1. Trang chủ
  2. Giáo án - Bài giảng

THIẾT kế THEO CHỦ đề và vận DỤNG hệ THỐNG bài tập hóa học CHƯƠNG NITƠ PHOTPHO

59 28 0
THIẾT kế THEO CHỦ đề và vận DỤNG hệ THỐNG bài tập hóa học CHƯƠNG NITƠ PHOTPHO

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 29/11/2021, 07:18

Xem thêm:

Hình ảnh liên quan

Câu 1. Vị trí của nitơ trong bảng HTTH là: - THIẾT kế THEO CHỦ đề và vận DỤNG hệ THỐNG bài tập hóa học CHƯƠNG NITƠ PHOTPHO

u.

1. Vị trí của nitơ trong bảng HTTH là: Xem tại trang 9 của tài liệu.
Trong tự nhiên, axit nitric hình thành trong những cơn mưa giông kèm sấm chớp và hiện nay chúng là một trong những tác nhân gây ra mưa axi .axit nitric là hợp chất hoá học phổ biến trong đời sống hiện nay, có tính axit và oxy hóa mạnh. - THIẾT kế THEO CHỦ đề và vận DỤNG hệ THỐNG bài tập hóa học CHƯƠNG NITƠ PHOTPHO

rong.

tự nhiên, axit nitric hình thành trong những cơn mưa giông kèm sấm chớp và hiện nay chúng là một trong những tác nhân gây ra mưa axi .axit nitric là hợp chất hoá học phổ biến trong đời sống hiện nay, có tính axit và oxy hóa mạnh Xem tại trang 18 của tài liệu.
(Câu hỏi 1,2 giúp HS hình thành và phát triển năng lực nhận thức hóa học: Cụ thể nhận thức được các kiến thức về tính chất hóa học của axit nitric, và tỷ lệ các axit trong nước cường toan) - THIẾT kế THEO CHỦ đề và vận DỤNG hệ THỐNG bài tập hóa học CHƯƠNG NITƠ PHOTPHO

u.

hỏi 1,2 giúp HS hình thành và phát triển năng lực nhận thức hóa học: Cụ thể nhận thức được các kiến thức về tính chất hóa học của axit nitric, và tỷ lệ các axit trong nước cường toan) Xem tại trang 21 của tài liệu.
(Câu 1,2,3 giúp HS hình thành và phát triển năng lực vận dụng kiến thức kỹ năng đã học: Cụ thể HS phải vận dụng kiến thức hóa học để phát hiện, giải thích hiện tượng này.) - THIẾT kế THEO CHỦ đề và vận DỤNG hệ THỐNG bài tập hóa học CHƯƠNG NITƠ PHOTPHO

u.

1,2,3 giúp HS hình thành và phát triển năng lực vận dụng kiến thức kỹ năng đã học: Cụ thể HS phải vận dụng kiến thức hóa học để phát hiện, giải thích hiện tượng này.) Xem tại trang 23 của tài liệu.
3 Photpho chỉ tồn tại ở2 dạng thù hình photpho đỏ và photpho trắng. - THIẾT kế THEO CHỦ đề và vận DỤNG hệ THỐNG bài tập hóa học CHƯƠNG NITƠ PHOTPHO

3.

Photpho chỉ tồn tại ở2 dạng thù hình photpho đỏ và photpho trắng Xem tại trang 26 của tài liệu.
(Các câu hỏi trên giúp hình thành và phát triể nở HS năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học cụ thể từ những hiểu biết về photpho và hợp chất của photpho HS hiểu rõ hơn về ma trơi) - THIẾT kế THEO CHỦ đề và vận DỤNG hệ THỐNG bài tập hóa học CHƯƠNG NITƠ PHOTPHO

c.

câu hỏi trên giúp hình thành và phát triể nở HS năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học cụ thể từ những hiểu biết về photpho và hợp chất của photpho HS hiểu rõ hơn về ma trơi) Xem tại trang 26 của tài liệu.
Hình ảnh máy bay A-1E của Mỹ thả bom Phốtpho trắng xuống miền Nam Việt Nam năm 1966 (Ảnh: USAF, Wikimedia) ảnh cô bé Kim Phúc bị bỏng bom napal năm1972 - THIẾT kế THEO CHỦ đề và vận DỤNG hệ THỐNG bài tập hóa học CHƯƠNG NITƠ PHOTPHO

nh.

ảnh máy bay A-1E của Mỹ thả bom Phốtpho trắng xuống miền Nam Việt Nam năm 1966 (Ảnh: USAF, Wikimedia) ảnh cô bé Kim Phúc bị bỏng bom napal năm1972 Xem tại trang 30 của tài liệu.
(Câu hỏi này giúp HS hình thành và phát triển năng lực tư duy suy luận, cụ thể là HS biết được công thức hóa học thành phần chính của thuốc chuột) - THIẾT kế THEO CHỦ đề và vận DỤNG hệ THỐNG bài tập hóa học CHƯƠNG NITƠ PHOTPHO

u.

hỏi này giúp HS hình thành và phát triển năng lực tư duy suy luận, cụ thể là HS biết được công thức hóa học thành phần chính của thuốc chuột) Xem tại trang 32 của tài liệu.
Hình dưới là một mẫu Bạn Lan nhìn mẫu bão bì trên và cho rằng: - THIẾT kế THEO CHỦ đề và vận DỤNG hệ THỐNG bài tập hóa học CHƯƠNG NITƠ PHOTPHO

Hình d.

ưới là một mẫu Bạn Lan nhìn mẫu bão bì trên và cho rằng: Xem tại trang 34 của tài liệu.
Hình ảnh Cá tươi lâu nhờ ướp ure - THIẾT kế THEO CHỦ đề và vận DỤNG hệ THỐNG bài tập hóa học CHƯƠNG NITƠ PHOTPHO

nh.

ảnh Cá tươi lâu nhờ ướp ure Xem tại trang 38 của tài liệu.
Câu 1. Người nông dân thường dùng bảng so màu lá lúa để biết cây lúa thừa, thiếu - THIẾT kế THEO CHỦ đề và vận DỤNG hệ THỐNG bài tập hóa học CHƯƠNG NITƠ PHOTPHO

u.

1. Người nông dân thường dùng bảng so màu lá lúa để biết cây lúa thừa, thiếu Xem tại trang 41 của tài liệu.
Hãy lắp đặt dụng cụ (bằng hình vẽ) để điều chế amoniac trong phòng thí nghiệm, ghi rõ chú thích cho hình vẽ và giải thích. - THIẾT kế THEO CHỦ đề và vận DỤNG hệ THỐNG bài tập hóa học CHƯƠNG NITƠ PHOTPHO

y.

lắp đặt dụng cụ (bằng hình vẽ) để điều chế amoniac trong phòng thí nghiệm, ghi rõ chú thích cho hình vẽ và giải thích Xem tại trang 45 của tài liệu.
Hình ảnh các bài học được tạo bằng Ispring và đưa lên trang học trực tuyến hoàn toàn miễn phí để học sinh học. - THIẾT kế THEO CHỦ đề và vận DỤNG hệ THỐNG bài tập hóa học CHƯƠNG NITƠ PHOTPHO

nh.

ảnh các bài học được tạo bằng Ispring và đưa lên trang học trực tuyến hoàn toàn miễn phí để học sinh học Xem tại trang 51 của tài liệu.
Hình ảnh bài làm của học sinh nộp bài qua Vnedu.vn và hoctructuyen.vn - THIẾT kế THEO CHỦ đề và vận DỤNG hệ THỐNG bài tập hóa học CHƯƠNG NITƠ PHOTPHO

nh.

ảnh bài làm của học sinh nộp bài qua Vnedu.vn và hoctructuyen.vn Xem tại trang 52 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan