Đang tải... (xem toàn văn)
4.Cửa sổ hội thoại 5.Các hộp cảnh báo III-Làm việc với tệp và kẹp hồ sơ 1.Xem tổ chức các tệp và kẹp hồ sơ trên đĩa 2.Mở tệp và kẹp hồ sơ 3.Tạo kẹp hồ sơ mới 4.Đổi tên một tệp hoặc một k[r]
PHÒNG GD - ĐT QUỲNH PHỤ TRƯỜNG THCS AN LỄ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 05/KHHNDN-TrTHCSAL An Lễ, ngày 30 tháng năm 2018 KẾ HOẠCH HƯỚNG NGHIỆP DẠY NGHỀ Năm học: 2018 – 2019 A NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH - Căn Chỉ thị số 13/CT-UBND, ngày 16/8/2018 Chủ tịch UBND huyện Quỳnh Phụ thực nhiệm vụ năm học 2018 – 2019 - Căn Kế hoạch số 304/KH-GD ngày 19 tháng năm 2018 phòng GDĐT Quỳnh Phụ - Căn Hướng dẫn số 307/GDĐT-THCS ngày 21/8/2018 thực nhiệm vụ năm học 2018-2019 cấp THCS huyện Quỳnh Phụ - Kế hoạch số 01/KH-THCSAL Trường THCS An Lễ ngày 29/8/2018 việc triển khai thực nhiệm vụ năm học 2018-2019 Trường THCS An Lễ xây dựng kế hoạch đạo hoạt động hướng nghiệp dạy nghề năm học 2018 – 2019 sau: B ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Thuận lợi : - Trường có 96 học sinh khối 8, 91 học sinh khối - Nhân dân nhận thức tầm quan trọng việc học nghề - Trường có đội ngũ giáo viên dạy nghề ban, nhiệt tình nhiều kinh nghiệm - Học sinh nhận thức học nghề cần thiết phục vụ cho việc lập nghiệp sau thân - Nhận thức người dân có nhiều tiến - Nền kinh tế thị trường, nhiều doanh nghiệp mở tỉnh nhà phần tác động đến học sinh Khó khăn - Cơ sở vật chất nhà trường cịn thiếu thốn, trang thiết bị cho việc dạy nghề chưa đủ - Trường có khối vừa học nhiều môn, đội bồi giỏi nhiều, thời gian cho HS học hạn chế - CMHS chưa thật quan tâm tới việc định hướng nghề nghiệp, em học sinh chưa có nhận thức đầy đủ phát triển nghề nghiệp C NỘI DUNG CỤ THỂ I CHỈ TIÊU Mục đích: - Giúp cho em HS THCS có định hướng phát triển nghề nghiệp, biết chọn cho nghề nghiệp phù hợp khả năng, để có hướng cho tương lai - Dạy nghề phổ thông để nâng cao hiệu cơng tác hướng nghiệp góp phần phân luồng học sinh (HS) sau tốt nghiệp THCS Yêu cầu: - Hình thành kỹ nghề nghiệp (tin học văn phịng, điện dân dụng), giải số vấn đề công việc đơn giản sống Giúp em sau không bỡ ngỡ học nghề cho thân Có thể chọn học nghể sau tốt nghiệp THCS - Góp phần nâng cao, củng cố, hệ thống hoá, khắc sâu kiến thức, kỹ nghề học nhằm giúp HS rèn luyện lực tự học, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Nhằm thực có hiệu mục tiêu cấp học, đưa hoạt động dạy học phù hợp với điều kiện đội ngũ giáo viên (GV), sở vật chất(CSVC) nhà trường, với thời lượng quy định nội dung dạy nghề phổ thơng thích hợp Chỉ tiêu: - 100% em HS lớp 8, tham gia học nghề, trang bị kiến thức phát triển nghề nghiệp, học nghề Điện dân dụng, Tin học - Đạt tốt nghiệp Nghề phổ thơng:100% 80% Loại Khá, Giỏi trở lên - Dạy đủ hướng nghiệp cho học sinh khối theo phân phối chương trình, sau học xong HS nắm kiến thức nghề, định hướng nghề chọn sau II CÁC GIẢI PHÁP DẠY HƯỚNG NGHIỆP - Học sinh lớp 8,9 học hướng nghiệp dạy nghề đầy đủ theo quy định (theo tài liệu cung cấp) - Cho em tìm hiểu thực tế ngành nghề địa phương - Tổ chức tốt buổi thực hành chọn nghề, toạ đàm, tư vấn cho HS chọn nghề theo sở trường - Phân công giáo viên dạy hướng nghiệp cho học sinh lớp 9: Các giáo viên chủ nhiệm trực tiếp giảng dạy tháng 01 chủ đề (9 chủ đề năm học) - Thông qua nội dung dạy nghề cho HS lớp 8, tích hợp nội dung định hướng nghề nghiệp DẠY NGHỀ Đối tượng dạy nghề phổ thông: Học sinh lớp lớp có nguyện vọng học nghề phổ thông Nội dung dạy Dạy nghề Điện dân dụng Tin học theo chương trình 70 tiết ban hành kèm theo Quyết định số 788/QĐ-SGD&ĐT ngày 15/7/2011 "về việc ban hành phân phối chương trình nghề phổ thông 70 tiết THCS" Tài liệu giảng dạy Tài liệu dùng để dạy nghề phổ thông: sử dụng tài liệu dạy nghề phổ thông Bộ GD-ĐT phát hành Phương pháp dạy Để đạt mục tiêu dạy nghề phổ thông, cần thực đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, rèn luyện lực tự học, tự nghiên cứu, phân tích, suy luận, sát với đối tượng HS Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hoạt động để thu nhập xử lý thông tin, phát vấn đề từ thực tiễn để giải quyết; tổ chức thực hành rèn luyện kỹ để đạt yêu cầu kiến thức, kỹ chương trình Kết hợp thực hành nghề phổ thơng với lao động sản xuất, thơng qua để rèn luyện giáo dục toàn diện học sinh III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Thời gian học - Thực từ 15 tháng năm 2018 đến hết tháng năm 2019 (có điều chỉnh) - Dạy nghề phổ thơng theo lớp học vào buổi chiều từ đến buổi /tuần; học tiết/1buổi, nhà trường bố trí, điều chỉnh buổi học theo tuần Địa điểm dạy: Tại trường THCS An Lễ Phân công giảng dạy, số tiết học TKB TT Lớp Số HS Nghề học Số TKB tiết (thứ) GV chủ nhiệm GV giảng dạy (Lí thuyết TH) 8A 30 Tin học 70 Nguyễn Văn Phước Nguyễn Văn Phước 8A 31 Tin học 70 Uông Minh Thành Nguyễn Văn Phước 8C Nguyễn Thị Thái Nguyễn Thị Thái Tổng 35 ĐiệnDD 70 96 Số máy tính hoạt động được: 26 - Thời khóa biểu điều chỉnh phù hợp với tình hình hoạt động thực tế nhà trường -Nghề Điện: Dạy thực hành giáo viên TT HNDN huyện Quỳnh Phụ Qui định hồ sơ, sổ sách: Có đầy đủ hồ sơ sổ sách, biểu mẫu, Sổ gọi tên ghi điểm học nghề phổ thông khối THCS theo qui định Sở GD&ĐT Thái Bình Thực qui định việc ghi chép bảo quản hồ sơ chuyên môn Kiểm tra đánh giá: - Số kiểm tra học kỳ tính sau: Học kỳ I TT Nghề học HS1 HS (KTĐK) (KTTX) LT TH Học kỳ II HS3 HS1 (HK) (KTTX) HS (KTĐK) LT TH HS3 (HK) Tin học 4 2 Điện DD 4 - Hệ số (HS) điểm kiểm tra: điểm kiểm tra thường xuyên tính hệ số 1; điểm kiểm tra định kỳ tính hệ số 2; điểm kiểm tra học kỳ tính hệ số - Cách tính điểm trung bình mơn (TBm): Là trung bình cộng điểm kiểm tra (đã tính hệ số) - Điểm TBM năm = (TBmK1+TBmK2*2)/3 Cơng tác quản lí 6.1 Ban Giám hiệu: -Phối hợp với TT HNDN huyện Quỳnh Phụ xây dựng triển khai kế hoạch dạy nghề phổ thông phê duyệt PGD-ĐT Quỳnh Phụ sở GD-ĐT Thái Bình đạo - Thường xuyên theo theo dõi, kiểm tra đánh giá kết dạy nghề phổ thông nhà trường -Thực tốt công tác tuyên truyền đến giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh mục đích, ý nghĩa dạy học nghề phổ thông Hướng dẫn HS lựa chọn học nghề phù hợp -Chuẩn bị sở vật chất cho dạy nghề phổ thơng bố trí đội ngũ giáo viên, quản lý lớp để đảm bảo triển khai đầy đủ kế hoạch -Thực nhiệm vụ bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trực tiếp giảng dạy nghề phổ thông -Tổ chức hội nghị chuyên đề, trao đổi chuyên môn rút kinh nghiệm việc quản lí dạy học nghề -Báo với cấp quản lí tình hình thực dạy nghề phổ thông, phối hợp với TT HNDN huyện tổ chức thi cấp giấy chứng nhận nghề phổ thông cho học sinh tham gia học - Hiệu trưởng: Chỉ đạo chung - Phó hiệu trưởng: Trực tiếp đạo việc giảng dạy trường, xếp TKB, đôn đốc, kiểm tra 6.2 Nhiệm vụ tổ chun mơn -Duyệt quản lí theo dõi, kiểm tra, đánh giá thường xuyên việc thực kế hoạch giảng dạy giáo viên -Tổ chức trao đổi rút kinh nghiệm nội dung phương pháp dạy nghề phổ thơng, coi trọng tâm sinh hoạt chuyên môn tổ 6.3 Nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm - Phối hợp với giáo viên mơn theo dõi tình hình học tập học sinh, đề xuất nghề học với lớp phụ trách, kiểm tra việc học tập học sinh, ghi kết học tập hoàn thành hồ sơ học nghề học sinh theo quy định 6.4 Nhiệm vụ giáo viên giảng dạy -Tham gia dạy nghề phổ thông theo phân công nhà trường -Xây dựng kế hoạch tiến hành dạy nghề phổ thông theo phân công nhà trường -Thường xuyên trao đổi kinh nghiệm dạy nghề phổ thông sinh hoạt tổ chuyên môn -Giáo viên dạy vượt quy định(trong có dạy nghề phổ thơng), chi trả tiền thù lao dạy vượt tiêu chuẩn theo chế độ hành Thu chi kinh phí Theo QĐ 2814/QĐ-UBND UBND tỉnh Thái Bình theo đạo PGD-ĐT Quỳnh Phụ PPCT NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG Thứ Ngày, tháng Buổi Tiết HỌC KỲ I (18 tuần = 36 tiết) 1, 2, 3 4, 5, 7, 8, 10,11,12 13,14,15 16,17,18 19,20,21 22,23,24 25,26,27 10 28,29,30 11 31,32,33 12 34,35,36 Bài mở đầu: G.thiệu vị trí, vai trị, triển vọng nghề Chương I: An tồn điện An toàn điện sản xuất sinh hoạt Thực hành: Cứu người bị tai nạn điện Chương II : Mạng điện sinh hoạt Đặc điểm vật liệu dùng mạng điện sinh hoạt Một số khí cụ thiết bị dùng mạng điện S.hoạt Thực hành: Sử dụng số dụng cụ lắp đặt điện (Kiểm tra tiết lý thuyết) Thực hành: Nối nối tiếp phân nhánh dây dẫn điện Thực hành: Nối dây dẫn điện với thiết bị (Kiểm tra tiết thực hành) Một số sơ đồ mạng điện sinh hoạt Thực hành: Lắp mạch điện đèn sợi đốt (Kiểm tra tiết thực hành) Thực hành: Lắp mạch bảng điện tổng hợp Thực hành: Lắp mạch điện đèn cầu thang Kiểm tra học kì I (thực hành) HỌC KỲ II (17 tuần = 34 tiết) 13 14 37,38,39 Lắp đặt dây dẫn thiết bị mạng điện sinh hoạt 40,41,42 Thực hành: Lắp mạch điện huỳnh quang Chương III: Máy biến áp 15 16 17 18 43, 44 Một số vấn đề chung máy biến áp Cấu tạo, nguyên lý hoạt động, ý sử dụng 45,46, sử dụng MBA pha 47,48 Kiểm tra tiết lý thuyết 49,50,51 Thực hành: Tháo lắp quan sát cấu tạo, bảo dưìng MBA Chương IV: Động điện 52,53,54 Một số vấn đề chung động điện KĐB 19 55,56, 57 20 58,59,60 21 22 23 - Cấu tạo, nguyên lý làm việc động KĐB pha - Kiểm tra tiết lý thuyết Một số đồ dùng điện gia đình Thực hành: Tháo lắp, quan sát cấu tạo, bảo dưỡng quạt 61,62,63 trần, quạt bàn Kiểm tra tiết thực hành Thực hành: Tháo lắp, quan sát cấu tạo, bảo dưìng máy 64,65,66 bơm nước 67 Ơn tập lí thuyết 68,69 Ơn tập thực hành 70 Kiểm tra học kì II (thực hành) PPCT GIẢNG DẠY NGHỀ TIN HỌC Giáo viên dạy: Nguyễn Văn Phước Thứ, ngày, tháng Buổi Tiết 8A:……… 8B:……… 8A:……… 8B:……… 8A:……… 8B:……… 8A:……… 8B:……… 8A:……… 8B:……… 8A:……… 8B:……… 8A:……… 8B:……… 8A:……… 8B:……… 8A:……… 8B:……… 8A:……… 8B:……… 8A:……… 8B:……… 8A:……… 10 11 12 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Tên dạy CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU VỀ CÔNG NGHỆ THƠNG TIN VÀ CẤU TRÚC MÁY TÍNH Cơng nghệ thơng tin Cấu trúc máy tính Cấu trúc máy tính Phần mềm mạng MT Thực hành CHƯƠNG II: HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS Giới thiệu Windows Giới thiệu Windows (TT) Thành phần Windows Làm việc với tệp kẹp hồ sơ Thực hành: Thao tác với thư mục Thao tác với thư mục Làm việc với tệp Thực hành : Làm việc với tệp Kiểm tra TH: Các Thao tác với tệp Làm việc với chương trỡnh Thực hành: Làm việc với chương trỡnh Ôn tập chương Kiểm tra tiết (Lý thuyết) CHƯƠNG III: SOẠN THẢO VĂN BẢN VỚI MICROSOFT WORD Sọan thảo văn Microsoft Word Thực hành : Làm quen với Word Các khỏi niệm Thực hành: Các thao tác với Word Thực hành: Các thao tác với Word Thực hành: Các thao tác với Word Thực hành: Các thao tác với Word Thực hành: Các thao tác với Word Định dạng văn Thực hành định dạng văn Thực hành định dạng văn Thực hành định dạng văn Kiểm tra thực hành Định dạng đoạn văn Thực hành: Định dạng đoạn văn Thực hành: Định dạng đoạn văn 8B:……… 8A:……… 8B:……… 8A:……… 8B:……… 8A:……… 8B:……… 8A:……… 8B:……… 8A:……… 8B:……… 8A:……… 8B:……… 8A:……… 8B:……… 8A:……… 8B:……… 8A:……… 8B:……… 8A:……… 8B:……… 8A:……… 8B:……… 8A:……… 8B:……… 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 Thực hành: Tổng hợp Kiểm tra học kỳ Định dạng đoạn văn Thực hành: Định dạng đoạn văn Thực hành: Định dạng đoạn văn Thực hành: Định dạng đoạn văn Định dạng văn Thực hành: Định dạng văn Thực hành: Định dạng văn Tạo bảng làm việc với bảng Tạo bảng làm việc với bảng (TT) Thực hành: Tạo bảng Thực hành: Tạo bảng Thực hành: Tạo bảng Thực hành: Tạo bảng Thực hành: Tạo bảng Thực hành: Tạo bảng Kiểm tra tiết (Lý thuyết) Tạo bảng làm việc với bảng Tạo bảng làm việc với bảng Thực hành: Tạo bảng làm việc với bảng Thực hành: Tạo bảng làm việc với bảng Thực hành: Tạo bảng làm việc với bảng Kiểm tra thực hành: Tạo bảng làm việc với bảng Thiết kế in văn Một số cụng cụ trợ giúp Thực hành: Một số công cụ trợ giúp Thực hành: Một số công cụ trợ giúp Một số dụng cụ trợ giúp Thực hành: Một số công cụ trợ giúp Kiểm tra thực hành: Một số công cụ trợ giúp Luyện tập Luyện tập : Thực hành Ôn tập cuối năm Ôn tập cuối năm 70 Kiểm tra học kỳ II TRƯỜNG THCS AN LỄ Phßng gd - đt quỳnh phụ Trờng thcs an lễ â kế hoạch hớng nghiệp, dạy nghề phổ thông Năm học 2018-2019 Năm häc 2018-2019 PHÒNG GD - ĐT QUỲNH PHỤ TRƯỜNG THCS AN LỄ Số: /BBKT-TRTHCS CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh Phúc An Lễ, ngày tháng năm 201 BIÊN BẢN V/v kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn dạy nghề giáo viên Họ tên giáo viên: NGUYỄN THỊ THÁI Trình độ CM: CĐSP – CƠNG NGHỆ Dạy mơn (lớp): Nghề Điện dân dụng – Lớp 8C NỘI DUNG KIỂM TRA TT Nội dung kiểm tra Tài liệu giảng dạy Sổ điểm cá nhân Kế hoạch giảng dạy Điểm TBC Nhận xét Có đầy đủ quy định không? Số điểm HS1: Số điểm HS2: Nhận xét: Đã đăng ký đến buổi số: Tiết số: Nhận xét: Soạn đến hết tiết số: Giáo án Nhận xét: Việc thực chương trình Tiết dự: Thứ: , ngày / / 201 Tiết (CT) Tên dạy: (Dự thực Kết luận: dạy lớp, đối chiếu sổ sách) Kết luận chung: Về hồ sơ: Về tay nghề: NGƯỜI ĐƯỢC KIỂM TRA KIỂM TRA VIÊN TT-Tổ KHTN Nguyễn Thị Thái Nguyễn Đức Luân GIÁM HIỆU PHÒNG GD - ĐT QUỲNH PHỤ TRƯỜNG THCS AN LỄ Số: /BBKT-TRTHCS CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh Phúc An Lễ, ngày tháng năm 201 BIÊN BẢN V/v kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn dạy nghề giáo viên Họ tên giáo viên: NGUYỄN VĂN PHƯỚC Trình độ CM: ĐHSP – TIN HỌC Dạy môn (lớp): Nghề TIN HỌC – Lớp 8A, 8B NỘI DUNG KIỂM TRA TT Nội dung kiểm tra Tài liệu giảng dạy Sổ điểm cá nhân Kế hoạch giảng dạy Điểm TBC Nhận xét Có đầy đủ quy định khơng? Số điểm HS1: Số điểm HS2: Nhận xét: Đã đăng ký đến buổi số: Tiết số: Nhận xét: Soạn đến hết tiết số: Giáo án Nhận xét: Việc thực chương trình Tiết dự: Thứ: , ngày / / 201 Tiết (CT) Tên dạy: (Dự thực Kết luận: dạy lớp, đối chiếu sổ sách) Kết luận chung: Về hồ sơ: Về tay nghề: NGƯỜI ĐƯỢC KIỂM TRA KIỂM TRA VIÊN TT-Tổ KHTN Nguyễn Văn Phước Nguyễn Đức Luân GIÁM HIỆU SỞ GIÁO GD-ĐT THÁI BÌNH TRUNG TÂM GDTX VÀ HN QUYNH PHỤ ******** PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS NGHỀ: ĐIỆN DÂN DỤNG THCS ( Cả năm: 35 tuần = 70 tiết ) (Thực theo thông tư 58 ngày 12/12/2011 Giáo dục - Đào tạo Về ban hành quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS, THPT) Tiết HỌC KỲ I 18 tuần = 36 tiết TÊN BÀI 1, 2, 4, 5, 7, 8, 10, 11, 12 13, 14, 15 16, 17 18 19, 20, 21 22, 23, 24 25, 26, 27 28, 29, 30 31, 32, 33 34, 35 36 Bài mở đầu: Giới thiệu vị trí, vai trị, triển vọng nghề Chương I: An toàn điện An toàn điện sản xuất sinh hoạt Thực hành: Cứu người bị tai nạn điện Chương II : Mạng điện sinh hoạt Đặc điểm vật liệu dùng mạng điện sinh hoạt Một số khí cụ thiết bị dùng mạng điện sinh hoạt Thực hành: Sử dụng số dụng cụ lắp đặt điện Kiểm tra tiết lý thuyết Thực hành: Nối nối tiếp phân nhánh dây dẫn điện Thực hành: Nối dây dẫn điện với thiết bị (Kiểm tra tiết thực hành) Một số sơ đồ mạng điện sinh hoạt Thực hành: Lắp mạch điện đèn sợi đốt (Kiểm tra tiết thực hành) Thực hành: Lắp mạch bảng điện tổng hợp Thực hành: Lắp mạch điện đèn cầu thang Kiểm tra học kì I (thực hành) HỌC KỲ II 17 tuần = 34 tiết 37, 38, 39 40, 41, 42 Lắp đặt dây dẫn thiết bị mạng điện sinh hoạt Thực hành: Lắp mạch điện huỳnh quang Chương III: Máy biến áp 43, 44 45, 46, 47 48 49, 50, 51 Một số vấn đề chung máy biến áp Cấu tạo, nguyên lý hoạt động, ý sử dụng sử dụng MBA pha 52, 53, 54 Kiểm tra tiết lý thuyết Thực hành: Tháo lắp quan sát cấu tạo, bảo dưỡng MBA Chương IV: Động điện Một số vấn đề chung động điện KĐB 55, 56 57 - Cấu tạo, nguyên lý làm việc động KĐB pha - Kiểm tra tiết lý thuyết 58, 59,60 61, 62, 63 64, 65, 66 67 68, 69 70 Một số đồ dùng điện gia đình Thực hành: Tháo lắp, quan sát cấu tạo, bảo dưỡng quạt trần, quạt bàn Kiểm tra tiết thực hành Thực hành: Tháo lắp, quan sát cấu tạo, bảo dưỡng máy bơm nước Ôn tập lý thuyết Ôn tập thực hành Kiểm tra học kì II (thực hành) SỞ GIÁO GD-ĐT THÁI BÌNH TRUNG TÂM GDTX VÀ HN I QUYNH PHỤ ******** PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS NGHỀ: TIN HỌC ( Cả năm: 35 tuần = 70 tiết ) (Thực theo thông tư 58 ngày 12/12/2011 Giáo dục - Đào tạo Về ban hành quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS, THPT) HỌC Kè I : 18 tuần = 36 tiết Tiết LT TH Tên 1, 2, 3, 4, 6, 7, Chương 1: Giới thiệu công nghệ thông tin cấu trúc máy tính I-Cơng nghệ thơng tin 1.Khái niệm cơng nghệ thơng tin 2.Ví dụ xử lý thơng tin 3.Các yêu cầu sử dụng máy tính cá nhân cơng việc II-Cấu trúc máy tính 1.Khối xử lý trung tâm 2.Bộ nhớ 3.Các đơn vị vào/ 4.Lưu trữ liệu 5.Bảo vệ máy vi tính nguyên tắc vệ sinh làm việc với máy tính III-Phần mềm 1.Phân loại phần mềm 2.Giao diện người dùng IV-Kết nối máy tính 1.Sự xuất mạng máy tính 2.Internet Chương II: Hệ điều hành Windows I-Giới thiệu Windows (Windows thông dụng nhất) 1.Hệ điều hành Windows 2.Các thao tác với chuột 3.Đăng nhập vào Windows 4.Các biểu tượng hình Windows 5.Các chế độ kết thúc 6.Tổ chức thông tin đĩa II-Những thành phần môi trường Widows 1.Bảng chọn Start công việc 2.Cửa sổ 3.Bảng chọn 4.Cửa sổ hội thoại 5.Các hộp cảnh báo III-Làm việc với tệp kẹp hồ sơ 1.Xem tổ chức tệp kẹp hồ sơ đĩa 2.Mở tệp kẹp hồ sơ 3.Tạo kẹp hồ sơ 4.Đổi tên tệp kẹp hồ sơ 5.Sao tệp kẹp hồ sơ 6.Xoá tệp hay kẹp hồ sơ 7.Di chuyển tệp kẹp hồ sơ 8.Tìm tệp hay kẹp hồ sơ 9.Khôi phục tệp kẹp hồ sơ 10.Sử dụng nút phải chuột Kiểm tra thực hành IV-Làm việc với chương trình Ơn tập chương II Kiểm tra tiết Chương III: Soạn thảo văn với Microsoft Word I-Các khái niệm 1.Hệ soạn thảo văn 2.Khởi động kết thúc Word 3.Màn hình làm việc Word 4.Di chuyển văn 5.Soạn thảo văn tiếng Việt 6.Soạn thảo văn đơn giản II-Định dạng văn bản: 1.Định dạng ký tự Kiểm tra thực hành 2.Định dạng đoạn văn (a, b, c, d) Kiểm tra học kỳ 2.Định dạng đoạn văn 9, 10, 11 12, 13 1 14 15, 16 1 17 18 1 19, 20 1 21, 22, 23, 24, 25 26 27, 28, 29, 30 31 32, 33, 34, 35 36 1 HỌC Kè II 17 tuần = 34 tiết 37, 38, 39, 40 41, 42, 43 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51 52 53, 54, 55, 56, 57 58 59 60, 61, 62 63, 64 1 65 66, 67, 68, 69 70 1 (e, f, g) 3.Kẻ đường biên tạo màu cho đoạn 4.Tạo danh sách khoản mục dạng ký hiệu số thứ tự III-Tạo bảng làm việc với bảng 1.Tạo bảng 2.Kẻ đường biên đường lưới cho bảng Kiểm tra tiết 3.Thực tính tốn đơn giản bảng 4.Sắp xếp liệu bảng Kiểm tra thực hành VI-Thiết kế trang in in văn 1.Kích thước trang in 2.Chèn số trang, đầu trang chân trang 3.Ngắt trang 4.Xem trước in in V-Một số cơng cụ trợ giúp 1.Tìm kiếm thay 2.Chèn ký hiệu hình ảnh 3.Vẽ hình văn 4.Sử dụng AutoCorrect Kiểm tra thực hành Ôn tập cuối năm Kiểm tra học kỳ ... gd - đt quỳnh phụ Trờng thcs an lễ â kế hoạch hớng nghiệp, dạy nghề phổ thông Năm học 2018- 2019 Năm học 2018- 2019 PHÒNG GD - ĐT QUỲNH PHỤ TRƯỜNG THCS AN LỄ Số: /BBKT-TRTHCS CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ... Điện dân dụng, Tin học - Đạt tốt nghiệp Nghề phổ thông:100% 80% Loại Kh? ?, Giỏi trở lên - Dạy đủ hướng nghiệp cho học sinh kh? ??i theo phân phối chương trình, sau học xong HS nắm kiến thức nghề,... giáo dục toàn diện học sinh III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Thời gian học - Thực từ 15 tháng năm 2018 đến hết tháng năm 2019 (có điều chỉnh) - Dạy nghề phổ thơng theo lớp học vào buổi chiều từ đến buổi /tuần;