Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần: 19. Tiết CT: 37. Ngày soạn: 0592020 CHỦ ĐỀ: TƯ THẾ VÀ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN Bài 3: BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN NHANH DẦN THEO VẠCH KẺ THẲNG (tiết 1) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành phát triển các năng lực sau đây: 2.1. Năng lực chung: Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. 2.2. Năng lực đặc thù: Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. Năng lực vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bài tập phối hợp di chuyển nhanh dần theo vạch kẻ thẳng. II. Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập nhóm đôi. IV. Tiến trình dạy học NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP, TỔ CHỨC VÀ YÊU CẦU TG SL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I. Phần mở đầu: 5 7’ 1. Nhận lớp: Kiểm tra vệ sinh sân tập, trang phục tình hình lớp học. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 1 2’ Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS. Phổ biến nội dung yêu cầu tiết học. ĐH nhận lớp Lớp trưởng tập hợp lớp và điểm số. Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, cả lớp hô “khỏe”. 2. Khởi động: Xoay các khớp: Cổ, vai, khuỷu tay, hông, gối, cổ tay và cổ chân 2 3’ 2x8N Giáo viên quan sát, hướng dẫn học sinh thực hiện ĐH khởi động Cán sự điều khiển, cả lớp thực hiện. 3. Trò chơi vận động: “kéo cưa lừa xẻ” 1 2’ 3 lần GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. Đội hình trò chơi HS tích cực, chủ động tham gia chơi. II. Phần cơ bản: 2122’ 1. Kiến thức: Đi nhanh dần theo vạch kẻ thẳng hai tay phối hợp tự nhiên. 1 2’ GV nêu tên động tác, cho xem tranh, phân tích kĩ thuật động tác. Thực hiện động tác mẫu Cho 13 HS lên thực hiện lại động tác. GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương Đội hình hàng dọc HS lắng nghe, quan sát. HS quan sát GV làm mẫu. HS quan sát, nhận xét. 2. Luyện tập: Tập luyện đồng loạt. 8 9’ 2 3’ GV hướng dẫn cả lớp thực hiện, quan sát, sửa sai. ĐH hàng dọc HS tích cực tập luyện Tập luyện theo tổ nhóm. 2 3’ GV chia khu vực từng tổ tập luyện. GV quan sát, sửa sai. Tổ trưởng cho các bạn thực hiện và quan sát sửa sai. HS thực hiện theo người điều khiển Tập theo cặp đôi 2 3’ GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện. 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện. ĐH tập luyện cặp đôi 3. Thi đua – trình diễn giữa các tổ. 2 3’ GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ GV nhận xét đánh giá. HS lên thực hiện. Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH thi đua trình diễn 4. Trò chơi “con cóc là cậu ông trời”. 5 7’ GV nêu tên, hướng dẫn cách chơi, luật chơi. GV cho HS chơi thử rồi chơi chính thức. Nhận xét, tuyên dương đội thắng. HS tham gia chơi tích cực, an toàn. ĐH trò chơi 5. Bài tập thể lực: 1 2’ GV hướng dẫn Quan sát, nhắc nhở. HS thực hiện III. Phần kết thúc: 4 5’ 1. Hồi tỉnh: Thả lỏng cơ toàn thân. 1 2’ GV quan sát, nhắc nhở. CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. ĐH như ĐH nhận lớp 2. Nhận xét và hướng dẫn tự tập luyện ở nhà: Nhận xét ưu điển, hạn chế cần khắc phục. Hướng dẫn tập luyện ở nhà 1 2’ GV cùng HS hệ thống lại bài. GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. GV nhắc HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau. HS lắng nghe và nhận xét. Cả lớp vỗ tay tuyên dương. 3. Xuống lớp: 1’ GV hô “ thể dục”. Cả lớp hô “ khoẻ”. BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn