Xây dựng và phát triển mối quan hệ giữa nhà trường với phụ huynh học sinh tại trường tiểu học

Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC THÀNH PHỐ HỊ CHÍ MINH TIEƯ LƯẶN CUOI KHOA Lóp bơi dưỡng CBQL trường Mâm non- Tiêu học Vĩnh Long năm 2018 XÂ Y DựNG VÀ PHÁT TRIỂN MỐI QUAN HỆ GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI PHỤ HUYNH HỌC SINH TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỒNG PHU B, XÃ ĐỒNG PHÚ, HUYỆN LONG HỒ, TỈNH VĨNH LONG, NĂM HỌC 2018-2019 Học viên : Lê Thành Long Đon vị công tác : Trường Tiểu học Đồng Phú B Long Hồ, tháng 07/2018 MỤC LỤC Lý chọn chủ đề tiểu luận 1.1 Lý pháp lý 1.2 Lý lý luận 1.3 Lý thực tiễn 2 Phân tích tình hình thực tế vế xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường vói phụ huynh học sinh 2.1 Khái quát trường Tiểu học Đồng Phú B 4 2.1.1 tình hình đội ngũ 2.1.2 tình hình học sinh 2.1.3 Đặc điểm bật 2.2 Thực trạng xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với phụ huynh học sinh trưòng Tiếu học Đồng Phú B năm học 2017-2018 2.2.1 2.2.2 2.2.3 động Tố chức hội nghị cha mẹ học sinh đẩu năm học Hiệu trường xây dựng Ban đại cha mẹ học sinh cấp trường/lớp Hiệu trưởng định hướng cho Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt 2.2.4 Hiệu trưởng đạo đội ngũ giáo viên phối hợp với ban đại diện cha mẹ học sinh lớp gia đình học sinh 2.3 Những điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức để xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với phụ huynh học sinh 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.3.4 2.4 Điểm mạnh Điểm yếu Cơ hội Thách thức Kinh nghiệm thực tế 10 11 11 12 2.4 ỉ Nguyên nhân thành công 2.4.2 Nguyên nhân chưa thành công Kế hoạch hành động vận đụng diều học công việc 13 13 giao trường Tĩểu học Đồng Phú B năm học 2018-2019 Kết luận kiến nghị 14 19 4.1 Kết luận 19 4.2 Kiến nghị 20 TÀI LIỆU THAM KHẢO 21 Tiểu luận: Xây dựng phát triển mối quan hệ gifi'a nhà trường với phụ huynh học sinh Trường TH Đồng Phú B xã Đồng Phú , huyện Long Hồ, tỉnh Vỉnh Long, năm học 2018-2019 Lý chọn đề tài 1.1 Lý pháp lý Xây dựng phát trien mối quan hệ nhà trường với bên liên quan quy định văn pháp lý sau đây: - Điều điều Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh ( Ban hành kèm theo Quyết định số : 11/2008/QĐ-BGDĐT, ngày 28/03/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo ) nêu rõ nhiệm vụ quyền Ban đại diện cha mẹ học sinh cấp lớp cấp trường - Chỉ thị số 71/2008/CT-BGDĐT, ngày 23/12/2008 cùa Bộ Giáo dục Đào tạo có ghi : sở giáo dục phổ thông phải thường xuyên giữ mối liên hệ với gia đình, quan, tố chức, đồn thể có liên quan để kịp thời xử lý thông tin thường xuyên, đột xuât liên quan đên học sinh.Nghiên cửu, tiêp thu ý kiến từ phía gia đình, quan, tồ chức, đồn thể cơng tác giáo dục học sinh - Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh ban hành theo thông tư 55/2011/TTBGDĐT ngày 22/11/2011 - Luật giáo dục Điều 93 có nói: “Nhà trường cỏ trách nhiệm chủ động phối hợp với gia đình xã hội để thực mực tiêu, nguyên lý giáo dục” - Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em năm 2004 quy định: “Nhà trường cỏ trách nhiệm thực giáo dục toàn diện đạo đức, tri thức, thẩm mỹ, thể chất, giáo dục lao động hướng nghiệp cho trẻ em, chủ động phoi hợp chặt chẽ với gia đình xã hội việc bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em” - Chính phổi hợp giáo dục nhà trường, gia đình xã hội Nhà nước quan tâm công tác quản lý giáo dục 1.2 Lý lí luận - Giáo dục hệ trẻ trách nhiệm nhà trường, gia đình xã hội.Trong nhà trường gia đình đóng vai trị quan trọng việc giáo dục em Gia đình mơi trường sống, mơi trường giáo dục thường xuyên lâu dài dựa sở tình thương u Vì gia đình mơi trường giáo dục chiếm nhiều ưu việc hình thành phát triển nhân cách cho học sinh, nhà trường cần phải chủ động phối hợp chặt chẽ với gia đỉnh để nâng cao hiệu giáo dục cho học sinh Sự phối hợp chặt chẽ ba mơi trường giáo dục nhà trường, gia đình xã hội nhừng nguyên lý giáo dục nước ta - Theo quan điểm gia đình đóng vai trị then chốt nhất, có ảnh hưởng tích cực có quan hệ chặt chẽ với hoạt động giáo dục nhà trường để góp phần giáo dục toàn diện cho học sinh - Hội phụ huynh học sinh hay Ban đại diện cha mẹ học sinh hơi, ban, tập hợp nhóm thành viên bậc cha me có em dang theo học trường học bậc Tiểu hoc, Trung học, phố thông Hội phụ huynh học sinh nhà trường phổ thông lập với mục đích ỉà cầu nối nhà trường phụ huynh học sinh để Học viên: Lê Thành Long Tiểu luận: Xây dựng phát triển mối quan hệ gifi'a nhà trường với phụ huynh học sinh Trường TH Đồng Phú B xã Đồng Phú , huyện Long Hồ, tỉnh Vỉnh Long, năm học 2018-2019 giải vấn đề quyền hạn nhà trường, Việt Nam, Hội phụ huynh tô chức phổ biển nhà trường - Để giúp gia đình Ban đại diện phụ huynh học sinh phối hợp tốt ới nhà trường hiệu trưởng cần phải nâng cao hiệu công tác phổi hợp hiệu trưởng phụ huynh nhà trường cách thường xuyên chặt chẽ Đây công tác cần thiết quan trọng, góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ giáo dục học sinh nhà trường - Mục đích xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với phụ huynh học sinh: + Thống quan điểm, nội dung, phương pháp giáo dục nhà trường gia đình + Huy động lực lượng cộng đồng chăm lo nghiệp giáo dục, xây dựng phong trào học tập môi trường giáo dục lành mạnh, góp phần xây dựng sở vật chất nhà trường - Biện pháp xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với phụ huynh: + Tổ chức tốt Hội nghị cha mẹ học sinh đầu năm + Xây dựng, củng cố Ban đại diện cha mẹ học sinh + Tư vẩn cho Ban đại diện cha mẹ học sinh xây dựng sử dụng quỹ Ban đại diện, hồ trợ nhân lực, vật lực + Thu hút cha mẹ học sinh Ban đại diện cha mẹ học sinh tham gia giáo dục học sinh + Chỉ đạo đội ngũ giáo viên, nhân viên phối hợp với gia đình Ban đại diện cha mẹ học sinh Vì vậy, để chất lượng ngày nâng cao hiệu trưởng cần phải xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với phụ huynh học sinh 1.3 Lý thực tiễn - Thực tế năm gần đây, với hội nhập kinh tế thị trường , bên cạnh mặt tích cực có khơng mặt tiêu cực ảnh hưởng xấu đến suy nghĩ em, làm cho tinh thần, động cơ, thái độ học tập Học viên: Lê Thành Long Tiểu luận: Xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với phụ huynh học sinh Trường TH Đồng Phú B xã Đồng Phú , huyện Long Hồ, tỉnh Vỉnh Long, năm học 2018-2019 số em bị giảm sút trầm trọng Một số học sinh chưa có ý thức học tập, chưa có ước mơ, hồi bảo, em đến lớp “cực hình”, đến lớp khơng thuộc bài, không làm bài, không ý nghe thầy cô giảng bài, làm trật tự học, Điều đáng quan tâm em thường xuyên nghỉ học để tham gia trị chơi khơng lành mạnh phụ giúp kinh tế gia đình có chiều hướng gia tăng - Với trách nhiệm người lãnh đạo ngành giáo dục địa phương, hiểu rõ het trách nhiệm việc tìm biện pháp giáo dục nhân cách tốt đẹp cho học sinh, nhà trường phải thực đóng góp vào phát triển xã hội thông qua việc thực chức chủ yếu đào tạo người chức xã hội khác Trước hết, nhà trường phải tổ chức tốt hoạt động giảng dạy, giáo dục học tập, phải không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo, phát huy hiệu giáo dục, bao gồm hiệu hiệu ngồi, khơng thể kết lên lớp mà sản phẩm đào tạo đáp ứng yêu cầu xã hội, yêu cầu gia đình cộng đồng Mối quan hệ nhà trường gia đình mối quan hệ hai chiều phải quan tâm thường xuyên giải kịp thời theo bước phát triển xã hội - Tuy nhiên mối quan hệ nhà trường phụ huynh học sinh chưa đạt hiệu cao Có thể việc chuẩn bị nội dung cho buổi họp phụ huynh chưa có sức thuyết phục nên khơng thu hút quan tâm trao đổi phụ huynh Nội dung đưa trao đổi chưa phong phú, chưa sâu vào vấn đề trọng tâm Nhận thức phối hợp nhà trường-gia đình chưa thực đắn Một số phụ huynh xem nhà trường môi trường giáo dục cho trẻ - Trường tơi nằm vùng kinh tế cịn khó khăn đa số người dân làm vuờn.Mấy năm qua nhãn bị bệnh chổi rồng nên thất mùa thường xuyên khơng giá cao, số gia đình đốn để trồng khác phải chờ năm sau có thu hoạch lại có nhiều phụ huynh chữ, số người bỏ làm ăn xa để em lại với ông bà già nên việc quan tâm chăm sóc phần ảnh hưởng đến việc học tập.Đe việc giảng dạy có chất lượng, ngồi việc dạy dỗ thầy cịn có đóng góp vơ to lớn phụ huynh Làm để phụ huynh quan tâm đến việc học tập em, điều trăn trở - Bên cạnh mặt làm cịn khơng hạn, chế yếu cần quan tâm, khắc phục để đạt hiệu cao đáp ứng nhu cẩu, mong đợi nhà trường địa phương công tác giáo dục nhà trường Xuất phát từ lý với kiến thức học qua lớp bồi dường cán quản lý giáo dục nên tâm chọn đề tài: “Xây dựng phát trìên mơi quan hệ nhà trường phụ huynh học sình Trường Tiếu học Đồng Phú B, xã Đồng Phú, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long, năm học 20182019” ’ Phân tích tình hình thực tế xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với phụ huynh học sinh trường Tiểu học Đồng Phú B Học viên: Lê Thành Long Tiểu luận: Xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với phụ huynh học sinh Trường TH Đồng Phú B xã Đồng Phú , huyện Long Hồ, tỉnh Vỉnh Long, năm học 2018-2019 2.1 Khái quát trường Tiểu học Đồng Phú B Trường Tiểu học Đồng Phú B thành lập năm 1981, theo định ủy Ban Nhân Dân huyện Long Hồ Trường Tiểu học Đồng Phú B xây dựng theo chuẩn quốc gia vào năm 2008 với tổng diện tích 6500 m2 cơng nhận chuẩn quốc gia năm 2009 , tọa lạc ấp Phú Thuận 1, xã Đồng Phú, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long.Trường gồm có tầng tầng lầu tầng lầu có phịng để dạy,tầng có văn phòng, phòng hội đồng giáo viên, phòng thư viện phục vụ đọc sách cho giảo viên học sinh, phòng để học Tin học, phịng ghép y tế, đồn đội, thiết bị phịng học Sân trường trồng nhiều xanh che bóng mát 2.1.1 tình hình đội ngũ Năm học 2017-2018 , tổng số cán giáo viên, nhân viên trường 18 người, có: 12 đảng viên, hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, 14 giáo viên, nhân viên kế toán hợp đồng lao cơng bảo vệ Trình độ chun mơn: 100% giáo viên có trình độ đạt chuẩn chuẩn.Tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trường trẻ, khỏe, yêu nghề, có ý thức trách nhiệm cao nhiệt tình cơng tác giảng dạy 2.1.2 tình hình học sinh - Tổng số học sinh toàn trường : 207 em/96 nữ, chia thành lớp.Trong khối Một: lớp, 51 học sinh; khối Hai : lớp, 30 học sinh; khối Ba : lớp ,50 học sinh; khối Bốn : lớp, 41 học sinh; khối Năm: lớp , 35 học sinh - Đa số học sinh có ý thức học tập tốt điều kiện kinh tế gia đình cịn nhiều khó khàn, cha mẹ quan tâm, điều ảnh hưởng không nhỏ đến việc học tập em 2.1.3 Đặc điểm bật - Mấy năm qua trường có nhiều em thi rạng ngời trang sử đội ta, ứng dụng tin học trẻ cấp tỉnh,bóng đá mi ni cấp tỉnh đạt giải nhất, học sinh lên lớp đạt tỉ lệ 100% - Năm học 2017-2018, trường tặng danh hiệu thi đua: Tập thể Lao động xuất sắc, Cơng đồn vững mạnh tiêu biểu, Chi vững mạnh Đặc biệt cuối năm trường đạt cờ thi đua hạng khối thi đua cụm huyện Long Hồ nhận Bằng khen ủy Ban Nhân Dân tỉnh Giáo viên tham gia làm đồ dùng dạy học đạt nhiều giải cấp huyện - Tuy xa huyện hỗ trợ từ mạnh thường quân ủng hộ tập, sách, quần áo, xe đạp, học bổng cho em 2.2 Thực trạng xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với phụ huynh học sinh trường Tiểu học Đồng Phú B năm học 2017-2018 Học viên: Lê Thành Long Tiểu luận: Xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với phụ huynh học sinh Trường TH Đồng Phú B xã Đồng Phú , huyện Long Hồ, tỉnh Vỉnh Long, năm học 2018-2019 2.2.1 Tổ chức hội nghị cha mẹ học sinh đầu năm học Trong điều kiện thực tể đơn vị, năm học vừa qua Hiệu trưởng làm sổ việc công tác phối hợp với Ban đại diện phụ huynh sau: - Ngay từ đầu tháng 9, hiệu trưởng lên kế hoạch tổ chức họp liên tịch nhà trường Ban đại diện cha mẹ học sinh nhàm thảo luận xác định mục đích, yêu cầu, nội dung, chuẩn bị nhân sự, thời gian mở hội nghị cha mẹ học sinh lớp trường - Nội dung: Hiệu trưởng thông báo ngắn gọn kết mà trường đạt được, khó khăn vượt qua, vẩn đề cịn tồn tại, nét phương hướng nhiệm vụ năm học cho Ban đại diện cha mẹ học sinh biết Đại diện cha mẹ học sinh tự đánh giá ưu, khuyết điểm hoạt động ban đại diện cha mẹ học sinh, việc tham gia vào công tác định Cả hai bên thống đánh giá kểt cụ thể đạt được, khẳng định kinh nghiệm có, việc cần cải tiến, thảo luận vấn đề, phương hướng công tác năm học mới, chuẩn bị thành phần nhân Ban đại diện cha mẹ học sinh năm học - Hiệu trưởng đạo đội ngũ giáo viên, đặc biệt giáo viên chủ nhiệm kế hoạch, yêu cầu việc tổ chức hội nghị cha mẹ học sinh lớp - Làm cho giáo viên nhận thức tầm quan trọng hội nghị cha mẹ học sinh lớp Tìm biện pháp giáo dục thích hợp lớp mình, động viên cha mẹ học sinh tích cực tham gia cơng việc giáo dục trường gia đình, giúp cha mẹ học sinh phương pháp giáo dục theo dõi em nhà, hiểu rõ công việc giảng dạy, giáo dục nhà trường việc học tập rèn luyện em họ để họ tổ chức cho học sinh học tập, lao động, giải trí hoạt động lên lớp Học viên: Lê Thành Long Tiểu luận: Xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với phụ huynh học sinh Trường TH Đồng Phú B xã Đồng Phú , huyện Long Hồ, tinh Vĩnh Long, nãm học 2018-2019 Học viên: Lê Thành Long Tiểu luận: Xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với phụ huynh học sinh Trường TH Đồng Phú B xã Đồng Phú , huyện Long Hồ, tỉnh Vỉnh Long, năm học 2018-2019 Học viên: Lê Thành Long Tiểu luận: Xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với phụ huynh học sinh Trường TH Đồng Phú B xã Đồng Phú , huyện Long Hồ, tinh Vĩnh Long, nãm học 2018-2019 Học viên: Lê Thành Long Tiểu luận: Xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với phụ huynh học sinh Trường TH Đồng Phú B xã Đồng Phú , huyện Long Hồ, tinh Vĩnh Long, nãm học 2018-2019 Học viên: Lê Thành Long Tiểu luận: Xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với phụ huynh học sinh Trường TH Đồng Phú B xã Đồng Phủ , huyện Long Hồ, tỉnh Vỉnh Long, năm học 2018-2019 Học viên: Lê Thành Long 10 Tiểu luận: Xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với phụ huynh học sinh Trường TH Đồng Phú B xã Đồng Phủ , huyện Long Hồ, tỉnh Vỉnh Long, năm học 2018-2019 Học viên: Lê Thành Long 11 - Tuyên truyền, vận động giáo viên, phụ huynh thấy tầm quan trọng công tác phối hợp nhà trường với phụ huynh - Tập huấn cơng tác chủ nhiệm cho giáo viên trẻ cịn thiếu kinh nghiệm giao tiếp, ứng xử với phụ huynh học sinh - Chỉ đạo đội ngũ giáo viên xây dựng kế hoạch phối họp với Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp gia đình học sinh - Tổ chức thật hiệu Đại hội phụ huynh đầu năm tiền đề cho việc phối hơp năm học - Sử dụng kinh phí hội phụ huynh hợp lý theo tinh thần thong tư số 55/2011/TTBGDDT ngày 22 tháng 11 năm 2011 để tạo lòng tin phụ huynh học sinh - Hướng dẫn sử dụng quỹ hội hiệu quả, qui định, công khai tài rõ ràng - Thường xuyên kiểm tra, đánh giá nội dung chuẩn bị họp phụ huynh giáo viên chủ nhiệm 2.4.1 Nguyên nhân thành công - Nhà trường xây dựng thưong hiệu như: Giảng dạy có chất lượng, đội ngũ giáo viên gương mẫu, tích cực tham gia phong trào, ln quan tâm, chăm sóc học sinh, tạo điều kiện để em học tốt Từ phụ huynh phối hợp với nhà trường tốt - Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch chu đáo, phân công cụ thể, rõ ràng cho thành viên Đồng thời đội ngũ giáo viên gương mẫu, nhiệt tình cơng tác giảng dạy - Nhà trường công khai phụ huynh học sinh dự án, chương trình, kế hoạch thu chi, dự kiến nguồn tài chính, hướng dẫn Ban đại diện cha mẹ học sinh sử dụng quỹ hội họp lí, quy định đồng tình phụ huynh học sinh - Hiệu trưởng tạo đồng thuận tập thể sư phạm nhà trường phối hợp nhiệt tình Ban đại diện phụ huynh học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục - Một số phụ huynh nhiệt tình, phối họp tốt với nhà trường công tác giáo dục - Nhà trường phụ huynh thường xuyên liên hệ để nắm bắt kịp thời thông tin cần thiết, tạo phối hợp có hiệu cơng tác giáo dục học sinh 2.4.2 Nguyên nhân chưa thành công - Một số phụ huynh chưa nhận thức tầm quan trọng việc phối hợp công tác giáo dục - Công tác tuyên truyền chưa thực thu hút phụ huynh học sinh - Sự kết hợp nhà trường với phụ huynh học sinh hạn chế, cịn số phụ huynh chưa có ý thức cao việc giáo dục em Kế hoạch hành động vận đụng diều học công việc giao trường Tiểu học Đồng Phú B, năm học 2018-2019 Để việc xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với phụ huynh học sinh tốt hơn, ỉên lên kế hoạch hành động năm học 2018-2019 sau: en công iệc Kết cần đạt ỉây Có quy dựng uy chế chế ' t kế Á hoạch phối hợp với kê phụ oạch hối hợp huynh Hiệu ■ưởng ới phụ uynh lan đại iện phụ uynh Người/ đơn vị thực Người/ Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng Ban đại diện phụ huynh học sinh nhiệm kỳ trước, chủ tịch cơng đồn, Bí thư đồn niên Điều kiện thực đơn vị Cách thưc hiên thức *» phối hợp Điều kiện thời gian: tháng 8/2018 Điều kiện phưong tiện, công cụ thực hiện: Điều lệ nhà trường, điều lệ ban đại diện cha mẹ học sinh Điều kiện tài chính: Khơng Kiện tồn quy che phối hợp có từ nhiều năm trước Xây dựng ke hạoch phối hợp cho năm học 2018-2019 -Hiệu trưởng Phó hiệu trưởng xây dự thảo, Chủ tịch cơng đồn, Ban đại diện, Bí thư chi đồn góp ý thống kế hoạch Dự kiến khó khăn rủi ro Ban đại diện thành viên dự họp không đầy đủ không mạnh dạn trao đồi Biện pháp khắc phục Liên hệ trước với Ban đại diện thành viên thống thời gian họp, Hiệu trưởng đưa vấn đề trọng tâm cần trao đổi Tiểu luận: Xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường vói phụ huynh học sinh Trường TH Đồng Phủ B xã Đồng Phú , huyện Long Hồ, tĩnh Vỉnh Long, năm học 2018-2019 Học viên: Lê Thành Long 14 Tiểu luận: Xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường vói phụ huynh học sinh Trường TH Đồng Phủ B xã Đồng Phú , huyện Long Hồ, tĩnh Vỉnh Long, năm học 2018-2019 Học viên: Lê Thành Long 15 Tiểu luận: Xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường vói phụ huynh học sinh Trường TH Đồng Phủ B xã Đồng Phú , huyện Long Hồ, tĩnh Vỉnh Long, năm học 2018-2019 rên ’ông *A ứệc Kết cần đạt Người/ đơn v| thực Người/ Đon vị phối hợp Điều kiện thực Ban đại diện cha mẹ học sinh, nâng cao nàng lực công tác Cách thức Dự kiến thực khó khăn rủi ro - Một số giáo viên chưa có khả vận động, thuyết phục phụ huynh hỏi, trau dồi kiến thức, kĩ giáo tiếp Xem xét hồ sơ chủ nhiệm, nghe ý kiến học sinh, theo dõi việc thực nhiệm vụ, yêu cầu quy định Một số giáo viên chưa chuẩn bị nội dung họp , chưa thiết thực, chưa tạo niềm tin Giáo viên chủ nhiệm chuẩn bị chi tiết, chu đáo giải thích cặn kẽ cho phụ huynh với thái độ vui vẻ, thân thiện Hiệu trưởng chuẩn bị nội dung - Một số phụ huynh Gọi không điện thoại họp mời trực Ban đại diện cha mẹ học sinh - Kiểm tra công tác phối hợp với phụ huynh giáo viên chủ nhiệm Jem tra ông tác hối hợp ới gia ình học nh iáo iên chủ hiệm Giáo Hiệu thức viên trưởng chủ nhiệm ý thức vai trò trách nhiệm - Thực nghiêm túc, quy định Phó hiệu trưởng, giáo viên chủ nhiệm ổ chức ịnh kì ác ?p Đảm bảo mối quan hệ chặt chẽ, lần/ Đồn thể, năm tổ, khối trưởng, Hiệu trưởng Phó hiệu Học viên: Lê Thành Long Điều kiện thời gian: đầu, cuối năm Điêu kiện vê phương tiện, công cụ thực hiện: Ke hoạch, quy chể phổi họp Điều kiện tài chính: triệu khen thưởng Biện pháp khắc phục 16 Tiểu luận: Xây đựng phát triển mối quan hệ nhà trường với phụ huynh học sinh Trường TH Đồng Phú B xã Đồng Phú , huyện Long Hồ, tỉnh Vinh Long, năm học 2018-2019 rên ■ông ’iệc Kết cần đạt Người/ Người/ đơn vị đơn vị thực phối hợp Điều thực kiện trưởng, giáo viên Giáo chuyên viên chủ biệt nhiệm Dự nhữ Cách thức n thực khó rủi kiến íg khă n a ;iữa nhà rường 'ới phụ luýnh mật thiết lâng ao rc giao ểp ứng iáo iên với hụ uynh Tạo Hiệu uy tín trưởng cho trường, tạo niềm tin cho giáo viên giao tiểp ứng xử, tình phức tạp Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên, nhân viên toàn trường Tổ chức tập trung cho giáo viên toàn trường, vào dịp hè đầu năm học Tọa đàm, hội thảo chuyên đề nâng cao lực giao tiếp ứng xử với phụ huynh Hái hoa dâng chủ buổi tọa đàm •ánh giá 5ng tác hối họp ảa hiệu Thấy điểm mạnh, hạn chế Giáo viên chủ nhiệm Thời gian: cuối kỳ cuối năm Giáo viên Trao đổi Hiệu trưởng ngại qua văn tự đánh giá tham gia Ý kiến đánh đánh giá giá tập Hiệu trưởng, Hội đồng nhà Học viên: Lê Thành Long dự thảo, có kế hoạch phân cơng cụ thể - Họp lấy ý kiến thổng - Giáo viên chủ nhiệm gửi thư mời phụ huynh họp - Một số giáo viên chủ nhiệm chưa có nghệ thuật, tuyên truyền Biện pháp khắc phục Nội dung tọa dàm hạn che Giáo viên tham gia không đủ Cha mẹ học sinh khó giao tiếp, cố tình gây khó khăn cho giáo viên tiếp - Tăng cường hướng dẫn nghiệp vụ cho tồn thể giáo viên để có sở truyền đạt Phối hợp xây dựng nội dung tọa đàm tham mưu với người có kinh nghiệm Cac phận phối hợp thực 17 Tiểu luận: Xây đựng phát triển mối quan hệ nhà trường với phụ huynh học sinh Trường TH Đồng Phú B xã Đồng Phú , huyện Long Hồ, tỉnh Vinh Long, năm học 2018-2019 tìm nguyên nhân, hướng khắc phục trường rương /ỏi ban ỉại diện ?hụ luynh Học viên: Lê Thành Long 18 ... năm học 20182019” ’ Phân tích tình hình thực tế xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với phụ huynh học sinh trường Tiểu học Đồng Phú B Học viên: Lê Thành Long Tiểu luận: Xây dựng phát triển. .. trường với phụ huynh học sinh trường Tiểu học Đồng Phú B năm học 2017-2018 Học viên: Lê Thành Long Tiểu luận: Xây dựng phát triển mối quan hệ nhà trường với phụ huynh học sinh Trường TH Đồng Phú... học trường học bậc Tiểu hoc, Trung học, phố thông Hội phụ huynh học sinh nhà trường phổ thông lập với mục đích ỉà cầu nối nhà trường phụ huynh học sinh để Học viên: Lê Thành Long Tiểu luận: Xây