Giáo án toán lớp 2 bộ kết nối tri thức với cuộc sông (học kì 1, chất lượng)

GIÁO ÁN MƠN TỐN LỚP BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG (HK 1) PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MƠN TỐN LỚP BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG (Thày điều chỉnh số tiết tuỳ theo trường mình) CHỦ ĐỀ TUẦN Chủ đề Ôn tập bổ sung Chủ đề Phép cộng, phép trừ phạm vi 20 Chủ đề Làm quen với khối lượng, dung tích TÊN BÀI Bài Ôn tập số đến 100 Bài Tia số Số liền trước, số liền sau Bài Các thành phần phép cộng, phép trừ Bài Hơn, Bài Ôn tập phép cộng, phép trừ (không nhớ) phạm vi 100 Bài Luyện tập chung Bài Phép cộng (qua 10) phạm vi 20 Bài Bảng cộng (qua 10) Bài Bài toán thêm, bớt số đơn vị Bài 10 Luyện tập chung Bài 10 Luyện tập chung Bài 11 Phép trừ (qua 10) phạm vi 20 Bài 11 Phép trừ (qua 10) phạm vi 20 Bài 12 Bảng trừ (qua 10) Bài 13 Bài toán nhiều hơn, số đơn vị Bài 14 Luyện tập chung Bài 15 Ki-lô-gam Bài 15 Ki-lô-gam Bài 16 Lít Bài 17 Thực hành trải nghiệm với đơn vị ki-lơgam, lít THỜI LƯỢNG tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết 10 Chủ đề Phép cộng, phép trừ (có nhớ) phạm vi 100 11 12 13 14 Chủ đề Làm quen với hình phẳng Bài 26 Đường gấp khúc Hình tứ giác 15 Chủ đề Ngày – giờ, – phút, ngày – tháng 16 17 Chủ đề Ôn tập học kì Chủ đề Phép nhân, Bài 18 Luyện tập chung Bài 19 Phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có chữ số Bài 20 Phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có hai chữ số Bài 20 Phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có hai chữ số Bài 21 Luyện tập chung Bài 22 Phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số cho số có chữ số Bài 23 Phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số cho số có hai chữ số Bài 23 Phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số cho số có hai chữ số Bài 24 Luyện tập chung Bài 24 Luyện tập chung Bài 25 Điểm, đoạn thẳng, đường thẳng, đường cong, ba điểm thẳng hàng 18 19 Bài 27 Thực hành gấp, cắt, ghép, xếp hình Vẽ đoạn thẳng Bài 28 Luyện tập chung Bài 29 Ngày - giờ, - phút Bài 30 Ngày - tháng Bài 31 Thực hành trải nghiệm xem đồng hồ, xem lịch Bài 32 Luyện tập chung Bài 33 Ôn tập phép cộng, phép trừ phạm vi 20, 100 Bài 34 Ôn tập hình phẳng Bài 34 Ơn tập hình phẳng Bài 35 Ôn tập đo lường Bài 36 Ôn tập chung Bài 37 Phép nhân Bài 38 Thừa số, tích Bài 39 Bảng nhân 2 tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết 20 phép chia 21 22 Chủ đề Làm quen với hình khối 23 24 Chủ đề 10 Các số phạm vi 000 25 26 Chủ đề 11 Độ dài đơn vị đo độ dài Tiền Việt Nam Chủ đề 12 Phép cộng, phép trừ 27 28 29 Bài 39 Bảng nhân Bài 40 Bảng nhân Bài 41 Phép chia Bài 42 Số bị chia, số chia, thương Bài 43 Bảng chia Bài 44 Bảng chia Bài 44 Bảng chia Bài 45 Luyện tập chung Bài 45 Luyện tập chung Bài 46 Khối trụ, khối cầu Bài 47 Luyện tập chung Bài 48 Đơn vị, chục, trăm, nghìn Bài 49 Các số trịn trăm, tròn chục Bài 50 So sánh số tròn trăm, tròn chục Bài 50 So sánh số tròn trăm, trịn chục Bài 51 Số có ba chữ số Bài 52 Viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị Bài 52 Viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị Bài 53 So sánh số có ba chữ số Bài 54 Luyện tập chung Bài 55 Đề-xi-mét Mét Ki-lômét Bài 56 Giới thiệu tiền Việt Nam Bài 57 Thực hành trải nghiệm đo độ dài Bài 57 Thực hành trải nghiệm đo độ dài Bài 58 Luyện tập chung Bài 59 Phép cộng (không nhớ) phạm vi 000 Bài 60 Phép cộng (có nhớ) phạm vi 000 tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết phạm vi 000 30 31 Chủ đề 13 Làm quen với yếu tố thống kê, xác suất 32 33 Chủ đề 14 Ôn tập cuối năm 34 35 Bài 61 Phép trừ (không nhớ) phạm vi 000 Bài 61 Phép trừ (không nhớ) phạm vi 000 Bài 62 Phép trừ (có nhớ) phạm vi 000 Bài 63 Luyện tập chung Bài 64 Thu thập, phân loại, kiểm đếm số liệu Bài 65 Biểu đồ tranh Bài 65 Chắc chắn, có thể, khơng thể Bài 67 Thực hành trải nghiệm thu thập, phân loại, kiểm đếm số liệu Bài 68 Ôn tập số phạm vi 000 Bài 69 Ôn tập phép cộng, phép trừ phạm vi 100 Bài 70 Ôn tập phép cộng, phép trừ phạm vi 000 Bài 71 Ôn tập phép nhân, phép chia Bài 71 Ôn tập phép nhân, phép chia Bài 72 Ôn tập hình học Bài 73 Ơn tập đo lường Bài 74 Ôn tập kiểm đếm số liệu lựa chọn khả Bài 75 Ôn tập chung TUẦN tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết Tốn TIẾT 1: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nhận biết cấu tạo thập phân số, phân tích số (viết dạng 42 = 40 + 2) - Đọc, viết, xếp thứ tự, so sánh số đến 100 Nhận biết số chục, số đơn vị sổ có hai chữ số; ước lượng số đồ vật theo nhóm chục Năng lực phẩm chất: Thơng qua hoạt động quan sát tranh, hình vẽ, , HS nêu câu hỏi tự tin trả lời câu hỏi thích hợp với tình huống, qua bước đấu hình thành nãng lực giải vấn để, lực giao tiếp tốn học Thơng qua hoạt động ước lượng sổ đổ vật theo nhóm chục, HS bước đẩu làm quen với thao tác ước lượng rổi đếm để kiểm tra ước lượng, qua bước đầu hình thành lực tư duy, lập luận tốn học, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung Hình phóng to hình tập (trang 8, SGK Toán tập một) - HS: Bộ đồ đùng học Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV HDHS thực - HS thực YC YC: - GV hướng dẫn mẫu: + Hàng thứ có bó chục que tính lẻ ? + Số gồm chục đơn vị viết - 2-3 HS trả lời: ? Viết ? - Cho HS làm cá nhân thực hoàn + Đáp án 51 thiện bảng a) Hàng thứ hai có chục + Đáp án 4, 6, Bốn mươi sáu + Đáp án chục, đơn vị, 55, Năm b) Hàng thứ ba có chục mươi lăm đơn vị ? Đọc số tương ứng đơn vị ? Viết số tương ứng c) Hàng thứ tư có chục đơn vị ? Đọc, Viết số tương ứng - GV hỏi : - 2-3 HS trả lời: + Khi đọc, viết số, ta viết hàng trước, hàng sau ? + Khi viết số có hàng đơn vị ta viết l hay n ? - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Hướng dẫn HS phân tích mẫu + Củ cà rốt thứ ghi số bao - -3 HS đọc nhiêu ? + Số 54 gồm chục đơn vị - 1-2 HS trả lời ? Nối với thỏ ? + YC HS làm việc cá nhân, tự nối số với thỏ ghi cấu tạo số tương ứng - HS thực cá nhân - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp YC hướng dẫn Gọi – HS nêu đáp án - HS chia sẻ GV chiếu hình ảnh hình - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - HDHS phân tích mẫu : - HS thực chia sẻ - HD HS phân tích bảng : + Những cột cần hoàn thiện ? - GV cho HS làm vào phiếu - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Tổ chức cho HS báo cáo kết nhận xét - GV chốt, chiếu đáp án - Nhận xét, đánh giá HS 2.2 Trò chơi “HÁI HOA HỌC TRỊ”: - GV nêu tên trị chơi phổ biến cách chơi, luật chơi - Cách chơi: GV đặt sẵn lọ - HS thảo luận nhóm cắm bơng hoa giấy có ghi số mặt hoa GV nêu yêu cầu HS - Nhóm lên thi tiếp sức đội chơi gọi lên chọn hoa phù hợp để đính lên bảng - GV thao tác mẫu - HS lắng nghe - GV cho HS thảo luận nhóm ba - Tổ chức cho nhóm lên thi tiếp sức - HS quan sát hướng dẫn - GV nhận xét, khen ngợi HS Củng cố, dặn dị: - Nhận xét học Tốn TIẾT 2: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TT) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS biết , phân tích số có hai chữ số theo số chục số đơn vị, viết số có hai chữ số dạng: 35 = 30 + - Biết củng cố thứ tự, so sánh số có hai chữ số Năng lực phẩm chất: - Thông qua hoạt động quan sát tranh, hình vẽ, , HS nêu câu hỏi tự tin trả lời câu hỏi qua bước đấu hình thành nãng lực giải vấn để, lực giao tiếp toán học - Thông qua hoạt động tách gộp số chục số đơn vị hình thành lực tư duy, lập luận toán học, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: Bộ đồ đùng học Tốn Thẻ đính nam châm ghi số 3, 5, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV HDHS thực - HS thực YC YC: - GV hướng dẫn mẫu: + Số 35 gồm chục đơn vị ? + Số 35 viết thành phép cộng từ - 2-3 HS trả lời: số chục đơn vị ? - Cho HS làm cá nhân thực hoàn + Đáp án 67 thiện vào phiếu học tập + Đáp án 59 - Mời HS chia sẻ cá nhân - GV hỏi : + Đáp án 55 + Trong số có hai chữ số, chữ số hàng đứng trước ? hàng đứng sau ? - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - 2-3 HS trả lời: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Gọi HS đọc số áo + YC HS làm việc cá nhân, tự xếp số vào ô li - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp Gọi – HS nêu đáp án GV chiếu hình ảnh hình - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HDHS phân tích mẫu : - HD HS phân tích bảng : + Những cột cần hoàn thiện ? - GV cho HS làm vào phiếu - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS thực cá nhân YC hướng dẫn - HS chia sẻ - Tổ chức cho HS báo cáo kết nhận xét - GV chốt, chiếu đáp án - Nhận xét, đánh giá HS 2.2 Trị chơi “ONG TÌM SỐ”: - GV nêu tên trò chơi phổ biến cách chơi, luật chơi - Cách chơi: GV đặt sẵn 12 thẻ từ ghi số 3, , lên bảng GV nêu yêu - -3 HS đọc cầu HS đội chơi gọi lên chọn thẻ ghép alij tạo thành số đính lên bảng - GV cho HS thảo luận nhóm ba - Tổ chức cho nhóm lên thi tiếp sức - GV nhận xét, khen ngợi HS Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - HS thảo luận nhóm - Nhóm lên thi tiếp sức - HS lắng nghe - HS quan sát hướng dẫn 10 Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài có yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - HS làm vào bảng phần a: Ghi kết - Vì trống thứ em lại điền - Vì 18 + 17 = 35 35 - 31 - Ơ trống bơng hoa màu xanh có kết bao nhiêu? - Dựa vào phép tính 16 + 15 - Dựa vào đâu em có kết này? - Vì 24 – - 16 - Tại em có số 16 - Thực theo chiều mũi tên từ trái - Để điền kết phần a, em qua phải thực theo thứ tự nào? -Chốt: Cách thực toán vận dụng kiến thức cộng có nhớ - HS làm - Phần b: GV yêu cầu HS thực - Nêu cách thực tính dãy phép tính bảng tính - Các số hạng có - Em có nhận xét phép tính nhiều số hạng phép tính phần b Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - Hs ghi phép tính vào bảng con: 20 + 30 + 40 = 90 228 11 + 12 = 23 44 + 45 = 99 - Nhận xét làm bạn - Trong số từ 11 đến 45 hai số - 11 + 12 có tổng bé nhất, có tổng bé hai số có số bé tổng lớn Vì sao? 44 + 45 có tổng lớn , hai số lớn Bài 3: GV yêu cầu HS đọc đề Hỏi phân tích đề - HS làm - Soi bài, chia sẻ làm Chốt kĩ giải toán liên quan đến phép trừ? - HS đọc toán Bài 4: - Quan sát “ tháp số” tìm quy luật - Gv đưa tốn tính, tìm mối quan hệ hàng - Để thực em cần dựa - Hs làm cá nhân – trao đổi nhóm vào đâu? đôi - 52 24 28 - Chữa bài: HS nêu kết GV hoàn thành vào tháp số - Đỉnh tháp số nào? - 52 tổng số nào? Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học 229 TUẦN 18 Toán TIẾT 85: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận dạng hình tứ giác, đoạn thẳng, ba điểm thẳng hàng - Đo độ dài đoạn thẳng nhận biết đoạn thẳng dài nhất, đoạn thẳng ngắn - Vẽ hình vng, hình chữ nhật, hình tứ giác giấy ôli Năng lực phẩm chất: - Qua thực hành luyện tập phát triển lực tư lập luận - Phát triển lực giao tiếp toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - GV HDHS thực yêu - 1-2 HS trả lời cầu tập đếm đoạn - HS thực YC thẳng a) Có đoạn thẳng 230 b) Có đoạn thẳng c) Có đoạn thẳng d) Có đoạn thẳng - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS thực yêu - HS thực yêu cầu cầu tập tập - YC HS thực đo so sánh theo cặp đôi - YCHS nêu kết thực phần a) Đoạn thẳng AB = 5cm; CD = 7cm; - -3 HS đọc PQ= 7cm; MN = 9cm b) Hai đoạn thẳng CD PQ - 1-2 HS trả lời - HS thực theo cặp c/ Đoạn thẳng AB ngắn nhất, đoạn YC hướng dẫn thẳng MN dài - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - HS chia sẻ Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - HDHS quan sát nhận dạng hình - 1-2 HS trả lời tứ giác - Yêu cầu HS làm trả lời trước lớp - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS thực chia sẻ 231 - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS biết điểm thẳng hàng - HS làm cá nhân - Yêu cầu HS làm vào - HS đổi chéo kiểm tra - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS - 1-2 HS trả lời Bài 5: - Gọi HS đọc YC - HS thực yêu cầu tập - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS vẽ hình theo bước + Quan sát, nhận dạng hình cần vẽ +Chấm điểm đỉnh hình - Thực làm vào vẽ +Nối đỉnh hình mẫu - Yêu cầu HS thực vào - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học Toán TIẾT 86: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Tính độ dài đường gấp khúc 232 - Chia hình cho thành hình tam giác đếm số hình tam giác - Biết phân tích tổng hợp hình nhận quy luật xếp hình Năng lực phẩm chất: - Qua thực hành luyện tập phát triển lực tư lập luận - Phát triển lực giao tiếp toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YCHS nêu cách vẽ làm - HS thực - Lưu ý HS cách cầm đặt thước - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS cách tính hiệu độ dài hai - HS thực yêu cầu đoạn thẳng đo độ dài đoạn thẳng tập đẻ tính độ dài đường gấp khúc - YC HS báo cáo kết trước lớp - HS báo cáo làm - Gọi HS nhận xét 233 - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - HDHS nhận dạng hình học - 1-2 HS trả lời hoàn thành tập phiếu - HS làm phiếu - Yêu cầu đổi phiếu kiểm tra kết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS chia hình B thành hình tam giác nhỏ đếm hình vừa tìm - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - Yêu cầu HS thực - Nhận xét, đánh giá HS Bài 5: - HS thực chia sẻ theo cặp đôi - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS cách đếm hình - 1-2 HS trả lời hình đơn sau đếm hình gộp từ hình đơn - HS làm cá nhân - Gọi HS trả lời nêu cách đếm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó - HS thực đếm trả lời khăn - Nhận xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dò: 234 - Nhận xét học Toán TIẾT 87: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Ôn tập khối lượng, đơn vị đo khối lượng (kg biểu tượng đại lượng đơn vị đo đại lượng, thực phép tính số đo đại lượng - Vận dụng giải toán thực tế liên quan đến khối lượng (kg) dung tích (l) Năng lực phẩm chất: - Qua hoạt động giải toán thực tế, có tình HS có lực giải vấn đề - Phát triển lực giao tiếp toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YCHS quan sát tranh trả lời - HS thực câu hỏi theo nhóm - GVHSHS so sánh qua tính chất bắc 235 cầu để HS tư lập luận - Yêu cầu nhóm báo cáo - Nhận xét, tuyên dương HS - HS báo cáo Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - HDHS thực phép tính với số đo - HS thực - Lưu ý kết viết cần có số đo - YC HS làm vào - Gọi HS nhận xét - HS làm vào - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HDHS quan sát cân yêu cầu HS đọc kim cân đồng hồ số kg - HS quan sát đọc theo yêu cầu cân đĩa - Yêu cầu làm theo cặp đôi trả lời - Gọi HS đọc làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó - HS đọc làm trước lớp khăn - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - HDHS phân tích tốn - Bài tốn cho biết gì? - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - Bài toán cho biết mẹ mua lợn cân nặng 25kg nuôi Sau thời 236 gian lợn tăng 18kg - Bài toán hỏi lợn lúc nặng kg? - Bài tốn hỏi gì? - Làm phép tính cộng - Để tìm lợn lúc bao - HS thực chia sẻ theo cặp đơi nhiêu kg ta làm phép tính gì? - Yêu cầu HS trình bày giải vào - HS thực - Nhận xét, đánh giá HS Bài 5: - 1-2 HS trả lời - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HS làm cá nhân - HDHS phân tích đề tốn để HS nói dê sang có nặng nhỏ 31kg hay 31 kg - HS thực - Gọi HS trả lời - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dị: - Nhận xét học Tốn TIẾT 88: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Ôn tập củng cố, cảm nhận, nhận biết dung tích ( lượng nước chứa bình) biểu tượng đơn vị đo dung tích - Tính phép tính cộng trừ với số đo dung tích 237 - Vận dụng giải toán thực tế liên quan đến dung tích đơn vị đo dung tích (l) Năng lực phẩm chất: - Qua hoạt động giải tốn thực tế, có tình HS có lực giải vấn đề - Phát triển lực giao tiếp toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YCHS làm việc theo nhóm đếm số - HS thực ca 1l bình trả lời câu hỏi a, b - Yêu cầu nhóm báo cáo - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - HS báo cáo - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YCHS đặt tính tính nhẩm điền kết vào - 1-2 HS trả lời - Lưu ý kết cần viết đơn vị - HS thực đo dung tích GV lưu ý HS biết mối 238 quan hệ từ phép cộng sang phép trừ để tìm kết - YC HS làm vào - Gọi HS nhận xét - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - HS làm vào - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS quan sát can tính số lít nước phương án só sánh xem với 15l nước chọn - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời phương án nào? - Yêu cầu làm theo cặp đôi trả - HS quan sát can phương án tính theo yêu cầu lời - Gọi HS đọc làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - HS đọc làm trước lớp - Gọi HS đọc tóm tắt tốn - HDHS dựa vào tóm tắt nêu đầy đủ tốn - GV HDHS phân tích đề tốn tìm - -3 HS đọc cách giải - - HS nêu táon - Yêu cầu HS trình bày giải vào - Nhận xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - HS thực 239 Toán TIẾT 89: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng cố nhận biết thứ tự số tia số - Củng cố nhận biết ngày, tháng - Thực phép tính phạm vi 100 - Thực phép cộng, trừ có đơn vị cm, kg, l Năng lực phẩm chất: - Qua thực hành luyện tập phát triển lực tư lập luận toán học, lực giao tiếp hợp tác - Qua giải toán thực tế phát triển lực giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán 240 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YCHS nêu cách làm - HS nêu câu a dựa vào thứ tự số tia số, câu b dựa vào thứ tự ngày tháng - HS làm - Yêu cầu HS làm - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - 1-2 HS trả lời - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YCHS quan sát tranh chuyển phù hợp với buổi ngày để tìm cho - YC HS làm theo cặp đôi - HS thực - HS làm cặp đôi - Gọi HS nhận xét - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YCHS làm vào - HS làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn 241 - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - Gọi HS đọc đề toán - -3 HS đọc - GV HDHS phân tích đề tốn tìm - HS phân tích đề tốn cách giải - Yêu cầu HS trình bày giải vào - HS thực trình bày giải - Nhận xét, đánh giá HS Bài 5: - -3 HS đọc - Gọi HS đọc đề toán - GV HDHS phân tích đề tốn tìm cách giải - HS phân tích đề tốn - u cầu HS cần tìm đồ dài đường - HS thực trình bày giải gấp khúc ABC MNPQ - Yêu cầu HS trình bày giải vào - Nhận xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học 242 ... tiết tiết 20 phép chia 21 22 Chủ đề Làm quen với hình khối 23 24 Chủ đề 10 Các số phạm vi 000 25 26 Chủ đề 11 Độ dài đơn vị đo độ dài Tiền Việt Nam Chủ đề 12 Phép cộng, phép trừ 27 28 29 Bài 39... HS trả lời số để hiệu 43 22 ? - HS trả lời: Các số bị trừ: 44, 54,số - GV nêu: Từ số cho, em trừ 2, 32: hiệu 43 ,22 lập phép tính tìm để hiệu - HS nêu: Hiệu là: 43 22 43 22 - HS hoạt động theo cặp,... - 2- 3 HS trả lời - HDHS a) Tính kết phép tính, a) Những phép tính có kết tìm phép tính có kết + 90 98 - b) Tính kết phép tính, so b) Phép tính 14 + 20 có kết bé sánh kết đó, tìm phép tính có kết