Tuan 29 Cau tao cua bai van mieu ta con vat

14 9 0
Tuan 29 Cau tao cua bai van mieu ta con vat

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Thế là một con chuột đã nằm gọn trong vuốt của nó … Nhiều lúc tôi đang học bài, chú ta đến dụi dụi vào tay, muốn tôi vuốt ve bộ lông mượt như nhung hoặc đùa với chú một tí.. Con mèo của [r]

BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TẬP LÀM VĂN CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT GV : Nguyễn Trần Khánh Ly Hoạt động : Nhận xét • Đọc kĩ mẫu Con Mèo Hung • Phân đoạn văn • Xác định nội dung đoạn • Nêu nhận xét cấu tạo Con mèo “Meo, meo” Đấy, bạn tơi lại đến chơi với tơi Chà, có lơng đẹp ! Màu lơng có sắc vằn đo đỏ, với tên mà tơi đặt cho Mèo Hung có đầu trịn trịn, hai tai dựng đứng thính nhạy Đôi mắt Mèo Hung hiền lành ban đêm đôi mắt sáng lên giúp mèo nhìn rõ vật Bộ ria mép vểnh lên oai lắm; bốn chân thon thon, bước cách nhẹ nhàng lướt mặt đất Cái đuôi dài trông thướt tha dun dáng …Mèo Hung trơng thật đáng u Có hơm, tơi ngồi học, thấy rón bước bước nhẹ nhàng đến bên bồ thóc ngồi rình A! Con mèo khơn thật! Chả ngày thường chuột hay vào bồ ăn vụng thóc nên mèo rình Bỗng nhiên chụm bốn chân lại, dặt dặt đuôi lấy đà “phốc” Thế chuột nằm gọn vuốt … Nhiều lúc tơi học bài, ta đến dụi dụi vào tay, muốn vuốt ve lông mượt nhung đùa với tí Con mèo tơi Theo Hồng Đức Hải Con Mèo Hung • • • • “Meo, meo” Đấy, bạn lại đến chơi với tơi Chà, có lơng đẹp ! Màu lơng có sắc vằn đo đỏ, với tên mà tơi đặt cho Mèo Hung có đầu trịn trịn, hai tai dựng đứng thính nhạy Đơi mắt Mèo Hung hiền lành ban đêm đôi mắt sáng lên giúp mèo nhìn rõ vật Bộ ria mép vểnh lên oai lắm; bốn chân thon thon, bước cách nhẹ nhàng lướt mặt đất Cái đuôi dài trông thướt tha duyên dáng … Mèo Hung trơng thật đáng u Có hơm, tơi ngồi học, thấy rón bước bước nhẹ nhàng đến bên bồ thóc ngồi rình A! Con mèo khơn thật! Chả ngày thường chuột hay vào bồ ăn vụng thóc nên mèo rình Bỗng nhiên chụm bốn chân lại, dặt dặt đuôi lấy đà “phốc” Thế chuột nằm gọn vuốt … Nhiều lúc tơi học bài, ta đến dụi dụi vào tay, muốn vuốt ve lông mượt nhung đùa với tí Con mèo tơi Theo Hồng Đức Hải Bài văn có phần, đoạn: Mở (đoạn 1): Giới thiệu mèo tả Thân (đoạn + đoạn 3): Đoạn 2: Tả hình dáng mèo Đoạn 3: tả hoạt động, thói quen mèo Kết luận (đoạn 4): Nêu cảm nghĩ mèo Từ văn Con Mèo Hung, em nêu nhận xét cấu tạo văn miêu tả vật Bài văn miêu tả vật thường có phần ? Hãy kể Bài văn có phần, đoạn: Mở (đoạn 1): Giới thiệu mèo tả Thân (đoạn + đoạn 3): Đoạn 2: Tả hình dáng mèo Đoạn 3: tả hoạt động, thói quen mèo Kết luận (đoạn 4): Nêu cảm nghĩ mèo Bài văn miêu tả vật thường có phần ? Hãy kể l Mở : … Il Thân : lII Kết luận : … GHI NHỚ Bài văn miêu tả vật thường có ba phần : Mở : Giới thiệu vật tả Thân : a) Tả hình dáng b) Tả thói quen sinh hoạt vài hoạt động vật Kết luận : Nêu cảm nghĩ vật Lập dàn ý chi tiết LUYEÄ N TẬPnhà tả vật ni Dàn ý miêu tả gà trống : Mở bài: Giới thiệu gà (của ai, thuộc giống gà nào, ni từ bao giờ, có đặc biệt làm em ý Thân bài: - Tả hình dáng gà : + Đầu, mào, mỏ mắt + Mình, chân + Nặng ki-lơ-gam + Màu lơng - Thói quen sinh hoạt gà trống : + Khi kiếm ăn + Khi uống nước + Thái độ gà, vật khác - Tiếng gáy gà trống : + Thường gáy vào lúc ? đâu ? + Tiếng gáy sao? Tác dụng tiếng gáy ? Kết bài: Nêu tình cảm em gà trống ... chuột nằm gọn vuốt … Nhiều lúc tơi học bài, ta đến dụi dụi vào tay, muốn vuốt ve lơng mượt nhung đùa với tí Con mèo tơi Theo Hồng Đức Hải Con Mèo Hung • • • • “Meo, meo” Đấy, bạn lại đến chơi với... rình A! Con mèo khôn thật! Chả ngày thường chuột hay vào bồ ăn vụng thóc nên mèo rình Bỗng nhiên chụm bốn chân lại, dặt dặt đuôi lấy đà “phốc” Thế chuột nằm gọn vuốt … Nhiều lúc tơi học bài, ta đến...Hoạt động : Nhận xét • Đọc kĩ mẫu Con Mèo Hung • Phân đoạn văn • Xác định nội dung đoạn • Nêu nhận xét cấu tạo Con mèo “Meo, meo” Đấy, bạn lại đến chơi với tơi Chà, có

Ngày đăng: 29/11/2021, 14:20

Hình ảnh liên quan

Tả hình dáng con - Tuan 29 Cau tao cua bai van mieu ta con vat

h.

ình dáng con Xem tại trang 5 của tài liệu.
Tả hình dáng con - Tuan 29 Cau tao cua bai van mieu ta con vat

h.

ình dáng con Xem tại trang 5 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan