Đây là giáo án (kế hoạch bài học) môn Âm nhạc kì 1 (chủ đề 13) Bộ sách kết nối tri thức với cuộc sông. Giáo án được giáo viên cốt cán cấp Bộ soạn công phu, chi tiết theo công văn 5512 mới nhất của Bộ giáo dục và đào tạo. Giáo án soạn chi tiết chỉ cần in ra và dạy, hi vọng đây là tài liệu hữu ích cho các thày cô giảng dạy chương trình thay sách giáo khoa mới lớp 6 mới năm học 2021 2022..........
GIÁO ÁN MƠN ÂM NHẠC KÌ (CHỦ ĐỀ 1-3) BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SÔNG GIÁO ÁN GỒM PHẦN : PHẦN : PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH (PHỤ LỤC 1) PHẦN : GIÁO ÁN CÁC BÀI (CHỦ ĐỀ) Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC TRƯỜNG THCS … TỔ:…… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN ÂM NHẠC- Lớp BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC (Năm học 2021- 2022) STT Thiết bị dạy học Số tiết - Đàn, phách, trống nhỏ, loa đài, âm ly, máy chiếu 04 Các thí nghiệm/ Thực hành CHỦ ĐỀ 1: TUỔI HỌC TRÒ TIẾT 1: - Học hát bài: Con đường học trò - Nghe nhạc: Bài hát Tháng năm học trò Ghi TIẾT - Thường thức âm nhạc: Giới thiệu đàn piano – Ôn hát: Con đường học - Đàn, phách, trống nhỏ, loa đài, âm ly, máy chiếu - Đàn, phách, trống nhỏ, loa đài, âm ly, máy chiếu trị – Lí thuyết âm nhạc: Các thuộc tính âm có tính nhạc TẾT - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số -Vận dụng – Sáng tạo TIẾT – Ôn tập chủ đề CHỦ ĐỀ 2: CUỘC SỐNG TƯƠI ĐẸP Tiết 5: - Học hát bài: Đời sống khơng già có chúng em - Nghe nhạc: Nghe nhạc: Tác phẩm The Blue Danube (Sông Đa Nuýp Xanh) Tiết 6: - Ơn hát: Đời sống khơng già có chúng em - Nhạc cụ: Ơn luyện nhạc cụ học tiểu học Tiết 7: - Lí thuyết âm nhạc: Kí hiệu âm nhạc hệ thống chữ Latin - Vận dụng – Sáng tạo Tiết 8: Ơn tập kiểm tra kì Tiết 9: - Kiểm tra kì CHỦ ĐỀ 3: NHỚ ƠN THẦY CÔ Tiết 10: – Học hát bài: Thầy cô tất – Nghe nhạc: Nhớ ơn thầy cô - Đàn, phách, trống nhỏ, loa đài, âm ly, máy chiếu - Đàn, phách, trống nhỏ, loa đài, âm ly, máy chiếu - Đàn, Tiết 11: – Nhạc lí: Nhịp 4/4 – Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số Tiết 12: – Ơn hát: Thầy tất – Thường thức âm nhạc: Giới thiệu hình thức hát bè (bè quãng 3, bè đuổi) Tiết 13: – Ôn Bài đọc nhạc số – Vận dụng – Sáng tạo - Kết hợp ôn tập chủ đề CHỦ ĐỀ 4: ƯỚC MƠ HỒ BÌNH Tiết 14 - Học hát bài: Những ước mơ - Nghe nhạc: Trích đoạn chương IV Giao hưởng số Ludwig van Beethoven Tiết 15 - Ôn hát Những ước mơ - Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Văn Ký tác phẩm Bài ca hi vọng Tiết 16 : - Nhạc cụ: Nhạc cụ giai điệu chọn - Vận dụng – Sáng tạo Tiết 17: Ơn tập cuối kì I phách, trống nhỏ, loa đài, âm ly, máy chiếu - Đàn, phách, trống nhỏ, loa đài, Tiết 18: kiểm tra học kì I âm ly, máy chiếu Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) Tên phòng Số lượng - Phòng học đa 01 II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình STT Bài học (1) CHỦ ĐỀ 1: TUỔI HỌC TRỊ -TIẾT 1: -Học hát bài: Con đường học trị - Nghe nhạc: Bài hát Tháng năm học trò -TIẾT 2: -Thường thức âm nhạc: Giới thiệu đàn Số tiết 04 Phạm vi nội dung sử dụng - Dạy học môn Âm nhạc Yêu cầu cần đạt (3) Kiến thức, kĩ – Hát giai điệu bài, lời ca hát Con đường học trò Biết thể hát hình thức: Hát nối tiếp, hoà giọng (mục SGK trang 7) – Nghe cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát Tháng năm học trò – Nêu số đặc điểm đàn piano – Ôn hát theo hình thức: Hát kết hợp vận động thể theo nhịp điệu (mục SGK trang 7) – Nhận biết phân biệt thuộc tính âm có tính nhạc – Nhớ lại kiến thức Lí thuyết âm nhạc học tiểu học Đọc cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số piano – Ôn hát: Con đường học trị – Lí thuyết âm nhạc: Các thuộc tính âm có tính nhạc – Trình bày hát Con đường học trị hình thức học – Nhận biết thuộc tính âm có tính nhạc qua nét nhạc Bài đọc nhạc số 1; kết hợp đọc gõ đệm – Trình bày hiểu biết âm nhạc thơng qua trị chơi Nhịp điệu đến trường – Giới thiệu tranh vẽ theo chủ đề Tuổi học trị – Ơn lại kiến thức học thực mục tiêu yêu cầu học – Nêu cảm nhận sau học xong chủ đề TẾT 3: -Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số -Vận dụng – Sáng tạo TIẾT – Ôn tập chủ đề CHỦ ĐỀ 2: CUỘC SỐNG TƯƠI ĐẸP Tiết 5: – Học hát bài: Đời sống khơng già có chúng em – Nghe nhạc: Nghe nhạc: Tác phẩm The Blue Danube (Sơng Đa Np Xanh) Tiết 6: Ơn 04 Kiến thức, kĩ - Hát giai điệu, lời ca Đời sống khơng già có chúng em Biết hát kết hợp gõ đệm vận động gõ thể phù hợp - Cảm nhận tác phẩm The Blue Danube - Biết vận động gõ thể phù hợp - Ôn luyện hát mức độ cao tiết – - Nhắc lại số hiểu biết nhạc cụ giai điệu học tiểu học Thể nhạc cụ giai điệu qua luyện mẫu âm hát: Đời sống khơng già có chúng em – Nhạc cụ: Ôn luyện nhạc cụ học tiểu học - Thể mẫu tiết tấu, biết thể ứng dụng cho hát, chơi đươc hòa tấu - Lý thuyết âm nhạc: Biết kí hiệu âm kí hiệu chữ la tinh Kĩ năng: - Biết thể vài động tác phụ hoạ cho hát - Tập gõ phách TĐN.Luyện tập kĩ chơi nhạc cụ - Nghe thường thức âm nhạc Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Các phẩm chất: Yêu gia đình, quê hương, đất nước b Năng lực chung: Năng lực tự học, giải vấn đề c Năng lực chuyên biệt: Hiểu biết âm nhạc, Thực hành âm nhạc, Cảm thụ âm nhạc – - Trình bày hát Đời sống khơng già có chúng em số hình thức học lựa chọn hát Con đường học trị để ơn tập – - Bài đọc nhạc số 1, kết hợp gõ đệm, ứng tác âm nhạc – - Trình bày hiểu biết âm nhạc chủ đề nội dung Nhạc lí, Thường thức âm nhạc – - Nêu cảm nhận sau học xong hai chủ đề – Tiết 7: -Lí thuyết âm nhạc: Kí hiệu âm nhạc hệ thống chữ Latin -Vận dụng – Sáng tạo Tiết 8: Ôn Tập Kiểm tra kì - GV tổ chức cho cá nhân, nhóm lựa chọn nội dung, hoạt động chủ đề phù hợp với lực để tham gia ơn tập kiểm tra kì Tiết 9: - Kiểm tra kì 01 Kiến thức, kĩ a Kiến thức: - Trình bày hát Đời sống khơng già có chúng em số hình thức học lựa chọn hát Con đường học CHỦ ĐỀ 3: NHỚ ƠN THẦY CÔ Tiết 10: – Học hát bài: Thầy cô tất – Nghe nhạc: Nhớ ơn thầy cô Tiết 11: – Nhạc lí: Nhịp 4/4 – Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số Tiết 12: trị - Biết trình bày giai điệu, lời ca hát, TĐN - Hiểu kiến thức học nhạc lí - Vận dụng thực hành âm nhạc để đánh giá lực học h/s b Kỹ năng: - Khích lệ cho h/s có tự tin trình bày hát - Biết hát, đọc TĐN kết hợp gõ đệm theo nhịp Định hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh a Các phẩm chất: Chăm học b Năng lực chung: Tự học, giao tiếp, hợp tác c Năng lực chuyên biệt: Hiểu biết, thực hành 04 Kiến thức, kĩ – - Hát giai điệu, lời ca hát Thầy cô tất – - Biết thể hát hình thức: Hát lĩnh xướng, hồ giọng; hát kết hợp động phụ hoạ (mục SGK trang 23) – - Nghe cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái Nhớ ơn thầy cô - Nhớ khái niệm biết cách đánh nhịp 4/ - Đọc cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số - Ôn luyện hát mức độ cao tiết - Nhận biết hình thức hát bè - Luyện tập, vận dụng hát bè vào Đời sống khơng già có chúng em – Ơn hát: Thầy tất - Ôn luyện đọc nhạc số kết hợp hình thức gõ đệm đánh nhịp 4/4 b Kĩ năng: - Biết thể vài động tác phụ hoạ cho hát - Tập gõ phách TĐN Luyện tập kĩ chơi nhạc cụ - Nghe thường thức âm nhạc Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Các phẩm chất: Yêu gia đình, quê hương, đất nước, yêu quý mái trường thầy cô b Năng lực chung: Năng lực tự học, giải vấn đề c Năng lực chuyên biệt: Hiểu biết âm nhạc, Thực hành âm nhạc, Cảm thụ âm nhạc – Đọc đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 4/4, gõ đệm Thầy cô tất – Thường thức âm nhạc: Giới thiệu hình thức hát bè (bè quãng 3, bè đuổi) Tiết 13: – Ôn Bài đọc nhạc số – Vận dụng – Sáng tạo – Kết hợp Ơn tập chủ đề – Trình bày hát Thầy cô tất hình thức học – Giới thiệu chia sẻ nhạc, CHỦ ĐỀ 4: ƯỚC MƠ HOÀ BÌNH Tiết 14 - Học hát bài: hát sưu tầm chủ đề thầy cô mái trường cho người nghe – Làm nhạc cụ đơn giản từ vật liệu đời sống hàng ngày Nêu cảm nhận sau học xong chủ đề Kiến thức, kĩ – a Kiến thức: Hát giai điệu, lời ca hát Những ước mơ Biết thể hát hình thức: Hát nối tiếp, hoà giọng; hát kết hợp gõ Những ước mơ - Nghe nhạc: Trích đoạn chương IV Giao hưởng số Ludwig van Beethoven Tiết 15 - Ôn hát Những ước mơ - Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Văn Ký tác phẩm Bài ca hi vọng Tiết 16 : - Nhạc cụ: Nhạc cụ giai điệu chọn - Vận dụng – Sáng tạo đệm nhạc cụ tiết tấu Biết hát kết hợp gõ đệm vận động gõ thể phù hợp – Nghe nhạc: Nghe cảm nhận giai điệu, sắc thái qua trích đoạn chương IV Giao hưởng số Ludwig van Beethoven - Ôn luyện hát mức độ cao tiết - Ôn luyện hát mức độ biểu diễn cá nhân, nhóm - Nêu đôi nét đời nghiệp sáng tác nhạc sĩ Văn Ký Cảm nhận nội dung giai điệu, tính chất âm nhạc tác phẩm Bài ca hy vọng - Nhạc cụ: - Thể mẫu tiết tấu, biết thể ứng dụng cho hát, chơi đươc hòa tấu – Recoder: Bước đầu biết chơi nốt Đơ recorder – Kèn phím: Luyện gam Đơ trưởng ứng dụng vào trích đoạn Bài đọc nhạc số Nhạc cụ khác: Dựa lượng kiến thức nhạc cụ để ứng dụng vào Bài đọc nhạc số SGK b Kĩ năng: - Biết thể vài động tác phụ hoạ cho hát - Tập gõ phách TĐN.Luyện tập kĩ chơi nhạc cụ - Nghe thường thức âm nhạc Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Các phẩm chất: Yêu gia đình, q hương, đất nước, u mái trường thầy bạn bè b Năng lực chung: Năng lực tự học, giải vấn đề c Năng lực chuyên biệt: Hiểu biết âm nhạc, Thực hành âm nhạc, Cảm thụ âm nhạc – Trình diễn hát hình thức học – Đọc đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánh nhịp – Vận dụng hiểu biết Lí thuyết âm Tiết 17: Ơn tập cuối kì I 01 nhạc chủ đề vào hoạt động chơi trò chơi – Chia sẻ hiểu biết nhạc sĩ, ca khúc, tác phẩm cho người – Thực hành recorder kèn phím với Tiết 18: kiểm tra học kì I 01 nội dung học Chia sẻ cảm nhận cá nhân sau học chủ đề 1, 2, 3, Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: HS biết: trình bày thuộc lời hát đọc thục tập đọc nhạc HS hiểu: cách trình bày hát theo hình thức hát kết hợp phụ họa số động tác; đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ phách theo đọc HS vận dụng: trình bày hát theo hình thức song ca, tốp ca… Thực hành recorder kèn phím với nội dung học b.Kĩ Rèn cho HS kĩ hát, Thực hành sáo recorder kèn phím đọc TĐN Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Các phẩm chất 10 - Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập, Trình bày tác phẩm - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Thực nhiệm vụ học tập Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Giáo viên chọn nhóm biễu có phần trình bày tốt lên bảng biểu diễn lại - ? Tìm hát viết tuổi học trò - Hướng dẫn học sinh tự viết lời với chủ đề tình yêu quê hương, đất nước, thầy cô, mái trường - Thực nhiệm vụ Mái trường mến yêu, Niềm vui em Kỷ niệm mái trường… Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giao tập nhà - Yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm hát liên quan đến lứa tuổi học trò Bước Báo cáo kết quả: - Các nhóm lên biểu diễn - Nghe giáo viên giao nhiệm vụ 55 – II LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: – Nhạc lí: Nhịp 4/4 – Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức học, sở hình thành kiến thức vào học b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, định hướng kiến thức c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn hát, nêu hiểu biết âm nhạc d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động giáo viên - Sử dụng phương pháp: Kiểm tra đánh giá, thực hành luyện tập - Kĩ thuật: động não Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Giáo viên giới thiệu nhịp 4/4 Bước Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt dẫn dắt sang Nội dung Hoạt động học sinh Bước Thực nhiệm vụ học tập - Xem cấu tạo nhịp 4/4 - Nhận thực nhiệm vụ - GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm vụ Bước Báo cáo kết quả: - Hs lên bảng trình bày kết - HS thực Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a Mục tiêu: 56 b Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, tìm hiểu nhịp 4/4 số phách ô nhịp c Sản phẩm học tập: Nắm rõ thuộc tinh âm có tinh nhạc d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi nhóm Hoạt động Giáo Nội dung Hoạt động viên Học sinh Bước Chuyển giao Bước Thực nhiệm vụ học tập nhiệm vụ - Đưa ví dụ nhịp học tập 4/4 hs quan sát đếm - Nhận thực số phách nhiệm vụ nhịp - GV khuyến khích - Hoạt động theo học sinh hợp tác nhóm tích cực với ?Nhìn ví dụ nhịp 4/4 tự thực thực rút khái niệm nhiệm vụ Nhịp 4/4 có phách Bước Báo cáo ô nhịp? kết quả: Cách đánh nhịp 4/4? - Hs báo cáo kết Bước Đánh giá kết - HS thực - Yêu cầu học sinh nhận - Đọc cao độ, xét đồng đẳng trường độ - GV chốt dẫn dắt sang nội dung Hoạt động 3: Luyện tập ôn tập thầy cô tất kết hợp đánh nhịp 4/4 a Mục tiêu: 1,2,3,4,5 b Nội dung hoạt động: Toàn lớp hát hát Thầy cô tất kết hợp đánh nhịp 4/4 c Sản phẩm học tập: Học sinh hát hát kết hợp đánh nhịp 4/4 d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân nhóm Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn bè GV Hoạt động Nội dung Hoạt động Giáo viên Học sinh 57 - Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ - Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu học sinh làm việc theo tổ Bước Đánh giá kết - Làm theo yêu cầu hướng dẫn Giáo viên Bước Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Bước Báo cáo kết hoạt động - HS tổ thực - Học sinh nhận - Nhận xét học xét, đánh giá đồng tập đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá Hoạt động 4: Vận dụng: Ơn tập thầy tất kết hợp vận động thể theo nhịp 4/4 a Mục tiêu: 6, 7, 9,10 b Nội dung hoạt động: Hát thầy cô tất kết hợp vận động thể theo nhịp 4/4 c Sản phẩm học tập: Trình bày thể sắc thái âm nhạc lời ca hát d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo Nội dung Hoạt động viên học sinh 58 - Sử dụng phương pháp: Trình bày tác phẩm, pp Dalcroze - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, lên bảng biểu diễn hát có động tác vận động thể theo nhịp 4/4 Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá, tun dương đội nhóm làm việc tích - Tự tập thục theo nhóm thời gian ngoai lên lớp cực Bước Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Bước Báo cáo kết hoạt động - Trình bày theo nhóm - Nhận xét học tập - Nhận nhiệm vụ ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức học, sở hình thành kiến thức vào học Vận dụng kiến thức vào hoạt động sáng tạo b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, thực hành đọc thang âm Đô trưởng c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn hát, đọc thành thạo thang âm Đô 59 trưởng d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động Nội dung Hoạt động giáo viên học sinh - Sử dụng phương pháp: Kiểm tra đánh giá Bước Chuyển Bước Thực giao nhiệm vụ học nhiệm vụ tập học tập - Kiểm tra kiến Đô Rê Mi Fa Sol La Si thức cũ qua hoạt Đô - Nhận thực động nhóm nhiệm vụ Bước Đánh giá Bước Báo kết cáo kết quả: - Yêu cầu học sinh - Các nhóm lên nhận xét đồng biểu diễn đẳng - GV chốt, giới - HS thực thiệu - Hướng dẫn học sinh đọc gam Cdur Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a Mục tiêu: 2, 4, b Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm c Sản phẩm học tập: Nắm rõ xuất xứ TĐN, âm hình tiết tấu, cao độ, trường độ Nắm khái niệm âm d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Hoạt động Nội dung Hoạt động Giáo viên Học sinh 60 - Sử dụng phương Tập đọc nhạc số 2: pháp: trực quan Kĩ thuật: Chia sẻ nhóm đơi, động não Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Gv giới thiệu: - Đàn giai điệu TĐN - Yêu cầu HS làm - Cao độ: E,F,G,A,D việc theo cặp đôi: - Trường độ nốt: đơn, đen, trắng Tìm trường độ, cao độ sử dụng TĐ - Tìm hiểu TĐN: Luyện tiết tấu Cao độ, trường độ, tiết tấu - Viết hình tiết tấu chung thực gõ tiết tấu - Hướng dẫn yêu cầu học sinh chia câu GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm câu, tự khám phá hoàn thiện cao độ, nhịp điệu Trong thời gian phút nhóm lên trình bày trước lớp Bước Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh Bước Thực nhiệm vụ học tập - Lắng nghe cảm nhận - Cảm nhận giai điệu, cao độ, - Nhận nhiệm vụ thực Bước Báo cáo kết quả: Gõ tiết tấu theo hướng dẫn GV - Chia câu - Nhận xét chia sẻ kiến thức học tập 61 nhận xét đồng đẳng - GV chốt, hướng dẫn tập luyện câu nhạc Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: 1,3,5,6,7 b Nội dung hoạt động: Giáo viên hỗ trợ học sinh hoàn thiện TĐN hoàn chỉnh qua việc luyện đọc ghép câu TĐN c Sản phẩm học tập: Đọc nhạc ghép lời hoàn chỉnh TĐN d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân nhóm Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn bè GV Hoạt động Nội dung Hoạt động Giáo viên Học sinh - Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập theo gõ thể Bước Thực nhiệm vụ - Kĩ thuật: Giao học tập nhiệm vụ Bước Chuyển + Luyện tập: TĐN số - Làm theo yêu giao nhiệm vụ cầu hướng học tập dẫn Giáo - Theo dõi bảng viên phụ, luyện đọc Bước Báo câu theo cáo kết quả: hướng dẫn - Gọi bàn, GV tổ đọc nhạc - Đặt lời cho đồng thời gõ TĐN nhịp Bước Đánh giá - Chia đôi lớp, kết nửa đọc nhạc - HS phân tích, nửa ghép lời nhận xét, đánh giá đặt sau đổi đồng đẳng lại - GV bổ sung - Nhận nhiệm phần nhận xét, vụ hoạt động 62 đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh tích cực Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: 9,10 b Nội dung hoạt động: Đặt lời cho TĐN, biểu diễn hát hoàn chỉnh c Sản phẩm học tập: Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể sắc thái âm nhạc lời ca, động tác minh họa phù hợp d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động Nội dung Hoạt động giáo viên học sinh - Sử dụng phương + Vận dụng : TĐN số Bước Thực pháp: Trình bày - Đọc nhạc kết hợp gõ phách nhiệm vụ tác phẩm, pp học tập Dalcroze Kĩ - học sinh hợp tác thuật: Giao nhiệm tích cực với - Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp vụ thực thực nhiệm vụ Bước Chuyển học tập giao nhiệm vụ Bước Báo cáo học tập kết quả: - Yêu cầu học sinh tự viết lời với - Hs trình bày kết chủ đề tình yêu quê hương, đất nước, thầy cô Trong thời gian nhanh HS có lời ca hay phù hợp 63 tuyên dương Bước Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá - Theo dõi nhận xét, đánh giá Bước Chuyển Ôn hát giao nhiệm vụ học tập - Gọi nhóm lên biểu diễn hát Bước Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá GV chốt chỉnh sửa cho phù hợp - GV cho HS tham khảo số động tác múa với nhịp 4/4 Từ có thêm kiến thức biểu diễn áp dụng vào tập nhóm - Giao nhiệm vụ lên lớp: Đặt lời cho TĐN Bước Thực nhiệm vụ học tập - Học sinh lên bảng biểu diễn Bước Báo cáo kết quả: - Hs trình bày kết - Theo dõi nhận xét, đánh giá 64 - GV yêu cầu hs vẽ tranh học trò Tiếp nhận nhiệm vụ nhà học tập – III ANTT: Giới thiệu hình thức hát bè (bè quãng 3, bè đuổi) – Ôn Bài đọc nhạc số – Vận dụng – Sáng tạo Kết hợp Ôn tập chủ đề Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức học, sở hình thành kiến thức vào học b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, định hướng kiến thức c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn hát có bè, nêu hiểu biết bè hòa âm, bè đuổi d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động giáo Nội dung viên - Sử dụng phương pháp: Kiểm tra đánh giá, thực hành luyện tập - Kĩ thuật: động não Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập VD: Bè hòa âm - Giáo viên cho xem bảng phụ, giới thiệu sơ lược hát bè ? Em nêu cách VD: Bè Đuổi hát bè hình ảnh xem? Hoạt động học sinh Bước Thực nhiệm vụ học tập - Cảm nhận bè - Nhận thực nhiệm vụ - GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm vụ 65 Bước Báo cáo kết quả: - Hs lên bảng Bước Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh - HS thực nhận xét đồng đẳng - GV chốt dẫn dắt sang Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a Mục tiêu: b Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, tìm hiểu dạng hát bè c Sản phẩm học tập: Nắm rõ dạng hát bè, bè đuổi, bè hòa âm d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Hoạt động Giáo Nội dung Hoạt động Học viên sinh Bước Chuyển Bước Thực giao nhiệm vụ học VD: Bè hòa âm nhiệm vụ học tập tập - Nhận thực - Đưa ví dụ nhiệm vụ dạng bè hịa âm - GV khuyến khích học - Hoạt động theo sinh hợp tác tích cực nhóm với thực VD: Bè Đuổi thực nhiệm vụ ?Nhìn ví dụ đưa Bước Báo cáo kết khái niệm bè hịa âm quả: ?Nhìn ví dụ đưa - Hs báo cáo kết khái niệm bè đuổi - HS thực Bước Đánh giá kết - HS hát bè đuổi - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt dẫn dắt sang nội dung Hoạt động 3: Luyện tập 66 a Mục tiêu: 1,2,3,4,5 b Nội dung hoạt động: Toàn lớp hát thầy cô tất thực bè đuổi c Sản phẩm học tập: Học sinh chia bè thực hát bè bè đuổi d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân nhóm Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn bè GV Hoạt động Giáo Nội dung Hoạt động Học viên sinh - Sử dụng phương - Làm theo yêu cầu pháp: Thực hành luyện hướng dẫn tập Giáo viên - Kĩ thuật: Giao nhiệm Bước Thực vụ nhiệm vụ học tập - Bước Chuyển giao - Nhận nhiệm vụ hoạt nhiệm vụ học tập động tích cực - Yêu cầu học sinh làm Bước Báo cáo kết việc theo tổ hoạt động - HS tổ Bước Đánh giá kết thực - Nhận xét học tập - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: 6, 7, 9,10 b Nội dung hoạt động: Thực hát bè c Sản phẩm học tập: Trình bày thể sắc thái âm nhạc lời ca hát d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo Nội dung Hoạt động học viên sinh - Sử dụng phương pháp: Trình bày tác phẩm, pp Dalcroze - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Thực Bước Chuyển nhiệm vụ học tập giao nhiệm vụ học - Nhận nhiệm vụ hoạt 67 tập - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, lên bảng biểu diễn hát có sử dụng dạng bè Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá, tuyên dương đội nhóm làm việc tích - Tự tập thục theo nhóm thời gian ngoai lên lớp cực Bước Chuyển Ôn đọc nhạc số giao nhiệm vụ học - Đọc nhạc kết hợp gõ tập phách - Gọi nhóm lên biểu diễn TĐN - Gọi nhóm lên biểu - Đọc nhạc kết hợp đánh diễn hát kết hợp nhịp gõ, vận động thể động tích cực Bước Báo cáo kết hoạt động - Trình bày theo nhóm - Nhận xét học tập - Nhận nhiệm vụ Bước Thực nhiệm vụ học tập - Học sinh lên bảng biểu diễn Bước Báo cáo kết quả: - Hs trình bày kết - Theo dõi nhận xét, đánh giá 68 Bước Đánh giá Ôn tập hát kết hợp vận dụng kết gõ, vận động thể - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá GV chốt chỉnh sửa cho phù hợp - GV cho HS tham khảo số động tác gõ với nhịp 4/4 Từ có thêm kiến - Tiếp nhận nhiệm vụ thức biểu diễn áp học tập dụng vào tập nhóm - Giao nhiệm vụ ngồi lên lớp: Đặt lời cho TĐN - GV yêu cầu hs nhà ôn để kiểm tra kì vào tiết sau 69 ... Hiểu biết âm nhạc, Thực hành âm nhạc, Cảm thụ âm nhạc – Trình diễn hát hình thức học – Đọc đọc nhạc kết hợp gõ đệm, đánh nhịp – Vận dụng hiểu biết Lí thuyết âm Tiết 17: Ơn tập cuối kì I 01 nhạc chủ... Thực hành âm nhạc, Cảm thụ âm nhạc – Đọc đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 4/4, gõ đệm Thầy cô tất – Thường thức âm nhạc: Giới thiệu hình thức hát bè (bè quãng 3, bè đuổi) Tiết 13: – Ôn Bài đọc nhạc số... đọc nhạc số kết hợp gõ đệm, ứng tác âm nhạc –Trình bày hiểu biết âm nhạc chủ đề nội dung Nhạc lí, Thường thức âm nhạc –Nêu cảm nhận sau học xong hai chủ đề Về lực Năng lực đặc thù Thể âm nhạc