lop 5 tuoi nhanh 3 gia dinh ngoi nha be o

Trò chơi: “Ném lon” - Luật chơi: Bạn nào ném trúng và làm ngã nhiều lon nhất là ngoài chiến thắng - Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội bằng nhau, cho lần lượt 2 trẻ của 2 đội lên ném, [r]

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TUẦN Thứ KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TUẦN Chủ đề nhánh 3: Ngôi nhà bé Từ ngày 30/10/2017 đến ngày 03/11/2017 Thứ Thứ Thứ Thứ 30/10/20 31/10/20 01/11/201 02/11/201 17 17 7 Thứ 03/11/20 17 Thời điểm Đón trẻ Chơi Thể dục sáng - Cơ đón bé vào lớp, ý tình trạng sức khoẻ trẻ - Cơ tập trung trẻ ngồi sân để tập thể dục buổi sáng, “Cả nhà thương nhau” - Cô cho trẻ rửa chân, rửa tay vào lớp chuẩn bị tiết học - Đọc tiêu chuẩn bé ngoan, trị chuyện “Ngơi nhà bé” điểm danh Hoạt PTTC PTNN PTNT PTNN PTTM Thơ: “Em Ngôi nhà Tập tô e, ê Vẽ nhà động học Bật từ cao xuống 40 yêu nhà em” bé TCTV bé cm TCTV TCTV Áo len,Tây TCTV TCTV Chuối mật Nhà lá, nhà Nguyên Tầng trệt, Cái ghế, bật Ngô bắp tường, nhà Dân tộc thiểu tầng lầu, mái từ cao Cá cờ cao tầng số nhà Ôn: Cái ghế, bật từ xuống, cao xuống, khuỵu gối khuỵu gối, Chuối mật Ngô bắp Cá cờ, Nhà lá, nhà tường, nhà cao tầng, Nguyên Dân tộc thiểu số Chơi trời Chơi, hoạt động góc 1/Quan sát: Tranh nhà lá, tranh nhà tường, quan sát vườn rau bé, quan sát góc thiên nhiên - Khám phá: Làm sinh tố - Lao động: Nhặt vàng rơi 2/Trò chơi: “Kéo co”, “Ném lon”, “Đi gáo dừa”, “Bịt mắt bắt dê”, “Nhảy dây” - Góc học tập: ghép hình, so hình, nối số, đọc chữ cái, chơi góc mở “Bé giỏi” xem sách hình, tơ màu chủ đề gia đình - Góc nghệ thuật: Vẽ ngơi nhà bé, hát múa, kể chuyện chủ đề gia đình - Góc xây dựng: Xây dựng ngơi nhà bé - Góc phân vai: Bác sĩ - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh - Góc vận động: Đi gáo dừa TCDG: Ô ăn quan NHÁNH 3: NGÔI NHÀ CỦA BÉ GV: NEÁNG SA RƯƠNE LỚP: LÁ 1 Chơi, hoạt động theo ý thích Nêu gương Trả trẻ 1/TTKT: Dạy hát “Nhà tơi” 2/ Ơn KT cũ: o, ơ, ơ, a, ă, â, e, ê 1/ TTKT: Vẽ nhà bé 2/ Trò chơi: Nhảy lò cò 1/ TCVĐ: “Ném lon” 2/ Lao động đơn giản: Nhặt vàng rơi 1/ Ơn KT cũ: Thơ «Em u nhà em» 2/ Kỹ tự phục vụ: Rèn kỹ đánh 1/ TTKT: “Họ hàng bé” 2/ Trò chơi: “Kéo co” Cả lớp hát Đọc TCBN Nêu tình hình học tập lớp ngày Tuyên dương cháu ngoan (đạt hoa), chấm sổ Khuyến khích cháu chưa ngoan Cô cho trẻ vệ sinh, rửa tay rửa mặt sẽ, vệ sinh đầu tóc gọn gàng Cô cho trẻ xếp hàng, hát “Đi học về”, trả trẻ cho phụ huynh dặn dò NHÁNH 3: NGƠI NHÀ CỦA BÉ GV: NẾNG SA RƯƠNE LỚP: LÁ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HẰNG NGÀY Thứ hai, ngày 30/10/2017 ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - Cơ đón bé vào lớp, ý tình trạng sức khoẻ trẻ, nhắc nhở trẻ chấn chỉnh quần áo, chải tóc, rửa mặt, chân tay - Cơ cho trẻ chơi đồ chơi ngồi sân - Cơ cho trẻ rửa chân, rửa tay vào lớp chuẩn bị tiết học THỂ DỤC BUỔI SÁNG:  Khởi động: Đi vòng tròn, kiểu khác  Bài tập phát triển chung Cô cho c/c tập theo hát “Cả nhà thương nhau” với động tác: - Hô hấp: “Gà gáy” - Tay vai 1: Tay đưa lên cao, trước, sau TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi + Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay đưa lên cao (“Ba thương con”) + Nhịp 2: Hai tay đưa trước (“vì giống mẹ”) + Nhịp 3: Hai tay đưa phía sau (“Mẹ thương con”) + Nhịp 4: Về TTCB (“vì giống ba”) + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực tương tự, đổi bên (“Cả nhà ta thương yêu nhau, xa nhớ gặp cười”) - Lưng bụng 2: Đứng quay thân sang bên 90° TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi + Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay chống hông (“Ba thương con”) + Nhịp 2: Quay người sang phải 90° (“vì giống mẹ”) + Nhịp 3: Như nhịp (“Mẹ thương con”) + Nhịp 4: Về TTCB (“vì giống ba”) + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực tương tự, đổi bên (“Cả nhà ta thương yêu nhau, xa nhớ gặp cười”) - Chân 4: Đưa chân trước (cẳng chân vuông góc với đùi) TTCB: Đứng khép chân, hai tay chống hông + Nhịp 1: Bước chân phải trước, cẳng chân vng góc với đùi (“Ba thương con”) + Nhịp 2: Về TTCB (“vì giống mẹ”) + Nhịp 3: Như nhịp (“Mẹ thương con”) + Nhịp 4: Về TTCB (“vì giống ba”) + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực tương tự (“Cả nhà ta thương yêu nhau, xa nhớ gặp cười”) - Bật 2: Bật tách khép chân NHÁNH 3: NGÔI NHÀ CỦA BÉ GV: NEÁNG SA RƯƠNE LỚP: LÁ TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi + Nhịp 1: Bật tách hai chân sang hai bên, tay dang ngang (“Ba thương con”) + Nhịp 2: Về TTCB (“vì giống mẹ”) + Nhịp 3: Đổi chân (“Mẹ thương con”) + Nhịp 4: Về TTCB (“vì giống ba”) + Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực tương tự, đổi bên (“Cả nhà ta thương yêu nhau, xa nhớ gặp cười”)  Hồi tĩnh: Vận động tự “Uống nước” TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN - Đi học đều, giờ, có mang khăn tay Giờ học ý, giơ tay phát biểu to Giờ vui chơi không la ồn, không dành đồ chơi với bạn Biết chào cô, chào khách, bỏ rác nơi qui định TRỊ CHUYỆN: - Cơ trẻ trị chuyện chủ đề “Ngơi nhà bé” - Nhắc trẻ uống nước, vệ sinh chuẩn bị tiết học HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI: “BẬT TỪ TRÊN CAO XUỐNG 40 CM” ************* I./ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU - Trẻ thực đúng, thục động tác thể dục theo nhịp hát, bắt đầu kết thức động tác nhịp - Trẻ giữ thăng thể thực vận động: “Bật từ cao xuống 40 cm” II./ CHUẨN BỊ - Sân bãi sẽ, ghế cao 40 cm - Trống lắc, nhạc chủ đề gia đình, - TCTV: ghế, bật từ cao xuống, khuỵu gối III./ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG  Ổn định – giới thiệu - Cô c/c hát “ Cả nhà thương nhau” , sau trị chuyện với c/c: + Con vửa hát hát hay có biết hát nói lên điều khơng nào? + Đúng hát nói lên tình cảm người gia đình, người gia đình điều người thân mình, sống chung nhà, yêu thương, quan tâm, chăm sóc Nhà nước ta có dành ngày để kỷ niệm ngày gia đình Việt Nam ngày c/c biết không? + Đúng để chào mừng gia đình Việt Nam, hơm Trường Mẫu Giáo An Tức có tổ chức trị chơi , cháu tham gia nha! Trước tham gia trò chơi cô mời c/c khởi động với cô nha! Hoạt động 1: Khởi động NHÁNH 3: NGÔI NHÀ CỦA BÉ GV: NEÁNG SA RƯƠNE LỚP: LÁ - Cơ cho cháu tập hợp đội hình hàng dọc, chuyển thành đội hình vịng trịn kiểu chân khác sau đứng lại làm động tác hơ hấp “Ngửi hoa” (2 – lần) - Sau cho cháu trở lại đợi hình hàng ngang theo tổ, chuẩn bị tập BTPTC Hoạt động 2: Trọng động  Bài tập phát triển chung: Phần thi I: Chung sức Cô cho c/c tập theo hát “Cả nhà thương nhau” với động tác: - Tay vai 1: Tay đưa lên cao, trước, sau (2 lần x nhịp) - Chân 4: Đưa chân trước (cẳng chân vng góc với đùi) (3 lần x nhịp) - Lưng bụng 2: Đứng quay thân sang bên 90° (2 lần x nhịp) - Bật 2: Bật tách khép chân(2 lần x nhịp)  Vận động bản: Bật từ cao xuống 40cm - Cô cho c/c đọc đồng dao “Công cha núi Thái Sơn chảy ra” đứng thành hàng ngang đối diện - Các nhìn xem có gì? - Với ghế chơi gì? - Cơ cho trẻ nêu ý tưởng lên làm thử - Cô làm mẫu cho c/c xem lần khơng giải thích - Cơ làm mẫu lần kết hợp giải thích: Bạn cô gọi lên làm c/c lên đứng tự nhiên ghế, có hiệu lệnh tay c/c đưa từ sau trước, đồng thời khuỵu gối Nhún chân bật lên cao, rơi chạm đất hai đầu bàn chân, gối khuỵu, tay đưa trước để giữ thăng Khi thực xong c/c cuối hàng đứng cho bạn khác thực - Cô làm mẫu lần3 kết hợp sử dụng tín hiệu - Cơ cho vài cháu lên làm mẫu cho bạn xem Phần thi II: Cá nhân trổ tài - Cô cho trẻ thực , cô theo dõi sửa sai cho trẻ - Bạn thực tặng hoa Phần thi III: Về đích *Trị chơi “Thi xem đội nhanh” - Luật chơi: làm sai, quay lại làm từ đầu - Cách chơi: cô cho đội thi đua với nhau, đội đứng thành hai hàng dọc, có hiệu lệnh cơ, hai đội bật từ cao xuống 40 cm Bạn làm xong lấy cho đội đồ dùng gia đình chạm tay bạn Cứ vậy, đội nhiều đồ dùng đội chiến thắng - Cô cho c/c chơi đến hết Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cô cho trẻ chơi trò chơi nhẹ “Uống nước” (2 lần) IV./ NHẬN XÉT – KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI QUAN SÁT TRANH NHÀ LÁ TRỊ CHƠI “KÉO CO” ***** NHÁNH 3: NGƠI NHÀ CỦA BÉ GV: NẾNG SA RƯƠNE LỚP: LÁ I/.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nhà biết cách chơi trò chơi: “Kéo co” - Luyện kỹ quan sát ghi nhớ tên, đặc điểm nhà - Trẻ tích cực tham gia trị chơi với bạn ý quan sát II/.Chuẩn bị: - Sân đẹp phẳng, dây thừng - Tranh nhà - TCTV: Nhà lá, mái nhà, vách nhà III/.Tiến hành: 1/.Quan sát: Tranh nhà Cô cho trẻ quan sát tranh nhà trò chuyện: - Đây nhà gì? - Tại gọi nhà lá? - Nhà có đặc điểm gì? - Nhà nhà gì? 3/ Trị chơi “Kéo co”: - Luật chơi: Đội kéo bạn qua vạch chuẩn đội thắng - Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội nhau, cô kẻ vạch chuẩn giữ, cho trẻ xếp thành hàng dọc ôm eo Hai bạn đứng đầu nắm tay lại, có hiệu lệnh cơ, trẻ kéo Đội kéo bạn qua vạch chuẩn đội thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi đến hết HOẠT ĐỘNG GĨC CHỦ ĐỀ NHÁNH: “NGƠI NHÀ CỦA BÉ” ********* MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết chơi góc chơi tự nguyện, hứng thú - Chơi không dành đồ chơi với bạn - Không la ồn, biết dọn dẹp đồ chơi nơi qui định CHUẨN BỊ: - Góc học tập: Sách tranh, tranh ghép hình, so hình, tranh rỗng cho trẻ tơ màu, chủ đề gia đình - Góc phân vai: đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bác sĩ - Góc xây dựng: Ngôi nhà, gạch, xanh, hàng rào, hoa - Góc nghệ thuật: giấy A4 cho trẻ vẽ, đất nặn cho trẻ nặn đồ dùng gia đình, trống lắc, xúc sắc, phách tre cho trẻ múa hát - Góc thiên nhiên: xanh, bình tưới nước - Góc vận động: gáo dừa, lon, bowling, đậu, dây thung, - TCTV: Nhà cao tầng, nhà trệt, nhà chung cư TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Giới thiệu: Đã đến vui chơi, mời c/c đến góc chơi tham gia chơi bạn, c/c có thích khơng? - Cả lớp hát bài: “Nhà tôi” - Tuần c/c chơi theo chủ đề gì? Nhánh gì? (Chủ đề: Gia đình, Nhánh 3: Ngơi nhà bé) NHÁNH 3: NGƠI NHÀ CỦA BÉ GV: NẾNG SA RƯƠNE LỚP: LÁ - Cơ nhắc trẻ góc chơi: có góc chơi, góc: Nghệ thuật, phân vai, học tập, thiên nhiên, xây dựng góc vận động - Cô giới thiệu cách chơi góc cho trẻ biết - Trẻ đọc thơ “Em u nhà em” góc chơi - Cơ bao quát lớp * Góc phân vai: Bác sĩ, nấu ăn * Góc xây dựng: Nhà bé * Góc nghệ thuật: - Vẽ, xé dán nhà bé - Múa hát, kể chuyện, * Góc học tập: - Xem tranh ảnh chủ đề gia đình - Chơi ghép tranh, so hình, nối hình, nối số chủ đề gia đình - Tơ màu ngơi nhà bé * Góc thiên nhiên: Cho c/c chăm sóc góc thiên nhiên lớp * Góc vận động: Đi gáo dừa Trị chơi dân gian: Lựa đậu - Kết thúc: Cơ nhận xét góc chơi cho trẻ lên cắm hoa - Hết giờ: cô trẻ thu dọn đồ chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ơn KT cũ: o, ơ, ơ, a, ă, â, e, ê TTKT: Dạy hát “Nhà tơi” 1) Mục đích u cầu: - Trẻ nhận biết phát âm chữ học o, ô, ơ, a, ă, â, e, ê - Trẻ thuộc hát “Nhà tôi” Chuẩn bị: - Thẻ chữ cô trẻ: o, ô, ơ, a, ă, â, e, ê - Một số tranh có mang chữ o, ô, ơ, a, ă, â, e, ê Tổ chức hoạt động: Ơn KT cũ: o, ơ, ơ, a, ă, â, e, ê - Cho lớp hát “Nhà tôi” - Hỏi trẻ chữ học: o, ô, ơ, a, ă, â, e, ê - Cô cho trẻ phát âm chữ học Dạy hát: “Nhà tôi” - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô dạy trẻ hát vài lần - Tổ - nhóm – cá nhân hát NÊU GƯƠNG - Cả lớp hát đọc TCBN - Nêu tình hình học tập lớp ngày - Tuyên dương cháu ngoan (đạt hoa), chấm sổ - Khuyến khích cháu chưa ngoan - Vệ sinh đầu tóc gọn gàng, chuẩn bị NHẬT KÝ CUỐI NGÀY NHÁNH 3: NGÔI NHÀ CỦA BÉ GV: NEÁNG SA RƯƠNE LỚP: LÁ - Tổng số học sinh: - Số trẻ có mặt: - Số trẻ vắng:  Tên cháu vắng, lí do:  Các hoạt động ngày:  Những cháu chưa nắm yêu cầu:  Những lưu ý cần thay đổi:  Những cháu có dấu hiệu bất thường: _ Thứ ba, ngày 31/10/2017 ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH THỂ DỤC BUỔI SÁNG TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN TRÒ CHUYỆN HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ LQVH: DẠY THƠ “EM YÊU NHÀ EM” NHÁNH 3: NGƠI NHÀ CỦA BÉ GV: NẾNG SA RƯƠNE LỚP: LÁ ********** I./ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU - Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung thơ biết đọc diễn cảm thơ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh nhà cửa II./ CHUẨN BỊ - Giáo án điện tử, hình học ghép hình ngơi nhà - Tranh A3 theo nội dung thơ - Nhạc, Bìa ghi nội dung thơ có số từ thay hình ảnh - TCTV: Chuối mật, ngơ bắp, cá cờ III./ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG  Ổn định – giới thiệu Cô cho c/c hát “Nhà tôi” Khi trẻ hát xong trị chuyện: - Bài hát nói điều gì? - Đúng rồi! đố ngơi nhà có kiểu nào? - Đúng rồi! ngơi nhà có nhiều kiểu khác nhau: nhà tranh, nhà tường , nhà trệt, nhà tầng, nhà sàn, có nhiều nhà thơ viết thơ ca ngợi ngơi nhà, có muốn biết thơ khơng? Hoạt động 1: Dạy thơ “Em yêu nhà em” - Cô cho trẻ đoán tên thơ lên đọc thử - Cô nhắc lại: thơ “Em yêu nhà em” tác giả Đồn Thị Lam Luyến - Cơ dọc diễn cảm thơ lần sau giảng nội dung: Ngơi nhà nơi người gia đình sinh sống với nhau, có đàn chim hót, gà mái cục tác, có ao muống, đầm sen ngào ngạt có tiếng ếch vui Dù đến đâu bạn nhỏ nhớ nhà - Cơ trẻ đọc kết hợp với tranh có nội dung thơ - GDTT: Bài thơ nói bạn nhỏ biết u thương ngơi nhà mình, nhà vui, có đàn chim hót, gà mái cục tác, có ao muống, đầm sen ngào ngạt có tiếng ếch vui Vì dù đến đâu bạn qn ngơi nhà Vậy c/c có u thương ngơi nhà khơng? Để giữ cho ngơi nhà ln đẹp, c/c phải làm gì? - Cả lớp, tổ, cá nhân đọc thơ - Cô gắn nội dung thơ có số từ “nhà ,chim sẻ , gà mái, chuối mật, ngô bắp, cá cờ, bống, sen, Êch, dế mèn, nhà” thay hình ảnh cho lớp đọc lần Sau cho cho vài trẻ lên đọc vào từ  Đàm thoại trị chuyện: - Cơ vừa dạy đọc thơ gì? - Nội dung thơ nói điều gì? - Cơ giải thích số từ khó TCTV: Chuối mật, ngơ bắp, cá cờ, cá bống, - Vậy để bảo vệ nhà ln đẹp, c/c phải làm gì? Hoạt động 2: Trò chơi củng cố Trò chơi “Đội nhanh” - Luật chơi: Đội hoàn thành nhà trước đội chiến thắng - Cách chơi: Cơ chia lớp thành nhóm, nhóm bạn, trẻ bật qua vòng thể dục lên ghép hình ngơi nhà từ hình hình học Trẻ lên ghép, bạn ghép hình sau chạy chạm tay bạn vậy, đội ghép xong trước đội chiến thắng NHÁNH 3: NGƠI NHÀ CỦA BÉ GV: NẾNG SA RƯƠNE LỚP: LÁ IV./ NHẬN XÉT – KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Tranh nhà tường Trị chơi: “Ném lon” I/.MỤC ĐÍCH U CẦU: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nhà tường biết cách chơi trò chơi “Ném lon” - Luyện kỹ quan sát nói trịn câu cho trẻ - Trẻ ý quan sát tích cực tham gia trò chơi II/.CHUẨN BỊ: - Tranh nhà tường - Lon ném bóng - TCTV: nhà tường, xây gạch, xi măng III/ TIẾN HÀNH: Quan sát tranh nhà tường Cô cho trẻ quan sát tranh nhà tường trị chuyện: - Đây nhà gì? - Tại gọi nhà tường? - Nhà tường có đặc điểm gì? - Nhà nhà gì? Trị chơi: “Ném lon” - Luật chơi: Bạn ném trúng làm ngã nhiều lon chiến thắng - Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội nhau, cho trẻ đội lên ném, bạn ném trúng ngã nhiều lon người chiến thắng cô bạn khen - Cô tổ chức cho trẻ chơi đến hết HOẠT ĐỘNG GÓC (Như thứ hai) HOẠT ĐỘNG CHIỀU TTKT: “VẼ NGƠI NHÀ CỦA BÉ” TRỊ CHƠI: “NHẢY LỊ CỊ” ********** I/ Mục đích u cầu: - Trẻ biết vẽ ngơi nhà biết cách chơi trị chơi “Nhảy lò cò” - Trẻ biết sử dụng kỹ vẽ để vẽ nhà luyện phát triển tay, chân cho trẻ thơng qua trị chơi - Trẻ tích cực tạo sản phẩm biết đoàn kết chơi II/ Chuẩn bị: - Giấy, bút màu đủ cho trẻ dùng - TCTV: Tường nhà, , mái nhà, vách nhà III/ Tổ chức hoạt động: 1/ TTKT: “Vẽ nhà bé” - Lớp hát “Nhà tôi” - Cô vừa cho hát hát nói gì? (Ngơi nhà) - Vậy hôm cô cho vẽ nhà bé, có thích khơng? NHÁNH 3: NGƠI NHÀ CỦA BÉ GV: NEÁNG SA RƯƠNE LỚP: LÁ 10 - Xem mẫu trò chuyện Nêu ý tưởng - Trẻ thực hành 2/ Trò chơi vận động: “Nhảy lò cò” - Luật chơi: Bạn để chân xuống bị thua phải lần chơi - Cách chơi: Mỗi lần 10 bạn, trẻ co chân lên, tay ơm lấy chân, trẻ cịn lại hát: “Nhảy lị cị cho giị khỏe, nhảy lị cị cho khỏe giị” trẻ nhảy, nhảy, bạn bị rơi chân xuống đất thua phải sau lần chơi NÊU GƯƠNG - Cả lớp hát đọc TCBN - Nêu tình hình học tập lớp ngày - Tuyên dương cháu ngoan (đạt hoa), chấm sổ - Khuyến khích cháu chưa ngoan - Vệ sinh đầu tóc gọn gàng, chuẩn bị NHẬT KÝ CUỐI NGÀY - Tổng số học sinh: - Số trẻ có mặt: - Số trẻ vắng:  Tên cháu vắng, lí do:  Các hoạt động ngày:  Những cháu chưa nắm yêu cầu:  Những lưu ý cần thay đổi:  Những cháu có dấu hiệu bất thường: NHÁNH 3: NGƠI NHÀ CỦA BÉ GV: NEÁNG SA RƯƠNE LỚP: LÁ 11 _ Thứ tư, ngày 01/11/2017 ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH THỂ DỤC BUỔI SÁNG TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN TRÒ CHUYỆN HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MTXQ: “NGÔI NHÀ CỦA BÉ” ************** I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU - Trẻ biết nhà nơi gia đình chung sống biết số kiểu nhà khác - Giáo dục trẻ biết u q ngơi nhà - Biết dọn dẹp giữ gìn nhà cửa ngăn nắp, II/.CHUẨN BỊ - Tranh ảnh số kiểu nhà: nhà tầng, nhà ngói, nhà sàn… - Giáo án điện tử, hình hình học để trẻ ghép ngơi nhà - TCTV: nhà lá, nhà tường, nhà cao tầng III/ TỔ CHỨC – HOẠT ĐỘNG:  Ổn định giới thiệu: Cả lớp đọc thơ “Em yêu nhà em” sau trò chuyện: - Các vừa đọc thơ nói gì? - Các có biết có kiểu nhà gì? - Nhà nhà gì? Hơm nay, tìm hiểu nhà bé nhé! Hoạt động 1: Một số kiểu nhà - Cho trẻ nhóm quan sát thảo luận số kiểu nhà - Cơ mời đại diện nhóm lên trình bày tranh mình: + Nhà lá: Lợp lá, vách lá, khơng có xây nhà, nhà thấp, khơng sử dụng lâu dài + Nhà tường: Xây gạch xi măng, mái lợp tơn, tường qt bê, lót gạch men, sử dụng lâu dài + Nhà cao tầng: Có nhiều tầng, xây gạch xi măng, mái lợp gạch ngói, nhà cao, sử dụng lâu dài Hoạt động 2: Ngôi nhà bé - Nhà trẻ thuộc kiểu nhà nào? - Cho trẻ tả đặc điểm ngơi nhà gia đình mình: sơn màu gì? - Xung quanh có gì? Có phịng? Chức phịng đó? - Ai người xây dựng nên nhà? ( kĩ sư xây dựng, thợ xây, thợ mộc, …) - Những nguyên vật liệu đê xây nhà ? NHÁNH 3: NGƠI NHÀ CỦA BÉ GV: NẾNG SA RƯƠNE LỚP: LÁ 12 * Giáo dục tư tưởng: - Cả gia đình thường sum họp đơng đủ vào lúc nào? Khơng khí gia đình lúc ntn? - Bé thường làm để giúp đỡ bố mẹ nhà? - Bé phải làm để ngơi nhà ln gọn gàng, ngăn nắp, sẽ? Hoạt động 3: Trò chơi củng cố Trò chơi “Đội nhanh” - Luật chơi: Đội hồn thành ngơi nhà trước đội chiến thắng - Cách chơi: Cô chia lớp thành nhóm, nhóm bạn, trẻ bật qua vịng thể dục lên ghép hình ngơi nhà từ hình hình học Trẻ lên ghép, bạn ghép hình sau chạy chạm tay bạn vậy, đội ghép xong trước đội chiến thắng IV/ NHẬN XÉT – KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - Quan sát vườn rau bé TCDG: “Đi gáo dừa” Mục đích yêu cầu: Trẻ biết tên gọi đặc điểm số loại rau vườn rau bé Biết cách chơi trò chơi “Đi gáo dừa” Trẻ ý quan sát chơi đoàn kết với bạn bè Chuẩn bị: Gáo dừa TCTV: Kẹp dây, nắm chắc, nâng lên Tiến hành: Quan sát: Vườn rau bé - Cô dắt trẻ quan sát vườn rau bé - Cơ trị chuyện với trẻ số loại rau vườn rau bé: + Đây rau gì? + Rau dùng để nấu canh gì? + Đây rau nữa? - Ăn rau giúp cho nào? Trò chơi “Đi gáo dừa” - Luật chơi: Bạn đến vạch đích trước người chiến thắng - Cách chơi: Cô tổ chức cho lần trẻ gáo, trẻ dừng ngón chân kẹp sợi dây, tay cầm sợi dây đứng vạch xuất phát, có lệnh cơ, trẻ vạch đích, bạn tới vạch đích trước người chiến thắng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi đến hết HOẠT ĐỘNG GÓC (Như thứ hai) HOẠT ĐỘNG CHIỀU TRÒ CHƠI “NÉM LON” LAO ĐỘNG: “NHẶT LÁ VÀNG RƠI” Mục đích - u Cầu: NHÁNH 3: NGƠI NHÀ CỦA BÉ GV: NẾNG SA RƯƠNE LỚP: LÁ 13 - Trẻ biết cách chơi trò chơi ném lon biết nhặt cây, rác bỏ vào sọc rác - Luyện kỹ ném cho trẻ kỹ bỏ lượm rác bỏ vào nơi qui định - Trẻ hứng thú chơi trị chơi tích cực nhặt rác sân trường Chuẩn bị: - Lon bóng - Sọc rác - TCTV: ném lon, trúng, ngã Tiến Hành: Trò chơi “Ném lon” - Luật chơi: Bạn ném trúng làm ngã nhiều lon ngồi chiến thắng - Cách chơi: Cơ chia lớp thành hai đội nhau, cho trẻ đội lên ném, bạn ném trúng ngã nhiều lon người chiến thắng cô bạn khen - Cô tổ chức cho trẻ chơi đến hết Lao động “Nhặt vàng rơi” - Cách thực hiện: Các ơi, hôm cô lươm rác, bỏ vào sọc rác sân trường thêm đẹp nhé! - Các cháu thực nhiệm vụ NÊU GƯƠNG - Cả lớp hát đọc TCBN - Nêu tình hình học tập lớp ngày - Tuyên dương cháu ngoan (đạt hoa), chấm sổ - Khuyến khích cháu chưa ngoan - Vệ sinh đầu tóc gọn gàng, chuẩn bị NHẬT KÝ CUỐI NGÀY - Tổng số học sinh: - Số trẻ có mặt: - Số trẻ vắng:  Tên cháu vắng, lí do:  Các hoạt động ngày: NHÁNH 3: NGƠI NHÀ CỦA BÉ GV: NẾNG SA RƯƠNE LỚP: LÁ 14  Những cháu chưa nắm yêu cầu:  Những lưu ý cần thay đổi:  Những cháu có dấu hiệu bất thường: _ Thứ năm, ngày 02/11/2017 ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH THỂ DỤC BUỔI SÁNG TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN TRÒ CHUYỆN HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ LQCC: TẬP TÔ E, Ê ********** I Mục đích, yêu cầu: - Trẻ nhận dạng phát âm chữ e, ê thông qua trị chơi biết tơ, đồ nét chữ e, ê tập tô - Trẻ ý học, tích cực tham gia hoạt động II Chuẩn bị: - Thẻ chữ e, ê (của cô trẻ) - Tranh ảnh có từ “Áo len”, “Tây nguyên”, “Dân tộc thiểu số” - Tập tô, bút màu, viết chì đủ cho trẻ dùng - TCTV: “Áo len”, “Tây nguyên”, “Dân tộc thiểu số III Tổ chức hoạt động:  Ổn định giới thiệu: NHÁNH 3: NGÔI NHÀ CỦA BÉ GV: NEÁNG SA RƯƠNE LỚP: LÁ 15 - Cho trẻ hát "nhà tôi" - Cô thấy hát hay Trong hát có nhắc tới gì? - Thế nhà thuộc loại nhà gì? - Hơm nay, có số tranh nhà, quan sát nhé! Hoạt động 1: Ôn chữ e, ê - Cơ gắn số tranh có chữ e, ê cho trẻ xem phát âm vài lần - Cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ e, ê - Cả lớp đọc, cá nhân đọc Hoạt động 2: Trẻ nhận biết e, ê qua trò chơi  Trò chơi 1: * Trò chơi “ Lấy theo yêu cầu cô” - Luật chơi: Trẻ phải lấy âm theo cô yêu cầu giơ lên phát âm - Cách chơi: + Lần 1: Cô giơ bơng hoa có mang âm e, ê u cầu cháu chọn thẻ chữ giống hoa giơ lên đọc to âm + Lần 2: Cơ nói đặc điểm âm e, ê cho trẻ chọn thẻ chữ giơ lên phát âm * Trò chơi “Về nhà” - Luật chơi: Trẻ phải nhà có mang chữ giống chữ thẻ - Cách chơi: Cơ phát cho trẻ thẻ chữ e, ê trẻ vừa vừa hát, cô hô trời mưa, trẻ ngơi nhà có mang chữ giống thẻ Bạn sai nhảy lị cị vịng - Cơ nhận xét cho trẻ đổi thẻ chữ với sau lần chơi - Cô cho trẻ chơi vài lần * Trị chơi “Chữ e, ê ngộ nghĩnh” - Cơ phát cho trẻ sợi kẽm nhung cho trẻ tạo hình chữ e, ê theo sở thích - Cơ quan sát gợi ý trẻ cách thực Hoạt động 3: Tập tô e, ê - Cô hướng dẫn tập tơ - Cơ cho trẻ nhóm thực - Nhận xét tập tô IV NHẬN XÉT – KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát góc thiên nhiên NHÁNH 3: NGƠI NHÀ CỦA BÉ GV: NEÁNG SA RƯƠNE LỚP: LÁ 16 Khám phá: Làm sinh tố Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi đặc điểm số góc thiên nhiên biết cách làm sinh tố - Giáo dục trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây, biết ích lợi sinh tố Chuẩn bị: - Máy xây sinh tố, cà rốt, nước đá, sữa, đường - Ly, muỗng, ống hút - TCTV: cà rốt, nước đá, sữa Tiến hành hoạt động Quan sát: Cây góc thiên nhiên: - Đây gì? - Cây có đặc điểm gì? - Lá có màu gì? - Hoa có màu gì? - Mùi hương hoa nào? - Còn hoa gì? KPKH: Làm sinh tố: - Cơ trẻ gọi tên dụng cụ nguyên vật liệu: Máy xây sinh tố, cà rốt, nước đá, sữa, đường, ly, muỗng, ống hút - Cô hướng dẫn trẻ cách thực - Cô trẻ thực hành - Cơ trẻ thưởng thức HOẠT ĐỘNG GĨC (Như thứ hai) HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn KT cũ: Bài thơ “Em yêu nhà em” Rèn kỹ đánh Yêu Cầu: - Trẻ biết cách đánh răng, biết đánh thức dậy, sau bữa ăn trước ngủ thuộc thơ “Em yêu nhà em” - Rèn kỹ đánh cách cho trẻ rèn kỹ đọc thơ diễn cảm cho trẻ - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh miệng, ý xem cô làm mẫu biết đọc thơ theo cô Chuẩn Bị: - Tranh nội dung thơ - Bộ hàm răng, bàn chải đánh - TCTV: chim sẻ, hoa mơ, đầm sen 3.Tiến Hành: Ôn KT cũ: Bài thơ “Em yêu nhà em” - Cô cho trẻ đọc vài lần - Cả lớp – tổ - nhóm cá nhân đọc Kỹ tự phục vụ: “Rèn kỹ đánh răng” NHÁNH 3: NGƠI NHÀ CỦA BÉ GV: NẾNG SA RƯƠNE LỚP: LÁ 17 - Cô hướng dẫn trẻ cách đánh hai ba lần, đánh ba mặt lợi - Cô giáo dục trẻ đánh thức dậy, sau bữa ăn trước ngủ Không ăn nhiều bánh kẹo đề phòng sâu - Một vài trẻ lên thực - Cả lớp thực hành NÊU GƯƠNG - Cả lớp hát đọc TCBN - Nêu tình hình học tập lớp ngày - Tuyên dương cháu ngoan (đạt hoa), chấm sổ - Khuyến khích cháu chưa ngoan - Vệ sinh đầu tóc gọn gàng, chuẩn bị NHẬT KÝ CUỐI NGÀY - Tổng số học sinh: - Số trẻ có mặt: - Số trẻ vắng:  Tên cháu vắng, lí do:  Các hoạt động ngày:  Những cháu chưa nắm yêu cầu:  Những lưu ý cần thay đổi:  Những cháu có dấu hiệu bất thường: _ NHÁNH 3: NGƠI NHÀ CỦA BÉ GV: NẾNG SA RƯƠNE LỚP: LÁ 18 Thứ sáu, ngày 03/11/2017 ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH THỂ DỤC BUỔI SÁNG TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN TRÒ CHUYỆN HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ VẼ NGÔI NHÀ CỦA BÉ ********** I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ biết phối hợp lựa chọn nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo sản phẩm - Trẻ biết phối hợp kĩ vé để tạo thành tranh có màu sắc hài hịa, bố cục cân đối II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô - 2-3 tranh vẽ kiểu nhà khác - Nhạc hát: “ Nhà tôi” Đồ dùng trẻ - Mỗi trẻ viết chì, gơm tẩy hộp màu, … - Tập viết, vật liệu cho trẻ sử dụng vải vụn, khô, cỏ cây, len màu… - TCTV: Tầng trệt, tầng lầu, mái nhà ôn từ học: ghế, bật từ cao xuống, khuỵu gối, chuối mật, ngô bắp, cá cờ, nhà lá, nhà tường, nhà cao tầng, Tây Nguyên, dân tộc thiểu số III CÁCH TIẾN HÀNH:  Ổn định – giới thiệu - Cô cho c/c hát “Nhà tơi” Khi c/c hát xong trị chuyện với c/c: - Mỗi có nhà với nhiều kiểu dáng khác Vậy c/c thấy kiểu nhà kể cho cô bạn nghe đi? - Hôm nay, cô vẽ ngơi nhà có thích khơng? Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu nêu ý tưởng  Quan sát tranh mẫu: - Nhà lá: Lợp lá, vách lá, khơng có xây nhà, nhà thấp - Nhà tường: Xây gạch xi măng, mái lợp tơn, tường qt bê, lót gạch men - Nhà cao tầng: Có nhiều tầng, xây gạch xi măng, mái lợp gạch ngói, nhà cao  Nêu ý tưởng: - Vậy vẽ ngơi nhà cách đây? - Cịn bạn khác sao? - Vậy nhà cất đâu nào? - Để ngơi nhà đẹp c/c ý cách bố cục tranh cho hợp lý, cảnh vật xung quanh xa nhỏ vật gần, màu sắc phải hài hòa ,c/c vẽ thêm: vườn cây, ao cá, hàng rào để tranh thêm sinh động Hoạt động 2: Vẽ ngơi nhà bé NHÁNH 3: NGƠI NHÀ CỦA BÉ GV: NEÁNG SA RƯƠNE LỚP: LÁ 19 - Cô cho c/c đọc thơ “Em yêu nhà em” chỗ ngồi vẽ - Cô xung quanh lớp gợi ý thêm cho trẻ để c/c hoàn chỉnh tranh nhà Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm - Khi c/c vẽ xong cô cho c/c mang gắn lên giá sau hỏi: + Cơ vừa cho c/c vẽ nào? + Vậy đố c/c nhà xây dựng ? + Nhà xây dựng bê tông cốt thép thợ xây dựng? + Còn nhà cất gỗ thợ xây dựng? + Cơ c/c đếm xem có bạn vẽ nhà tầng? Bao nhiêu bạn vẽ nhà cao tầng? - GDTT: Ngôi nhà nơi trở sum hộp sau ngày làm việc học tập, dù đâu nhớ nhà Vậy theo con làm để BV ngơi nhà mình? - Cơ c/ c chọn sản phẩm đẹp giơ cho lớp xem nha, cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn IV/ NHẬN XÉT – KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát thời tiết Lao động: Nhặt vàng rơi I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết thời tiết hôm nào, gọi tên tượng thời tiết - Luyện thói quen tốt cho trẻ: nhặt bỏ vào thùng rác cho trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh, biết chơi trị chơi với II Chuẩn bị: - Địa điểm sân trường - Thùng rác - TCTV: Bầu trời, đám mây, trời nắng (mưa) III Tiến trình hoạt động Quan sát: Quan sát thời tiết - Cho trẻ quan sát thời tiết - Trò chuyện với trẻ thời tiết quan sát: nắng, mưa, gió - Cho trẻ thảo luận bổ sung ý kiến cho - Giáo dục trẻ biết bảo môi trường, nắng phải đội nón LĐĐG: Nhặt vàng rơi - Cho trẻ chơi : Bão tới + Chúng ta vừa chơi trị chơi ? + Đây ? Bão tới làm rơi nhiều quá, bẩn hết sân trường rồi, làm ? + Cô cho trẻ nhặt bỏ vào thùng rác Giáo dục: trẻ biết bỏ rác vào thùng rác, giữ gìn vệ sinh Khi nhặt xong biết rửa tay - Cô hướng dẫn trẻ kĩ nhặt NHÁNH 3: NGÔI NHÀ CỦA BÉ GV: NEÁNG SA RƯƠNE LỚP: LÁ 20 ... Cô cho c/c chơi đến hết Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cơ cho trẻ chơi trị chơi nhẹ “Uống nước” (2 lần) IV./ NHẬN XÉT – KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT TRANH NHÀ LÁ TRỊ CHƠI “K? ?O CO” *****... theo con làm để BV ngơi nhà mình? - Cô c/ c chọn sản phẩm đẹp giơ cho lớp xem nha, cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn IV/ NHẬN XÉT – KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát thời tiết Lao động:... ngày để kỷ niệm ngày gia đình Việt Nam ngày c/c biết không? + Đúng để ch? ?o mừng gia đình Việt Nam, hơm Trường Mẫu Gi? ?o An Tức có tổ chức trị chơi , cháu tham gia nha! Trước tham gia trị chơi mời