(*Học sinh luyện đọc toàn bài và hoàn thành bài tập tìm hiểu, Tập kể được 1 đoạn bài đã đọc ** Đọc diễn cảm, nêu được nội dung chính của bài, Kể được toàn bộ bài đã đọc).. II.[r]
TVTC Rèn đọc, kể Tuần 28 TiÕt 73: Một số kỉ lục bóng đá I MơC TI£U: - Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh đọc để hiểu, kể nội dung “Một số kỉ lục bóng đá” (Sách em tự ơn luyện lớp – T 2) tr 55 - Rèn kĩ đọc thàn tiếng, kể, đọc diễn cảm đọc hiểu cho học sinh - u thích mơn học (*Học sinh luyện đọc toàn hoàn thành tập tìm hiểu, Tập kể đoạn đọc ** Đọc diễn cảm, nêu nội dung bài, Kể tồn đọc) II §å dïng d¹y häc: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Sách Hướng dẫn em tự ôn luyn Ting Vit Tp III Các hoạt động d¹y häc: Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (13’) * Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thầm, đọc thành tiếng, đọc diễn cảm cho học sinh * Cách tiến hành: - HS đọc “Một số kỉ lục bóng đá” Sách Hướng dẫn em tự ơn luyện Tiếng Việt Tập 2.(55) - Luyện đọc đoạn nhóm - Đọc nối tiếp đoạn - Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần luyện đọc diễn cảm: - Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn cảm đoạn viết bảng, phiếu - Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch (gạch chéo) từ ngữ để nhấn (ngắt) giọng - Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm đơi thi đua đọc trước lớp - GV Nhận xét, tuyên dương - Nêu lại cách đọc diễn cảm - em xung phong lên bảng, em đoạn, lớp nhận xét - Học sinh luyện đọc nhóm đơi (cùng trình độ) Đại diện lên đọc thi đua trước lớp - Lớp nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu (10’) * Mục tiêu: Làm tập tìm hiểu nội dung đọc * Cách tiến hành: Hướng dẫn HS làm tập vào sách cá nhân Sau Trao đổi nội dung đọc tìm hiểu cặp, đại diện vài cặp trao đổi trước lớp, lớp nhận xét a, Cầu thủ ghi nhiều bàn thắng a Giô-dép Bi-can 1468 bàn 918 lịch sử bóng đá giới? trận Giơ-sơ Phơn-tơ 13 bàn giải vô địch b, Thủ môn ghi nhiều bàn thắng b, Rô-giơ-ri-ô Xê-ni 1251 trận ghi 131 bàn ghi bàn thắng thắng nghiệp mình? c, Sân vận động có đơng cổ động viên c, Ma -ra-ca-na có 210.000 người cổ vũ sân nào? d Kỷ lục bóng đá Giô-dép Bi-can D, Giô-dép Bi-can 1468 nghiệp Giơ-sơ Phơn-tơ có khác nhau? Giơ-sơ Phơn-tơ 13 bàn giải e Em có u thích mơn bóng đá e Tự cảm nhận, có -khơng sao? khơng? Vì sao? Hoạt động 3: Luyện kể (10’) * Mục tiêu: Rèn kĩ kể chuyện cho học sinh * Cách tiến hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm - Các nhóm thực tập kể chuyện, trình 4, thực kể theo nhóm bày đoạn - Tổ chức thi kể nói trước lớp (Chú ý - Các nhóm thực kể chuyện, trình bày rèn luyện nói) trước lớp - Nhận xét, sửa chữa (nếu có) - Các nhóm khác nhận xét Hoạt động nối tiếp (2’): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc, kể - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị - Nhận xét tiết học TVTC Rèn viết Tuần 28 TiÕt 74: Bài viết: “Một số kỉ lục bóng đá” I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nghe -viết: Luyện viết đoạn: " Đoạn 3", "Một số kỉ lục bóng đá" trang 55 *Nghe - viết trình bày viết sẽ, không mắc lỗi, tốc độ 65 chữ/15 phút, làm tập ** Viết mẫu, đẹp, viết sáng tạo, tốc độ 65 chữ/ 15 phút, làm tập *** Cách thực hiện: Nghe viết, Bảng con, bảng nhóm, Kĩ năng: Làm tập: Bài (trang 59) Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn giữ sạch, viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn - em đọc luân phiên, em lần, tả cần viết bảng phụ lớp đọc thầm - Giáo viên cho học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng số từ dễ sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại - Học sinh viết tả Luyện viết đoạn: " Đoạn 3", "Một số kỉ lục bóng đá" trang 55 Hoạt động 2: Bài tập tả (12 phút): Bài (59) Đáp án: To núi, nhẹ Cùng điền vào chỗ trống giải đố a l/n? Chẳng thả sông trôi lơ lửng (Là mây) b Đặt chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã b đỏ, lửa sẵn (là xe cứu hỏa) Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Các nhóm trình bày - u cầu nhóm trình bày - Học sinh nhận xét, sửa - Giáo viên nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần TVTC Rèn LuyÖn tõ câu Tun 28 Tiết 75: Luyn Tp K Nng I MỤC TIÊU: Ơn cách nhân hóa Đặt trả lời câu hỏi Để làm ? Sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than Rèn kĩ luyện tập, thực hành, Làm tập: Bài 3,4,5 (trang 57-58 ) (Sách em tự ôn luyện TV lớp - Tập 2) Yêu thích môn học * Tập trung vào củng cố cách nhân hóa Đặt trả lời câu hỏi Để làm ? Sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than Cho HS làm tập điền dấu câu ** Khuyến khích HS vận dụng đặt câu có cách nhân hóa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn, phiếu tập cho nhóm Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Thực hành (22’) Bài 2,3,4 (trang 53) Bài tập (57) Đọc câu thơ sau Trả lời: trả lời câu hỏi Tên SV Cách nhân hóa nhân hóa Gọi SV từ dùng để gọi Tả hoạt động, đặc điểm sv Bài tập (58) Đặt câu hỏi cho phận in Trả lời: (a) để từ làmngữ gì?dùng (b) đểđểtả làm người người đậm? gì? mây Ngủ (c) để làm gì? Tre, Chị Chải tóc mâyEm bạn điền đấu nàng trắng, Bài tập (58) chấm, Nào (?) Có khóÁođâu (.) Ơisoi (!)gương Tớ ô Chê, lù đù dấu phẩy Xe hayludấu chấm than vào tứng trống sau? Hoạt động 2: Sửa (10’): - u cầu nhóm trình bày, nhận xét, - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa sửa bài Hoạt động nối tiếp (3’): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị TVTC Rèn Tập làm văn Tuần 28 TiÕt 76: Luyện Tập Kĩ Năng I MỤC TIÊU: Kiến thức: Luyện tập tóm tắt tin tức Làm tập: Bài vận dụng (trang 59) (Sách em tự ôn luyện lớp - Tập 2) Kĩ năng: Rèn kĩ luyện tập, thực hành, làm tốt tập củng cố Thái độ: u thích mơn học * HS luyện tóm tắt tin tức ** Trình bày có sáng tạo, ngắn gọn *** Sử dụng KT "Trình bày phút" tổ chức trình bày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: viết sẵn tập cho nhóm, phiếu tập cho nhóm Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Thực hành (22’): - Học sinh quan sát đọc thầm, em đọc to trước lớp - Nhận phiếu làm việc (HS viết ôli) Bài Vận dụng: (Sách em tự ôn luyện lớp - T2) tr 59 Chọn kỉ lục bóng đá đọc trên, tóm tắt kỉ lục bóng đá câu ngắn gọn Gợi ý: - Giô-dép Bi-can Cầu thủ ghi nhiều bàn thắng lịch sử bóng đá giới - Rô-giơ-ri-ô Xê-ni Thủ môn ghi nhiều bàn thắng - Sân vận động Ma -ra-ca-na có đơng cổ động viên cổ vũ giới Hoạt động 2: Sửa (10’): - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa - u cầu nhóm trình bày, nhận xét, - Tổ chức trình bày giới thiệu viết sửa (KT trình bày phút) trước lớp Hoạt động nối tiếp (2 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện Vận dụng Kể hoạt động lễ hội mà em thích cho người thân nghe - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị ... cho nhóm Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Thực hành (22 ’) Bài 2 ,3, 4 (trang 53) Bài tập (57) Đọc câu thơ sau Trả lời: trả lời câu hỏi Tên SV Cách nhân hóa nhân hóa... Tun 28 Tiết 75: Luyện Tập Kĩ Năng I MỤC TIÊU: Ôn cách nhân hóa Đặt trả lời câu hỏi Để làm ? Sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than Rèn kĩ luyện tập, thực hành, Làm tập: Bài 3, 4,5 (trang... Giơ-dép Bi-can D, Giơ-dép Bi-can 1468 nghiệp Giơ-sơ Phơn-tơ có khác nhau? Giơ-sô Phôn-tơ 13 bàn giải e Em có u thích mơn bóng đá e Tự cảm nhận, có -khơng sao? khơng? Vì sao? Hoạt động 3: Luyện kể