiểu học, Trung học, Phổ thông BĐD CMHS nhà trường phổ thơng lập với mục đích cầu nối nhà trường phụ huynh học sinh để giải vấn đề quyền hạn nhà trường Mục đích xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với phụ huynh học sinh: Học viên: Trần Huy Khánh Đề tài Tiểu luận: “Xây dựng phát triển mối quan hệ trường Tiểu học Nguyễn Văn Hưởng Quận 7, Thành phố Hồ Chí Minh với Ban đại diện cha mẹ học sinh năm học 2021-2022” + Huy động nguồn lực từ xã hội hỗ trợ hoạt động giáo dục, xây dựng môi trường học tập, xây dựng sở vật chất (CSVC) nhà trường + Thống nhiệm vụ, kế hoạch, nội dung phương pháp giáo dục giữ nhà trường gia đình Biện pháp xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với cha mẹ học sinh: + Tổ chức buổi họp cha mẹ học sinh vào đầu năm, năm cuối năm + Xây dựng tổ chức BĐD CMHS trường, lớp + Cùng nhà trường lên kế hoạch hành động BĐD CMHS nhằm thu hút cha mẹ học sinh tham gia giáo dục học sinh + Hiệu trưởng đạo đội ngũ giáo viên phối hợp với BĐD CMHS lớp lập kế hoạch hoạt động giáo dục học sinh + Hiệu trưởng xây dựng tổ chức cấu BĐD CMHS trường cân đối hợp lí số lượng thành viên Định hướng lập kế hoạch cho hoạt động giáo dục HS trường năm học 1.3 Lý thực tiễn Nước ta bước vào thời kỳ hội nhập kinh tế, bên cạnh mặt tích cực làm phát sinh vấn đề mà cần quan tâm: sắc văn hóa dân tộc bị đe dọa, xâm nhập văn hóa phẩm đồi trụy làm xốy mịn giá trị đạo đức, phong mỹ tục dân tộc Hiện trường tiểu học nói chung trường Tiểu học Nguyễn Văn Hưởng, Quận nói riêng, học sinh khơng có tính tự chủ dễ bị lơi vào việc xấu Một số học sinh chưa có ý thức học tập, chưa tự giác hoạt động học tập, đến lớp cịn khơng thuộc bài, khơng làm bài, khơng ý nghe lời thầy cô giảng bài, Học viên: Trần Huy Khánh Đề tài Tiểu luận: “Xây dựng phát triển mối quan hệ trường Tiểu học Nguyễn Văn Hưởng Quận 7, Thành phố Hồ Chí Minh với Ban đại diện cha mẹ học sinh năm học 2021-2022” làm trật tự học,… Sự quan tâm nhận thức phụ huynh hời hợt Thêm vào phương pháp giáo dục cịn để lại nhiều lỗ hỏng Ngoài ra, kết hợp nhà trường, gia đình xã hội chưa nhịp nhàng, đồng Có thể, nội dung buổi họp CMHS chưa đủ sức thuyết phục nên không thu hút quan tâm, trao đổi phụ huynh Nội dung họp chưa phong phú, chưa sâu vào vấn đề trọng tâm Một số phụ huynh xem nhẹ vai trò giáo dục gia đình, xem nhà trường mà mơi trường giáo dục trẻ Nhà trường nằm khu vực thị hóa, chuyển từ đơn vị hành cấp huyện lên cấp quận Dân nhập cư từ vùng khác đa số Đời sống sinh hoạt đắt đỏ thành viên gia đình vất vả mưu sinh, buôn bán Trong năm gần đây, đại dịch Covid-19 khiến kinh tế đất nước giảm sút Kinh tế hộ gia đình thêm vất vả Học sinh nghỉ học, chuyển vùng khác sinh sống gia đình lớn Sự quan tâm gia đình việc học hạn chế Với trách nhiệm nhà quản lý trường, hiểu rõ trách nhiệm việc tìm biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường gia đình quan trọng cần thiết mối quan hệ hai chiều, thường xuyên Xuất phát từ lý kiến thức học lớp Bồi dưỡng Cán quản lý giáo dục Mầm non Phổ thông K.24 năm 2020, chọn đề tài: “Xây dựng phát triển mối quan hệ trường Tiểu học Nguyễn Văn Hưởng Quận 7, thành phố Hồ Chí Minh với Ban đại diện cha mẹ học sinh năm học 2021-2022” Học viên: Trần Huy Khánh Đề tài Tiểu luận: “Xây dựng phát triển mối quan hệ trường Tiểu học Nguyễn Văn Hưởng Quận 7, Thành phố Hồ Chí Minh với Ban đại diện cha mẹ học sinh năm học 2021-2022” Phân tích tình hình thực tế xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh trường Tiểu học Nguyễn Văn Hưởng, Quận 2.1 Giới thiệu khái quát nhà trường Trường Tiểu học Nguyễn Văn Hưởng tọa lạc số 1207 Huỳnh Tấn Phát, phường Phú Thuận, quận 7, thành phố Hồ Chí Minh Trường khánh thành vào hoạt động từ năm 2001 theo Quyết định số 91/QĐ-UB-TC Ùy ban nhân dân Quận (Quyết định đổi tên trường theo định 176/QĐUB-TC ngày 18 tháng năm 2002 Ủy ban nhân dân Quận 7) Trong năm 2020, với tổng diện tích 4728,3 m2, nhà trường sửa chữa nâng cấp 43 phòng học phòng chức đảm bảo việc giảng dạy học tập giáo viên học sinh Nhà trường hướng đến mục tiêu “Tạo dựng môi trường sư phạm lành mạnh, thân thiện, có kỷ cương để hình thành phát huy phẩm chất riêng, sáng tạo, nâng cao lực tư cho học sinh” Với: + Sứ mệnh: Mang đến cho học sinh chương trình giáo dục toàn diện nhằm phát huy hết lực tiềm ẩn khả ứng xử văn hóa giáo dục đại, đồng thời giúp em phát triển khả học tập suốt đời, sẵn sàng đảm nhận kỳ vọng đổi với hệ cơng dân tồn cầu + Tầm nhìn: Trường Tiểu học Nguyễn Văn Hưởng trở thành trường có chất lượng cao, hịa nhập quốc tế thông qua việc đào tạo công dân khỏe mạnh thể chất, mạnh mẽ trí lực, có tinh thần phục vụ xã hội cao, đáp ứng phát triển bền vững đất nước + Giá trị cốt lõi: Sáng tạo – Tôn trọng – Trung thực – Trách nhiệm – Yêu thương – Công Với nhu cầu học tập phát triển ngày cao đáp ứng nguyện vọng cha mẹ học sinh, nhà trường trọng việc thực đổi công tác quản lý, phương pháp dạy học theo hướng đại nhằm đáp ứng xu hướng hội nhập Học viên: Trần Huy Khánh Đề tài Tiểu luận: “Xây dựng phát triển mối quan hệ trường Tiểu học Nguyễn Văn Hưởng Quận 7, Thành phố Hồ Chí Minh với Ban đại diện cha mẹ học sinh năm học 2021-2022” MỘT SỐ HÌNH ẢNH BĐD CMHS PHỐI HỢP VỚI NHÀ TRƯỜNG 1/Phối hợp BĐD CMHS tổ chức buổi nói chuyện Chuyên đề: “Niềm tin ước mơ’ PH báo cáo: Nguyễn Đức Trí – Cựu giảng viên ĐH GTVT TPHCM Học viên: Trần Huy Khánh Đề tài Tiểu luận: “Xây dựng phát triển mối quan hệ trường Tiểu học Nguyễn Văn Hưởng Quận 7, Thành phố Hồ Chí Minh với Ban đại diện cha mẹ học sinh năm học 2021-2022” Học viên: Trần Huy Khánh Đề tài Tiểu luận: “Xây dựng phát triển mối quan hệ trường Tiểu học Nguyễn Văn Hưởng Quận 7, Thành phố Hồ Chí Minh với Ban đại diện cha mẹ học sinh năm học 2021-2022” 2/ BĐD CMHS năm học Học viên: Trần Huy Khánh Đề tài Tiểu luận: “Xây dựng phát triển mối quan hệ trường Tiểu học Nguyễn Văn Hưởng Quận 7, Thành phố Hồ Chí Minh với Ban đại diện cha mẹ học sinh năm học 2021-2022” 3/ Kết học sinh Học viên: Trần Huy Khánh Đề tài Tiểu luận: “Xây dựng phát triển mối quan hệ trường Tiểu học Nguyễn Văn Hưởng Quận 7, Thành phố Hồ Chí Minh với Ban đại diện cha mẹ học sinh năm học 2021-2022” TÀI LIỆU THAM KHẢO Nghị số: 29-NQ/TW, ngày năm 11 tháng 2013 “Về đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế” Luật Giáo dục 2019 Thông tư 55/2011/TT ngày 22 tháng 11 năm 2011 Bộ Giáo dục Đào tạo Ban hành Điều lệ ban đại diện cha mẹ học sinh; Chỉ thị số 71/2008/CT-BGDĐT, ngày 23 tháng 12 năm 2008 cùa Bộ Giáo dục Đào tạo “Các sở giáo dục phổ thông phải thường xuyên giữ mối liên hệ với gia đình, quan, tố chức, đồn thể có liên quan để kịp thời xử lý thông tin thường xuyên, đột xuât liên quan đên học sinh”; Thông tư số 28/2020/TT-BGDĐT ngày 04 tháng năm 2020 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT việc Ban hành Điều lệ trường tiểu học Luật Trẻ em: Luật số 102/2016/QH13 ban hành ngày 05/4/2016 Chỉ thị số 40/2008/CT - BGDĐT việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực” Tài liệu chuyên đề 13: Xây dựng phát triển mối quan hệ trường phổ thông trường Cán quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh Tài liệu học tập Bồi dưỡng cán quản lý giáo dục trường Mầm non Phổ thông, thành phố Hồ Chí Minh năm 2016 Chịu trách nhiệm xuất PGS.TS Nguyễn Xuân Tế 10 Báo cáo Tổng kết hoạt động BĐD CMHS năm học 2019-2020 phương hướng hoạt động BĐD CMHS trường Tiểu học Nguyễn Văn Hưởng năm học 2020 - 2021 11 Tư liệu từ website: https://moet.gov.vn/tintuc, thuvienso.iemh.edu.vn, https://thuvienphapluat.vn, … Học viên: Trần Huy Khánh ... nghèo học tốt, học sinh có hồn cảnh khó khăn học sinh hòa nhập 2.2 Thực trạng xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh trường Tiểu học Nguyễn Văn Hưởng, Quận. .. ? ?Xây dựng phát triển mối quan hệ trường Tiểu học Nguyễn Văn Hưởng Quận 7, Thành phố Hồ Chí Minh với Ban đại diện cha mẹ học sinh năm học 2021-2022” Phân tích tình hình thực tế xây dựng phát triển. .. Khánh Đề tài Tiểu luận: ? ?Xây dựng phát triển mối quan hệ trường Tiểu học Nguyễn Văn Hưởng Quận 7, Thành phố Hồ Chí Minh với Ban đại diện cha mẹ học sinh năm học 2021-2022” 3/ Kết học sinh Học viên: