Đây là giáo án (kế hoạch bài học) môn Toán lớp 2 học kì 1, bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sông.. Giáo án được giáo viên cốt cán cấp Bộ soạn công phu, chi tiết theo công văn mới nhất của Bộ giáo dục và đào tạo. Giáo án soạn chi tiết chỉ cần in ra và dạy, hi vọng đây là tài liệu hữu ích cho các thày cô giảng dạy chương trình thay sách giáo khoa mới lớp 2 mới năm học 2021 2022..........
GIÁO ÁN MƠN TỐN LỚP BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG (HK 1) PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MƠN TỐN LỚP BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG (Thày điều chỉnh số tiết tuỳ theo trường mình) CHỦ ĐỀ TUẦN Chủ đề Ôn tập bổ sung Chủ đề Phép cộng, phép trừ phạm vi 20 Chủ đề Làm quen với TÊN BÀI Bài Ôn tập số đến 100 Bài Tia số Số liền trước, số liền sau Bài Các thành phần phép cộng, phép trừ Bài Hơn, Bài Ơn tập phép cộng, phép trừ (khơng nhớ) phạm vi 100 Bài Luyện tập chung Bài Phép cộng (qua 10) phạm vi 20 Bài Bảng cộng (qua 10) Bài Bài toán thêm, bớt số đơn vị Bài 10 Luyện tập chung Bài 10 Luyện tập chung Bài 11 Phép trừ (qua 10) phạm vi 20 Bài 11 Phép trừ (qua 10) phạm vi 20 Bài 12 Bảng trừ (qua 10) Bài 13 Bài tốn nhiều hơn, số đơn vị Bài 14 Luyện tập chung Bài 15 Ki-lơ-gam Bài 15 Ki-lơ-gam Bài 16 Lít Bài 17 Thực hành trải THỜI LƯỢNG tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết khối lượng, dung tích Chủ đề Phép cộng, phép trừ (có nhớ) phạm vi 100 10 11 12 13 14 Chủ đề Làm quen với hình phẳng Bài 26 Đường gấp khúc Hình tứ giác 15 Chủ đề Ngày – giờ, – phút, ngày – tháng Chủ đề Ơn tập học kì nghiệm với đơn vị ki-lơgam, lít Bài 18 Luyện tập chung Bài 19 Phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có chữ số Bài 20 Phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có hai chữ số Bài 20 Phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có hai chữ số Bài 21 Luyện tập chung Bài 22 Phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số cho số có chữ số Bài 23 Phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số cho số có hai chữ số Bài 23 Phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số cho số có hai chữ số Bài 24 Luyện tập chung Bài 24 Luyện tập chung Bài 25 Điểm, đoạn thẳng, đường thẳng, đường cong, ba điểm thẳng hàng 16 17 Bài 27 Thực hành gấp, cắt, ghép, xếp hình Vẽ đoạn thẳng Bài 28 Luyện tập chung Bài 29 Ngày - giờ, - phút Bài 30 Ngày - tháng Bài 31 Thực hành trải nghiệm xem đồng hồ, xem lịch Bài 32 Luyện tập chung Bài 33 Ôn tập phép cộng, phép trừ phạm vi 20, 100 tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết 18 19 Chủ đề Phép nhân, phép chia 20 21 22 Chủ đề Làm quen với hình khối 23 24 Chủ đề 10 Các số phạm vi 000 25 26 Chủ đề 11 Độ dài đơn vị đo độ dài 27 Bài 34 Ơn tập hình phẳng Bài 34 Ơn tập hình phẳng Bài 35 Ơn tập đo lường Bài 36 Ôn tập chung Bài 37 Phép nhân Bài 38 Thừa số, tích Bài 39 Bảng nhân Bài 39 Bảng nhân Bài 40 Bảng nhân Bài 41 Phép chia Bài 42 Số bị chia, số chia, thương Bài 43 Bảng chia Bài 44 Bảng chia Bài 44 Bảng chia Bài 45 Luyện tập chung Bài 45 Luyện tập chung Bài 46 Khối trụ, khối cầu Bài 47 Luyện tập chung Bài 48 Đơn vị, chục, trăm, nghìn Bài 49 Các số tròn trăm, tròn chục Bài 50 So sánh số tròn trăm, tròn chục Bài 50 So sánh số trịn trăm, trịn chục Bài 51 Số có ba chữ số Bài 52 Viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị Bài 52 Viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị Bài 53 So sánh số có ba chữ số Bài 54 Luyện tập chung Bài 55 Đề-xi-mét Mét Ki-lômét Bài 56 Giới thiệu tiền Việt Nam tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết Tiền Việt Nam Chủ đề 12 Phép cộng, phép trừ phạm vi 000 28 29 30 31 Chủ đề 13 Làm quen với yếu tố thống kê, xác suất 32 33 Chủ đề 14 Ôn tập cuối năm 34 35 Bài 57 Thực hành trải nghiệm đo độ dài Bài 57 Thực hành trải nghiệm đo độ dài Bài 58 Luyện tập chung Bài 59 Phép cộng (không nhớ) phạm vi 000 Bài 60 Phép cộng (có nhớ) phạm vi 000 Bài 61 Phép trừ (không nhớ) phạm vi 000 Bài 61 Phép trừ (không nhớ) phạm vi 000 Bài 62 Phép trừ (có nhớ) phạm vi 000 Bài 63 Luyện tập chung Bài 64 Thu thập, phân loại, kiểm đếm số liệu Bài 65 Biểu đồ tranh Bài 65 Chắc chắn, có thể, khơng thể Bài 67 Thực hành trải nghiệm thu thập, phân loại, kiểm đếm số liệu Bài 68 Ôn tập số phạm vi 000 Bài 69 Ôn tập phép cộng, phép trừ phạm vi 100 Bài 70 Ôn tập phép cộng, phép trừ phạm vi 000 Bài 71 Ôn tập phép nhân, phép chia Bài 71 Ôn tập phép nhân, phép chia Bài 72 Ôn tập hình học Bài 73 Ơn tập đo lường tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết Bài 74 Ôn tập kiểm đếm số liệu lựa chọn khả Bài 75 Ôn tập chung tiết tiết TUẦN Tốn TIẾT 1: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: Nhận biết cấu tạo thập phân số, phân tích số (viết dạng 42 = 40 + 2) - Đọc, viết, xếp thứ tự, so sánh số đến 100 Nhận biết số chục, số đơn vị sổ có hai chữ số; ước lượng số đồ vật theo nhóm chục *Phát triển lực phẩm chất: Thơng qua hoạt động quan sát tranh, hình vẽ, , HS nêu câu hỏi tự tin trả lời câu hỏi thích hợp với tình huống, qua bước đấu hình thành nãng lực giải vấn để, lực giao tiếp tốn học Thơng qua hoạt động ước lượng sổ đổ vật theo nhóm chục, HS bước đẩu làm quen với thao tác ước lượng rổi đếm để kiểm tra ước lượng, qua bước đầu hình thành lực tư duy, lập luận toán học, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung Hình phóng to hình tập (trang 8, SGK Tốn tập một) - HS: Bộ đồ đùng học Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV HDHS thực - HS thực YC YC: - GV hướng dẫn mẫu: + Hàng thứ có bó chục que tính lẻ ? + Số gồm chục đơn vị viết - 2-3 HS trả lời: ? Viết ? - Cho HS làm cá nhân thực + Đáp án 51 hồn thiện bảng a) Hàng thứ hai có chục + Đáp án 4, 6, Bốn mươi sáu đơn vị ? Viết số tương ứng + Đáp án chục, đơn vị, 55, Năm b) Hàng thứ ba có chục mươi lăm đơn vị ? Đọc số tương ứng c) Hàng thứ tư có chục đơn vị ? Đọc, Viết số tương ứng - GV hỏi : + Khi đọc, viết số, ta viết hàng trước, hàng sau ? - 2-3 HS trả lời: + Khi viết số có hàng đơn vị ta viết l hay n ? - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài u cầu làm gì? - Hướng dẫn HS phân tích mẫu + Củ cà rốt thứ ghi số ? - -3 HS đọc + Số 54 gồm chục đơn - 1-2 HS trả lời vị ? Nối với thỏ ? + YC HS làm việc cá nhân, tự nối số với thỏ ghi cấu tạo số tương - HS thực cá nhân ứng YC hướng dẫn - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp Gọi – HS nêu đáp - HS chia sẻ án GV chiếu hình ảnh hình - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS phân tích mẫu : - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực chia sẻ - HD HS phân tích bảng : + Những cột cần hoàn thiện ? - GV cho HS làm vào phiếu - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Tổ chức cho HS báo cáo kết nhận xét - GV chốt, chiếu đáp án - Nhận xét, đánh giá HS 2.2 Trị chơi “HÁI HOA HỌC TRỊ”: - GV nêu tên trò chơi phổ biến cách chơi, luật chơi - HS thảo luận nhóm - Cách chơi: GV đặt sẵn lọ cắm hoa giấy có ghi số - Nhóm lên thi tiếp sức mặt hoa GV nêu yêu cầu HS đội chơi gọi lên chọn bơng hoa phù hợp để đính lên - HS lắng nghe bảng - GV thao tác mẫu - HS quan sát hướng dẫn - GV cho HS thảo luận nhóm ba - Tổ chức cho nhóm lên thi tiếp sức - GV nhận xét, khen ngợi HS Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học Tốn TIẾT 2: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TT) I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS nhận biết, phân tích số có hai chữ số theo số chục số đơn vị, viết số có hai chữ số dạng: 35 = 30 + - Củng cố thứ tự, so sánh số có hai chữ số *Phát triển lực phẩm chất: - Thơng qua hoạt động quan sát tranh, hình vẽ, , HS nêu câu hỏi tự tin trả lời câu hỏi qua bước đấu hình thành nãng lực giải vấn để, lực giao tiếp tốn học - Thơng qua hoạt động tách gộp số chục số đơn vị hình thành lực tư duy, lập luận toán học, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: Bộ đồ đùng học Toán Thẻ đính nam châm ghi số 3, 5, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV HDHS thực - HS thực YC YC: - GV hướng dẫn mẫu: + Số 35 gồm chục đơn vị ? + Số 35 viết thành phép cộng - 2-3 HS trả lời: từ số chục đơn vị ? - Cho HS làm cá nhân thực + Đáp án 67 hoàn thiện vào phiếu học tập - Mời HS chia sẻ cá nhân + Đáp án 59 - GV hỏi : + Đáp án 55 + Trong số có hai chữ số, chữ số hàng đứng trước ? hàng đứng sau ? - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - 2-3 HS trả lời: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Gọi HS đọc số áo + YC HS làm việc cá nhân, tự xếp số vào ô li - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp Gọi – HS nêu đáp án GV chiếu hình ảnh hình - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - -3 HS đọc - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài u cầu làm gì? - HDHS phân tích mẫu : - HD HS phân tích bảng : + Những cột cần hoàn thiện ? - GV cho HS làm vào phiếu - HS thực cá nhân YC hướng dẫn - HS chia sẻ - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Tổ chức cho HS báo cáo kết nhận xét - GV chốt, chiếu đáp án - Nhận xét, đánh giá HS 2.2 Trò chơi “ONG TÌM SỐ”: - GV nêu tên trị chơi phổ biến cách chơi, luật chơi - Cách chơi: GV đặt sẵn 12 thẻ từ ghi số 3, , lên bảng GV nêu yêu cầu HS đội chơi gọi lên chọn thẻ ghép alij tạo thành số đính lên bảng - GV cho HS thảo luận nhóm ba - -3 HS đọc - HS thảo luận nhóm 10 - 52 24 28 - Chữa bài: HS nêu kết GV hoàn thành vào tháp số - Đỉnh tháp số nào? - 52 tổng số nào? Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học TUẦN 18 Toán TIẾT 85: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận dạng hình tứ giác, đoạn thẳng, ba điểm thẳng hàng - Đo độ dài đoạn thẳng nhận biết đoạn thẳng dài nhất, đoạn thẳng ngắn - Vẽ hình vng, hình chữ nhật, hình tứ giác giấy ơli *Phát triển lực phẩm chất: - Qua thực hành luyện tập phát triển lực tư lập luận - Phát triển lực giao tiếp toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 239 Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - GV HDHS thực yêu - 1-2 HS trả lời cầu tập đếm đoạn - HS thực YC thẳng a) Có đoạn thẳng b) Có đoạn thẳng c) Có đoạn thẳng d) Có đoạn thẳng - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - HS thực yêu cầu - YC HS thực yêu tập cầu tập - YC HS thực đo so sánh theo cặp đôi - YCHS nêu kết thực phần a) Đoạn thẳng AB = 5cm; CD = - -3 HS đọc 7cm; PQ= 7cm; MN = 9cm - 1-2 HS trả lời b) Hai đoạn thẳng CD PQ - HS thực theo cặp YC hướng dẫn 240 c/ Đoạn thẳng AB ngắn nhất, đoạn thẳng MN dài - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - HS chia sẻ - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - HDHS quan sát nhận dạng hình tứ giác - Yêu cầu HS làm trả lời trước - HS thực chia sẻ lớp - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS nhận biết điểm thẳng - HS làm cá nhân hàng - HS đổi chéo kiểm tra - Yêu cầu HS làm vào - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Bài 5: - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - HS thực yêu cầu tập - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS vẽ hình theo bước + Quan sát, nhận dạng hình cần vẽ - Thực làm vào +Chấm điểm đỉnh 241 hình vẽ +Nối đỉnh hình mẫu - Yêu cầu HS thực vào - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học Toán TIẾT 86: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Tính độ dài đường gấp khúc - Chia hình cho thành hình tam giác đếm số hình tam giác - Biết phân tích tổng hợp hình nhận quy luật xếp hình *Phát triển lực phẩm chất: - Qua thực hành luyện tập phát triển lực tư lập luận - Phát triển lực giao tiếp toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 242 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YCHS nêu cách vẽ làm - HS thực - Lưu ý HS cách cầm đặt thước - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS cách tính hiệu độ dài hai - HS thực yêu cầu đoạn thẳng đo độ dài đoạn thẳng tập đẻ tính độ dài đường gấp khúc - YC HS báo cáo kết trước lớp - HS báo cáo làm - Gọi HS nhận xét - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - HDHS nhận dạng hình học - HS làm phiếu hoàn thành tập phiếu - Yêu cầu đổi phiếu kiểm tra kết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời 243 - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS chia hình B thành hình tam giác nhỏ đếm hình vừa tìm - HS thực chia sẻ theo cặp đôi - Yêu cầu HS thực - Nhận xét, đánh giá HS Bài 5: - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS cách đếm hình - HS làm cá nhân hình đơn sau đếm hình gộp từ hình đơn - Gọi HS trả lời nêu cách đếm - HS thực đếm trả lời - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học Toán TIẾT 87: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Ôn tập khối lượng, đơn vị đo khối lượng (kg biểu tượng đại lượng đơn vị đo đại lượng, thực phép tính số đo đại lượng - Vận dụng giải toán thực tế liên quan đến khối lượng (kg) dung tích (l) *Phát triển lực phẩm chất: 244 - Qua hoạt động giải tốn thực tế, có tình HS có lực giải vấn đề - Phát triển lực giao tiếp toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YCHS quan sát tranh trả lời - HS thực câu hỏi theo nhóm - GVHSHS so sánh qua tính chất bắc cầu để HS tư lập luận - Yêu cầu nhóm báo cáo - HS báo cáo - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS thực phép tính với số đo - HS thực - Lưu ý kết viết cần có số đo 245 - YC HS làm vào - HS làm vào - Gọi HS nhận xét - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - HDHS quan sát cân yêu cầu HS - HS quan sát đọc theo yêu cầu đọc kim cân đồng hồ số kg cân đĩa - Yêu cầu làm theo cặp đôi trả lời - Gọi HS đọc làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS đọc làm trước lớp - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - HDHS phân tích toán - 1-2 HS trả lời - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn cho biết mẹ mua lợn cân nặng 25kg nuôi Sau thời gian lợn tăng 18kg - Bài tốn hỏi gì? - Bài toán hỏi lợn lúc nặng kg? - Làm phép tính cộng - Để tìm lợn lúc bao - HS thực chia sẻ theo cặp nhiêu kg ta làm phép tính gì? đơi - u cầu HS trình bày giải vào - HS thực - Nhận xét, đánh giá HS Bài 5: 246 - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài u cầu làm gì? - HDHS phân tích đề tốn để HS nói - HS làm cá nhân dê sang có nặng nhỏ 31kg hay 31 kg - Gọi HS trả lời - HS thực - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học Toán TIẾT 88: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Ôn tập củng cố, cảm nhận, nhận biết dung tích ( lượng nước chứa bình) biểu tượng đơn vị đo dung tích - Tính phép tính cộng trừ với số đo dung tích - Vận dụng giải tốn thực tế liên quan đến dung tích đơn vị đo dung tích (l) *Phát triển lực phẩm chất: - Qua hoạt động giải tốn thực tế, có tình HS có lực giải vấn đề - Phát triển lực giao tiếp toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán 247 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YCHS làm việc theo nhóm đếm số - HS thực ca 1l bình trả lời câu hỏi a, b - Yêu cầu nhóm báo cáo - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - HS báo cáo - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YCHS đặt tính tính nhẩm điền kết vào - Lưu ý kết cần viết đơn vị đo dung tích GV lưu ý HS biết mối quan hệ từ phép cộng sang phép trừ để tìm kết - 1-2 HS trả lời - HS thực - YC HS làm vào - Gọi HS nhận xét - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - HS làm vào - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? 248 - HDHS quan sát can tính số lít nước phương án - -3 HS đọc só sánh xem với 15l nước chọn - 1-2 HS trả lời phương án nào? - HS quan sát can phương - Yêu cầu làm theo cặp đôi trả án tính theo yêu cầu lời - Gọi HS đọc làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS - HS đọc làm trước lớp Bài 4: - Gọi HS đọc tóm tắt tốn - HDHS dựa vào tóm tắt nêu đầy đủ tốn - GV HDHS phân tích đề tốn - -3 HS đọc tìm cách giải - - HS nêu táon - Yêu cầu HS trình bày giải vào - Nhận xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dò: - HS thực - Nhận xét học Toán TIẾT 89: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố nhận biết thứ tự số tia số - Củng cố nhận biết ngày, tháng 249 - Thực phép tính phạm vi 100 - Thực phép cộng, trừ có đơn vị cm, kg, l *Phát triển lực phẩm chất: - Qua thực hành luyện tập phát triển lực tư lập luận toán học, lực giao tiếp hợp tác - Qua giải toán thực tế phát triển lực giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YCHS nêu cách làm - HS nêu câu a dựa vào thứ tự số tia số, câu b dựa vào thứ tự ngày tháng - HS làm - Yêu cầu HS làm - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - 1-2 HS trả lời - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YCHS quan sát tranh chuyển phù hợp với buổi ngày - HS thực 250 để tìm cho - YC HS làm theo cặp đôi - HS làm cặp đôi - Gọi HS nhận xét - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YCHS làm vào - HS làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - -3 HS đọc - Gọi HS đọc đề toán - HS phân tích đề tốn - GV HDHS phân tích đề tốn tìm cách giải - u cầu HS trình bày giải vào - HS thực trình bày giải - Nhận xét, đánh giá HS - -3 HS đọc Bài 5: - HS phân tích đề tốn - Gọi HS đọc đề tốn - GV HDHS phân tích đề tốn tìm - HS thực trình bày giải cách giải - Yêu cầu HS cần tìm đồ dài đường gấp khúc ABC MNPQ - Yêu cầu HS trình bày giải vào - Nhận xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dò: 251 - Nhận xét học 252 ... hiệu 43 trừ 2, 32: hiệu 43 ,22 22 ? - HS nêu: Hiệu là: 43 22 - GV nêu: Từ số cho, em - HS hoạt động theo cặp, sau chia lập phép tính tìm để hiệu sẻ trước lớp 43 22 Lập phép tính : 45 -2= 43 - GV nhận... - 2- 3 HS đọc - 1 -2 HS trả lời - HS thực theo cặp, chia sẻ kết quả: - HDHS: Tính kết Phép tính có kết bé 50: 40 phép tính, so sánh kết với +8; 90 – 50; 70 – 30 50 trả lời câu hỏi Phép tính có kết. .. khó Số lớp 2A trồng lớp 2B 45 khăn là: - Nhận xét, đánh giá HS 29 – 25 = (cây) Đáp số: - GV nhận xét, khen ngợi HS - HS đổi chéo kiểm tra Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - HS lắng nghe Toán TIẾT